出師表 (含答案)

文言文專題復(fù)習(xí)之《出師表》鞏固訓(xùn)練解釋劃線字詞。1、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂2、此誠(chéng)危急存亡之秋也3、誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，4、以塞忠諫之路也。5、不宜妄自菲薄，引喻失義6、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞7、此皆良實(shí)8、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下9、事無大小，悉以咨之10、必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益11、性行淑均，曉暢軍事12、此先漢所以興隆也13、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也14、臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)15、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，16、由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳17、受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效18、故五月渡瀘，深入不毛19、庶竭駑鈍，攘除奸兇19、至于斟酌損益20、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪21、以彰其咎22、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言二、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯

1、此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

2、此誠(chéng)危急存亡之秋也

3、不宜妄自菲薄，引喻失義

4、陟罰臧否，不宜異同。

5、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也

6、此悉貞良死節(jié)之臣

7、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯8、受任于敗軍之際，奉命于危難之間三、填空1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)著名的政治家、軍事家?！氨怼笔枪糯虻弁跎蠒惽檠允碌奈捏w。文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議，表達(dá)了“報(bào)先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表達(dá)方式以議論為主，兼用敘事、抒情。2、文中回顧了三顧茅廬和臨崩托孤兩件事。表達(dá)了受恩感激之情。3、文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。4、諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提了三條建議，都是治國(guó)之大計(jì)，其中最主要的一條是：親賢遠(yuǎn)佞，用課文中的話說就是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”這是關(guān)系到國(guó)家存亡的根本，是三項(xiàng)建議的核心。5、《出師表》中的成語(yǔ)：妄自菲薄、作奸犯科、計(jì)日而待、三顧茅廬、臨危受命、感激涕零。四、閱讀1—5自然段，完成下列各題。1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括選段主要內(nèi)容：諸葛亮向后主提出三條建議。2.第1段作者分析形勢(shì)時(shí)，先說不利的客觀條件先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊；后說有利的主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。這種有利的主觀條件是因“蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下”形成的。3.諸葛亮是如何分析當(dāng)前天下形勢(shì)的？其目的是什么？先說不利的客觀條件，指明蜀漢“危急存亡”的形勢(shì)，意在劉禪能“思危”，激其發(fā)憤圖強(qiáng)之志；再說有利的主觀條件，指明希望尤在，意在促劉禪勵(lì)精圖治之行。4.諸葛亮向劉禪提出哪些建議，主要陳說的是哪一條，為什么？廣開言路、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞。其中最主要的一條是：親賢遠(yuǎn)佞。因其余兩條皆與此有關(guān)。劉禪昏庸無能，如不能親賢遠(yuǎn)佞，必然會(huì)“妄自菲薄，引喻失義”“偏私，使內(nèi)外異法”。所以說，這是關(guān)系到國(guó)家存亡的根本，是三項(xiàng)建議的核心。5.第2段中，作者認(rèn)為該“刑”的是“作奸犯科”的人，該受賞的是“為忠善”的人。作者主要依據(jù)什么來向后主舉薦賢臣，推薦文臣、武將？忠心、品德、才能。8.諸葛亮是如何使劉禪認(rèn)識(shí)到“親賢遠(yuǎn)佞”的重要性的？從正反兩方面對(duì)比兩漢的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提醒劉禪勿蹈桓、靈覆轍。9.第5段中與“賢臣”意義相近的詞語(yǔ)是貞良死節(jié)之臣。10.文中的“先漢”指的是西漢，后漢指的是東漢。11.“內(nèi)外異法”“內(nèi)外”各指什么？皇宮中、朝廷中。12.請(qǐng)從文中列出幾組反義詞。臧否；刑賞；平明偏私；興隆傾頹；損益等。五、閱讀6—7自然段，完成下列各題1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括選段主要內(nèi)容：回顧往事，表明忠心。2.用原文回答問題：①表明作者出身的句子（詞語(yǔ)）？臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)；“布衣”。②當(dāng)時(shí)作者的志趣是什么？茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。③“由是感激”的原因？先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。

