浙江衢州四川儀隴跨區(qū)域勞動力培訓轉(zhuǎn)移案例介紹

浙江衢州—四川儀隴跨區(qū)域勞動力培訓轉(zhuǎn)移案例引見浙江省衢州市扶貧辦公室.目錄一、衢州—儀隴跨區(qū)域勞動力培訓轉(zhuǎn)移的背景二、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的實施方式三、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的效果及其支持要素四、閱歷總結(jié)和啟示.一、衢州—儀隴跨區(qū)域勞動力培訓轉(zhuǎn)移的背景1、衢州市概略2、衢州市勞動力培訓概略3、衢州市“勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地〞建立情況國家級培訓示范教學點——衢州中專.一、衢州—儀隴跨區(qū)域勞動力培訓轉(zhuǎn)移的背景4、儀隴市概略5、衢州與儀隴和全國其他省區(qū)貧困縣市合作開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓的由來衢州中專儀隴培訓班第一期開班儀式.二、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的實施方式〔一〕培訓1、培訓機構(gòu)：培訓學校和培訓管理機構(gòu)2、招生方式培訓學校提出招生方案農(nóng)民教育培訓管理中心審核貧困地域扶貧辦招生儀隴培訓班第二期開班儀式.二、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的實施方式〔一〕培訓3、培訓內(nèi)容培訓內(nèi)容的選擇以市場為導向，與衢州以及浙江乃至東部沿海興隆地域的產(chǎn)業(yè)開展需求相吻合。詳細專業(yè)包括農(nóng)業(yè)技術(shù)、汽車修繕、服裝設計、家政效力和化工產(chǎn)業(yè)技藝等。學員實習.二、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的實施方式〔一〕培訓4、培訓方式和資金籌集方式〔1〕“2+1〞方式衢州培訓機構(gòu)與貧困地域職業(yè)學校協(xié)作在貧困地域先學習兩年，之后由衢州培訓機構(gòu)培訓一年，安排就業(yè)。學員公費為主?！?〕“1+1+1〞方式由政府組織發(fā)動，開展3個月至6個月的技藝等級培訓。這種方式普通由政府補助培訓費，基地適當讓利，農(nóng)民承當培訓期間的生活費和考證費。.二、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的實施方式〔一〕培訓4、培訓方式和資金籌集方式〔3〕“訂單〞方式企業(yè)根據(jù)開展需求，指定培訓專業(yè)、培訓要求，向培訓基地下訂單，培訓基地按照企業(yè)要求進展培訓，培訓合格后全部在該企業(yè)就業(yè)，費用全部由企業(yè)承當。.二、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的實施方式〔一〕培訓4、培訓方式和資金籌集方式〔4〕“半工半讀〞方式。培訓基地根據(jù)市場需求設置培訓專業(yè)和培訓工程，學員在培訓期間要在培訓基地安排的企業(yè)進展消費實習。這種方式適用于貧困家庭子女，學員不用先付費再參與培訓，培訓費逐月從實習費中扣除。.二、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的實施方式〔二〕就業(yè)安頓與后續(xù)效力培訓完成之后，由政府和教學機構(gòu)共同組成的協(xié)助網(wǎng)絡幫助學員尋覓就業(yè)機會，并提供各種跟蹤效力。畢業(yè)生回訪座談.三、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的效果及其支持要素〔一〕效果：兩年多來，衢州累計舉行跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓班19期、培訓學員1750人。其中，與四川儀隴、甘肅康縣、云南大理、江西上饒等省外貧困地域協(xié)作舉行培訓班7期、培訓學員547人，受訓后勝利轉(zhuǎn)移547人；與浙江省內(nèi)貧困地域協(xié)作舉行培訓班12期，培訓學員1203人，受訓后轉(zhuǎn)移就業(yè)1100多人。.三、跨區(qū)域勞動力轉(zhuǎn)移培訓的效果及其支持要素〔二〕支持要素：1、衢州勞動力培訓具有品牌優(yōu)勢2、衢州具有優(yōu)越的地域條件3、接受培訓協(xié)助的貧困地域政府的支持.四、閱歷總結(jié)和啟示1、為貧困地域勞動力提供良好的非農(nóng)職業(yè)技藝對于減貧來說至關(guān)重要2、為貧困地域勞動力獲得職業(yè)技藝