【知識(shí)精講精研】統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)文言知識(shí)點(diǎn)梳理

新教材部編語(yǔ)文必修上冊(cè)沙灣一中張發(fā)祥教

材單

元篇

目必修上冊(cè)第二單元《芣苢》《插秧歌》（說明：本單元屬于“實(shí)用性閱讀與交流任務(wù)群”）第三單元《短歌行》、《歸園田居》（其一）、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《登高》、《琵琶行并序》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《聲聲慢》（尋尋覓覓）（說明：本單元屬于“文學(xué)閱讀與寫作任務(wù)群”）第六單元《勸學(xué)》《師說》（說明：本單元屬于“思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群”）教

材單

元篇

目必修上冊(cè)第七單元《赤壁賦》《登泰山記》（說明：本單元屬于“文學(xué)閱讀與寫作任務(wù)群”）古詩(shī)詞誦讀《靜女》、《涉江采芙蓉》、《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）、《鵲橋仙》（纖云弄巧）續(xù)表類別年份卷

別選材及體裁題

目考

點(diǎn)鏈接教材內(nèi)容文言文2022新高考Ⅱ卷《東觀漢記》紀(jì)傳體史書11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是考查理解文學(xué)文化知識(shí)和文言實(shí)詞的含義。必修上冊(cè)第三單元《琵琶行并序》中有“潯陽(yáng)地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲”一語(yǔ)。續(xù)表一、文言文知識(shí)梳理必修上冊(cè)（一）基礎(chǔ)知識(shí)1.重點(diǎn)實(shí)詞序詞意

義例

句出

處（1）已____________學(xué)不可以<zzd>已</zzd>《勸學(xué)》（2）中______木直<zzd>中</zzd>繩/其曲<zzd>中</zzd>規(guī)（3）博①____________君子<zzd>博</zzd>學(xué)而日參省乎己②____________不如登高之<zzd>博</zzd>見也（4）跂____________吾嘗<zzd>跂</zzd>而望矣（5）疾______聲非加<zzd>疾</zzd>也，而聞?wù)哒猛Ｖ梗瑥U止合乎廣泛，普遍廣闊，寬廣踮起腳后跟勁疾序詞意

義例

句出

處（6）假______<zzd>假</zzd>輿馬者《勸學(xué)》（7）絕______而<zzd>絕</zzd>江河（8）備____________而神明自得，圣心<zzd>備</zzd>焉（9）功______駑馬十駕，<zzd>功</zzd>在不舍（10）鍥____<zzd>鍥</zzd>而舍之（11）寄托______非蛇鱔之穴無可<zzd>寄托</zzd>者借助橫渡完備，齊備功效刻寄居續(xù)表序詞意

義例

句出

處（12）惑①____________<zzd>惑</zzd>而不從師《師說》②______于其身也，則恥師焉，<zzd>惑</zzd>矣（13）出______古之圣人，其<zzd>出</zzd>人也遠(yuǎn)矣（14）族____士大夫之<zzd>族</zzd>（15）徒__________郯子之<zzd>徒</zzd>（16）攻____________術(shù)業(yè)有專<zzd>攻</zzd>（17）通______六藝經(jīng)傳皆<zzd>通</zzd>習(xí)之（18）貽______作《師說》以<zzd>貽</zzd>之疑惑，困惑糊涂超出類同類的人學(xué)習(xí)、研究全面贈(zèng)送續(xù)表序詞意

義例

句出

處（19）屬______舉酒<zzd>屬</zzd>客《赤壁賦》（20）歌①__________<zzd>歌</zzd>窈窕之章②______<zzd>歌</zzd>曰：“……”③__________________倚<zzd>歌</zzd>而和之（21）白①__________<zzd>白</zzd>露橫江②______不知東方之既<zzd>白</zzd>（22）縱____________<zzd>縱</zzd>一葦之所如（23）凌______<zzd>凌</zzd>萬(wàn)頃之茫然勸請(qǐng)唱，吟誦歌詞歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍白茫茫的明亮放任，任憑越過續(xù)表序詞意