④文中的“卑鄙”具體指什么？臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

⑤哪句話概括了與先帝患難與共的歷史？后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之中，爾來二十有一年矣。

⑥作者夙夜憂嘆的原因？恐托付不效，以傷先帝之明。⑦“五月渡瀘，深入不毛”的原因？受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。⑧表明伐魏時(shí)機(jī)成熟的句子？今南方已定，兵甲已足。⑨“出師“的戰(zhàn)略目標(biāo)是（諸葛亮認(rèn)為自己“報(bào)先帝忠陛下”的職分是）：北定中原,庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；3.選段中追憶的往事讓你聯(lián)想到《三國(guó)演義》哪些故事？（至少寫三個(gè)）三顧茅廬、襄陽(yáng)兵敗、白帝城托孤、渡瀘水、南征孟獲。4.作者回顧往事的目的是什么？追述自己隨先帝艱難創(chuàng)業(yè)，忘身憂國(guó)，不避辛勞的歷史。既表達(dá)自己一片忠貞激勵(lì)劉禪，更主要是為北伐請(qǐng)命。說明這是先帝托付，是諸葛亮“報(bào)先帝、忠陛下”的決心和行動(dòng)。5從“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事”一句中可以看出劉備具有怎樣的品質(zhì)。寬宏的氣度，求賢若渴，知人善任的品德。請(qǐng)寫出劉備給后主的遺詔，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。遺詔：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。體會(huì)：今天，我們?nèi)砸獔?jiān)持以德服人。生活中對(duì)于小的缺點(diǎn)或惡劣的壞事要防微杜漸，因?yàn)樾″e(cuò)不改，慢慢會(huì)變成一種惡習(xí)，而不斷的積累善行，卻可以鑄造成優(yōu)秀的品質(zhì)，形成高尚的人格，最終贏得人們的尊重。七、中考題選編（一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。1．寫出加點(diǎn)字在文中的意思。①此誠(chéng)危急存亡之秋也秋：時(shí)②以塞忠諫之路也。以：以致（3）若有作奸犯科及為忠善者奸：奸邪之事2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文段中畫線的語(yǔ)句。(4分)①不宜妄自菲薄，引喻失義②陟罰臧否，不宜異同3．第①段文字中諸葛亮向后主提出應(yīng)該開張圣聽，不應(yīng)該妄自菲薄，引喻失義(請(qǐng)用原文回答)(4分)4、笫6、7段文字著重記敘了先帝的哪兩件事?請(qǐng)分別用四字成語(yǔ)回答。(4分三顧茅廬、白帝（臨崩）托孤5、解釋文中劃線的字。（2分）秋（時(shí)）報(bào)（報(bào)答）光（發(fā)揚(yáng)光大）塞（堵塞）6、“開張圣聽”的意思是擴(kuò)大圣明的聽聞，“引喻失義”的意思是說話不恰當(dāng)（2分）7、翻譯“以光先帝遺德，恢弘志士之氣?！保?分）8、第一段話作者分析了當(dāng)時(shí)蜀漢所處的形勢(shì)，既指出了不利的客觀條件，又指出了有利的主觀條件，并提出廣開言路的建議。作者認(rèn)為如果不這樣做的后果是以塞忠諫之路也。（2分）讀“先帝不以臣卑鄙。。。。。。則攸之、祎、允之任也”回答下列問題：10、解釋句中加線的詞語(yǔ)。①先帝不以臣卑鄙：②遂許先帝以驅(qū)馳：③深入不毛：長(zhǎng)草④故臨崩寄臣以大事也：11、翻譯文中畫線的句子。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（2）庶竭駑鈍，攘除奸兇12、第7段文字中，表明出師條件已具備的語(yǔ)句是：今南方已定，兵甲已足。13、文段“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中加點(diǎn)的“此”指哪兩件事?(2分)平定南方，北定中原。八．開放性試題

