2023年自強不息好少年發(fā)言稿模板(13篇)

第頁共頁2023年自強不息好少年發(fā)言稿模板(13篇)自強不息好少年發(fā)言稿篇一大家好!今天國旗下講話的主題是“新年新起點”。光陰在不知不覺中飛逝。轉眼我們已經(jīng)辭別了難忘的20xx年，邁進了令人期待和憧憬的20xx年。在過去的一年里，緊張而愉快的課堂學習豐富了我們的知識，精彩而多樣的活動鍛煉了我們的才干，我們一起歡樂、一起努力，一起為獲得的成績興奮;在過去的一年里，或許遭遇過許屢次困難，或許遇到過許屢次失敗，或許還有一些遺憾……這些，都已經(jīng)成為過去。不要驕傲，也不要灰心，在新的一年里，相信，我們會做得更好!巴西球王貝利風行足球界，創(chuàng)造了無限輝煌后卻仍不驕傲。有一次，記者問貝利對哪一個球最滿意時，貝利笑了笑，意味深長地說：“下一個”。是啊，下一個，貝利很明確地告訴我們，人生，就是要不斷地尋找打破，超越自己。不管你在過去的一年里，有過多少輝煌的成就，都已成為過眼云煙。我們要向前看，因為新的起點在等著我們。同學們，日歷已經(jīng)翻開嶄新的一頁，在這新的起點上，我們應該努力做好幾件事：1.認真復習。在臨近學期完畢的這段時間里，上課要更加認真地聽講，爭取以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報。2.尊敬老師。老師為我們辛勤地工作，我們要用實際行動告訴老師，我們一定會加油的。3.珍惜友誼。關心身邊的同學，特別是和有過別扭的同學說聲對不起，和他們一起快快樂樂地游戲、活動。4.做好力所能及的事情。每天早睡早起，自己的房間自己拾掇，自己的物品自己整理。5.努力改正自己的一個壞習慣。6.加強體育鍛煉，進步身體素質。同學們，20xx，是一個新的開場，是一個新的將來。讓我們一起不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個人的今天都比昨天過得有意義;讓我們每個人在學校這個大家庭中安康茁壯地成長!我的國旗下講話完了，謝謝大家!自強不息好少年發(fā)言稿篇二同學們、老師們：大家早上好!時間過得真快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期末考試了，不知各位同學準備好了沒有?以下提三點建議：期末考試臨近，首先我們要合理利用時間。一個星期的時間不算長，但擅長安排的人可以有一個長足的進步。誰吝嗇時間，時間就對誰大方;誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，將全部精力、全部時間用到學習上，就是從如今開場，戒除一切與學習及考試無關的活動，全身心地投入到學習中去。少講空話多做實事，實在進步學習的效率。其次，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，因此每個同學要重視考前的復習。孔子的"溫故而知新"就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學學習方法的人。所以希望每一位同學可以在任課老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進展復習，查漏補缺，爭取做到熟能生巧，融會貫穿。然而考試是緊張的，有人說，考試三分靠程度，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發(fā)揮出高程度，肯定能獲得好成績。希望同學們把如今的每一次練習都當作考試，初三的同學們更應如此，這樣到正式考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。每一位同學都要用心對待考試，認真分析^p試題，仔細推敲，先易后難。遇到容易的題不要忘乎所以，要細心慎重;遇到難題也切莫驚慌，要認真再次審題與冷靜考慮。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題輕易地做錯了，我們要汲取教訓，根底分牢牢抓在手中。在本次考試中每位同學必需要做到難題爭獲得分，根底題不失分，并注意把握答題節(jié)奏，切莫應時間分配不合理而考砸，初二、初三的同學們更要重視這一點。最后，考試還是一次做人品行的檢測。我想同學們并非第一次參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的?？荚囀菄烂C的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的破綻，相反會讓自己失去老實的珍貴品質，考試作弊學校將給予嚴肅懲辦。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。今天站在這里的每一個同學，你們都不是一個人在拼博，你的背后有你充滿活力、團結奮進的班級;你的背后有辛勤付出，任勞任怨的老師，所以讓我們都沉下心來，鼓起勇氣，發(fā)奮進取，為了你的班級的榮譽而戰(zhàn)，為了我們年級的榮譽而戰(zhàn)，初三的同學們?yōu)榱宋覀兒樯降臉s譽而戰(zhàn)!