2023年中職學(xué)校班主任述職報(bào)告

2023年中職學(xué)校班主任述職報(bào)告中職學(xué)校班主任述職報(bào)告1

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回首這學(xué)期的班主任工作，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰，因?yàn)槲也贿z余力，我可以心安理得地說(shuō)，我很興奮，很滿意，同時(shí)也很驕傲，因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了，更因?yàn)樗齻兌寄軌蝽槷?dāng)畢業(yè)了。看著他們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、實(shí)行常常家訪的措施

每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初我都要逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話家訪，剛好了解學(xué)生在假期的生活和心理的動(dòng)態(tài)，對(duì)那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長(zhǎng)做好他們的思想工作，有了家長(zhǎng)的支持，多數(shù)學(xué)生會(huì)重返校內(nèi)。平常也要多與這些孩子及家長(zhǎng)溝通，讓每個(gè)學(xué)生感受到老師的愛(ài)，感受到學(xué)校就是自己的家。有時(shí)看似簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是暖融融的，同時(shí)也拉近了老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離。在孩子的世界里，比較有影響力的就是老師和家長(zhǎng)，所以與家進(jìn)步行良好溝通是削減學(xué)生輟學(xué)可能性的最干脆必要的措施之一。

二、班會(huì)課延長(zhǎng)，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都要依據(jù)本班的實(shí)際狀況進(jìn)行相關(guān)主題的思想教化，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。

下面，我例舉自我感覺(jué)上得比較勝利的一堂班會(huì)課。例如：在上學(xué)期5月份的一次班會(huì)課，我班圍繞母親節(jié)為主題開(kāi)展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會(huì)課。記得在課堂上，其中我給學(xué)生播放了一個(gè)視頻叫“天堂的午餐”，視頻內(nèi)容主要是講解并描述兒子給去世的媽媽做了一頓盼望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐?？赐赀@個(gè)視頻后我要求同學(xué)們發(fā)表感想和各自共享一些自己與父母之間真實(shí)的小故事，在共享的過(guò)程中，我也把我事先從他們父母了解到某些同學(xué)本身不知道的一些感人故事，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)，無(wú)論是故事當(dāng)中的主角或其他同學(xué)們，也包括我自己在內(nèi)都被這一個(gè)又一個(gè)感人的故事感動(dòng)得淚流滿面。課后，我支配了兩個(gè)任務(wù)給孩子們利用周末兩天時(shí)間回家去完成，第一，親自制作一張賀卡送給母親;其次，親自去買(mǎi)菜，然后親自下廚做一頓飯菜給自己的母親或家人品嘗。

事后，我利用周末兩天晚上的時(shí)間，通過(guò)電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長(zhǎng)，詢問(wèn)他們的孩子有沒(méi)有按要求去完成該項(xiàng)任務(wù)。讓我出乎意料的是，通過(guò)各家長(zhǎng)的確認(rèn)，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項(xiàng)任務(wù)(有個(gè)別單親家庭的學(xué)生回來(lái)還告知我，老師，雖然我的母親不在，但我同樣親自做了一頓晚餐給我的父親品嘗，因?yàn)槲业母赣H給了雙倍的愛(ài)給我)，還有個(gè)別家長(zhǎng)，還沒(méi)等得及我打電話過(guò)去詢問(wèn)，她們已經(jīng)主動(dòng)打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)要感謝老師，感謝班主任支配了這項(xiàng)任務(wù)給她的孩子，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一頓飯菜，卻圓了母親十多年來(lái)的一個(gè)心愿。同學(xué)們的行為，不但感動(dòng)了她的母親及她的家人，更深深地感動(dòng)了我。從最終的效果來(lái)看，讓我覺(jué)得這是一節(jié)特別勝利的主題班會(huì)課。因?yàn)橥ㄟ^(guò)對(duì)家長(zhǎng)的回訪，確認(rèn)最終的目的達(dá)到了，同時(shí)，通過(guò)這次班會(huì)課也努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、老師和社會(huì)。

三、給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

新學(xué)期起先，學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，要獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，難免產(chǎn)生了恐驚心情，還有一些同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)就產(chǎn)生煩躁心情。因此，為孩子們營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培育學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)生活的憧憬和寵愛(ài)的良好心態(tài)成為工作的重點(diǎn)。

