信息技術(shù) 七上 第四單元 我的探親之旅 作業(yè)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)段：中學(xué)科：息術(shù)年級(jí)：年（上）教材：務(wù)教新課程驗(yàn)教（非零點(diǎn)）單元：四元 的探之旅參賽教：亞飛 劉文生單位：陵郊區(qū)花初中學(xué)《和諧與夢(mèng)想》作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱信息技術(shù)七年級(jí)第一學(xué)期科教版我的探親之旅單元組織方式自然單元重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1準(zhǔn)備探親之旅七年級(jí)下冊(cè)第四單元活動(dòng)2選擇探親交通七年級(jí)下冊(cè)第四單元活動(dòng)3樂享探親之旅七年級(jí)下冊(cè)第四單元活動(dòng)二、單元分析（一）課程要求一段時(shí)間了……3準(zhǔn)備”到“購(gòu)票出行”,再到“共游和分享”依次開展、在活動(dòng)中運(yùn)本單元知識(shí)內(nèi)容主要包括通過QQ網(wǎng)上交流，與親友進(jìn)行聯(lián)系和溝通;瀏覽“中國(guó)天氣網(wǎng)",了解合肥天氣信息:登錄中國(guó)鐵路客戶服務(wù)中心網(wǎng)站，注冊(cè)用戶，查詢并預(yù)訂行程車票;訪問“銅陵公交“公眾號(hào)，查詢公交路線;通過“百度地圖”搜索景點(diǎn)位置，查看景點(diǎn)情況與搜索景點(diǎn)附近的美食:登錄QQ片，與大家共同分享快樂的探親之旅。（二）教材分析本單元共有3個(gè)活動(dòng)，整體教學(xué)目標(biāo)具體分析如下：1．知識(shí)與技能QQ與好友進(jìn)行網(wǎng)上信息，通過訪問“中國(guó)天氣網(wǎng)”等權(quán)威氣象網(wǎng)站.搜索要了解的地區(qū)或城市天氣情況。(2)正確登錄中國(guó)鐵路客戶服務(wù)中心網(wǎng)站,進(jìn)行網(wǎng)上用戶注冊(cè)、線路。(3)使用“百度地圖”搜索景點(diǎn)，使用全景模式查看景點(diǎn)環(huán)境并搜索景點(diǎn)附近美食。學(xué)會(huì)在QQ空間中發(fā)表日志和上傳照片至空間相冊(cè)。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)交流中培養(yǎng)彼此之間的親情，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。(2)通過網(wǎng)上訂購(gòu)火車票的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力;通過對(duì)官方網(wǎng)站的了解，提高學(xué)生辨別網(wǎng)站信息權(quán)威的能力。(3)通過QQ空間載體與他人分享圖文信息，感受快樂。3、核心素養(yǎng)(1)通過天氣、公交等信息的查詢，提高學(xué)生的信息意識(shí)(2)通過密碼知識(shí)，最優(yōu)線路的理解，增強(qiáng)計(jì)算思維(3)通過上網(wǎng)找尋攻略，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力(4)通過正確網(wǎng)上訂票，網(wǎng)上言論的發(fā)布，逐步讓學(xué)生擔(dān)負(fù)起信息責(zé)任三、單元作業(yè)目標(biāo)1．單元作業(yè)重點(diǎn)(1)使用QQ工具進(jìn)行信息交流:訪問中國(guó)氣象局官方網(wǎng)站“中國(guó)天氣網(wǎng)”，掌握最新、最準(zhǔn)確的天氣信息。(2)網(wǎng)上查詢預(yù)訂火車票;查詢公交線路。(3)百度地圖的應(yīng)用;上傳照片至QQ空間相冊(cè)。.2單元作業(yè)難點(diǎn)(1)使用QQ工具進(jìn)行文件傳輸。(2)在線訂購(gòu)車票;篩選權(quán)威網(wǎng)站。(3)利用百度地圖設(shè)計(jì)最佳出行方案;QQ空間上傳管理照片。(4)利用計(jì)算思維，合理布局選擇最優(yōu)路線、方案。四、單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)針對(duì)性：突出學(xué)科核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)、突出”層設(shè)計(jì)，既有統(tǒng)一性，也要個(gè)性化的設(shè)計(jì)。㈠打破了原有單選ABCD四個(gè)選項(xiàng)的束縛，針對(duì)不同學(xué)生、不同或F結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用情況的教師點(diǎn)評(píng)，更體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的專業(yè)性。時(shí)間可能會(huì)更多一些，所以設(shè)計(jì)中分配了更多一點(diǎn)的時(shí)間。