衷心希望同學們在本次期末考試中獲得好成績，初三的同學們在一模中創(chuàng)造佳績。自強不息好少年發(fā)言稿篇三老師們、同學們,早上好：今天我講話的主題是“積極培育和踐行友善價值觀”。友善是人際交往中必須具備的道德標準，是衡量一個人道德品行的一個重要標準。也是我國社會核心價值觀的根本內容之一。友善從字面上可以簡單理解為友好和藹，它表達在人與人之間、人與社會、自然之間和藹相處，如見面時的一個微笑，相處時謙恭有禮的言語，別人遇到困難時援助的雙手以及珍惜資，保護環(huán)境，善待動等等。大家肯定都聽過這樣一個故事，太陽和北風爭論終究哪個更有力量。它們看到一位穿著棉衣的老人，就打賭說：誰可以讓老人把外套脫下來，就成認誰的力量大。北風使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來。可是它越吹，老人把外套裹得越緊。北風吹累了只好認輸。太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上。沒多久老人就出汗了，并把外套脫了下來。太陽笑著對北風說：“溫暖比強硬往往更能到達良好的效果?！边@個寓言故事很好地證明了友善力量的強大，也說明了社會為什么特別需要友善的價值理念。那么，我們要如何培養(yǎng)和踐行友善價值觀呢?在我看來，至少應當做到以下四個方面：首先,我們需要提升自身的道德修養(yǎng)。友善的行為是我們內在的友愛和藹理念的外化。友善的動力來自于內心的仁愛?？鬃诱f過：“仁者愛人?！敝挥凶约簝刃挠腥蕫壑?，才可以把這種愛傳遞給別人，才能關愛別人，尊重別人，平等對待每個人。其次,我們要做到寬以待人。寬以待人，就是要寬容大度地對待每一個人。大家在學習上，生活中產生一點磨擦是正常的，俗語說，牙齒和舌頭都會“打架”，更何況是富有個性思想的人呢。但是，矛盾發(fā)生后，應該具有忍受、包容、諒解的心態(tài)，不能斤斤計較、患得患失，要盡量做到站在別人角度想問題,將心比心。己所不欲，勿施于人。再次，我們要做到樂于助人。送人玫瑰，手留余香。我們常常說“助人為樂”，那是因為，助人是快樂的。我們在幫助別人的時候，自己的道德也在升華。在溫暖別人的同時，也溫暖自己。助人為樂最重要的是要從點滴小事做起，從自己的一言一行作起，不因善小而不為，要把助人為樂當成自己的一個行為習慣。最后，我們要學會拋棄積怨?，F(xiàn)實生活中，人與人之間難免產生誤會，甚至怨恨，有的人心胸狹窄，無法容忍一點點誤會或怨恨，對此耿耿于懷。其實，這些潛留在內心的創(chuàng)傷，會使人活得很累、很累。我們應該擅長化“敵”為友，大大方方地拋棄你對別人的一切積怨，讓那些雞毛蒜皮的小事從你的生活中隨風而去。這樣，你的朋友就會越來越多，你的人生道路就會越走越寬。同學們，我們每個人都希望生活在友好、友誼、友愛的氣氛中，都希望自己的周圍充滿仁慈、善舉。這就需要我們用友善價值觀來溫暖我們的精神家園，以友善的態(tài)度與同學相處、與老師相處、與家人和自然相處，共同創(chuàng)造一個人人心情舒暢、處處溫暖的和諧環(huán)境。讓包括友善在內的核心價值觀在我們中學生中間開花結果!謝謝大家,我的演講完了!自強不息好少年發(fā)言稿篇四老師們、同學們：大家早上好!同學們，時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期末考試了，時間是下周的、周四和周五?？荚囀菣z驗你們在校兩個月學習成果的最好方式，當然它也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于成認學習上的失誤和缺乏，嚴于自我約束的考驗。滿懷信心地迎接期末考試，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿，為了我們在本次期末考試中可以獲得成功，我希望大家在以下幾個方面要做好充分的準備。1、在思想上認真對待期末考試。因為期末考試是你們學習過程的一個組成局部，其目的是檢查和發(fā)現(xiàn)同學們在學習目的、態(tài)度、知識、才能、方法等方面存在的缺乏。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，在下一階段有針對性地改良自己的學習習慣，努力完善自己的學習方法，促進自己的學習進步。2、在心理上要合理定位。期末考試降臨，同學們想到的第一個字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會被老師批評被父母責備等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什么呢?對根底好的同學們來說，你應該相信自己的實力，要樹立能考好的信心;對根底不夠扎實的同學，也應該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績。希望大家可以以平常心態(tài)來對待考試，克制考前過分緊張的情緒，以沉著自信的態(tài)度面對考試，同往常一樣心靜，在考試中發(fā)揮出自己的最正確程度。