義例

句出

處（24）虛①______浩浩乎如憑<zzd>虛</zzd>御風(fēng)《赤壁賦》②____盈<zzd>虛</zzd>者如彼（25）倚________<zzd>倚</zzd>歌而和之（26）愀然________________蘇子<zzd>愀然</zzd>，正襟危坐而問客曰（27）釃酒______<zzd>釃酒</zzd>臨江（28）槊______橫<zzd>槊</zzd>賦詩(shī)（29）遨游____________挾飛仙以<zzd>遨游</zzd>（30）枕藉________________相與<zzd>枕藉</zzd>乎舟中太空缺循、依容色改變的樣子斟酒長(zhǎng)矛游玩，游樂交錯(cuò)地躺在一起續(xù)表序詞意

義例

句出

處（31）陰_________________________________其<zzd>陰</zzd>，濟(jì)水東流/<zzd>陰</zzd>谷皆入濟(jì)《登泰山記》（32）當(dāng)①____________<zzd>當(dāng)</zzd>其南北分者②____崖限<zzd>當(dāng)</zzd>道者/僻不<zzd>當(dāng)</zzd>道者（33）限①______越長(zhǎng)城之<zzd>限</zzd>②______崖<zzd>限</zzd>當(dāng)?shù)勒撸?4）居______半山<zzd>居</zzd>霧若帶然（35）漫失____________其遠(yuǎn)古刻盡<zzd>漫失</zzd>山之北、水之南，與“陽(yáng)”相對(duì)在（某處）擋界限門檻停留模糊或缺失續(xù)表序詞意

義例

句出

處（36）少①________________<zzd>少</zzd>焉，月出于東山之上《赤壁賦》②____________道<zzd>少</zzd>半《登泰山記》③______________<zzd>少</zzd>土/<zzd>少</zzd>圜（37）下①______<zzd>下</zzd>江陵《赤壁賦》②______中谷繞泰安城<zzd>下</zzd>《登泰山記》不多時(shí)，一會(huì)兒不到，不夠數(shù)量少，不多攻占下面續(xù)表2.重點(diǎn)虛詞序詞意

義例

句（1）乎①___________君子博學(xué)而日參省<zzd>乎</zzd>己（《勸學(xué)》）②______________________浩浩<zzd>乎</zzd>如馮虛御風(fēng)/飄飄<zzd>乎</zzd>如遺世獨(dú)立/郁<zzd>乎</zzd>蒼蒼（《赤壁賦》）③____________________此非孟德之困于周郎者<zzd>乎</zzd>/而又何羨<zzd>乎</zzd>（《赤壁賦》）④__________相與枕藉<zzd>乎</zzd>舟中（《赤壁賦》）相當(dāng)于“于”助詞，用于形容詞詞尾表疑問語(yǔ)氣，嗎，呢介詞，在序詞意

義例

句（2）而①____________青，取之于藍(lán)，<zzd>而</zzd>青于藍(lán)（《勸學(xué)》）/惑<zzd>而</zzd>不從師（《師說》）/逝者如斯，<zzd>而</zzd>未嘗往也（《赤壁賦》）②______________君子博學(xué)<zzd>而</zzd>日參省乎己（《勸學(xué)》）③______________侶魚蝦<zzd>而</zzd>友麋鹿（《赤壁賦》）汶水、徂徠如畫，<zzd>而</zzd>半山居霧若帶然（《登泰山記》）表轉(zhuǎn)折，卻表遞進(jìn)，而且表并列，不譯續(xù)表序詞意

義例

句（2）而④______________吾嘗終日<zzd>而</zzd>思矣/吾嘗跂<zzd>而</zzd>望矣/登高<zzd>而</zzd>招/順風(fēng)<zzd>而</zzd>呼/鍥<zzd>而</zzd>舍之/鍥<zzd>而</zzd>不舍（《勸學(xué)》）倚歌<zzd>而</zzd>和之/自其不變者<zzd>而</zzd>觀之（《赤壁賦》）⑤________________正襟危坐<zzd>而</zzd>問客曰（《赤壁賦》）（3）焉①___________________風(fēng)雨興<zzd>焉</zzd>/蛟龍生<zzd>焉</zzd>（《勸學(xué)》）②______________圣心備<zzd>焉</zzd>（《勸學(xué)》）/于其身也，則恥師<zzd>焉</zzd>（《師說》）表修飾，不譯表承接，可不譯兼詞，相當(dāng)于“于此”語(yǔ)氣詞，不譯續(xù)表序詞意