1、下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。（2分）收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。[示例]三顧：三顧茅廬（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟獲（3）東和：東和孫吳（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設(shè)八陣圖2、回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對(duì)劉禪“宜開張圣聽”、“不宜偏私”、“宜自謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的諄諄教導(dǎo)中，你悟出了哪些做人的道理？多開闊自己的見聞，多聽取別人的意見。做事一定要明辨是非。3、誠(chéng)實(shí)公正。（虛心聽取別人意見,不自私,要自信、自立、自強(qiáng),要慎重交友）九．相關(guān)鏈接：（一）相關(guān)詩(shī)句：1.出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。（陸游《書憤》）2.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）3、或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈。（文天祥《正氣歌》）（二）《三?guó)演義》中反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有：舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三顧茅廬三氣周瑜、空城計(jì)（三）白帝城托孤章武三年（223年）春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：”君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。“亮涕泣曰：”臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！“先主又為詔敕后主曰：”汝與丞相從事，事之如父。（四）千秋諸葛我評(píng)說曹操：劉備不足為懼，吾實(shí)懼諸葛亮耳。孫權(quán)：諸葛亮具異人之略，若效于江東，吾不愁大事不成也。劉備：君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。司馬懿：天下奇才也。傅干：諸葛達(dá)治知變，正而有謀，而為之相?？滴酰菏飞暇瞎M瘁，死而后已者，唯諸葛能為之?！墩]子書》夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！譯文：君子的行為操守，從寧?kù)o來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。譯文：君子的行為操守，從寧?kù)o來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝年年歲歲時(shí)日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能融入社會(huì)，可悲地守著貧寒的居舍，那時(shí)后悔哪來得及。六、綜觀全文本文是為出征北伐而向劉禪上的奏章，為何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建議，這是不是“文不對(duì)題”，請(qǐng)說說你的看法。此表雖是為請(qǐng)命出征，但主要意圖在于勸諫劉禪“內(nèi)修政理”。歷史上，劉禪昏庸，寵幸宦官，對(duì)于朝政，諸葛亮事無巨細(xì)。此次出征，他必然為國(guó)政憂慮，所以重在提建議，薦人才。這正是針對(duì)蜀國(guó)形勢(shì)，有利于出征北伐。本文向劉禪上書，但提到“陛下”不過七次，而提“先帝”卻有十三次，為什么？不難看出，諸葛亮事事都以先帝之意為依據(jù)，句句都借先帝之口說出，既不失人臣之禮，更無教訓(xùn)人主之嫌，使劉禪聽了，忠言而不逆耳，十分得體；同時(shí)也表明他本人處處念及先帝之遺德、遺訓(xùn)，時(shí)時(shí)不忘先帝之殊遇重托，既能表明自己的心跡，又容易以情打動(dòng)劉禪。杜甫在《蜀相》一詩(shī)中寫道“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”，請(qǐng)結(jié)合文章，說說此文何以有如此大的震撼力。主要從忠心耿耿的角度寫。本文是奏章，是作者出師前向后主劉禪陳述意見，提出修明政治、興復(fù)漢室的主張?？芍^分析透徹，情理交融，言辭懇切。試分析全文的表達(dá)方式有何特色？全文以議論為主，在議論中融以敘事和抒情，以做到對(duì)劉禪曉之以理、動(dòng)之以情而達(dá)到勸諫的目的。論述切中要害、分析透辟，針對(duì)性強(qiáng)；寓情于義，情理交融，言詞懇切，說服力強(qiáng)。敘事，寓情于事，委婉動(dòng)人，感情真摯。所敘之事如推薦賢才，講身世，談經(jīng)歷，都是為議論服務(wù)，使他對(duì)劉禪提出的建議與要求有理有據(jù)，更能使人信服。諸葛亮的《出師表》受到無數(shù)后人的高度評(píng)價(jià)，請(qǐng)寫出與“表”相關(guān)的詩(shī)句。文天祥：“或?yàn)椤冻鰩煴怼?鬼神泣壯烈.”

