2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二4-1權(quán)利保障 于法有據(jù) 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

4.1《權(quán)利保障于法有據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教師年級高二年級學(xué)生人數(shù)課題權(quán)利保障于法有據(jù)課時(shí)安排1課時(shí)授課類型新授課一、學(xué)情分析高二學(xué)生對于高中政治學(xué)科的特點(diǎn)已經(jīng)比較熟悉，已經(jīng)適應(yīng)了高中政治的教學(xué)方式，掌握了民事權(quán)利的一些法律知識，具有了一定的法律知識，但是對具體案例中該如何劃分責(zé)任，其法理依據(jù)是什么還不是很清楚。在平時(shí)的校園運(yùn)動中，安全意識與法律意識還有待增強(qiáng)。二、教材分析本框知識是高中思想政治選擇性必修2第一單元第4課的第一框，是在學(xué)生了解了民事權(quán)利與義務(wù)的的基礎(chǔ)上，對于侵權(quán)責(zé)任的學(xué)習(xí)，告知學(xué)生如果侵犯了他人的合法權(quán)利，將承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任，民法典是怎樣來確認(rèn)侵權(quán)的。本課的課標(biāo)要求是：理解侵權(quán)責(zé)任的內(nèi)容，樹立依法承擔(dān)責(zé)任的觀念。三、教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：樹立憲法、法律的權(quán)威，認(rèn)同法治社會建設(shè)的重要性?？茖W(xué)精神：結(jié)合具體案例理解侵權(quán)責(zé)任的一般條件和特殊情形，明確民事權(quán)利的界限。法治意識：正確處理情、理、法的關(guān)系，樹立依法承擔(dān)責(zé)任的法治觀念。公共參與：在生活中正確處理復(fù)雜的利益關(guān)系，用法律的手段處理各種糾紛。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式和侵權(quán)責(zé)任的原則難點(diǎn)：侵權(quán)責(zé)任特殊情形五、教學(xué)方法授課工具教學(xué)方法：小組討論，練習(xí)，講授，活動探究。授課工具：希沃白板5、剪輯師、班級優(yōu)化大師、問卷星。六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備布置學(xué)生預(yù)習(xí)《權(quán)利保障于法有據(jù)》的內(nèi)容，利用問卷星制作預(yù)習(xí)檢測卷，對學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行分析。導(dǎo)入新課在學(xué)校，體育課是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的課程，也是我們鍛煉身體，愉悅心情的重要途徑。掌握體育運(yùn)動安全知識，安全運(yùn)動是我們快樂學(xué)習(xí)，健康成長的必修課，那么，你知道體育課上安全運(yùn)動應(yīng)該怎么做嗎？我們來參加一個(gè)“小熊運(yùn)動會”的安全知識競賽。案例分析1.在現(xiàn)實(shí)生活中，體育課上運(yùn)動受傷的事件時(shí)有發(fā)生，出現(xiàn)運(yùn)動受傷怎么辦？誰來承擔(dān)責(zé)任？觀看視頻，小組討論：“關(guān)于小嘉受傷案件，誰應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任？說說理由?！闭故窘虒W(xué)情境：經(jīng)法院審理判決：學(xué)校因運(yùn)動設(shè)備存在缺陷，老師管理教育不到位，對小嘉傷害事實(shí)負(fù)主要責(zé)任，賠償5萬元人民幣。實(shí)施惡作劇的小亮對小嘉傷害事實(shí)負(fù)重要責(zé)任，賠償1萬元人民幣，由小亮父母承擔(dān)。思考：此案例中，法院對學(xué)校和小亮侵權(quán)責(zé)任劃分的原則有何不同，請你談?wù)剬υ撉謾?quán)責(zé)任原則的理解。那么，法律對承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的方式有哪些規(guī)定？與違約責(zé)任承擔(dān)方式有哪些不同？我們來分分類。思考：法律對侵權(quán)行為進(jìn)行規(guī)范，有什么意義？課堂小結(jié)通過本堂課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識呢？還有哪些疑問呢？請同學(xué)用思維導(dǎo)圖的方式總結(jié)《權(quán)利保障于法有據(jù)》的知識點(diǎn)。作業(yè)課堂練習(xí)初一年級（3）班的體育課上，體育老師王老師要學(xué)生跑步做熱身運(yùn)動，李壯和張明明在跑步的過程中邊跑邊打鬧，王老師未及時(shí)提醒制止，結(jié)果李壯把張明明推倒，導(dǎo)致張明明腳崴受傷，王老師在緊急處理后把張明明送醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院診斷，張明明右腳韌帶斷裂。