高二家長會學生發(fā)言稿

1/1高二家長會學生發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

首先，請允許我代表高二年級管委會和全體任課老師對各位家長如期光臨本次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本次家長會分兩個階段進行：第一階段，我們集中在這里召開年級大會;第二階段，請各位家長到您孩子所在班級參加分班的家長會，聽取與您孩子相關的更詳細的情況匯報。

今天的大會，首先由我向各位家長匯報一下開學來年級管理、學生教育的有關工作，并就家庭教育的相關問題提出自己的一些看法。

各位家長，從暑期活動算起，您的孩子升入高二已經(jīng)有三個多月了。大家都知道，高中階段的學習，高二是個特別重要的年級，一方面是因為學生在高二已進入語數(shù)外加不同選修科目的學習階段，而必修科都必須在高二通過，高二的學習情況或直接作為高考結(jié)果或?qū)Ω呷牧砦彘T功課的沖刺有著至關重要的影響;另一方面，高二也是分化嚴重的年級。因此，學校歷來非常重視高二年級，各位家長想必也十分關心孩子在高二的表現(xiàn)。

下面，我主要向各位家長匯報一下高二以來管理方面的有關情況并對家庭教育問題談幾點想法。

一.開學來年級管理和學生教育情況。

從暑期活動到現(xiàn)在，在全體老師特別是各位班主任的努力下，高二年級的工作本著“夯實基礎，確保必修，著眼高三，從嚴要求”的原則，立足于學生的全面發(fā)展，把做人教育和成才教育結(jié)合起來，年級的管理和學生的教育活動化、系列化，收到了較好的效果。具體說，主要有以下幾個方面：

1.從暑期補課起，我們就實施了全程管理。我們的全程管理從早晨住校生起身開始，做操、晨讀、早讀、上課、課間、自習，直到晚寢，是全方位、全時段的。每天，一位年級領導帶班，所有班主任參與，對學生在校期間的各個時段進行有效管理。及時了解動態(tài)，掌握情況、處理問題。

2.在高一習慣養(yǎng)成教育的基礎上，狠抓規(guī)范教育的鞏固和深化。開學初，我們就在全年級開展了“重溫規(guī)范，爭做文明中學生”的系列教育活動。針對學生的實際和存在的問題，分階段有重點地開展規(guī)范教育活動，使學生的精神面貌和學風有了較大的變化。在此基礎上，我們在近期又進行了學風教育活動，倡導“嚴謹踏實，勇于探究”的學風，營造了濃厚的學習氛圍?？上驳氖牵F(xiàn)在你走到我們的高二年級，感覺上就像走到高三一樣，學生的行為習慣、學習狀態(tài)和精神面貌整體上令人滿意。各班級的管理和班風學風建設初見成效。不久前，我們進行了必修科考試和期中考試，每個班級都有一批學生學習成績有較大的進步，年級優(yōu)生的比例也有較大的提高。

3.我們加大了對學生的行為習慣的督查力度。良好的行為習慣既體現(xiàn)學生良好的思想素質(zhì)，又能促進學生的文化學習。我們從學生的發(fā)型、統(tǒng)一著裝，升旗儀式，上課，自習等紀律入手對學生的行為從嚴要求，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生身上的不良習慣。當然，學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成是個長期的過程，需要反復抓，抓反復。也需要各位家長的協(xié)助和配合。比如清理手機、小靈通問題?，F(xiàn)在有一部分學生在學校明令禁止帶通訊工具進校園的情況下，仍然在偷偷的使用。我想請家長留意一下，你的孩子用這些手機做了什么?你可以回家把孩子的通訊工具拿過來看一下，也許會發(fā)現(xiàn)不少情況。據(jù)我們了解的情況，你的孩子用這些手機或小靈通和家里聯(lián)系的少，匯報學習情況的更少，和別人聊天的多，呼朋喚友的多，甚至有的學生把它用于早戀，可以說對孩子的學習和成長一點幫助也沒有。所以，你想想就這個通訊工具給孩子帶來了多少干擾?，F(xiàn)在，學校宿舍區(qū)和教室的走廊上都有公話，出了門也到處是公話，我們家長確實不應該替孩子買通信工具，鼓勵孩子的攀比行為。在這里，我懇請各位家長支持和配合學校的要求!以上只是舉了習慣養(yǎng)成教育的一個例子。實際上，家庭和學校配合教育的內(nèi)容和方式還有很多，比如留長發(fā)染發(fā)的問題，騎摩托車和電動車上學的問題，租房生管理和教育的問題以及對孩子進行經(jīng)濟和時間進行有效管理的問題，不一而足。我覺得，有時候糾正孩子一個壞習慣比十次無的放矢的說教更管用。