首先，注意班級(jí)文化氛圍建設(shè)，讓同學(xué)們?cè)诳隙ǖ奈幕h(huán)境熏陶中成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)利用班會(huì)課，由班干部組織全班同學(xué)共同參加、探討出符合我班現(xiàn)狀的班級(jí)目標(biāo)——規(guī)范、和諧、向上的學(xué)習(xí)型班集體。然后，大家共同用才智和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園。在我們課室黑板兩邊各一條標(biāo)語(yǔ)：(左邊)打造優(yōu)秀集體，(右邊)不讓一個(gè)人掉隊(duì)。這就是我們的《班級(jí)理念》，在課室布置上左邊的是海洋世界，右邊是松林公園，我們班的同學(xué)們都說(shuō)，在課室上課就像在幼兒園的感覺(jué)一樣，都是花花綠綠的世界，但感覺(jué)很踏實(shí)，很歡樂(lè)。其實(shí)，班級(jí)的文化氛圍建設(shè)，它能把班級(jí)成員的個(gè)人利益與班級(jí)的命運(yùn)和前途緊緊相聯(lián)，使學(xué)生產(chǎn)生“這是我的班級(jí)，我是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生”的意識(shí)。

其次，須要建立和諧向上的班集體。在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，想方設(shè)法盡量讓那些對(duì)學(xué)習(xí)不太感愛(ài)好的學(xué)生參與，讓學(xué)生感受到自己在班中的地位，感受到了暖和的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人才華機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人實(shí)力的平臺(tái)，感覺(jué)到自己是班集體一個(gè)重要組織成員，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感。另外，在班級(jí)中教化全體學(xué)生要一視同仁，讓每位學(xué)生在班級(jí)中都能體現(xiàn)到自己的尊嚴(yán)。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)或生活的困難而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。

四、關(guān)切貧困生。

首先激勵(lì)他們要有自信念，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，對(duì)于這些學(xué)生以及單親家庭的學(xué)生，我會(huì)在生活上多關(guān)切，也會(huì)常常激勵(lì)他們多參加社會(huì)實(shí)踐工作，通過(guò)自己的勞動(dòng)付出所獲得的收獲，來(lái)補(bǔ)充自己在校所需的最基本的伙食費(fèi)。我班大部分學(xué)生都利用暑假(周末)期間參與社會(huì)實(shí)踐工作，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初通過(guò)電話方式逐一向家長(zhǎng)了解到大部分同學(xué)在暑假期間都能主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐工作，有個(gè)別同學(xué)回來(lái)告知我說(shuō)，假期做了兩個(gè)月的工作，賺來(lái)的錢(qián)就為了買(mǎi)一臺(tái)手機(jī)，但大部分同學(xué)都說(shuō)這學(xué)期生活費(fèi)基本可以自己解決。通過(guò)他們?cè)诩倨趨⑴c工作的經(jīng)驗(yàn)，他們回校后寫(xiě)下參與社會(huì)實(shí)踐的工作心得，同時(shí)，利用班會(huì)課讓大家共同共享一些心得體會(huì)。

五、學(xué)生參與頂崗實(shí)習(xí)，穩(wěn)定學(xué)生心情，分析學(xué)生的整體思想動(dòng)態(tài)。

從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生須要一個(gè)過(guò)程，要平靜學(xué)生心情和思想的波動(dòng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，須要提高同學(xué)們的思想相識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題。穩(wěn)定他們的心情，使他們能安心地主動(dòng)地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們端正對(duì)實(shí)習(xí)的看法，實(shí)習(xí)前期我們主動(dòng)地每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、溝通，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的心情，化解他們的疑慮。除了思想教化之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題，使學(xué)生安心工作。

一周之后我回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)跟蹤工作難度又加大了，所以實(shí)習(xí)后期只能實(shí)行“遠(yuǎn)程限制”，我的做法是保證每天一個(gè)電話，我們班學(xué)生剛好安排在6間宿舍，我在每一個(gè)宿舍找一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，并保持每周至少一次的電話聯(lián)系，剩下的一天打給班長(zhǎng)。讓我欣慰的是每當(dāng)我打電話過(guò)去，宿舍的其他同學(xué)都會(huì)搶著聽(tīng)電話，就這樣整個(gè)宿舍的同學(xué)都輪了個(gè)遍，也就能剛好了解駕馭該宿舍的動(dòng)態(tài)，并詢問(wèn)其他宿舍的特別狀況，當(dāng)然，對(duì)于“爆料”的內(nèi)容最好是用信息來(lái)溝通。另外，我每天都會(huì)關(guān)注學(xué)生的QQ和微信的更新，了解學(xué)生最真實(shí)的想法及思想動(dòng)態(tài)。

作為一個(gè)班主任，時(shí)常與孩子們一起相處，產(chǎn)生了一種很自我的感覺(jué)——那是華蜜的，或許在常人眼里看來(lái)是一件很尋常的小事，但在體驗(yàn)者的心里就是一種華蜜，從中可以品出歡樂(lè)的味道。如：早晨走進(jìn)教室，聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，我是華蜜的;看到學(xué)校常規(guī)評(píng)比，班級(jí)獲得了流淌紅旗，我是華蜜的;看到經(jīng)過(guò)師生的共同努力，被評(píng)為“文明班級(jí)”，我是華蜜的;看到頑皮異樣的學(xué)生有了轉(zhuǎn)變也相識(shí)到他要好好讀書(shū)時(shí)，我也是華蜜的;看到學(xué)生在隨筆中對(duì)老師的一句贊揚(yáng)，我更是華蜜的……雖然時(shí)常感覺(jué)當(dāng)班主任很累，但每天看到孩子們的進(jìn)步，全部的付出和辛酸都值得，因?yàn)槎既芑谶@華蜜之中了。這時(shí)的.我會(huì)滿懷欣喜地說(shuō)：“我是一個(gè)華蜜的班主任!”