陸游：“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間!”（《書憤》）

陸游：“《出師》一表通古今,夜半挑燈更細(xì)看.”（《病起書懷》）

陸游：“《出師》一表千載無”（《游諸葛武侯臺(tái)》）

陸游：“一表何人繼出師”（《七十二歲吟》）

陸游：“凜然《出師表》,一字不可刪.”（《感狀》）

杜甫:三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心.出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟.

——《蜀相》備戰(zhàn)中考文言文專題復(fù)習(xí)之《出師表》一．文學(xué)常識(shí)填空。1．《出師表》作者是，字，是蜀漢、。2．表：古代奏議的一種。用于。該文是作者率師北上伐魏時(shí)寫給后主（姓名）的一篇表文。這篇“表”中寫到的“先帝”，指的是（姓名）。南宋詩(shī)人陸游高度評(píng)價(jià)這篇表文，說道“，？全文的主旨是：使后主認(rèn)識(shí)到，才能修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。二．給下列加點(diǎn)字注音。崩殂（）疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘（）忠諫（）菲?。ǎ┶欤ǎ╆胺瘢ǎ┴ǎ┵M(fèi)祎（）以遺（）陛下裨補(bǔ)（）猥（）自枉（）屈夙（）庶（）竭駑（）鈍咎（）咨諏（）（）昭（）遺詔（）三．理解性默寫填空。（同學(xué)們：請(qǐng)不要厭煩重復(fù)的題目太多，要把知識(shí)掌握牢固喲?。?．寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語(yǔ)句。（1分），。

2．作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么？，。

3．作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來

“，，，?！薄啊?/p>

4．諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：，；

5．諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：；

6．諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：，，以；，。

7．《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“，”一致。

8．《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：。

9．表明作者志趣的句子是：，；

10．指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)（政治愿望）的句子是：，，，，，；

11．作者向后主提出的三條建議是：①；②，，，；③，。(或:,,。)

12．諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：，(或:)。

13．在中國(guó)男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國(guó)家隊(duì)主教練，這是：“，”。

14．《出師表》中說明蜀國(guó)當(dāng)時(shí)所處的政治形勢(shì)的句子是：15．表現(xiàn)作者無意于功名的句子是：，

16．作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的?*17．作者受命以后，為什么“夙夜憂嘆”?*，

18．“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答。*

19．諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是：①，，，；②，。20.寫盡作者一生的句子：，。21.表明作者淡泊名利的句子：，。22.后漢傾頹的原因：，，。23.諸荀亮分析天下形勢(shì)，其中有利的主觀條件是：，。24.表達(dá)了作者對(duì)劉氏父子感情的句子是：。25.簡(jiǎn)述“三顧茅廬”故事的句子是：。26.作者“夙夜憂嘆”的原因：恐托付不效，以傷先帝之明。27.“獎(jiǎng)率三軍，北定中原”的條件是：，。28.“深追先帝遺昭”中“遺昭”指的是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：，；上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“，”。(用《出師表》中的名句填寫)四．基本要點(diǎn)：1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)著名的政治家、軍事家?！氨怼笔枪糯虻弁跎蠒惽檠允碌奈捏w。文中諸葛亮給后主劉禪提出、、三項(xiàng)建議，表達(dá)了“報(bào)先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表達(dá)方式以議論為主，兼用敘事、抒情。2、文中回顧了和兩件事。表達(dá)了受恩感激之情。3、文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。4、表是古代奏章的一種，是古代一種向帝王上書言事的文體，即臣子給皇帝的書信，內(nèi)容大多是陳述自己的愿望，請(qǐng)求和對(duì)某些問題的看法，常用議論、記敘和抒情。5、諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提了三條建議，都是治國(guó)之大計(jì)，這三條依次是：廣開言路（開張圣聽）、嚴(yán)明賞罰（賞罰分明）、親賢遠(yuǎn)佞。其中最主要的一條是：親賢遠(yuǎn)佞，用課文中的話說就是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”這是關(guān)系到國(guó)家存亡的根本，是三項(xiàng)建議的核心。6、《出師表》中的成語(yǔ)：。五．相關(guān)鏈接：（一）相關(guān)詩(shī)句：1.出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。（陸游《書憤》）2.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）3.或?yàn)槌鰩煴恚砩衿鼔蚜?。（文天祥《正氣歌》）（二）《三?guó)演義》中反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有：、、、、三氣周瑜六．開放性試題