不管最后考試的成績好還是不好，你們都要以平靜的心情對待?？嫉煤卯斎恢档每鞓罚嫉貌缓靡膊灰獨怵H，也可以快樂，為什么要這樣說呢?因為假如你考得不好，你就可以從考試中汲取經(jīng)歷教訓，那么你就會不斷改良自己的錯誤，也就意味著你馬上就會有更大的進步了，這難道不是一件讓人值得快樂的事嗎?3、掌握科學的學習方法。記憶的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人?？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優(yōu)秀的學生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認真復習的人。因此，在考前每個人都要在任課老師的指導下，合理安排學習時間，對各科的根本知識、根本方法、基此題型進展認真梳理，建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡構造，將知識融會貫穿，特別是平時易做錯的題目，一定要讓它再一次在你的大腦里“放放電影”，爭取做到熟能生巧。4、養(yǎng)成良好的考試習慣?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中防止粗心等原因造成的失誤。希望同學們要科學對待考試，認真分析^p試題，不可大意，仔細推敲，先易后難。希望大家一定要銘刻：遇到容易的題千萬不可忘乎所以，一定要細心慎重;遇到難題切莫驚慌，我難人難，不可畏懼，認真考慮，化難為易。力求做到合理分配時間，根底題爭取不失分，英勇挑戰(zhàn)難題，并注意保持卷面整潔美觀。5、期末考試也是對同學們老實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本，而誠信那么是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切!考試作弊是自欺欺人的做法，絕對不能彌補他學習上的破綻，相反會讓他失去老實的珍貴品質。在這次考試中，大家要自尊自愛，自覺遵守考場紀律，共同營造良好的考風，使之在我們的校園形成刻苦學習的學風。預祝：同學們在本次期末考試中考出好成績，讓我們共同期待!自強不息好少年發(fā)言稿篇五同學們，老師們：早上好!黨的xx大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會核心價值觀。今天，我就來講講“自由、平等、公正和法治”。民主法治、公平正義和自由平等，是人類共同追求的理想和目的。在不同國家、不同民族、不同歷史開展階段，其內涵、形式、途徑都不盡一樣。民主是人類文明進步的成果，是時代的潮流和社會開展的必然趨勢。民主是對權利的監(jiān)視和制約。憲法和法律是神圣的、至高無上的，具有任何人必須嚴格遵守的不可進犯的力量，是執(zhí)政和治國的基石。維護國家法制的統(tǒng)一、尊嚴、權威，堅持司法獨立和公正，是依法執(zhí)政、依法治國的根本要求。公平正義是社會制度的首要價值。要滿足人們日益增長的物質、文化和精神需求，保障每個公民的自由平等和開展權利，讓每個人生活得有樂趣、有尊嚴、有平安感。自由平等是對每個人人格和權利的尊重。人生而平等，每個人在尊嚴和權利方面都是平等的，享有與生俱來的不可剝奪的生命、安康、自由和財產權利。每位同學要愛惜生命，不僅僅是自己的，還有別人的。今天我們要培養(yǎng)和重塑民族的道德理性，就必須汲取傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng)，倡導心存敬畏、行恥、老實守信的社會道德觀，對社會要有奉獻精神，對別人要有責任感，對弱者要有同情心，養(yǎng)成情操高尚的人格。我們常常用“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而，你們可曾知道，鳥和魚也不是不受任何限制的。魚兒離不開水，可水又有深有淺，有寒有暖，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋。鳥兒離不開天空，可天空有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風驟雨風雨交加的日子，鳥兒也不可能在什么天氣都能飛翔。很多人認為魚和鳥是那么的自由自在，對他們羨慕至極。而實際上魚和鳥的自由也是有條件的，也就是說任何事物都不存在什么“絕對自由”。我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學會講：我還小呢，法律會保護我!是的，法律保護我們安康成長，而不是保護我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒有加強法律知識的學習，不知法、不懂法，導致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。在我們的校園內，同樣也存在著很多威脅著我們人身和財產平安的現(xiàn)象。