山東省臨沂市臨蘭山區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷(10月份)_第1頁
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山東省臨沂市臨蘭山區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷(10月份)(解析版)一、單項(xiàng)選擇(每題2分,共32分)1.(2分)下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是()A.人體正常的體溫約為38℃ B.水與冰塊的混合物的溫度為0℃ C.人感到舒適的房間溫度約為25℃ D.臨沂夏天的最高溫度是60℃2.(2分)如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度﹣時(shí)間圖象,下列從圖象中獲得的信息正確的是()A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是50℃ B.在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) C.在BC段物質(zhì)不放熱,溫度保持不變 D.在CD段物質(zhì)處于液態(tài)3.(2分)下列與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象說法正確的是()A.燒開水時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的 B.霜的形成是一種升華現(xiàn)象 C.衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現(xiàn)象 D.嚴(yán)寒的冬天在窗玻璃的外表面會(huì)出現(xiàn)“冰花”是凝華現(xiàn)象4.(2分)下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組()①初春,冰封的湖面解凍②盛夏,曠野里霧的形成③深秋,路邊的小草上結(jié)了一層霜④嚴(yán)冬,濕衣服逐漸變干A.①② B.②③ C.③④ D.①④5.(2分)下列各種常見的現(xiàn)象中,屬于液化的是()A.春天,清晨河面淡淡的白霧 B.夏天,玻璃上的水很快變干 C.秋天,日出后薄霧漸漸消散 D.冬天,室外冰凍的衣服變干6.(2分)下面哪項(xiàng)措施的目的不是為了加快水的蒸發(fā)()A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 B.用掃帚把地面上的積水向周圍掃開 C.將濕衣服撐開晾到向陽、通風(fēng)的地方 D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱7.(2分)下列四幅圖中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()A.冬天,搓手取暖 B.滑梯上滑下臀部發(fā)熱 C.棉被曬得暖呼呼 D.下壓活塞硝化棉燃燒8.(2分)下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是()A.0℃的冰既沒有內(nèi)能,也沒有熱量 B.物體從外界吸收了熱量,溫度一定升高 C.熱量總是從高溫物體傳給低溫物體 D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變9.(2分)如圖為汽油機(jī)工作過程中某一沖程的示意圖,此沖程的名稱及能量轉(zhuǎn)化是()A.壓縮沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.壓縮沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C.做功沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能10.(2分)汽車已走進(jìn)很多現(xiàn)代家庭,圖為四沖程汽油機(jī)汽缸的工作示意圖,按吸氣、壓縮、做功、排氣的順序排列()A.乙甲丙丁 B.甲丁乙丙 C.丙乙甲丁 D.丙丁甲乙11.(2分)甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是5:4,降低相同的溫度時(shí),放出的熱量之比是25:4()A.1:5 B.5:1 C.125:16 D.16:12512.(2分)下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是()A.夏天。在地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?B.北方樓房?jī)?nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì) C.海邊晝夜溫差變化比沙漠中小 D.生物體內(nèi)水的比例高,有助于調(diào)節(jié)自身的溫度13.(2分)夏天,人們喜歡到海邊度假。白天,海風(fēng)拂面,夜間卻不會(huì)很涼。而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá)50℃.對(duì)這種現(xiàn)象的解釋,正確的是()A.太陽照射沙漠地區(qū)的時(shí)間較長 B.海邊有風(fēng)而沙漠地區(qū)可能沒有 C.太陽直射沙漠地區(qū),斜射海邊 D.海水的比熱容比沙石的比熱容大14.(2分)兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是()A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B.加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 C.質(zhì)量相同的甲乙液體,升高相同溫度,乙液體吸收熱量多 D.