義例

句（4）所以①________________________________師者，<zzd>所以</zzd>傳道受業(yè)解惑也（《師說》）②____________圣人之<zzd>所以</zzd>為圣（《師說》）（5）也①______________________不如須臾之所學(xué)<zzd>也</zzd>（《勸學(xué)》）②____________________師者，所以傳道受業(yè)解惑<zzd>也</zzd>（《師說》）③__________________生乎吾前，其聞道<zzd>也</zzd>固先乎吾（《師說》）（6）無____________是故<zzd>無</zzd>貴<zzd>無</zzd>賤，<zzd>無</zzd>長(zhǎng)<zzd>無</zzd>少（《師說》）用來……的、憑它（他）來……的……的原因用在句末表示肯定語(yǔ)氣用在句末表判斷語(yǔ)氣用在句中舒緩語(yǔ)氣連詞，無論續(xù)表序詞意

義例

句（7）其①__________________________<zzd>其</zzd>為惑也，終不解矣（《師說》）而不知<zzd>其</zzd>所止/方<zzd>其</zzd>破荊州（《赤壁賦》）②______________________愛<zzd>其</zzd>子，擇師而教之（《師說》）<zzd>其</zzd>陰，濟(jì)水東流/<zzd>其</zzd>級(jí)七千有余/遂至<zzd>其</zzd>巔（《登泰山記》）③____________________生乎吾后，<zzd>其</zzd>聞道也亦先乎吾（《師說》）人稱代詞，它們、他、它人稱代詞，他的、它的連詞，表假設(shè)，如果續(xù)表序詞意

義例

句（7）其④______________________________<zzd>其</zzd>皆出于此乎（《師說》）⑤____________________<zzd>其</zzd>聲嗚嗚然/自<zzd>其</zzd>變者而觀之（《赤壁賦》）當(dāng)<zzd>其</zzd>南北分者/<zzd>其</zzd>遠(yuǎn)古刻盡漫失（《登泰山記》）（8）之①_________________吾從而師<zzd>之</zzd>（《師說》）/耳得<zzd>之</zzd>而為聲（《赤壁賦》）/古謂<zzd>之</zzd>天門溪水（《登泰山記》）語(yǔ)氣副詞，表推測(cè)，大概、或許指示代詞，那，那些人稱代詞，他、它續(xù)表序詞意

義例

句（8）之②______________古<zzd>之</zzd>圣人（《師說》）/月出于東山<zzd>之</zzd>上（《赤壁賦》）③___________________________________________師道<zzd>之</zzd>不傳也久矣（《師說》）④_________________巫醫(yī)樂師百工<zzd>之</zzd>人/郯子<zzd>之</zzd>徒，其賢不及孔子（《師說》）⑤________________凌萬(wàn)頃<zzd>之</zzd>茫然（《赤壁賦》）結(jié)構(gòu)助詞，的助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性指示代詞，那（些）定語(yǔ)后置的標(biāo)志續(xù)表序詞意

義例

句（9）無以______________________<zzd>無以</zzd>至千里（《勸學(xué)》）（10）猶且__________<zzd>猶且</zzd>從師而問焉（《師說》）（11）歟____________________其可怪也<zzd>歟</zzd>（《師說》）（12）于①__________蘇子與客泛舟游<zzd>于</zzd>赤壁之下/徘徊<zzd>于</zzd>斗牛之間/漁樵<zzd>于</zzd>江渚之上（《赤壁賦》）沒有用來……的，無從尚且，還語(yǔ)氣助詞，表示感嘆介詞，在續(xù)表序詞意

義例

句（12）于②__________月出<zzd>于</zzd>東山之上（《赤壁賦》）③__________此非孟德之困<zzd>于</zzd>周郎者乎（《赤壁賦》）（13）以①__________余<zzd>以</zzd>乾隆三十九年十二月（《登泰山記》）②____________舉匏樽<zzd>以</zzd>相屬/挾飛仙<zzd>以</zzd>遨游（《赤壁賦》）③______________余始循<zzd>以</zzd>入（《登泰山記》）④________________回視日觀<zzd>以</zzd>西峰/自唐顯慶<zzd>以</zzd>來（《登泰山記》）⑤_____________則天地曾不能<zzd>以</zzd>一瞬（《赤壁賦》）介詞，從介詞，被介詞，在表目的，來表修飾，不譯表示方位或時(shí)間同“已”，停止續(xù)表序詞意

