電子線路設計與制作實驗報告

91-電子線路設計與制作實驗報告班級：電信12305班指導老師：朱婷小組成員：張壯安劍鋒羅杰楊康熊施任務分工：1.張壯實驗報告的撰寫2.安劍鋒檢查元件及整理3.羅杰電路的焊接4.楊康元器件的保管及測試5.熊施協(xié)助電路的焊接2014年11月14日

項目一：紅外線電路設計電路工作原理常用的紅外線遙控系統(tǒng)一般分發(fā)射和接收兩個部分。發(fā)射部分的主要元件為紅外發(fā)光二極管。它實際上是一直特殊的發(fā)光二極管，由于其內(nèi)部材料不同于普通發(fā)光二極管，因而在其兩端施加一定電壓時，它便發(fā)出的紅外線而不會死可見光。接收部分的紅外接收管是一種光敏二極管。在實際應用中要給紅外線接收二極管加反向偏壓，它才能正常工作，亦即紅外線接收二極管在電路中應用時是反向運用，這樣才能獲得較高的靈敏度。紅外線二極管一般有圓形和方形兩種。電路原理圖設計課題名稱元件數(shù)量備注紅外線發(fā)射——接收模擬電路紅外線發(fā)射管1紅外線接收管1發(fā)光二極管1運放uA741120K可調(diào)電位器1100Ω電阻110kΩ電阻1330Ω電阻1元件清單表電路設計與調(diào)試各小組從指導老師那里領取元器件，分工檢測元器件的性能。依據(jù)電路原理圖，各小組討論如何布局，最后確定一最佳方案在洞洞板上搭建紅外線發(fā)射\接收電路圖。檢查電路無誤后，從信號發(fā)生器送入適應電壓。調(diào)節(jié)可調(diào)電阻R3的阻值，觀察發(fā)光二極管LED是否出現(xiàn)閃爍現(xiàn)象，如果出現(xiàn)說明有發(fā)射和接收，如果沒有檢查電路。實驗完畢，記錄結(jié)果，并寫實驗報告。實驗注意事項發(fā)光二極管的電流不能天大（小于200mA）；在通電前必須檢查電路無誤后才可；信號發(fā)生器的輸出電壓峰峰值1.5~2.5V。項目二：定時電路的設計電路原理圖與工作原理555組成的調(diào)諧振蕩器可以用作各種時鐘脈沖發(fā)生器，上圖電路為占空比可調(diào)的時鐘脈沖發(fā)生器。其介入兩只二極管D1、D2后，電容C的充放電回路分開，放電回路為D2、RB、內(nèi)部三極管T及電容C。電路設計與調(diào)試各小組從指導老師哪里領取元器件，分工檢測元器件的性能。依據(jù)電路圖，各小組討論如何布局，最后確定最佳方案在洞洞板上搭建電路圖；檢查電路無誤后，從直流穩(wěn)壓電源送入5伏的電壓；記錄結(jié)果，并寫實驗報告。實驗注意事項注意D1和D2的連接；充電電容的容值不能太小。否則現(xiàn)象不明顯。項目三：譯碼器電路的設計汽車尾燈電路汽車尾燈電路如下圖，譯碼電路有一片74LS138和兩片74LS00及其外圍電路組成，顯示驅(qū)動電路由6個普通發(fā)光二極管和一片74LS04組成。工作原理電路設計與調(diào)試（1）各小組從指導老師哪里領取元器件，分工檢測元器件的性能。（2）依據(jù)電路圖，各小組討論如何布局，最后確定最佳方案在洞洞板上搭建電路圖；檢查無誤后，從直流微壓電源送入5V的電壓供應；記錄結(jié)果，并寫實驗報告。實驗注意事項注意電路的焊接，避免虛焊；將電路中所有芯片的共地端子和電源端子分別連接在一起；焊接時指示燈順序?qū)恢貌荒艹鲥e。項目四：按鍵電路的設計工作原理當主持人控制開關處于“清除”位置時，RS觸發(fā)器的R端為低電平，輸出端全部為低電平。于是74LS48，顯示器滅燈；74LS48處于工作狀態(tài)，此時鎖存電路不工作，當主持人開關撥到“開始”位置時，優(yōu)先編碼器電路和鎖存電路處于工作狀態(tài)，即搶答器處于等待工作狀態(tài)，等待輸入。二、電路設計搶答電路的功能有兩個：一是能夠分辨出選手按按鈕的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號，供譯碼顯示電路用；二是要使其他選手的按鈕操作無效。選用優(yōu)先編碼器74LS148和RS鎖存器74LS279可以完成上述功能。元件清單課題名稱元件名稱數(shù)量備注搶答器74LS148174LS279174LS481共陰數(shù)碼管110kΩ電阻9510Ω電阻1小按鍵8定位開關1發(fā)光二極管1電路設計與調(diào)試（1）各小組從指導老師哪里領取元器件，分工檢測元器件的性能。