質(zhì)量相同的甲乙液體,加熱相同的時(shí)間,甲液體比乙液體溫度升高的少15.(2分)質(zhì)量,初溫都相同的銅塊和鋁塊(c銅<c鋁),使它們吸收相等的熱量后,再相互接觸,則()A.兩物體之間不發(fā)生熱傳遞 B.熱量從銅塊傳向鋁 C.熱量從鋁塊傳向銅 D.無法判定16.(2分)探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖。則實(shí)驗(yàn)中()A.物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的 B.沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱能力較強(qiáng) C.將沙子和水加熱到相同溫度時(shí),它們吸收的熱量相同 D.加熱相同的時(shí)間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)二、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共12分)17.(7分)如圖所示,是小明探究冰熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對(duì)試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是。(2)實(shí)驗(yàn)過程中選用(較大的冰塊或較小的冰塊);實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),如圖丙所示,可以得出結(jié)論:冰的熔化規(guī)律是。(3)由圖像可知,冰是(選晶體或非晶體),熔化過程大約持續(xù)了min。(4)比較圖像中AB段和CD段可知,冰的溫度上升速度較(選填快或慢),冰的比熱容水的比熱容(選填大于或小于)。18.(5分)物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)。(1)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì)。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀﹣39357酒精﹣11778(2)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行。(3)本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水在沸騰時(shí)的溫度變化,圖乙是小明實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間觀察到的水中氣泡變化情況,表示水沸騰時(shí)的氣泡情況是圖。(選填“1”或“2”)(4)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),小明組的同學(xué)開始每個(gè)1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù)時(shí)間/min012345678910溫度/℃88909294969899100100100100小明撤去酒精燈發(fā)現(xiàn)原來沸騰的水不再沸騰,馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰(提示:填吸放熱情況和溫度變化規(guī)律)。(5)如圖丙中小明,小剛兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制了a、b沸騰圖象,由圖象可知:若熱源相同不同。三、計(jì)算(第一問2分,第二問.4分,共6分)19.(6分)順口溜“五月五、過端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”,生動(dòng)的呈現(xiàn)了某地端午文化習(xí)俗。蒸粽子是利用水沸騰產(chǎn)生的蒸氣進(jìn)行加熱。若將2.5kg的水加熱到沸騰,水溫升高了80℃[c水=4.2×103J/(kg?℃),q煤=3×107J/kg],在此過程中,求:(1)水吸收的熱量;(2)若采用效率為10%的煤爐加熱,需要完全燃燒多少千克煤?

參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇(每題2分,共32分)1.(2分)下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是()A.人體正常的體溫約為38℃ B.水與冰塊的混合物的溫度為0℃ C.人感到舒適的房間溫度約為25℃ D.臨沂夏天的最高溫度是60℃【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案?!窘獯稹拷猓篈、人的正常體溫在37℃左右,故A不符合題意;B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,故B不符合題意;C、人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度大約是25℃,故C符合題意;D、臨沂夏季的最高溫度大約35℃,明顯與實(shí)際相差較大。故選:C。【點(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。2.(2分)如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度﹣時(shí)間圖象,下列從圖象中獲得的信息正確的是()A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是50℃ B.在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) C.在BC段物質(zhì)不放熱,溫度保持不變 D.在CD段物質(zhì)處于液態(tài)【分析】①要分清熔化圖象和凝固圖象。