回顧本學(xué)期的班主任工作，在班級(jí)管理方面，都存在著這樣或那樣的不足。希望在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，改進(jìn)工作的方式和方法，提高班主任管理的藝術(shù)和水平，堅(jiān)持以積累工作閱歷為目的。

中職學(xué)校班主任述職報(bào)告2

回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過(guò)程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作實(shí)力。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作安排等。激勵(lì)學(xué)生干部主動(dòng)參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

二、完善班級(jí)制度

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，剛好與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系;使班級(jí)保持較高出勤率

三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用

每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課，依據(jù)學(xué)校要求，有安排地、剛好地對(duì)學(xué)

生開(kāi)展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季平安教化管理工作、感恩教化、“誠(chéng)懇守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教化等活動(dòng)。

四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)生業(yè)余

開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩競(jìng)賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了暖和的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

五、剛好有效的做好平安教化工作。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大平安事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等狀況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都剛好處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。出現(xiàn)違紀(jì)事務(wù)后，剛好報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

本學(xué)期通過(guò)請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)切學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教閱歷、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我信任，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，將來(lái)肯定會(huì)有好的前途與光明將來(lái)。

中職學(xué)校班主任述職報(bào)告3

一.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化

充分利用班會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)教化，如禮貌禮貌教化，心理素養(yǎng)教化，學(xué)習(xí)看法教化和目的教化，結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任老師建立了師生感情，從而便利了老師的教化工作的開(kāi)展。

二.班群眾建設(shè)

接手20xx數(shù)控(1)班后我了解到：該班學(xué)生的群眾榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)切，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些狀況，我花了很多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)心性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。

首先，與學(xué)生一齊制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，常常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生狀況，發(fā)覺(jué)和培育班內(nèi)的專(zhuān)心分子，明確落實(shí)班干的職責(zé)，常常與班干部開(kāi)會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，透過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹(shù)立起來(lái)了。

其次，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教化無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣;指責(zé)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施的確為很多關(guān)切班群眾的同學(xué)“壯了膽”，運(yùn)用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和指責(zé)不良行為。

第三，利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的專(zhuān)心性，如利用班會(huì)開(kāi)展一分鐘記憶競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教化，教化學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠削減同學(xué)之間的沖突。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫(xiě)周記，激勵(lì)學(xué)生透過(guò)周記與老師談心，資料不限。

很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。此刻20xx數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要接著深化開(kāi)展群眾榮譽(yù)感的教化。

三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果

中職學(xué)生從上學(xué)期起先學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)都有很大的愛(ài)好，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的愛(ài)好不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來(lái)。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要相互幫忙，想方法共同管理。

平常不斷抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，20xx數(shù)控(1)班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成果。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成果取得綜合成果其次名，這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞。

取得成果是值得慶賀的，但不能在成果面前迷失了自己。回顧這一年來(lái)當(dāng)班主任的工作，跟其他老師相比，我發(fā)覺(jué)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

中職學(xué)校班主任述職報(bào)告4

本學(xué)期是我初次擔(dān)當(dāng)xx班的班主任，在這一學(xué)期里以來(lái)我以《xxx職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作安排，開(kāi)展班級(jí)管理，推行素養(yǎng)教化，努力使xx班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、主動(dòng)進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取閱歷，從而使以后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、提高學(xué)問(wèn)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任工作的好壞干脆影響著學(xué)校教化教學(xué)管理工作的進(jìn)行，因此，必需要提高相識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，駕馭班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)當(dāng)班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作閱歷，因此，我會(huì)經(jīng)常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作閱歷以使自己成為一名合格的班主任。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教化

充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)教化，如文明禮貌教化，心理素養(yǎng)教化，學(xué)習(xí)看法教化，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)作，從而便利了老師的教化工作的開(kāi)展。由于頂崗實(shí)習(xí)期接近，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)懇守信的職業(yè)道德和精神。

三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)

良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，xx春計(jì)算機(jī)3班始終是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí)，許多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺(jué)、玩手機(jī)，躲避清潔衛(wèi)生工作，課間操常常缺勤，晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查、常督促、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。我還常常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教化，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。

四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)

一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班