有的同學在校園里嬉戲追逐，上下樓時互相打鬧，有的同學在運動時因不注意自我保護而受傷;有的同學仍然把貴重物品或尖利的刀片帶到學校來，更有甚者，因為一點矛盾糾集不良少年打群架。在這里我要提醒我們的同學要遵守學校的有關規(guī)章制度，增強自我保護意識的同時尤其不能觸碰法律的底線，害人害己。目前，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，同學們因平安防范意識和社會理論經(jīng)歷的缺乏，在應付各種異常情況方面才能還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，進步思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“平安”二字放在心中，隨時隨地為著我們的平安而約束自己的言行，機智英勇地處置遇到的各種異常情況或危險。其實，法律離我們很近，浸透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在標準著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。國有國法，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的根底。每位同學從認真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀律開場，從獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)開場，做一個守紀的好學生。不要無視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，如今小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們如今只有從一名合格的學生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。自強不息好少年發(fā)言稿篇六老師們、同學們：大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們該有一個嶄新相貌。那么怎樣才能使中學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，表達這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該保護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，保護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和承受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像光滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有矛盾，多進展自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽恕Ｅ囵B(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深沉。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既浪費又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。文明的學生，一定是保護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、打架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨……文明是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的進步，品質的提升。文明是辭別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制。校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教育我們的美麗校園。自強不息好少年發(fā)言稿篇七大家好!我今天演講的主題是：擦凈心靈的窗戶。一切美妙皆自于心靈，假如可以把心靈之窗擦凈，那么可以不受任何環(huán)境及條件的影響，自內而外地感知到事物的美妙;具有純潔內心的人，她生活的空間永遠是春天。那怎樣才能保持心靈之窗的干凈呢?就需要我們對人性進展積極的評價，以人固有的，潛在的和具有建立性的力量，美德和藹端為出發(fā)點，用積極心態(tài)對各種心理現(xiàn)象進展解讀，從而激發(fā)人自身內在的積極品質，為自己培養(yǎng)出理想的人格。首先，理想的人格是具有積極特質的人格。塞林格曼等積極心理學家經(jīng)過長達十幾年的考證，總結出積極人格特質共有智慧、勇氣、節(jié)制、仁慈、合作、寬恕等6大美德和其下屬24種積極品質。