綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄

綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間9.12活動(dòng)主題安全在我心中活動(dòng)年級(jí)六年級(jí)應(yīng)到人數(shù)132實(shí)到人數(shù)132缺席名單及原因無(wú)主要內(nèi)容摘要教學(xué)目標(biāo)1、了解安全的一些相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，了解里面的一些內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。3、激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)了解安全的相關(guān)知識(shí)，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)安全意識(shí)，擬寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備未成年人保護(hù)法的相關(guān)資料。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、準(zhǔn)備階段1、引入主題：安全是家庭幸福、社會(huì)進(jìn)步以及企業(yè)發(fā)展永恒的主旋律?？梢哉f(shuō)安全就像自己的影子，時(shí)刻跟隨在我們身邊，你把他當(dāng)朋友，他會(huì)時(shí)刻給你勸告，讓你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，當(dāng)你把他看作討厭的絆腳石，那么直到有一天，父母的呼喚沒(méi)有了回答，兒女的期盼成為泡影時(shí)，你再去找他，他已經(jīng)隨你遠(yuǎn)去。那么，你把安全當(dāng)朋友了嗎？從今天開(kāi)始，我們就以“安全在我心中”為主題，開(kāi)展一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于安全，你想了解些什么呢？小學(xué)生有沒(méi)有安全意識(shí)？小學(xué)生中有多少人知道用法律來(lái)保護(hù)自己呢？交通方面有哪些需要注意的安全事項(xiàng)呢？······2、學(xué)生選擇自己想了解的問(wèn)題，然后組成活動(dòng)小組。3、各小組擬寫(xiě)小組活動(dòng)計(jì)劃，做好相關(guān)的準(zhǔn)備。如：調(diào)查組的同學(xué)設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷。二、實(shí)踐活動(dòng)階段1、各小組展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)查組的同學(xué)展開(kāi)調(diào)查，需要資料的小組通過(guò)多種渠道查找資料。要求小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。2、小組長(zhǎng)注意讓小組成員將收集到的資料放好并妥善保管。三、整理分析階段1、各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將自己小組的資料進(jìn)行整理。2、分析整理后的資料，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。四、展示、匯報(bào)階段1、選擇將自己小組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)結(jié)果展示給大家的方法和形式。2、根據(jù)自己小組選擇的展示形式，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。3、擬定匯報(bào)的程序和人員。五、教師總結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，你有哪些收獲？對(duì)于安全方面的知識(shí)，你了解了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為你的什么能力得到了提升？在活動(dòng)的過(guò)程遇到了什么問(wèn)題？你是退縮了，還是把問(wèn)題解決了？解決問(wèn)題的方法是什么？我相信同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都有了一定的收獲，通過(guò)自己親身經(jīng)歷活動(dòng)的全過(guò)程，你的實(shí)踐能力得到了一定的鍛煉。綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間9.26活動(dòng)主題小小護(hù)綠隊(duì)活動(dòng)年級(jí)六年級(jí)應(yīng)到人數(shù)132實(shí)到人數(shù)132缺席名單及原因無(wú)主要內(nèi)容摘要活動(dòng)目標(biāo)1、了解綠化與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境保護(hù)的一些知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?；顒?dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?；顒?dòng)難點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)是積極性和主動(dòng)性?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備階段1、引入主題：我們走進(jìn)公園總會(huì)覺(jué)得心曠神怡，也沒(méi)有想過(guò)這是為什么呢？是滿眼的綠色讓人舒心！是這些綠色使得空氣濕潤(rùn)、清新起來(lái)！青青的小草、綠綠的樹(shù)葉，置身在綠色的世界里，我們可以自在地放松自己。綠化還可以為我們帶來(lái)哪些好處？在我們生活的校園里，有多少綠化？我們能為保護(hù)、增添校園的綠化做些什么？快些加入小小護(hù)綠隊(duì)，為愛(ài)綠護(hù)綠出一份力！2、選擇自己感興趣的問(wèn)題作為自己活動(dòng)的主題，找到自己合作的伙伴，組成活動(dòng)小組。3、各小組根據(jù)自己的情況進(jìn)行任務(wù)分工，擬寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃，并作好活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備。二、實(shí)踐活動(dòng)階段1、各小組根據(jù)自己的活動(dòng)計(jì)劃展開(kāi)活動(dòng)，做好資料的收集。