問：張明明的什么權(quán)利受到了侵犯？誰要為張明明右腳受傷事件承擔(dān)責(zé)任？承擔(dān)怎樣的責(zé)任？并說明理由。課后實(shí)踐以學(xué)習(xí)小組為單位，對本校開展一次體育運(yùn)動安全調(diào)查，調(diào)查存在哪些造成運(yùn)動損傷的因素，調(diào)查運(yùn)動受傷的處理與責(zé)任承擔(dān)，查找運(yùn)動受傷法律事件，查找法律對體育運(yùn)動安全的有關(guān)規(guī)定，設(shè)計(jì)一份關(guān)于預(yù)防運(yùn)動損傷的安全與法治主題教育方案。制作調(diào)查問卷，并對學(xué)生預(yù)習(xí)效果進(jìn)行分析教師組織學(xué)生參加活動，說明活動規(guī)則教師組織學(xué)生觀看視頻、開展討論，對學(xué)生展示的觀點(diǎn)引導(dǎo)對學(xué)生的觀點(diǎn)點(diǎn)評引導(dǎo)，通過視頻、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解侵權(quán)責(zé)任原則。隨機(jī)抽取學(xué)生參與活動回答學(xué)生的疑問，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖的制作了解學(xué)生答題情況，輔導(dǎo)學(xué)生答題，展示優(yōu)秀作業(yè)預(yù)習(xí)《權(quán)利保障于法有據(jù)》的內(nèi)容，參與問卷星調(diào)查選派兩名同學(xué)上臺參加競賽活動學(xué)生觀看視頻，開展交流討論，派代表展示觀點(diǎn)，補(bǔ)充完善學(xué)生參與討論學(xué)習(xí)，展示觀點(diǎn)并進(jìn)行補(bǔ)充，參與練習(xí)答題學(xué)生參與分類活動，并說說侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式與違約責(zé)任承擔(dān)方式的不同說說自己的收獲與疑問，參與思維導(dǎo)圖的制作。獨(dú)立參與答題問卷星運(yùn)用希沃白板5設(shè)置了判斷對錯(cuò)的競賽教學(xué)活動運(yùn)用360瀏覽器自帶的錄屏功能和剪輯師軟件制作視頻素材，以視頻呈現(xiàn)教學(xué)情境。運(yùn)用360瀏覽器自帶的錄屏功能和剪輯師軟件制作視頻素材，以視頻呈現(xiàn)教學(xué)情境。運(yùn)用班級優(yōu)化大師進(jìn)行隨機(jī)抽取同學(xué)答題。運(yùn)用班級優(yōu)化大師隨機(jī)抽取同學(xué)參與活動。運(yùn)用希沃白板5設(shè)置超級分類教學(xué)活動運(yùn)用希沃白板5中的思維導(dǎo)圖工具制作思維導(dǎo)圖，使用投評工具展示學(xué)生的作品使用投評工具展示學(xué)生的作品培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解學(xué)生的學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課堂教學(xué)效果。通過輕松的教學(xué)活動調(diào)動學(xué)生參與課堂的激情，切入本課的教學(xué)情境，幫助學(xué)生提高運(yùn)動安全意識旨在檢測學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)對學(xué)生安全教育起警示作用，加強(qiáng)法制教育。侵權(quán)責(zé)任原則是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在通過分析討論、資料拓展和練習(xí)等方式加深對侵權(quán)責(zé)任原則的理解，掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式與違約責(zé)任承擔(dān)方式是學(xué)生容易混淆出錯(cuò)的知識點(diǎn)，通過活動參與掌握侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式并理解法律對侵權(quán)行為進(jìn)行規(guī)范的重要性深化課堂互動，及時(shí)解答學(xué)生存在的疑問。運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建清晰的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維。展示優(yōu)秀作品，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂練習(xí)檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。課后實(shí)踐旨在培養(yǎng)學(xué)生開展實(shí)踐探究的能力。增強(qiáng)運(yùn)動安全意識和法治意識。七、板書設(shè)計(jì)八、教學(xué)反思本課教學(xué)我以學(xué)生熟悉的體育運(yùn)動作為教學(xué)素材，分析侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式和侵權(quán)責(zé)任原則的適用，從而引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)安全意識和法治意識。授課工具采用的是希沃白板5，通