義例

句（14）曾_________________________________則天地<zzd>曾</zzd>不能以一瞬（《赤壁賦》）（15）相與____________<zzd>相與</zzd>枕藉乎舟中（《赤壁賦》）（16）卒______而<zzd>卒</zzd>莫消長(zhǎng)也（《赤壁賦》）（17）幾______磴<zzd>幾</zzd>不可登（《登泰山記》）表示出乎意料，竟，簡(jiǎn)直，連……共同，一起終究幾乎續(xù)表3.通假字序例

句通假字本字意

義（1）雖<zzd>有</zzd>槁暴（《勸學(xué)》）有又______________（2）使之然也（《勸學(xué)》）煣______________________（3）則<zzd>知</zzd>明而行無過矣（《勸學(xué)》）知智______（4）君子<zzd>生</zzd>非異也（《勸學(xué)》）生性______（5）所以傳道<zzd>受</zzd>業(yè)解惑也（《師說》）受授______副詞，復(fù)，再用火烘烤木材使之彎曲見識(shí)天性傳授序例

句通假字本字意

義（6）或師焉，或<zzd>不</zzd>焉（《師說》）不否__________（7）浩浩乎如<zzd>馮</zzd>虛御風(fēng)（《赤壁賦》）馮憑____（8）山川相<zzd>繆</zzd>（《赤壁賦》）繆繚____________（9）須臾成五<zzd>采</zzd>（《登泰山記》）采彩______（10）多平方，少<zzd>圜</zzd>（《登泰山記》）圜圓______表示否定乘盤繞、圍繞彩色圓形續(xù)表4.詞類活用類

別序例

句詞意

義（1）意動(dòng)①而<zzd>恥</zzd>學(xué)于師（《師說》）恥____________________________②孔子<zzd>師</zzd>郯子……（《師說》）師__________________________③<zzd>侶</zzd>魚蝦而<zzd>友</zzd>麋鹿（《赤壁賦》）侶友__________________________________________________形容詞意動(dòng)用法，以……為恥名詞意動(dòng)用法，以……為師名詞意動(dòng)用法，以……為伴侶，以……為朋友類

別序例

句詞意

義（2）名狀①君子博學(xué)而<zzd>日</zzd>參省乎己（《勸學(xué)》）日______②<zzd>上</zzd>食埃土，<zzd>下</zzd>飲黃泉（《勸學(xué)》）上下__________③烏鵲<zzd>南</zzd>飛（《赤壁賦》）南____________④<zzd>西</zzd>望夏口（《赤壁賦》）西____________⑤濟(jì)水<zzd>東</zzd>流（《登泰山記》）東____________每天向上向下向南，往南向西，往西向東，往東續(xù)表類

別序例

句詞意

義（3）名動(dòng)①非能<zzd>水</zzd>也（《勸學(xué)》）水______②其<zzd>下</zzd>圣人也亦遠(yuǎn)矣（《師說》）下______③<zzd>漁樵</zzd>于江渚之上（《赤壁賦》）漁樵__________游泳落后捕魚砍柴續(xù)表類

別序例

句詞意

義（4）使動(dòng)①<zzd>舞</zzd>幽壑之潛蛟（《赤壁賦》）舞__________________________②<zzd>泣</zzd>孤舟之嫠婦（《赤壁賦》）泣__________________________③<zzd>正</zzd>襟危坐（《赤壁賦》）正____________________________動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……起舞動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……落淚形容詞使動(dòng)用法，使……端正續(xù)表5.古今異義序詞例

句古

義今

義（1）假<zzd>假</zzd>輿馬者（《勸學(xué)》）借助__________________________（2）金<zzd>金</zzd>就礪則利（《勸學(xué)》）指金屬制的刀斧等____________（3）用心<zzd>用心</zzd>一也（《勸學(xué)》）因?yàn)樾闹綺_____________________虛偽的；不真實(shí)的；偽造的黃金的簡(jiǎn)稱集中注意力；多用心力序詞例