熔化圖象溫度隨時(shí)間有上升的趨勢(shì);凝固圖象隨時(shí)間有下降的趨勢(shì)。②在熔化過程要吸熱,相反在凝固過程需要放熱。若在熔化或凝固過程溫度保持不變,則是晶體;否則為非晶體。③晶體在熔化或凝固時(shí)的溫度是熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)。晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態(tài)。【解答】解:A、從圖象上看,所以此物質(zhì)為晶體,所以A說法正確。B、AB段物質(zhì)應(yīng)是液態(tài);C、BC段為晶體的凝固過程,但溫度保持不變,故C錯(cuò)誤。D、CD段物質(zhì)已經(jīng)凝固完畢,故D錯(cuò)誤。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了晶體的凝固過程的特點(diǎn)。并考查了對(duì)晶體凝固圖象的分析,考查得很全面。3.(2分)下列與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象說法正確的是()A.燒開水時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的 B.霜的形成是一種升華現(xiàn)象 C.衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現(xiàn)象 D.嚴(yán)寒的冬天在窗玻璃的外表面會(huì)出現(xiàn)“冰花”是凝華現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固?!窘獯稹拷猓篈、燒開水時(shí)冒出的“白氣”,故A正確;B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶;C、衣柜里的樟腦丸逐漸消失是升華現(xiàn)象;D、“冰花”是室內(nèi)的水蒸氣遇到溫度低的玻璃,故D錯(cuò)誤。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化,關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后,物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。4.(2分)下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組()①初春,冰封的湖面解凍②盛夏,曠野里霧的形成③深秋,路邊的小草上結(jié)了一層霜④嚴(yán)冬,濕衣服逐漸變干A.①② B.②③ C.③④ D.①④【分析】解決此題要掌握:物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行。其中熔化、汽化、升華過程需要吸收熱量,凝固、液化、凝華過程需要放出熱量?!窘獯稹拷猓孩俪醮海獾暮娼鈨鍪俏镔|(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,熔化吸熱;②盛夏,曠野里霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠,液化放熱;③深秋,路邊的小草上結(jié)了一層霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶,凝華放熱;④嚴(yán)冬,冰凍的衣服逐漸變干是物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過程,升華吸熱。綜合分析②③符合題意。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是對(duì)物態(tài)變化過程的判斷及物態(tài)變化過程的吸熱和放熱的判斷。5.(2分)下列各種常見的現(xiàn)象中,屬于液化的是()A.春天,清晨河面淡淡的白霧 B.夏天,玻璃上的水很快變干 C.秋天,日出后薄霧漸漸消散 D.冬天,室外冰凍的衣服變干【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化,據(jù)此分析?!窘獯稹拷猓篈、春天,是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴;B、夏天,由液態(tài)變成了氣態(tài);C、秋天,由液態(tài)變成了氣態(tài);D、冬天,由固態(tài)直接變成了氣態(tài)。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了物態(tài)變化的判斷,抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵。6.(2分)下面哪項(xiàng)措施的目的不是為了加快水的蒸發(fā)()A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 B.用掃帚把地面上的積水向周圍掃開 C.將濕衣服撐開晾到向陽、通風(fēng)的地方 D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱【分析】(1)影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng);(2)加快蒸發(fā),就是從提高溫度、增大液體面積和加快空氣流動(dòng)這三個(gè)方面來考慮。【解答】解:A、電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā),加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā);B、掃帚把灑在地面的水向周圍掃開,加快了水分的蒸發(fā);C、濕衣服晾到向陽,從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面,不符合題意;D、水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi),減慢了水果中水分的蒸發(fā);故選:D。