積極特質人格是通過對個體各種現(xiàn)實才能和潛在才能加以激發(fā)和強化，當這種被激發(fā)和強化的行為變成一種習慣性的生活方式時，積極人格特質就形成了。積極人格特質有助于個體采取更為有效的應對策略，從而更好地面對生活中的各種壓力。其次，理想人格特征存在兩個維度：一是正性的利己特征;詳細是指積極人格者能承受自我，具有個人生活目的，感覺到生活的意義，獨立，渴望成功，可以掌控環(huán)境;二是與別人的關系;有令人滿意的人際關系，能積極幫助別人，也能得到別人的幫助;最突出的人格特征是具有樂觀型的解釋風格。這兩個獨立的維度將積極人格與消極人格做了明確的區(qū)分。最后，理想人格的形成是生理、行為和社會環(huán)境交互的結果。積極心理學成認人格中先天因素的決定作用，即個體的先天生理機制會產生相應的行為形式。但積極心理學更強調人格是在人與社會文化環(huán)境交互作用所形成的復雜因素活動過程中得到的，是內在因素、外部行為、社會環(huán)境交互作用的產物。也就是說：“人不是按照由基因圖譜規(guī)定的固定途徑來開展自己的，人格主要是在人與社會文化環(huán)境交互作用所形成的一個復雜的因果活動過程中得到開展，內在因素、外部行為、社會環(huán)境三者交互作用的?！边@一理論是在整合了傳統(tǒng)人格心理學的假設干理論的根底上，得出的理性判斷。強調人格首先是一種外在的行為，是在一定的生理因素作用下，內化為一種穩(wěn)定的心理品質，因此，人格在某種意義上，可以說是個體內化其外在活動的結果。既然文化、人際等社會環(huán)境在塑造人格中地位重要，那么在人格構建中可以通過開展良好的社會行為，良好的文化、社會環(huán)境來到達建構與完善個體人格的目的。所以，我們只要可以挖掘積極品質，培養(yǎng)積竭力量，激活內驅力，就能形成理想的人格，讓心靈之窗變得干凈，讓生活變得簡單快樂，讓人生變得圓滿成功。祝愿每位同學都能擁有積極人格，充分體味幸福，分享快樂，使自身潛能得到最充分的發(fā)揮，時刻保持生命的最正確狀態(tài)，進步心理免疫力。自強不息好少年發(fā)言稿篇八親愛的老師們，隊員們：大家早上好!我是來自初一4班的大隊委員張瑋怡。光陰如梭，不知不覺，緊張、繁忙而又充實的一個學期即將完畢。還有一個星期，我們就要迎來期末考試了。期末考試不僅是對我們一個學期以來學業(yè)成果的一次盤點，更是對我們自信心、自覺性、意志力的一次考驗，也是我們對老師辛勤工作予以回報的時刻。希望隊員們可以抓住時機，充分展示自己，以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待考試。接下來，我向大家提幾點建議：一、復習期間我們要定出詳細、合理的方案，我的總目的是什么，我該會該背該練的有哪些，我從今天開場每天要完成哪些事，爭取把課本通讀一遍,把所有知識點認真整理、歸類，做到拾遺補缺、熟能生巧，融會貫穿。發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。二、充分利用每一點時間來保證方案的落實。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間要多出59倍!因此我們要充分利用點點滴滴的時間，按照方案記公式、單詞，聽寫生字詞、做練習題、背課文……時間就像海綿里的水,又像牙膏,你不擠他就不出來,只要肯擠總是會有的.當你與時間賽跑的時候,你會有意外的收獲.三、要與老師親密配合，按時、獨立完成課內外作業(yè)，不拖欠、不應付，把每一次作業(yè)當作一次考試。四、調整心態(tài)，細心作答，考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學要科學對待考試?？荚嚂r要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，臨場不亂，切忌看錯、寫錯，全部做完后要回過頭認真檢查。要認真分析^p試題，仔細推敲，先易后難。遇到簡單的題，要細心慎重;遇到難題莫驚慌，要認真考慮。做到根底題拿總分值，中檔題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間、工整地作答!隊員們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒;考試會是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試會是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。就如一首歌中唱道：“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?！蔽蚁嘈牛灰J真復習，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能獲得理想的成績。生活是公正的，記?。撼晒τ肋h垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。