㈢最后采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，在教師的引導(dǎo)下多元化評(píng)價(jià)完成本單元作業(yè)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。六、課時(shí)作業(yè)㈠ 作業(yè)內(nèi)容1、第四單元活動(dòng)1準(zhǔn)備探親之旅七年級(jí)上冊(cè)第四單元活動(dòng)1準(zhǔn)備探親之旅作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前練習(xí)□課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象全體學(xué)生學(xué)生根據(jù)情況選擇完成作業(yè)時(shí)長(zhǎng)5-10分鐘(1)選擇題①在QQ軟件中，需要發(fā)送文件應(yīng)該單擊的按鈕是()。E.其他(在橫線位置截出你認(rèn)為正確的)②在QQ軟件中，下列哪個(gè)組合按鍵可以實(shí)現(xiàn)截圖功能()。A.Ctrl+Alt+PB.Ctrl+Alt+AC.Alt+Shift+AD.Ctrl+Shift+PE.其他③(多選)下列軟件中，全部是即時(shí)通訊類的一組()。A.暴風(fēng)影音B.QQC.微信D.迅雷E.ICQF.其他(2)活動(dòng)任務(wù)1、添加教師QQ：125******51，并備注“劉老師”任務(wù)2：加入班級(jí)群，674*****41，并備注個(gè)人姓名、班級(jí)任務(wù)使用聊天文字、word文檔等)2、第四單元活動(dòng)2選擇探親交通時(shí)間:約15min七年級(jí)上冊(cè)第四單元活動(dòng)2選擇探親交通作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前練習(xí)□課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象全體學(xué)生學(xué)生根據(jù)情況選擇完成作業(yè)時(shí)長(zhǎng)10-15(1)選擇題①小明想為QQ設(shè)置一組密碼，其中安全級(jí)別最高的是()。A.20090417B.xmC.xm20090417D.xiaoming20090417E.其他②使用“銅陵公交”公眾號(hào)，不能做什么()A.掃描乘車B.公交線路查詢C.公交實(shí)時(shí)查詢D.打車③(多選)下列網(wǎng)址中，可以訂火車票的是()A.B.C.DE.(2)活動(dòng)結(jié)合自身情況，在3個(gè)任務(wù)中選作一個(gè)。任務(wù)1、查詢花園初中到銅陵市圖書館的公交路線，并展示任務(wù)示任務(wù)3、從花園初中出發(fā)，需要到達(dá)濱江書屋、笠帽山烈士塔及銅陵市圖書館，怎么安排行程最合理。完成并展示3、第四單元活動(dòng)3樂享探親之旅七年級(jí)上冊(cè)第四單元活動(dòng)3樂享探親之旅作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別課時(shí)作業(yè)□單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前練習(xí)□課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象全體學(xué)生學(xué)生根據(jù)情況選擇完成作業(yè)時(shí)長(zhǎng)10-15(1)選擇題①下列關(guān)于QQ空間日志，描述正確的是()A.發(fā)布日志不能刪除B.發(fā)布的日志可以修改C.日志可以設(shè)置閱讀地點(diǎn)D.不能給日志設(shè)置閱讀權(quán)限②下列關(guān)于QQ空間相冊(cè)，描述不正確的是()A.可以為照片添加說明B.刪除所有照片C.對(duì)相冊(cè)內(nèi)的照片按內(nèi)容排序D.對(duì)相冊(cè)內(nèi)的照片按時(shí)間排序E.無③(多選)注冊(cè)個(gè)人微博，必須填寫以下哪些個(gè)人資料()A.姓名B.性別C.年齡D.用戶名E.密碼F.家庭住址G.電話(2)活動(dòng)任務(wù)1、查詢銅陵市圖書館附近景點(diǎn)任務(wù)2、查詢銅陵市圖書館附近美食任務(wù)3、登陸QQ，書寫銅陵市圖書館游玩攻略4、第四單元單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)時(shí)間:約15min七年級(jí)上冊(cè)第四單元單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)□探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)□跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別□課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)□學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景□課前練習(xí)□課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對(duì)象全體學(xué)生學(xué)生根據(jù)情況選擇完成作業(yè)時(shí)長(zhǎng)10-15設(shè)計(jì)銅陵市一日游游玩攻略，并分享到QQ空間中。