【點(diǎn)評(píng)】(1)加快或減慢蒸發(fā),都是從影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素去考慮;(2)將知識(shí)應(yīng)用于生活,注意聯(lián)系生活實(shí)際。7.(2分)下列四幅圖中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()A.冬天,搓手取暖 B.滑梯上滑下臀部發(fā)熱 C.棉被曬得暖呼呼 D.下壓活塞硝化棉燃燒【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程?!窘獯稹拷猓篈、冬天,是摩擦生熱,故A錯(cuò)誤;B、滑梯上滑下臀部發(fā)熱,屬于做功改變物體內(nèi)能;C、棉被曬得暖呼呼,故C正確;D、下壓活塞硝化棉燃燒,故D錯(cuò)誤。故選:C。【點(diǎn)評(píng)】熟悉并理解改變內(nèi)能的兩種方式,并能與生活中的實(shí)例相聯(lián)系是解決該題的關(guān)鍵。8.(2分)下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是()A.0℃的冰既沒有內(nèi)能,也沒有熱量 B.物體從外界吸收了熱量,溫度一定升高 C.熱量總是從高溫物體傳給低溫物體 D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變【分析】(1)任何物體都有內(nèi)能;熱量是一個(gè)過程量;(2)(4)內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān);(3)發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差?!窘獯稹拷猓篈.物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和;所以0℃的冰也具有內(nèi)能,不能說含有熱量;B.晶體在從外界吸收熱量熔化的過程中,故B錯(cuò)誤;C.發(fā)生熱傳遞時(shí),或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分;D.物體的內(nèi)能大小與溫度、狀態(tài)等有關(guān),溫度不變,故D錯(cuò)誤。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)溫度、熱量和內(nèi)能幾個(gè)概念的理解,要著重理解改變內(nèi)能的方式以及內(nèi)能的影響因素。9.(2分)如圖為汽油機(jī)工作過程中某一沖程的示意圖,此沖程的名稱及能量轉(zhuǎn)化是()A.壓縮沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.壓縮沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C.做功沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【分析】由進(jìn)氣門和排氣門的關(guān)閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個(gè)沖程;汽油機(jī)四個(gè)沖程中壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,排氣和吸氣沖程沒有能的轉(zhuǎn)化?!窘獯稹拷猓喝鐖D,進(jìn)氣門和排氣門都是關(guān)閉的,因此是壓縮沖程。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了汽油機(jī)四沖程的判定方法和其中的能量轉(zhuǎn)化,屬于基礎(chǔ)題目。10.(2分)汽車已走進(jìn)很多現(xiàn)代家庭,圖為四沖程汽油機(jī)汽缸的工作示意圖,按吸氣、壓縮、做功、排氣的順序排列()A.乙甲丙丁 B.甲丁乙丙 C.丙乙甲丁 D.丙丁甲乙【分析】根據(jù)曲軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向判斷活塞的運(yùn)行方向,再根據(jù)氣門的關(guān)閉情況就可以確定是哪一個(gè)沖程。最后按吸氣、壓縮、做功、排氣的順序排列?!窘獯稹拷猓杭讏D中的兩氣門都關(guān)閉,電火花打火,汽缸容積變大;乙圖中的兩氣門都關(guān)閉,活塞上行,是壓縮沖程;丙圖中的進(jìn)氣門開啟,氣體流入汽缸;丁圖中的排氣門開啟,氣體流出汽缸;故排列順序是:丙、乙、甲、丁。故選:C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題注意總結(jié)規(guī)律,在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中,進(jìn)氣閥和排氣閥均關(guān)閉的只有壓縮沖程和做功沖程,而在壓縮沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng),做功沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng);一個(gè)氣閥打開,另一個(gè)氣閥關(guān)閉的是吸氣沖程和排氣沖程,而在吸氣沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng),排氣沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)。11.(2分)甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是5:4,降低相同的溫度時(shí),放出的熱量之比是25:4()A.1:5 B.5:1 C.125:16 D.16:125【分析】已知甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比,比熱之比,以及它們降低的溫度相同,可利用熱量的公式變形C=分析甲、乙兩種物質(zhì)的比熱之比?!