最后用蒲松齡自勉聯(lián)與全體隊員共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚!苦心人天不負，臥薪償膽，三千越甲可吞吳。衷心希望隊員們在本次期末考試中獲得好成績!謝謝大家!自強不息好少年發(fā)言稿篇九尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個有責任的人》央視節(jié)目《感動中國》是中國人的精神史詩，當20xx年《感動中國》向我們走來的時候，我們熱淚盈眶，每次感受到了大愛、奉獻、犧牲、執(zhí)著、責任這些詞匯的力量。一、讓生命更精彩林俊德，核爆炸專家，當他得知自己已是癌癥晚期的時期，他回絕了手術和治療，他需要時間來完成他的工作。從鏡頭上我們可以看到，生命的最后時候，他戴著氧氣罩，掛著吊針，在電腦前連續(xù)工作了5個小時。我們經(jīng)常面臨著兩難的選擇，早上起來還是不起來，學習是堅持還是放棄……我們的生命其實很短很短，學會珍惜時間，把本職事情做好、做精才是延長生命的最好方法。我們大家要對自己的生命負責，讓生命更有意義，必須爭分奪秒的學習，千萬不要給自己的人生留下遺憾。二、孝從如今開場強是位老師，他的媽媽得了老年癡呆癥，為了能每天親自照料母親，用一根布條把母親綁在身上，騎電動車帶媽媽上班，整整5年，風雨無阻。他用他的行動在注釋著孝德。在我們一生的成長中，從來都少不了父母呵愛。而我們又有多少子女又能去懂得那份厚重的愛呢?從小為我們端吃端喝，擦屎擦尿，為我們上學、成家籌錢，四處奔波，就是老了，還總是為我們操心，在他們的生活詞典里，似乎永遠沒有自己。近幾年我們學校開展學習《弟子規(guī)》活動要求大家學習禮儀、行孝道。同學們，很多時候“子欲孝而親不待”的悲劇總是在生活中上演;孝，要從如今行動!三、送人玫瑰手留余香何玥是年齡最小的感動中國人物。她在聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人，用生命中最后的閃光，把人生照亮。何月小朋友是個好人，好人就是可以給別人帶來快樂、幸福的人。季羨林先生也是一個好人，有一年北大新生入校，一個新生帶著大堆的行李報到，遇到季羨林，竟把他當做掃地的老頭了，請他幫助照看一下行李。兩個小時后小伙子回來了，老頭還在忠實地照看著他的行李，一周后開學典禮，他才知道那個老頭是北大副校長、國學大師季羨林先生。送人玫瑰，手有余香。在力所能及的情況下，每個人都付出一份愛心，都當一個能給別人帶來快樂、幸福的好人。在我們身邊不乏那些像何玥那樣的好同學，活雷鋒。我相信我們的校園、我們的社會就會充滿陽光雨露。同學們，責任是一種義務，一種擔當，當我們實在擔當起對自己的責任，對家庭、對社會做出奉獻時，我們雖然不一定能成為感動中國的人，但一定會成為受人尊敬的人。謝謝大家!自強不息好少年發(fā)言稿篇十大家好!我今天演講的主題是《積極心理學》。我從十年前開場學習心理學。那時候別人聽見我的專業(yè)反響是驚訝和恐懼，心理活動是“這個人有病”。如今別人聽見我的專業(yè)，不是說“我最近有事不開心，你幫幫我”，就是指著旁邊的人說“老師，他心理有問題，你幫他看看”。十年間，從我有病，到找我看病，說明心理學得到了很大程度的普及，大家逐漸承受了心理安康的概念。這是好事，但是也說明大家存在誤解，把心理安康等同于沒有心理問題。其實，沒有心理問題最多只能到達亞安康程度，真正的心理安康還包含個人的成長、才能的發(fā)揮，以及良好的情緒狀態(tài)。心理學家對心理安康理想狀態(tài)的定義是：保持性格完美、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當、適應良好的狀態(tài)?？梢?，心理安康是一種積極的開展，而不是消極的治療過程。那么如何才能到達心理安康的理想狀態(tài)呢?俗話說種瓜得瓜種豆得豆，很多心理學家認為只有通過研究幸福、快樂、成功等積極的心理狀態(tài)，才能幫助人們到達理想狀態(tài)，并由此誕生了積極心理學。在積極心理學誕生至今的二十年間，心理學家們有許多關于積極的心理狀態(tài)的研究成果。主要針對如何進步人的自我效能和幸福感。他們從那些到達心理安康的理想狀態(tài)的人身上總結出一些共同點。例如：社交上他們都結交有幾個好朋友，都經(jīng)常與家人保持聯(lián)絡，都可以去原諒別人的過錯;生活上他們都戒除有損安康的習慣，有規(guī)律地鍛煉身體，會為好天氣這樣的小事感到享受;事業(yè)上他們都認為自己從事的是有趣且有挑戰(zhàn)性的工作，都可以根據(jù)自己的才能和資設置適當?shù)哪康暮蜆藴?，并為此奮斗等等。除了這些看上去很簡單的措施外，心理學家還特別提到自我肯定對心理安康的意義。自我肯定會進步我們的自信和自我效能感，從而促進我們的成長和個人才能的發(fā)揮，使我們到達心理安康的理想狀態(tài)。美國有一位傳奇的女老師叫馬文·科林斯，她在她的執(zhí)教生涯中把無數(shù)成長于____、暴力環(huán)境下的青少年培養(yǎng)成為老師、工程師和法官等對社會有用的人。為此她獲得里根和老布什兩任美國總統(tǒng)的邀請，請她出任國家教育部長。