句古

義今

義（4）爪牙蚓無<zzd>爪牙</zzd>之利（《勸學(xué)》）獸類的腳爪和牙齒________________（5）學(xué)者古之<zzd>學(xué)者</zzd>必有師（《師說》）求學(xué)的人________________________（6）小學(xué)<zzd>小學(xué)</zzd>而大遺（《師說》）小的方面________________________________________________________________________比喻壞人的黨羽在學(xué)術(shù)上有一定成就的人對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校，給兒童、少年以全面的基礎(chǔ)教育續(xù)表序詞例

句古

義今

義（7）眾人今之<zzd>眾人</zzd>（《師說》）一般人______________（8）不必師<zzd>不必</zzd>賢于弟子（《師說》）不一定__________________________（9）白露<zzd>白露</zzd>橫江，水光接天（《赤壁賦》）白茫茫的水汽________________________________（10）茫然凌萬(wàn)頃之<zzd>茫然</zzd>（《赤壁賦》）曠遠(yuǎn)的樣子______________________________大家；許多人表示事理上或情理上不需要二十四節(jié)氣之一，在9月7、8或9日完全不知道的樣子；失意的樣子續(xù)表序詞例

句古

義今

義（11）至于<zzd>至于</zzd>泰安（《登泰山記》）由“至”和“于”組成，表示到達(dá)某地________________________________________________（12）平方多<zzd>平方</zzd>（《登泰山記》）方方正正的，指山石___________________________________________________（動(dòng)詞）表示達(dá)到某種程度；（介詞）表示另提一事（名詞）數(shù)學(xué)用語(yǔ)，指數(shù)是2的乘方；（量詞）指平方米續(xù)表6.文言句式類

別序例

句說

明（1）判斷句①師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》）/當(dāng)其南北分者，古長(zhǎng)城也（《登泰山記》）用“________________”表判斷②道之所存，師之所存也（《師說》）/是造物者之無盡藏也（《赤壁賦》）用“____”表判斷③此非曹孟德之詩(shī)乎（《赤壁賦》）用“____”表否定式判斷……者，……也也非類

別序例

句說

明（2）疑問句①孰能無惑（《師說》）用“____”表疑問②其皆出于此乎（《師說》）/客亦知夫水與月乎（《赤壁賦》）用“____”表疑問③何為其然也（《赤壁賦》）用“________”表疑問④而今安在哉（《赤壁賦》）用“____”表疑問（3）倒裝句①取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》）狀語(yǔ)“______”后置②日參省乎己（《勸學(xué)》）狀語(yǔ)“______”后置③無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（《勸學(xué)》）定語(yǔ)“________”后置④句讀之不知，惑之不解（《師說》）賓語(yǔ)“__________”前置⑤不拘于時(shí)，學(xué)于余（《師說》）狀語(yǔ)“____________”后置孰乎何、也哉于藍(lán)乎己利、強(qiáng)句讀、惑于時(shí)、于余續(xù)表類

別序例

句說

明（3）倒裝句⑥蘇子與客泛舟游于赤壁之下（《赤壁賦》）狀語(yǔ)“____________”后置⑦寄蜉蝣于天地（《赤壁賦》）狀語(yǔ)“________”后置⑧凌萬(wàn)頃之茫然（《赤壁賦》）定語(yǔ)“______”后置⑨渺渺兮予懷（《赤壁賦》）主語(yǔ)“______”與謂語(yǔ)“______”倒裝⑩何為其然也/而又何羨乎（《赤壁賦》）賓語(yǔ)“____”前置?而今安在哉（《赤壁賦》）賓語(yǔ)“____”前置于赤壁之下于天地茫然予懷渺渺何安續(xù)表類

別序例

句說

明（4）省略句①以為輪（《勸學(xué)》）“以”后省略賓語(yǔ)“____”②吾從而師之（《師說》）“從”后省略賓語(yǔ)“____”③中谷繞泰安城下（《登泰山記》）“繞”后省略介詞“____”④余始循以入（《登泰山記》）“循”后省略賓語(yǔ)“____”⑤多松，生石罅（《登泰山記》）“生”后省略介詞“____”（5）被動(dòng)句①不拘于時(shí)（《師說》）此非孟德之困于周郎者乎（《赤壁賦》）用介詞“____”表被動(dòng)之之于之于于續(xù)表（二）古代文化知識(shí)1.說：古代____________一類文章的總稱。既可說明、記敘事物，也可__________，但都是為了闡述作者對(duì)某些事物或問題的見解。2.