2、在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，交到小組長(zhǎng)處，小組長(zhǎng)組織本組成員進(jìn)行討論，共同解決問(wèn)題。3、根據(jù)自己的活動(dòng)計(jì)劃，再次進(jìn)行調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、考察等實(shí)踐活動(dòng)。三、整理分析階段1、各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將自己小組的資料進(jìn)行整理。2、分析整理后的資料，根據(jù)得出的結(jié)論，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。四、展示、匯報(bào)階段1、選擇將自己小組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)結(jié)果展示給大家的方法和形式，整理出匯報(bào)、展示的資料。2、根據(jù)自己小組選擇的展示形式，擬寫(xiě)匯報(bào)的提綱，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。3、擬定匯報(bào)的程序和人員。4、組織學(xué)生對(duì)各小組的匯報(bào)及活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教師總結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，你有哪些收獲？對(duì)于愛(ài)綠護(hù)綠方面的知識(shí)，你了解了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為你的什么能力得到了提升？在活動(dòng)的過(guò)程遇到了什么問(wèn)題？你是退縮了，還是把問(wèn)題解決了？解決問(wèn)題的方法是什么？我相信同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都有了一定的收獲，通過(guò)自己親身經(jīng)歷活動(dòng)的全過(guò)程，你的實(shí)踐能力得到了一定的鍛煉。六、拓展延伸關(guān)于愛(ài)綠護(hù)綠，你還想了解什么？我們能做些什么呢？綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間10.10活動(dòng)主題漢字王國(guó)活動(dòng)年級(jí)六年級(jí)應(yīng)到人數(shù)132實(shí)到人數(shù)132缺席名單及原因無(wú)主要內(nèi)容摘要活動(dòng)目標(biāo)1、了解漢字的發(fā)展演變，感受漢字的魅力。2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣，規(guī)范使用漢字。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和探究精神，通過(guò)實(shí)際能力。活動(dòng)重點(diǎn)了解漢字的發(fā)展演變，感受漢字的魅力。活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)生參與活動(dòng)是積極性，主動(dòng)探究的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備相關(guān)漢字的資料活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備階段1、引入主題：漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。如今，許多國(guó)家掀起了“學(xué)漢字熱”。對(duì)于每天接觸、使用漢字的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)好漢字是非常必要的。讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信、寫(xiě)日記……我們不僅要閱讀，還要用漢字來(lái)表達(dá)自己的想法。在學(xué)習(xí)漢字是過(guò)程中是否遇到過(guò)一些困難？也沒(méi)有產(chǎn)生畏難情緒？讓我們一起來(lái)感受漢字的魅力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣，為正確掌握漢字而努力吧！２、關(guān)于漢字，你想了解些什么？學(xué)生提出想了解的問(wèn)題，教師板書(shū)。3、根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究，并在班上找到自己的合作伙伴，組成活動(dòng)小組。4、各小組擬寫(xiě)小組活動(dòng)計(jì)劃，作好任務(wù)的分工，作好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備。二、實(shí)踐活動(dòng)階段1、各小組展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。了解漢字的發(fā)展演變組的同學(xué)展開(kāi)調(diào)查，需要資料的小組通過(guò)多種渠道查找資料；小小啄木鳥(niǎo)組的同學(xué)實(shí)地查找，并記錄自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字。要求小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。2、小組長(zhǎng)注意讓小組成員將收集到的資料放好并妥善保管。三、整理分析階段1、各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將自己小組的資料進(jìn)行整理。2、分析整理后的資料，根據(jù)分析的結(jié)果寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。四、展示、匯報(bào)階段1、選擇將自己小組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)結(jié)果展示給大家的方法和形式，資料匯報(bào)的資料，擬定匯報(bào)提綱。2、根據(jù)自己小組選擇的展示形式，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。3、擬定匯報(bào)的程序和人員。4、組織各小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教師總結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，你有哪些收獲？對(duì)于漢字方面的知識(shí)，你了解了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為你的什么能力得到了提升？