馬文·科林斯的方法其實很簡單，她說：我想我做得很好，我想我很聰明，我很特別，我會教每個孩子這么想。從第一天上課的時候，我會不斷重復地對學生說：我相信你，你能做好，你很棒，你能成功，你可以承當生活的責任，停頓抱怨吧，停頓抱怨社會，停頓抱怨老師，停頓抱怨父母，幸福和快樂就在你身上。這就是馬文的成功之處，這就是馬文的學生成功之處。這便是積極的學習法。最后，祝大家可以用一種更積極的目光去對待心理安康，用更自信的認知去對待自己，可以活得更幸福、更有目的。自強不息好少年發(fā)言稿篇十一一個學期的學習又接近了尾聲，經(jīng)過幾個月的辛勤耕耘，我們迎來了收獲的大忙時節(jié)，1月29日我們將舉行期末考試，同學們，你們準備好了嗎?目前，我們各學科都開場了緊張的復習?！岸苏龑W習態(tài)度，調整心態(tài)，爭取在期末考試中考出程度，考出風采”這是我們共同的愿望!我們每個人都渴望成功，那怎樣才能發(fā)揮出最正確程度，考出優(yōu)異的成績呢?建議大家做到以下幾點：1、梳理知識，查漏補缺。利用好最后的幾天復習時間，全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的破綻，明確復習的重點。為使復習更有針對性和實效性，最好把錯題再改一改，或抄下來再做一做，看看自己曾經(jīng)錯過的東西如今掌握沒有?2、養(yǎng)成習慣，進步質量。復習課上，老師講的都是重中之重，要學會傾聽，注意力集中，積極參與學習討論，敢于提問。課后不理解的問題及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立考慮、認真完成。重視根底知識，學校的期末考試考點還是在于我們平時對于課本知識的理解。因此，我們在復習時一定要花時間認真研讀教科書?？磿鴷r，應將重點內容，重要的概念、公式、原理等或容易忽略的內容勾劃出來，以便復習時分清主次，突出重點。3、勞逸結合，科學用腦。復習階段，持續(xù)、緊張的生活和學習，會使神經(jīng)系統(tǒng)處于高度緊張狀態(tài)，使人整天疲憊無力，考慮問題變得緩慢，記憶力明顯下降，導致學習高耗低效。而使大腦得到適當?shù)男菹?，會收到事半功倍的效果。因此老師特別要提醒你們，復習階段要保證晚間充足的睡眠時間。假如同時能調整心態(tài)，做到心情舒暢，精神愉快，對復習會大有幫助。4、克制急躁，靜心養(yǎng)性。課間不打鬧，不做危險的游戲，使我們的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個靜心復習的良好環(huán)境。同學們，復習需要付出辛勤的汗水，但復習也有方法可循。掌握科學的方法，養(yǎng)成良好的習慣，不僅可以進步復習效率，還可從中獲取樂趣。充分利用有限的時間，好好努力，有備而戰(zhàn)，在考場上才能胸有成竹、游刃有余。最后，祝愿每個同學獲得滿意的成績!自強不息好少年發(fā)言稿篇十二同學們，老師們：大家上午好!今天我國旗下講話的主題是向雷鋒叔叔學習。有一位戰(zhàn)士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔!一提起雷鋒叔叔，人們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好典范”。說起雷鋒叔叔，我來介紹一下——雷鋒，原名雷正興，出生于1940年12月18日，在1962年8月15日因公殉職。享年22歲。雷鋒出生于湖南省長沙市望城縣簡家塘一個貧困農民家里。雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深熾熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘刻在心。”雷鋒的爺爺叫雷新庭，以租種地主田地謀生，整年辛苦勞作，但仍無法維持家人的生計，最后身染重病，臥床不起。到年關，地主前來逼債，要雷家在年前還清租債，雷新庭無力歸還，悲憤交集，在過年的鞭炮聲中被活活逼死。父親雷亮堂，參加過____領導的湖南農____動，當過自衛(wèi)隊長。一九三八年被抓去，遭到國民黨的毒打，造成內傷和殘疾，回到家鄉(xiāng)后邊養(yǎng)病、邊種地，勉強度日。一九四四年又遭到日寇毒打，傷勢更加嚴重，第二年秋天死去。哥哥雷正德，十二歲時外出當了童工，在繁重勞動的折磨下得了肺結核。一天，他突然昏倒在機器旁，軋傷了胳膊和手指。被辭退后又到一家印染作坊當了童工，由于勞累過度，肺病加重，又無錢醫(yī)治，沒幾天就死去了。弟弟也因為饑餓而死去。雷鋒6歲的時候，家里只剩下了他和媽媽兩個人。雷鋒的媽媽也是一個受盡折磨的苦命的人。她是鐵匠的女兒，生下來幾天，由于過于貧窮，父母沒才能撫養(yǎng)，就把她送進長沙一家育嬰堂，簡家塘一個姓楊的婦女把她抱回家撫養(yǎng)，6歲時把她送給雷家做了童養(yǎng)媳。后來，雷鋒的母親被地主唐四滾欺侮而自盡。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當?shù)氐牟裆饺急坏刂髌虐哉剂?