窘獯稹拷猓骸撸?,=,=,∴根據(jù)公式Q=CmΔt可知,==×=×=。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了物體放熱的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用。在代入數(shù)值時(shí)要注意,防止因顛倒而出錯(cuò)。12.(2分)下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是()A.夏天。在地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?B.北方樓房?jī)?nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì) C.海邊晝夜溫差變化比沙漠中小 D.生物體內(nèi)水的比例高,有助于調(diào)節(jié)自身的溫度【分析】水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;吸收或放出相同的熱量,水升高或降低的溫度少,據(jù)此分析?!窘獯稹拷猓篈、夏天在地上灑水感到?jīng)隹焓抢昧怂恼舭l(fā)吸熱,故A符合題意;B、因?yàn)樗谋葻崛荽?,降低相同的溫度,所以北方樓房?jī)?nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì);C、沿海地區(qū)和沙漠地區(qū)相比,水的比熱容大,水的溫度變化小,晝夜溫差小,砂石的比熱容較小,砂石的溫度變化大;D、生物體內(nèi)水的比例很高,生物體即使吸收較多的熱量,體溫不會(huì)升的過高,由于水的比熱容較大,體溫也不會(huì)過低,以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害。故選:A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用,應(yīng)用所學(xué)知識(shí),解釋了實(shí)際問題,體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求,屬于中考熱點(diǎn)題目。13.(2分)夏天,人們喜歡到海邊度假。白天,海風(fēng)拂面,夜間卻不會(huì)很涼。而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá)50℃.對(duì)這種現(xiàn)象的解釋,正確的是()A.太陽照射沙漠地區(qū)的時(shí)間較長 B.海邊有風(fēng)而沙漠地區(qū)可能沒有 C.太陽直射沙漠地區(qū),斜射海邊 D.海水的比熱容比沙石的比熱容大【分析】沿海地區(qū)水多,水的比熱容較大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜的溫差小?!窘獯稹拷猓貉睾5貐^(qū)水多,水的比熱容較大,地表以砂石為主;白天,吸收相同的熱量,砂石溫度升高的多,沙漠升高溫度較高,放出相同的熱量,砂石溫度降低的多,沙漠的降低溫度較多,帶來絲絲涼意,沙漠的晝夜溫差大,D正確。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是利用所學(xué)的物理知識(shí)(水的比熱容大的特點(diǎn))解釋生活中的現(xiàn)象,是中考的命題的熱點(diǎn)形式。14.(2分)兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是()A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B.加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 C.質(zhì)量相同的甲乙液體,升高相同溫度,乙液體吸收熱量多 D.質(zhì)量相同的甲乙液體,加熱相同的時(shí)間,甲液體比乙液體溫度升高的少【分析】(1)已知不同液體質(zhì)量、升高溫度大小關(guān)系,用公式c=來比較比熱的大小;(2)已知熱源一定,也就是相同時(shí)間給兩種液體提供的熱量相同,所以從加熱時(shí)間長短比較吸收的熱量多少;(3)質(zhì)量相同的甲乙液體,加熱時(shí)間相同時(shí)兩者吸收的熱量相同,溫度變化利用公式Δt=比較?!窘獯稹拷猓篈、已知兩種液體質(zhì)量相等,由圖像可以看出:在吸收熱量相同時(shí),甲液體升高的溫度幅度更大,由公式c=知,甲液體比熱較?。籅、由題可知,加熱相同的時(shí)間。故B不正確;C、由圖像可以看出:質(zhì)量相同的甲,升高相同溫度時(shí),也就是乙吸收的熱量多;D、由圖像知:加熱相同的時(shí)間。故D不正確。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】(1)知道公式Q吸=cmΔt,找出兩種液體的相同量和不同量,再進(jìn)行有關(guān)量的比較。(2)看懂圖像的含義,其中包含了大量的信息,找出解題需要的量。15.(2分)質(zhì)量,初溫都相同的銅塊和鋁塊(c銅<c鋁),使它們吸收相等的熱量后,再相互接觸,則()A.兩物體之間不發(fā)生熱傳遞 B.熱量從銅塊傳向鋁 C.熱量從鋁塊傳向銅 D.無法判定【分析】知道銅塊和鋁塊質(zhì)量相同,吸收相同的熱量后,根據(jù)Q=cmΔt知道,比熱容大的溫度升高的少;而鋁的比熱容大于銅的比熱容,所以鋁的溫度變化?。挥种莱鯗叵嗤?,由此判斷銅的末溫高;熱量將從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,據(jù)此判斷得出答案?!窘獯稹拷猓嘿|(zhì)量,初溫都相同的銅塊和鋁塊,根據(jù)Q吸=cmΔt可知,比熱容大的物體,升高的溫度少,因?yàn)閏鋁>c銅,所以鋁塊升高的溫度少,又因?yàn)殂~塊和鋁塊初溫相同,所以鋁塊的末溫低,銅塊的末溫高,二者接觸,熱量將從銅塊向鋁塊傳遞。