資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展與研究體系匯編課件

資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)1中國地質(zhì)大學(xué)（北京）汪安佑

教授北京市精品課程經(jīng)濟(jì)學(xué)家的定位2曼昆：經(jīng)濟(jì)學(xué)家：經(jīng)濟(jì)科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)工程師?！敖?jīng)濟(jì)科學(xué)家”任務(wù)：主要是做學(xué)問，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，提出經(jīng)濟(jì)定理、建立經(jīng)濟(jì)模型，發(fā)表經(jīng)濟(jì)論文，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè)，做出理論創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)。其科學(xué)成果，可能是基礎(chǔ)的，探索規(guī)

律的，也許暫時(shí)是無用的，但是從長遠(yuǎn)看，能推進(jìn)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步，引起人們的啟發(fā)?？蓪⑵錃w為“科學(xué)性貢獻(xiàn)”。

“經(jīng)濟(jì)工程師”任務(wù)：主要是圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題，提出政策建議和對(duì)策方案，通過解決經(jīng)濟(jì)問

題而做出貢獻(xiàn)。為“工程性貢獻(xiàn)”?？茖W(xué)性貢獻(xiàn)：屬于理論與知識(shí)創(chuàng)新，使人們認(rèn)識(shí)一般性的科學(xué)規(guī)律提供基礎(chǔ)，具有探索性、前瞻性、理論性、知識(shí)性、原創(chuàng)性；工程性貢獻(xiàn)：屬于知識(shí)應(yīng)用方面、政策方面、方法上的創(chuàng)新，能解決現(xiàn)實(shí)中的問題，具有現(xiàn)實(shí)性、直接性、模仿性、操作性、經(jīng)濟(jì)性。3第三種定位：經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)是經(jīng)濟(jì)科學(xué)家與經(jīng)濟(jì)工程師的結(jié)合體4經(jīng)濟(jì)科學(xué)家：要提出政策建議，要具有經(jīng)濟(jì)工程師特點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)工程師：要提出正確的解決問題的對(duì)策和建議，需要

以經(jīng)濟(jì)理論作基礎(chǔ)，一個(gè)沒有扎實(shí)經(jīng)濟(jì)理論的經(jīng)濟(jì)工程師，很難成為一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)工程師。經(jīng)濟(jì)學(xué)家既要“入世”，又要能“出世”?！叭胧馈保菏侵讣饶軡撔难芯拷?jīng)濟(jì)學(xué)，做出理論建樹；“出世”：是指能將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與經(jīng)濟(jì)實(shí)際中的問題相結(jié)合，提出正確的解決問題的對(duì)策和建議。經(jīng)濟(jì)學(xué)家的時(shí)間分配在不同的時(shí)期應(yīng)有所不同，但一定要兼顧兩邊。教學(xué)方法與設(shè)計(jì)5課程性質(zhì)：北京市精品課程

特點(diǎn)：理論與實(shí)際相結(jié)合、“入世”與“出世”相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)式、傳統(tǒng)式教學(xué)、案例教學(xué)、啟發(fā)式、研究式教學(xué)相結(jié)合。具體方法上：專題介紹（現(xiàn)實(shí)）理論講授（重點(diǎn)）案例討論（現(xiàn)實(shí)與思考）課后思考（思考題）課后科研（課外科研）開卷考試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（大綱、案例、習(xí)題、參考資料）講6個(gè)問題：基本概念問題西方演變中國演變定義內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì)6第1章 資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與研究體系一、資源與環(huán)境的基本概念7（一）資源的基本概念

1、資源的概念廣義：將對(duì)財(cái)富的形成所起的作用的要素統(tǒng)稱為資源，包括自然資源、社會(huì)資源和人力資源。狹義：自然資源，資源是指在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下，人們所發(fā)現(xiàn)的有用且稀缺的物質(zhì)、能量及其功能的總和。2、資源的分類8按資源存在的形態(tài)分類土地資源、氣候資源、水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源、環(huán)境資源。按資源是否可更新特征分類非再生資源、可再生資源按對(duì)資源的控制方式分類專有資源、共享資源3、資源的基本特性動(dòng)態(tài)性天然性整體性地域性資源的多用性資源數(shù)量上的有限性和發(fā)展?jié)摿Φ臒o限性94、資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源是生產(chǎn)力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)資源的存在與開發(fā)決定經(jīng)濟(jì)的空間布局資源開發(fā)過程也是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的形成和發(fā)展