，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家,并搶走了柴刀。雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，雷鋒嚷道：“總有一天，我要報仇!”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。1949年8月，湖南解放時，年僅9歲的小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，1954年參加中國少年先鋒隊。1956年夏天，他小學畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當了通信員，不久調到望城縣委當公務員，被評為機關模范工作者，并于1957年參加共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。第二年8月，他又來到條件艱辛的弓長嶺焦化廠參加根底建立，曾帶著伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會建立積極分子”的榮耀稱號。1959年12月征兵開場，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市人民武裝部說明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重缺乏55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經(jīng)歷技術，最后被破例批準入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民效勞，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。又一次出差，在火車上他好事做了一火車。他生活極其簡樸，把生活費省下來，捐給災區(qū)人民。他做好事從來不留名。他曾屢次立功，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。____11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。在他去世后，人們從他的日記本上，才知道他做的許許多多的好事。1963年3月5日，毛____同志題詞：“向雷鋒同志學習?！毕破鹑珖嗣裉貏e是青少年向雷鋒學習的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學雷鋒的日子。明天，正好是毛____同志題詞：“向雷鋒同志學習。”50周年紀念日。雷鋒事跡鼓勵著一代又一代中華兒女，我覺得我們身邊需要涌現(xiàn)更多更多的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新時代的今天，我們更應該學習雷鋒，無論在學習上，還是在生活上，盡自己最大的才能去幫助別人，排憂解難，渡過難關。在學習雷鋒的同時，也帶動別人參加學習雷鋒的行列。學習雷鋒好典范，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)省的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”。他們伸出乖巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物，他們懷著一顆真善美的心，關愛別人，同學之間互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向;他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力;他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們得意學生的閃光心靈。“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?假如你是一顆糧食，你是否哺育了生命?假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我們相信，他的精神永遠活在人們的心中。我們要學習雷鋒叔叔，發(fā)揚雷鋒精神，同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下安康、快樂的成長;讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發(fā)揚光大!讓我們共同創(chuàng)造一個美妙的校園、美妙的世界，以雷鋒為典范，永遠為人民效勞!自強不息好少年發(fā)言稿篇十三各位同學：臨近期末，一學期一次的期末質量檢測考試即將開場。對于考試，總有一些人心理特別緊張，甚至于一到考場就怯場，這是一件最糟糕不過的事情，很多學生都有這樣的問題就是，平常學得還可以，考試成績