第二個方面，我想就家庭教育問題談幾點粗淺的認識。

了解學校的相關要求，擔負相應教育責任。

1、學生服飾、發(fā)型要符合學生裝扮要求，不準穿奇裝異服，不準染發(fā)燙發(fā)，不準佩帶飾物;

2、學校要求學生在校園里不準攜帶、使用小靈通、手機，考試期間更不得將小靈通、手機等帶入考場，否則視作舞弊;

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各位叔叔、阿姨，上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表34班所有同學歡迎你們的到來。高二34班組建之初是一個頗為“頑皮”的班級?？墒俏野嗤瑢W都很懂事，學習上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個十分優(yōu)異的班級。我班的成績也受到了老師和領導的肯定。所以，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸。

我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。

愛是什么?愛是理解，是寬容，是呵護;是尊重，是勸慰;愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。

有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格;有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。

爸爸媽媽，你們辛苦了!

爸爸媽媽，您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航!

18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光!當然，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境，把我們送到了運河中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。

在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎，提高能力，爭取在學業(yè)水平測試中，再創(chuàng)輝煌。同時鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的學業(yè)水平測試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!

父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二34全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導之恩。今年的學業(yè)水平測試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前!

媽媽，我愛你!爸爸，我愛你!老師，我愛你。我們一定會為愛拼搏!

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尊敬的各位老師，各位家長：

大家下午好。

我叫×××，很榮幸今天能作為一名學生代表在家長會上發(fā)言。

轉(zhuǎn)眼間，我們進入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣?？梢哉f我們現(xiàn)在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。

我想很多同學都有過這樣的感受：老師上課的進度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了;就算把所有的上課、下課、休閑時間全部拿來預習、復習、做練習，也還是感覺時間不夠用，做了這個就不能做那個，總有不能兼得的地方;就算是反反復復地看，反反復復地做習題，也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時間不夠用了，知識點學不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學習任務了。高中的生活，對我們的'要求更高了。

興趣是最好的老師。能搞好學習的最大前提，就是要自己對學習有熱情，愿意學習，而不是一想到要搞學習就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長逼迫。

對于學習方法，我想關鍵有三個字：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活，就是要活學活用，不能死板硬套，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。而當然，這都只是幾句比較寬泛的話，根據(jù)每個人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學習方法，不能只是生硬地照搬別人的學習方法。你們是不同的人，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實踐下會顯現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。同樣，適合你的也不一定會適合他。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會在第二天提不起精神;有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學題或者做英語專項練習，有的人這樣做卻可能在一會兒后就不能集中注意力。沒有所謂的最好的學習方法，只有適合自己的，才是最好的。

學習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個目標，這樣才會有鞭策自己努力學習的動力，如果只是一句寬泛的“好好學習，要努力”，可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。給自己一個目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個交代。

來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定;考差了之后，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好?？荚乙呀?jīng)夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。

最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。

謝謝大家!

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尊敬的各位家長：下午好!

不經(jīng)意間，新高二已走過了近3個月，在全體同學、老師、家長們的共同努力、配合下，高二年級各項工作順利開展，既取得了一定成績，也存在問題。從期中考試來看，有相當一部分同學取得了不錯的成績，達到了學校設定的模擬分數(shù)線，還有相當部分的同學與模擬分數(shù)線差那么一點點，一點點是什么概念呢，就是一道兩道數(shù)學題吧，合起來就是10分左右。此外，我們還高興地看到，確實有很多學生到了高二以后，決心把高二作為一個新的起點，全力以赴，埋頭讀書，迎頭趕上。這樣的學生中，高一時候成績中等的，這次考試一下子跑到了前面，進步之大令同學老師驚訝;高一時基礎較差的，這次考到了班級中等，令人欣喜。正因為有這樣的學生，我們雖然辛苦，但是覺得值，家長也辛苦，但是覺得沒有白苦。我們將對通過自己的努力不斷提高成績的學生予以表彰。