的過程10（二）環(huán)境的基本概念111、環(huán)境的概念人類和其它生物賴以生存的客觀物質(zhì)和生態(tài)系統(tǒng)所組成的一個(gè)整體。2、環(huán)境的類型自然環(huán)境人工環(huán)境3、環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)（三）資源與環(huán)境概念間的關(guān)系12將自然資源放在環(huán)境中研究環(huán)境的概念中已經(jīng)包括了自然資源。將環(huán)境放在自然資源中研究環(huán)境污染引起的環(huán)境問題，影響自然資源供給的數(shù)量和質(zhì)量環(huán)境的自凈能力，影響自然資源的供給將環(huán)境與自然資源并列研究環(huán)境與自然之間相互聯(lián)系、相互影響，共同構(gòu)成人類的生命支持系統(tǒng)。二、資源與環(huán)境問題1、人類對(duì)資源環(huán)境問題關(guān)注的歷程人類對(duì)資源環(huán)境問題關(guān)注經(jīng)歷的三次浪潮2、當(dāng)代資源經(jīng)濟(jì)問題14工業(yè)化、城鎮(zhèn)化——能源、資源短缺資源的供應(yīng)能力同人類需求之間矛盾資源浪費(fèi)、大量開采、過度消耗白銀銅礦考察15經(jīng)濟(jì)學(xué)家需回答以下問題：16資源與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是怎樣的關(guān)系？如何緩解資源稀缺問題？有限的資源怎樣才能得到經(jīng)濟(jì)有效的利用？如何將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)？資源利用與管理政策會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生怎樣的影響等。3、當(dāng)代環(huán)境經(jīng)濟(jì)問題17從性質(zhì)上劃分環(huán)境問題環(huán)境污染問題。大氣污染、水體污染、土壤污染和生物污染；由環(huán)境污染演化而來的問題。全球變暖、臭氧層破壞、酸