在活動(dòng)的過(guò)程遇到了什么問(wèn)題？你是退縮了，還是把問(wèn)題解決了？解決問(wèn)題的方法是什么？我相信同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都有了一定的收獲，通過(guò)自己親身經(jīng)歷活動(dòng)的全過(guò)程，相信你對(duì)漢字的學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的理解，對(duì)漢字的學(xué)習(xí)有了更高的興趣。綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間10.24活動(dòng)主題設(shè)計(jì)新型的家庭綠化活動(dòng)年級(jí)六年級(jí)應(yīng)到人數(shù)132實(shí)到人數(shù)132缺席名單及原因無(wú)主要內(nèi)容摘要活動(dòng)目的1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，立足校園，走進(jìn)家庭，開(kāi)展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動(dòng)。小手牽大手，共建綠色家庭，以此動(dòng)員公眾積極參與環(huán)保活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)綠色新生活。2.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解綠化對(duì)我們生活質(zhì)量的重要性，了解自己家庭的綠化情況。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。3.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生調(diào)查各自家庭的綠化情況，培養(yǎng)學(xué)生的積極探索精神。并提出合理規(guī)劃自己家庭的建議，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。4.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法去研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程1.組織學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、看報(bào)、調(diào)查的形式查閱家庭綠化的相關(guān)知識(shí)，了解家庭綠化的概念。2.填寫(xiě)一份調(diào)查表，調(diào)動(dòng)全員參與調(diào)查各自家庭，收集家庭綠化目前的狀況。3.組織學(xué)生走訪幾家市內(nèi)有名家庭裝潢公司，讓學(xué)生了解家庭綠化的趨勢(shì)。和他們一起結(jié)合目前家庭的情況研究科學(xué)的綠化方案，提出更合理的建議。4.組織一次以學(xué)生主持，家長(zhǎng)聆聽(tīng)的講座。進(jìn)行環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，小手牽大手，共建綠色家庭，實(shí)現(xiàn)綠色新生活。5.以家庭為單位設(shè)計(jì)一份新型的家庭綠化方案。6.出一期以家庭綠化為主題的黑板報(bào)。活動(dòng)過(guò)程本活動(dòng)分三個(gè)過(guò)程實(shí)施。第一個(gè)過(guò)程：調(diào)查過(guò)程1.資料的搜集階段：a.組織學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)，看報(bào)，調(diào)查的形式查閱家庭綠化的相關(guān)知識(shí)。b.調(diào)動(dòng)全員參與調(diào)查各自家庭。c.組織學(xué)生走訪幾家市內(nèi)有名家庭裝潢公司。2.組織實(shí)施階段：a.全體成員以手抄報(bào)的形式，將自己收集到的知識(shí)用圖文結(jié)合的方法展示給全班同學(xué)看。b.填寫(xiě)一份調(diào)查表，讓學(xué)生調(diào)查自己的家庭綠化的情況。了解現(xiàn)代城市人們渴望的家庭綠化的形式。c.組織學(xué)生走訪幾家市內(nèi)有名家庭裝潢公司，讓學(xué)生了解家庭綠化的趨勢(shì)。和他們一起結(jié)合目前家庭的情況研究科學(xué)的綠化方案，提出更合理的建議。d.開(kāi)一次討論會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)目前家庭綠化的狀況的看法和建議。3.整理總結(jié)階段：以小組為單位將看法和建議用小作文的形式記錄下來(lái)．第二過(guò)程：設(shè)計(jì)過(guò)程1.準(zhǔn)備階段：a.請(qǐng)小組長(zhǎng)將前期的調(diào)查情況整理成發(fā)言稿。b.聘請(qǐng)一兩名專家作講座。c.組織舉行一次學(xué)生，家長(zhǎng)共同參與的座談會(huì)。2.實(shí)施階段：a.全員共同參與，以小組討論，再總結(jié)的形式將前期調(diào)查的家庭綠化的情況，整理成發(fā)言稿。b.組織舉行一次學(xué)生，家長(zhǎng)共同參與的座談會(huì)推選四名組長(zhǎng)發(fā)言，講講前期調(diào)查的家庭綠化的情況。請(qǐng)?zhí)K州理工學(xué)院生化系的教授，家庭綠化裝潢的設(shè)計(jì)師講述現(xiàn)代家庭綠化的理念，發(fā)展趨勢(shì)。c.請(qǐng)父母一期參與，以家庭為單位設(shè)計(jì)一份新型的家庭綠化方案。d.拍攝一系列新型的家庭綠化的照片。搜集有關(guān)新型的家庭綠化的圖片。3.整理階段a.填寫(xiě)固定的設(shè)計(jì)表，完成新型的家庭綠化方案方案。四活動(dòng)總結(jié)。1.將個(gè)人的綠化調(diào)查手抄報(bào)、小組的整理稿、設(shè)計(jì)的綠化方案拍攝的照片展示在學(xué)習(xí)園地上。2.寫(xiě)一篇家庭綠化調(diào)查活動(dòng)的心得體會(huì)，向各類報(bào)刊投稿。3.以優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案為內(nèi)容，出一期＂新型的家庭綠化＂為主題的黑板報(bào)。4.做好各類資料的整理工作。綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間11.4活動(dòng)主題珍惜糧食活動(dòng)年級(jí)六年級(jí)應(yīng)到人數(shù)132實(shí)到人數(shù)132缺席名單及原因無(wú)主要內(nèi)容摘要一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解世界上許多地方存在的糧食危機(jī)現(xiàn)象。2．知道節(jié)約糧食的重要性。