（2）依據(jù)電路圖，各小組討論如何布局，最后確定最佳方案在洞洞板上搭建電路圖；（3）檢查無誤后，從直流微壓電源送入5V的電壓供應；（4）記錄結(jié)果，并寫實驗報告。實驗注意事項注意電路的焊接，避免虛焊；將電路中所有芯片的共地端子和電源端子分別連在一起；注意開關與電阻并聯(lián)，每個按鍵對應的電路的順序不要出錯；注意7段數(shù)碼管的型號，以及注意相應型號電路的連接；項目五：函數(shù)發(fā)生器電路設計一【實驗目的】：能在設計與制作實驗的過程中，結(jié)合所學理論知識，進行電子應用電路的設計、組裝與調(diào)試，以此來掌握使用模擬分立元器件和數(shù)字電路集成芯片設計一個函數(shù)信號發(fā)生器電路的方法和實踐技能，為以后從事生產(chǎn)和科研工作打下一定的基礎。二【設計內(nèi)容及要求】：1．設計任務設計并制作一個函數(shù)信號發(fā)生器電路。主要技術指標1）輸出波形：正弦波、方波、三角波。2）頻率范圍：100HZ～１KＨz。1KHZ～10KHZ3)輸出電壓：方波Up-p≥20V，三角波Up-p=6V，正弦波Up-p>1V；4)波形特性：方波tr<10s（1kHz，最大輸出時），三角波失真系數(shù)<2%，正弦波失真系數(shù)<5%。2．設計要求本設計制作實驗要求用運算放大器與晶體管差分放大器共同組成方波—三角波—正弦波函數(shù)信號發(fā)生器?；窘M成框圖如圖1所示。圖1函數(shù)發(fā)生器電路組成框圖1．提出函數(shù)信號發(fā)生器的設計方案，論證各自的優(yōu)、缺點。選擇其中一種加以詳細的電路設計、選擇元器件型號并確定元件參數(shù)，列出材料清單，畫出電路圖；2．利用EWB軟件仿真或用面包板組裝并調(diào)試電路，使其達到設計要求；3．也可用單片機進行函數(shù)信號發(fā)生器電路的設計。4．撰寫實驗報告三結(jié)果的調(diào)試及分析：1.調(diào)試使用的主要儀器:數(shù)字萬用表直流穩(wěn)壓電源示波器函數(shù)信號發(fā)生器2.測試電路的方法和技巧:先檢查各芯片的電源和地是否接上，檢查線路是否連好；前面的檢查無問題后，再根據(jù)示波器上出現(xiàn)的波形，確定可能的原因，分析是哪個功能模塊出了問題，用數(shù)字萬用表檢查各模塊的功能，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，直到符合要求為止3.調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法：（1）示波器上沒有出現(xiàn)方波：原因是在面包板上插電阻時方波模塊的10k的電阻沒有插進去，造成短路，電流無法正常流過，所以沒有方波出現(xiàn)。把電阻插好后，出現(xiàn)明顯的方波。（2）正弦波無法產(chǎn)生：原因是連接三角波和正弦波的變阻器沒有調(diào)到合適的電阻率，造成三角波轉(zhuǎn)換到正弦波電路中的為較大的值，所以出現(xiàn)方波和三角波，但沒有正弦波。通過緩慢調(diào)節(jié)變阻器，正弦波也慢慢出現(xiàn)。（3）在老師檢查時所有的波形都沒有出現(xiàn)：原因是在老師檢查時把一根線弄掉了，在放回去時位置放的不對，所以在檢查電源正常下，沒有波形。后來在檢查線路時改過后，所有的波形都能按要求得到。實驗總結(jié)：一，對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用、進行設計的流程和方法等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二，自己的動手能力得到很大提高。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。三，初步掌握了產(chǎn)品設計的整個流程和方法。在這次實習中，焊接挑戰(zhàn)了我的動手能力，印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力，電路設計挑戰(zhàn)了我將理論與實際結(jié)合的能力，借鑒和創(chuàng)新的能力。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。同時這個實習使我認識到自己的理論知識和動手設計能力有待提高。很感謝各位老師的細心指導，從他