1、下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。（2分）收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。[示例]三顧：三顧茅廬

（1）六出：（2）七擒：（3）東和：（4）北拒：（5）收二川：（6）排八陣：2、回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對(duì)劉禪“宜開張圣聽”、“不宜偏私”、“宜自謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的諄諄教導(dǎo)中，你悟出了哪些做人的道理？備戰(zhàn)中考文言文專題復(fù)習(xí)之《出師表》答案三．文學(xué)常識(shí)填空。1．《出師表》作者是諸葛亮，字孔明，是三國(guó)蜀漢政治家、軍事家。2．表：古代奏議的一種。用于向君主陳說作者的請(qǐng)求和愿望。該文是作者率師北上伐魏時(shí)寫給后主劉禪（姓名）的一篇表文。這篇“表”中寫到的“先帝”，指的是劉備（姓名）。南宋詩(shī)人陸游高度評(píng)價(jià)這篇表文，說道“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？全文的主旨是：使后主認(rèn)識(shí)到必須親賢遠(yuǎn)佞，才能修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。四．給下列加點(diǎn)字注音。崩殂(cú)疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘(hóng)忠諫（）菲薄(fěi)(bó)陟(zhì)臧否(zāng)(pǐ)攸(yōu)費(fèi)祎（）以遺(wèi)陛下裨補(bǔ)(bì)猥(wěi)自枉(wǎng)屈

夙(sù)庶(shù)竭駑(nǔ)鈍咎(jiù)咨諏(zī)(zōu)昭(zhāo)遺詔(zhào)十．重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯

1、此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也*這是我用來報(bào)答先帝，并忠心于陛下的職責(zé)本分。

2、此誠(chéng)危急存亡之秋也*這真是形勢(shì)危急，決定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻啊

3、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。

*先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國(guó)，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這真是處在形勢(shì)萬(wàn)分危急、決定存亡的關(guān)頭。

4、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作*犯科及為忠善者，

*宮里的近臣和丞相府統(tǒng)領(lǐng)的官吏，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過、好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而異。

5、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹

*親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢衰敗的原因。

6、此悉貞良死節(jié)之臣*這些都是堅(jiān)貞可靠，能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。

7、臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感動(dòng)，遂許先帝以驅(qū)馳。

*我本是個(gè)平民，在南陽(yáng)郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，因此我深為感動(dòng)，從而答應(yīng)為先帝奔走效力。

8、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。*在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。

9、先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。*先帝知道我謹(jǐn)慎小心，所以在先帝臨死的時(shí)候，把國(guó)家大事托付給我。

10、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。

*希望陛下把討伐*賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效就給我判罪，以告先帝在天之靈。

11、不宜妄自菲薄，引喻失義*不應(yīng)該隨意看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞忠言進(jìn)諫的道路?。?/p>

12、蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也*大概是(因?yàn)?追念先帝的特別厚待，想報(bào)答給陛下啊。十一．理解性默寫

1．寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語(yǔ)句。（1分）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。

2．作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么？*南方已定，兵甲已足。

3．作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來

*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事?！薄芭R崩寄臣怪大事”

4．諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；

5．諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲??；

6．諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

7．《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。

8．《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

9．表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；

10．指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；

11．作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人。(或:廣開言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞。)

12．諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人(或:親賢遠(yuǎn)佞)。

13．在中國(guó)男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國(guó)家隊(duì)主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。

14．《出師表》中說明蜀國(guó)當(dāng)時(shí)所處的政治形勢(shì)的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，

15．表現(xiàn)作者無意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

16．作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的?