雨等問題；生態(tài)破壞問題。水土流失、森林砍伐、土地沙化堿化、生物多樣性消失等；資源耗竭問題。煤炭、石油、天然氣等能源資源的耗竭問題；固體廢棄物問題等。從介質(zhì)上劃分環(huán)境問題:大氣環(huán)境問題水環(huán)境問題土壤環(huán)境問題等。從地理空間劃分環(huán)境問題:地區(qū)環(huán)境問題國家環(huán)境問題區(qū)域環(huán)境問題全球環(huán)境問題等。18聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的十大問題:19土壤資源遭到破壞。氣候變化，溫室效應(yīng)威脅著人類；生物的多樣性在減少；森林面積日益減少；水污染和淡水資源受到威脅?；瘜W(xué)污染日趨嚴(yán)重。固體廢棄物污染和混亂的城市化；海水污染、海洋生態(tài)危機(jī)加?。豢諝馕廴緡?yán)重；極地臭氧空洞在擴(kuò)大。經(jīng)濟(jì)學(xué)家需回答環(huán)境經(jīng)濟(jì)問題：20經(jīng)濟(jì)發(fā)展中怎樣做到可持續(xù)發(fā)展？怎樣克服負(fù)外部性，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式？采用什么樣的手段控制污染保護(hù)環(huán)境？在經(jīng)濟(jì)決策中的環(huán)境評(píng)價(jià)問題？選擇什么樣的環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策？環(huán)境核算問題？國際環(huán)境經(jīng)濟(jì)問題等？三、西方資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變21分為四個(gè)階段1、古代社會(huì)至前資本主義時(shí)代早期：人口稀少，開發(fā)利用資源的基本方式是“適應(yīng)─利用─索取”。中后期：人口急劇增加，對(duì)資源過度開發(fā)和掠奪性利用，破壞生態(tài)環(huán)境。產(chǎn)生了樸素的“經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的保護(hù)生態(tài)和適應(yīng)利用自然資源觀”。如古希臘、羅馬時(shí)代。2、資本主義社會(huì)初期至20世紀(jì)30年代（土地經(jīng)濟(jì)學(xué)）威廉·配第：“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母”。大衛(wèi)·李嘉圖：差額地租論屠能：“農(nóng)業(yè)區(qū)位理論”也叫“區(qū)位地租論”馬克思、恩格斯：馬歇爾：土地是指自然為輔助人類而自由賦予的陸、水、空氣和光、熱等各種物質(zhì)與能力。產(chǎn)生土地經(jīng)濟(jì)學(xué)伊利和莫爾豪斯（美國）《土地經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（1924）早期、逐漸衍生為“資源經(jīng)濟(jì)學(xué)”。223、20世紀(jì)30年代至60年代（產(chǎn)生資源經(jīng)濟(jì)學(xué)）1931哈羅德·霍德林（美）：發(fā)表《可耗盡資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，提出了資源保護(hù)和稀缺資源分配問題。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家：把經(jīng)濟(jì)學(xué)定義為研究稀缺資源的利用與分配的科學(xué)。西方大學(xué)：相繼建立了資源經(jīng)濟(jì)專業(yè)或開設(shè)了專業(yè)課程郎（O.Lange）和羅賓斯（L．Robbins）：把資源的開發(fā)利用視為經(jīng)濟(jì)學(xué)的同義語。234、20世紀(jì)60年代末至今——資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)資源與環(huán)境相結(jié)合的資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)迅猛發(fā)展。20世代60年代末：環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)塞尼卡與陶西格：《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》1974。20世代70年代初：梅道斯受羅馬俱樂部委托，發(fā)表《增長的極限》。戈德·史密斯（英）《生存的藍(lán)圖》、《只有一個(gè)地球》1972。20世代80年代初：資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)。阿蘭·蘭德爾：《資源經(jīng)濟(jì)學(xué)——從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對(duì)自然資源和環(huán)境政策的

探討》1981。安東尼·費(fèi)舍爾（A．C．Fisher）：《資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》

1981

。湯姆·泰坦伯格（Tom

Tietenberg）：（環(huán)境與自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)）

1981。哈恰圖洛夫：《自然利用經(jīng)濟(jì)學(xué)》

1982

，從生態(tài)經(jīng)濟(jì)角度研究自然資源有計(jì)劃、合理利用問題。威廉·J·鮑莫爾等：《環(huán)境經(jīng)濟(jì)理論與政策設(shè)計(jì)》

1988。英羅杰·珀曼和馬越：《自然資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》1999。24四、中國資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變25分為四個(gè)階段1、古代至新中國成立以前——萌芽與土地經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生《周易》：“陰陽五行”、“天人合一”《齊民要術(shù)》：順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無獲。中國古代：形成了以天、地、人的整體系統(tǒng)觀看待人與自然和利用資源的觀點(diǎn)。1949年前，中國的大學(xué)中開設(shè)過《士地經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程，

引用伊利等人的《土地經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》和后來的《土地經(jīng)濟(jì)學(xué)》張德粹：專門編著過《土地經(jīng)濟(jì)學(xué)》。2、新中國成立至1980年——研究中斷階段261949年以后由于受前蘇聯(lián)影響計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、資源國有未能進(jìn)行資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究已經(jīng)在大學(xué)中開出的土地經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究也被迫中斷3、1981年至1990年——初步研究階段1984：劉書楷編著《農(nóng)業(yè)自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》研究生教材。1984：牛若峰主編《資源經(jīng)濟(jì)學(xué)與農(nóng)業(yè)自然利用的生態(tài)經(jīng)

濟(jì)問題》，介紹西方及前蘇聯(lián)關(guān)于資源經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的理論與方法。1987：甘澤廣《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》1989：劉書楷《農(nóng)業(yè)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》1988：黃奕妙《資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》1990：陳迭云《農(nóng)業(yè)資源經(jīng)濟(jì)的理論與方法》等。274、1991年至今——形成與發(fā)展階段自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、可