_____：中國(guó)古代一種加工木材的方法，用火烘烤木材__________。3.

______：中國(guó)古文斷開句子的知識(shí)。一句話后面的停頓為“____”，一句話中間短暫的停頓為“____”。因中國(guó)古書沒有標(biāo)點(diǎn)，所以要學(xué)習(xí)______。議論、說明發(fā)表議論使之彎曲句讀句讀句讀4.巫醫(yī)：即巫師和醫(yī)師，古人多求救于______以治病，故巫和醫(yī)往往并提。巫醫(yī)是一個(gè)具有雙重身份的人，既能交通鬼神，又兼及醫(yī)藥，是比一般巫師更專門于醫(yī)藥的人物。5.百工：中國(guó)古代主管營(yíng)建制造的工官名稱，以后沿用為各種______________________的總稱。韓愈《師說》中的“百工”為______。6.______：文體名，指先秦兩漢時(shí)期的散文，相對(duì)于六朝時(shí)期的駢體文而言，后來則相對(duì)于科舉應(yīng)用文體而言。唐代韓愈、宋代歐陽(yáng)修提倡的“__________”中的“古文”就是這個(gè)意思。鬼神

手工業(yè)者和手工業(yè)行業(yè)后者古文古文運(yùn)動(dòng)7.______：①《詩(shī)》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種經(jīng)書。②禮（禮儀）、樂（音樂）、射（射箭）、御（駕車）、書（識(shí)字）、數(shù)（計(jì)算）六種科目。8.經(jīng)傳：__________________________的合稱。9.______：過了望日后的第一天，通常指農(nóng)歷每月十六日。望，望日，農(nóng)歷每月十五日。（____：農(nóng)歷每月第一天。____：農(nóng)歷每月最后一天。）六藝儒家經(jīng)典與解釋經(jīng)書的著作既望朔晦10.年號(hào)：多指帝王用來紀(jì)年的名號(hào)，如“______”是清高宗（愛新覺羅·弘歷）的年號(hào)。________即位后首創(chuàng)年號(hào)，始創(chuàng)年號(hào)為______。此后形成制度。歷代帝王、王朝更替或帝王在位期間遇到“天降祥瑞”、內(nèi)訌?fù)鈶n等大事、要事，一般都要更改年號(hào)。一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。如唐高宗有14個(gè)年號(hào)；明清皇帝大多一人一個(gè)年號(hào)，故后世即以年號(hào)作為明清兩代皇帝的稱呼，如永樂皇帝、雍正皇帝等。11.干支：干支是天干和地支的合稱。________________________________________為十天干；________________________________________________為十二地支。干支按順序相配，正好六十為一個(gè)周期，周而復(fù)始，循環(huán)記錄，這就是俗稱的“干支表”，也稱“六十花甲子”。乾隆漢武帝建元甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥12.古代紀(jì)年法（1）干支紀(jì)年法

用天干和地支相配來紀(jì)年的方法，就叫干支紀(jì)年法。如《赤壁賦》中的“__________”。（2）年號(hào)紀(jì)年法

用帝王年號(hào)來紀(jì)年的方法，就叫年號(hào)紀(jì)年法。如《登泰山記》中的“______________”。（3）王公年次紀(jì)年法

用于__________時(shí)代的一種紀(jì)年方法。如：《左傳》“三十三年春，秦師過周北門”，“三十三年”指魯僖公三十三年；《廉頗藺相如列傳》“趙惠文王十六年，廉頗為趙將”。壬戌之秋乾隆三十九年春秋戰(zhàn)國(guó)13.干支紀(jì)日法和地支紀(jì)時(shí)法

干支紀(jì)日：一個(gè)干支代表一天，從甲子開始到癸亥結(jié)束，______