活動(dòng)名選擇題活動(dòng)名選擇題操作題學(xué)困生中等生準(zhǔn)備探親之11258分選擇探親交115112樂享探親之115112單元質(zhì)量檢115120㈢評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)活動(dòng)1準(zhǔn)備探親之旅評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)㈠選擇題評(píng)價(jià)主體——教師。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：①B本題考察學(xué)生在實(shí)際使用QQ選項(xiàng)旨在考察學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能否將本課所領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容融會(huì)貫通。②B本題考察學(xué)生快捷鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)思維，選項(xiàng)旨在考察學(xué)生的信息思維-快捷鍵是人設(shè)定的是可以修改的。③選項(xiàng)旨在考察學(xué)生的信息意識(shí)的探索能力，增加信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣。㈡活動(dòng)評(píng)價(jià)主體——學(xué)生(自評(píng))、(教師引領(lǐng)，學(xué)生自由評(píng)價(jià))評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：任務(wù)1、任務(wù)2、任務(wù)3為一個(gè)系列活動(dòng)任務(wù)。考察學(xué)生活動(dòng)1的數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力學(xué)生按任務(wù)完成給予予c。任務(wù)3班級(jí)群，按滿分3a，分層分段累計(jì)賦分。同時(shí)提交班級(jí)群。則該生作業(yè)成績(jī)?yōu)?a1b?；顒?dòng)2選擇探親交通評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)㈠選擇題評(píng)價(jià)主體——教師。①D本題考察學(xué)生對(duì)密碼安全的理解，其中E選項(xiàng)旨在學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，找出更安全的密碼，提高學(xué)生信息安全意識(shí)。②D本題考察學(xué)生對(duì)銅陵公交的應(yīng)用，教師需要向?qū)W生介紹的是D提供。同時(shí)引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)用的功能不是越多越好。③中E選項(xiàng)旨在學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，到其他訂票的網(wǎng)站(攜程、飛豬、同程等)。㈡活動(dòng)評(píng)價(jià)主體——學(xué)生(互評(píng))、(教師引領(lǐng)，學(xué)生自由評(píng)價(jià))評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：任務(wù)1，滿分任務(wù)2，滿分4a，正確查詢交通路線及花費(fèi)。需要考慮到公交、任務(wù)江書屋、笠帽山烈士塔及銅陵市圖書館的行程。最后學(xué)生按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合同學(xué)的完成情況為同學(xué)打分。能綜合考慮其他交通工具，可評(píng)價(jià)3a?；顒?dòng)3樂享探親之旅評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)㈠選擇題評(píng)價(jià)主體——教師。①B本題考察學(xué)生QQ空間日志的了解情況，QQ空間日志是可以修改的。②C本題考察學(xué)生QQ空間相冊(cè)的理解，其中QQ空間照片無法E發(fā)展，現(xiàn)在部分安卓手機(jī)的相冊(cè)已經(jīng)可以按地點(diǎn)或特定內(nèi)容排序了。引發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)探索的渴望。③個(gè)人隱私的重要性以及讓學(xué)生不要泄露個(gè)人隱私。㈡活動(dòng)評(píng)價(jià)主體——學(xué)生(互評(píng))、(教師引領(lǐng)，學(xué)生自由評(píng)價(jià))評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：任務(wù)2滿分均為3滿分3a。學(xué)生根據(jù)他人的完成情況進(jìn)行打分。QQ，但圖書館游玩攻略，展示的并不好，最終學(xué)生可評(píng)