家長朋友們，本學期來，中學教育面臨的最大背景就是減負。減負對我們造成的沖擊是前所未有的。面對新的形勢，在實施過程中我們遇到了各種各樣的問題和困惑。首先是時間安排問題。比如早晨的讀書問題。減負之前，我們都是在5：40起身，6：00準時進教室讀書。當大多數(shù)人還在夢鄉(xiāng)的時候，省橫中早已燈火通明，書聲瑯瑯，班主任或者副班主任都已到教室，督促學生讀書。而現(xiàn)在，按政策要求，我們規(guī)定6：00起床，6：30準時吃早飯。學校不能強迫學生到教室讀書，只能提倡。班主任還是規(guī)定6點前到校。大部分學生在求學、求進的內(nèi)心驅(qū)使下，還是能做到早起身，6點左右就坐在教室讀書，不過總有那么一部分學生不要說不到教室讀書，甚至6點不準時起床，而在6：30之前就三三兩兩直接從宿舍去食堂吃早飯了。而期中考試下來，這兩種學生的成績有天壤之別。那有可能有家長會想，原來的做法之下學生太苦了，為什么要這么早呢?那我打個比方，我們?nèi)タ辞蛸悾緛泶蠹叶际菓撟谧簧峡吹?，很舒服，也都能看見。突然前排的人為了看得更清楚，站起來了。這時后面的人為了能看見也不得不站起來，最終的結(jié)果是大家都站起來看了?，F(xiàn)在的中學教育就是這個現(xiàn)狀。因為高中學習就是一場競爭，高考是選拔性考試而不是資格考試，必然會有人起早摸黑，他們就是第一個站起來看球賽的人，這就逼著其他的人也要起早摸黑，也要站起來看，不然就會被淘汰，就看不到球賽而白白浪費了門票。

確實，現(xiàn)在的高考有很多的問題，對于我們高中教師來講，最好能廢除高考，但是，決定權不在我們，我們現(xiàn)在能拿出一種總體上比高考更好的教育制度嗎?權力導致腐敗，絕對權力導致絕對腐敗。如果沒有了分數(shù)面前人人平等，可以預見，教育將是最腐敗的領域。所以不能抱怨，只能積極應對。教育改變命運，知識成就未來，希望每個孩子能很好地把握高中三年的一千個日日夜夜，關鍵就是認真、踏實，一步一個腳印，態(tài)度決定一切。有些同學你走到教室門口，他根本就看不見你，學習非常認真，中午也從來不休息，每一個環(huán)節(jié)都抓得很緊，所以有些同學成績進步很快，但是也有個別同學態(tài)度不端正，自覺性差，有的表面認真，其實心不在焉，學習根本不踏實。我們真誠地希望家長能密切關注自己孩子的情況，及時掌握其在校表現(xiàn)，成績情況及任課老師和班主任對其的評價，加強家校聯(lián)系，幫助我們做好孩子的思想工作，有問題共同商量一起解決。

第二個時間問題是雙休日的問題。上級文件的意見是雙休日學生可自愿在校自習。那我校規(guī)定兩周清空一次，中間一周，要求回家的學生可以回家，校方不會阻攔。但是必須由家長向班主任打個電話確認一下，不然會出現(xiàn)學生對學校說回家了，實際上卻是去了不良場所，而家長和學校卻不知情的情況。上個學期曾

經(jīng)我校每周都放假，結(jié)果家長怨聲載道，因為我們不是發(fā)達國家，我們大多數(shù)中國人還處于犧牲休閑娛樂只為多賺點錢養(yǎng)家糊口的階段，我們沒有雙休，沒有時間在家陪著孩子，而現(xiàn)在的孩子沒有大人督促根本不會利用假期自主學習。因此，這學期以來我們改變了做法，既是為大部分家長考慮，也是想給學生一個學習的環(huán)境。說實話，我們老師平時筋疲力盡，盼的就是能好好休息一下，每逢休息日，玩的力氣都沒有，大部分人是在家睡覺。犧牲一天休息時間來賺那幾十塊錢，真的不劃算。可是為了學生，也是沒有辦法。

其次是課時問題?，F(xiàn)在上面嚴令禁止晚自習和雙休日老師上課或者組織統(tǒng)一考試，這已經(jīng)成了一條紅線了，絕對不能去碰，去踩?？墒沁@樣一來，給我們的教學時間就非常有限了。我們的學生在整個武進區(qū)屬于中等偏下，因為我們前面還有三所學校，同一年級加起來有近3000人吧，他們的基礎大多比我們好。而整個武進區(qū)每年的本科達線也就2300人左右，我們的學生要不當炮灰，要去爭搶本科名額，就逼著我們學生多做多練，老師多講?？墒乾F(xiàn)在的形勢不允許啊!

第三是學生的自主學習問題，這是承接上個問題來的?，F(xiàn)在我們把時間還給了學生，如果學生不會自主學習，沒有良好的自學意識和能力習慣，那就是每天在浪費寶貴的時間，而每天由學生自由支配的可以用來學習的時間達到4個小時以上。我們還有1個月要參加信息技術考試，還有4個月不到要參加學業(yè)水平測試，這都是參加高考的入場券。還有18個月要走進高考考場，不懂得利用時間，早晨不愿意早點起床讀書，自習課隨便講話，一