*遂許先帝以驅(qū)馳

17．作者受命以后，為什么“夙夜憂嘆”?

*恐托付不效，以傷先帝之明

18．“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答。*北定中原攘除奸兇興復(fù)漢室還于舊都

19．諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是：①宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行；②營(yíng)中之事，悉以咨之。（1）表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；（2）作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽②陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人（3）諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人（4）寫盡作者一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（5）指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是（政治愿望）：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。（6）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲?。?）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。（8）在中國(guó)男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國(guó)家隊(duì)主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。（9）諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；（10）表明作者淡泊名利的句子：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。（11）后漢傾頹的原因：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。（12）諸荀亮分析天下形勢(shì)，其中有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。（13）表達(dá)了作者對(duì)劉氏父子感情的句子是：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（14）簡(jiǎn)述“三顧茅廬”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。（15）第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答?！氨倍ㄖ性?，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”（16）《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（17）作者“夙夜憂嘆”的原因：恐托付不效，以傷先帝之明。（18）“獎(jiǎng)率三軍，北定中原”的條件是：南方已定，兵甲已足。（19）“深追先帝遺昭”中“遺昭”指的是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。(用《出師表》中的名句填寫)十二．基本要點(diǎn)：1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)著名的政治家、軍事家?！氨怼笔枪糯虻弁跎蠒惽檠允碌奈捏w。文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議，表達(dá)了“報(bào)先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表達(dá)方式以議論為主，兼用敘事、抒情。2、文中回顧了三顧茅廬和臨崩托孤兩件事。表達(dá)了受恩感激之情。3、文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。4、表是古代奏章的一種，是古代一種向帝王上書言事的文體，即臣子給皇帝的書信，內(nèi)容大多是陳述自己的愿望，請(qǐng)求和對(duì)某些問題的看法，常用議論、記敘和抒情。5、諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提了三條建議，都是治國(guó)之大計(jì)，這三條依次是：廣開言路（開張圣聽）、嚴(yán)明賞罰（賞罰分明）、親賢遠(yuǎn)佞。其中最主要的一條是：親賢遠(yuǎn)佞，用課文中的話說就是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”這是關(guān)系到國(guó)家存亡的根本，是三項(xiàng)建議的核心。6、《出師表》中的成語(yǔ)：開張圣聽、妄自菲薄、作奸犯科、三顧茅廬、優(yōu)劣得所、引喻失義。7、諸葛亮在《出師表》一文中共13次提到先帝劉備，他的用意是激勵(lì)后主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德”完成“先帝劉備未競(jìng)的統(tǒng)一大業(yè)?！?、另外諸葛亮著重回顧了有關(guān)先帝的“三顧茅廬”和“臨崩托孤”兩件大事，十四．相關(guān)鏈接：（一）相關(guān)詩(shī)句：1.出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。（陸游《書憤》）2.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）3.或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈。（文天祥《正氣歌》）（二）《三?guó)演義》中反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有：空城計(jì)、七擒孟獲、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、擺八封陣、三氣周瑜十五．五開放性試題

1、、《出師表》情詞懇切，有不少膾指標(biāo)炙人口的名句，請(qǐng)寫出你欣賞的一句。結(jié)合文章內(nèi)容，說出諸葛亮是怎樣的一個(gè)人。

*（4分）寫出文中任一名句，得2分。如；“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。對(duì)人物的把握能從文中章中找到依據(jù)，可得2分。如：忠君報(bào)國(guó)，深謀遠(yuǎn)慮。

2、成語(yǔ)及名句：妄自菲薄。三顧茅廬。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

3、下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。（2分）收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。[示例]三顧：三顧茅廬

（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟獲（3）東和：東和孫吳（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設(shè)八陣圖5、回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對(duì)劉禪“宜開張圣聽”、“不宜偏私”、“宜自謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的諄諄教導(dǎo)中，