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了熱量的計(jì)算、熱傳遞的方向,知道鐵和銅比熱容的大小關(guān)系是突破口,用好吸熱公式是解本題的關(guān)鍵。16.(2分)探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖。則實(shí)驗(yàn)中()A.物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的 B.沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱能力較強(qiáng) C.將沙子和水加熱到相同溫度時(shí),它們吸收的熱量相同 D.加熱相同的時(shí)間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)【分析】(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性,與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系;比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量。(2)水和干沙子,誰溫度升高的快,需要利用Q=cmΔt來判斷?!窘獯稹拷猓篈、在本實(shí)驗(yàn)中。故A錯(cuò)誤。B、實(shí)驗(yàn)中,說明沙子的比熱容小,故B錯(cuò)誤。C、將沙子和水加熱到相同溫度時(shí),水吸收的熱量多。D、加熱相同的時(shí)間,據(jù)Q=cmΔt,吸熱能力強(qiáng)。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】考查了比熱容的概念,學(xué)生要學(xué)會(huì)總結(jié)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論。考查了利用吸收熱量公式Q=cmΔt的熟練應(yīng)用,對(duì)實(shí)驗(yàn)說明的問題,學(xué)生要記住這個(gè)結(jié)論。二、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共12分)17.(7分)如圖所示,是小明探究冰熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對(duì)試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是使冰受熱均勻。(2)實(shí)驗(yàn)過程中選用較小的冰塊(較大的冰塊或較小的冰塊);實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),如圖丙所示,可以得出結(jié)論:冰的熔化規(guī)律是不斷吸熱,但溫度不變。(3)由圖像可知,冰是晶體(選晶體或非晶體),熔化過程大約持續(xù)了4min。(4)比較圖像中AB段和CD段可知,冰的溫度上升速度較快(選填快或慢),冰的比熱容小于水的比熱容(選填大于或小于)。【分析】(1)利用水浴法加熱,可以是物質(zhì)受熱均勻;(2)實(shí)驗(yàn)過程中使用較小的冰塊可以使物質(zhì)受熱均勻,根據(jù)圖像可知,冰的熔化規(guī)律;(3)晶體有固定的熔化溫度,非晶體沒有,根據(jù)圖像判斷熔化階段所用的時(shí)間;(4)根據(jù)圖像分析解答?!窘獯稹拷猓海?)水浴法加熱,可以使冰受熱均勻;(2)為了使冰受熱均勻,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)使用較小的冰塊,冰在熔化過程中,持續(xù)吸熱;(3)由圖像可知,冰在熔化過程中,故冰是晶體,到6min結(jié)束;(4)根據(jù)熱量公式可知,Δt=,c值越小,實(shí)驗(yàn)中CD段物質(zhì)為水,水的比熱容比冰的比熱容大。故答案為:(1)使冰受熱均勻;(2)較小的冰塊,但溫度不變,4;(4)快。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,屬于基礎(chǔ)題。18.(5分)物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)。(1)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀﹣39357酒精﹣11778(2)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照自下而上(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行。(3)本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水在沸騰時(shí)的溫度變化,圖乙是小明實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間觀察到的水中氣泡變化情況,表示水沸騰時(shí)的氣泡情況是1圖。(選填“1”或“2”)(4)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),小明組的同學(xué)開始每個(gè)1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù)時(shí)間/min012345678910溫度/℃88909294969899100100100100小明撤去酒精燈發(fā)現(xiàn)原來沸騰的水不再沸騰,馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰吸收熱量但溫度保持不變(提示:填吸放熱情況和溫度變化規(guī)律)。(5)如圖丙中小明,小剛兩個(gè)

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