3．明白積少成多的道理，感悟日常生活中節(jié)約的重要性和重大意義。4．能夠從日常的小事中厲行節(jié)約。懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

5．完成倡議書(shū)，進(jìn)行節(jié)約宣傳。二、預(yù)習(xí)學(xué)案： 1.搜集南非等地區(qū)糧食危機(jī)現(xiàn)象的資料和圖片。2.了解我國(guó)糧食狀況。3.在生活中有哪些做法是珍惜別人的勞動(dòng)成果？三、導(dǎo)學(xué)案：活動(dòng)一：探究糧食問(wèn)題

1．激趣導(dǎo)課：同學(xué)們，民以食為天，沒(méi)有糧食，就沒(méi)有生命。糧食問(wèn)題是一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題。課前，同學(xué)們搜集到很多這方面的資料，根據(jù)資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)當(dāng)前社會(huì)中的糧食問(wèn)題有什么看法。

2．學(xué)生展示自己搜集到的資料，談自己的看法。3．教師引導(dǎo)：聽(tīng)了這些同學(xué)的介紹，你有什么感想？4．教師總結(jié)、補(bǔ)充資料：是啊！雖然我們衣食無(wú)憂，但世界上還有很多地方的兒童因?yàn)轲囸I而死。在發(fā)展中國(guó)家，每5人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障，饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。我們國(guó)家的糧食狀況是怎樣的呢？請(qǐng)大家看這段資料：我國(guó)人口眾多。世界上平均每五個(gè)人中就有一個(gè)中國(guó)人。根據(jù)1990年人口普查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人口已達(dá)十三億。而我國(guó)的耕地面積呢？?jī)H僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。吃飯問(wèn)題成為我國(guó)第一個(gè)大問(wèn)題。有這么一組數(shù)據(jù)。1998年我國(guó)谷物、棉花，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國(guó)家。更令人感慨的是，新中國(guó)的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤。有人打過(guò)這樣一個(gè)比方，13億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng)還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬(wàn)人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產(chǎn)糧食，節(jié)約糧食，對(duì)我們的國(guó)家更有特別重大的意義。活動(dòng)二：我們來(lái)計(jì)算1．教師啟發(fā)：或許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我浪費(fèi)的那點(diǎn)兒糧食不算什么。其實(shí)不然，下面我們一起來(lái)計(jì)算：我按照每人每天節(jié)約20克糧食計(jì)算，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一天能夠節(jié)約多少糧食？一個(gè)月呢？一年呢？

2．學(xué)生自主探究。3．談感想?；顒?dòng)三：厲行節(jié)約

1．教師談話：同學(xué)們都知道聯(lián)合國(guó)把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國(guó)務(wù)