持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)在資源經(jīng)濟(jì)學(xué)方面：萬建中、1992、《農(nóng)業(yè)自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》王錫桐、1992、《自然資源開發(fā)利用中的經(jīng)濟(jì)問題》楊秀苔、蒲勇健、1992《資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》汪丁丁、1993、發(fā)表《資源經(jīng)濟(jì)學(xué)若干前沿課題》曲福田、2001、《資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。28南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長曲福田29在環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)方面程福祜：1993、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》厲以寧和章錚：1995、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》姚建：2001、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》姚志勇：2002年、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》覃成林和管華：2004年、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。30資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)方面張帆：1992、《環(huán)境與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》楊云彥：1999、《人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》魯傳一：2004、《資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》馬中：1999、《環(huán)境與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》楊昌明：2002、《資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》陳大夫：2001、《環(huán)境與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》汪安佑、雷涯鄰、沙景華：2005、

《資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。31張帆32馬中1954年3月6日生，中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。領(lǐng)域：環(huán)境政策、環(huán)境管理體制、經(jīng)濟(jì)手段、濕地生物多樣性、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等。33可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)方面：劉思華：1998、《可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》曲福田：2000、《可持續(xù)發(fā)展的理論與政策選擇》洪銀興：2000、《可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。34五、定義與研究內(nèi)容351、含義含義：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和分析方法研究環(huán)

境與自然資源的供給、需求、配置、利用、分配和保護(hù)等問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科。可定義為：研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中資源環(huán)境需求與資源環(huán)境供給之間的矛盾過程中，資源環(huán)境在當(dāng)前和未來的配置及其實(shí)現(xiàn)問

題規(guī)律的學(xué)科。自然環(huán)境具有四種競爭性的用途：公共消費(fèi)品的供給者自然資源的提供者廢棄物的接受者生命支持系統(tǒng)。四種功能間相互競爭，同一功能相互競爭。

問題：研究自然資源與環(huán)境的優(yōu)化配置問題；研究如何使自然資源與環(huán)境在不同用途之間和同一用

途不同使用者之間配置最優(yōu)。362、研究內(nèi)容374篇資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論自然資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題18章38第1章 資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與研究體系

第2章 人口與資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系第3章 經(jīng)濟(jì)效率理論第4章 外部性理論第5章 可持續(xù)發(fā)展理論

第6章 循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論第7章 資源與環(huán)境價(jià)值理論第8章 一般化資源的稀缺與供求原理第9章 公共資源的最優(yōu)利用第10章 非再生資源的最優(yōu)利用

第

11

章

可再生資源的最優(yōu)利用

第12章 自然資源利用與管理制度第13章 污染控制手段第14章 污染控制與防治

第15章 環(huán)境經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)第16章 環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策第17章 環(huán)境核算第18章 國際環(huán)境經(jīng)濟(jì)問題39六、資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)40理論創(chuàng)新趨勢(shì)內(nèi)生增長理論、產(chǎn)業(yè)組織理論、國際貿(mào)易理論、博弈

理論、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論創(chuàng)新趨勢(shì)博弈理論：國際環(huán)境談判福利和效用測度方法的創(chuàng)新：對(duì)環(huán)境政策研究?！鷳B(tài)稅或環(huán)境稅的改革，是否能夠達(dá)到雙贏，即減少環(huán)境壓

力、增加就業(yè)或其他非環(huán)境福利？——生態(tài)稅改革的政治和社會(huì)的可接受性如何？問題導(dǎo)向趨勢(shì)全球變暖臭氧層耗竭酸雨淡水和海洋污染沙漠化森林砍伐生物多樣化消失多學(xué)科交叉趨勢(shì)帕累托最優(yōu)分析思想：用于生物多樣性分析；博弈理論：用于理論生態(tài)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)和環(huán)境政治學(xué)；與嫡有關(guān)的概念：由物理學(xué)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)和生態(tài)學(xué)的研究。將生態(tài)適應(yīng)性分析和生態(tài)系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的相互作用這兩個(gè)問題聯(lián)系起來將多樣性和適應(yīng)性概念和理論：與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性結(jié)合起來。41第一屆東亞環(huán)境與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)大會(huì)在北京召開主辦：中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院合辦：中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)