《液壓與氣壓傳動技術》課程實驗教學大綱

PAGEPAGE1《液壓與氣壓傳動技術》課程實驗教學大綱HydraulicandPneumaticTransmission課程編號：B15051學分數(shù)：3課程類別：學科平臺課課程性質：（必修/限選/任選）總學時數(shù)：48實驗學時：4授課學期：5～6獨立設課：否一、實驗課程的目的與任務目的：液壓與氣壓傳動實驗是學習《液壓與氣壓傳動技術》課程的一個重要組成環(huán)節(jié)，通過實驗環(huán)節(jié)的學習可以使學生加深對液壓與氣壓傳動技術課程的基本概念、基本原理的理解，鞏固和深化有關理論知識，培養(yǎng)同學的實際動手能力和實驗技能，增強創(chuàng)新意識及分析和解決工程實際問題的綜合能力，因此學生對每次實驗都必須認真對待。通過實驗，學生應掌握液壓與氣壓傳動的基本原理，應能安全地操作液壓實驗裝置、熟悉液壓與氣動主要元件的性能、功能、結構及工作原理，初步學會液壓和氣動回路的一般裝配方法。指本門實驗課總的目的和要求，學生通過實驗了解和掌握本門課程的哪些基本理論，掌握本專業(yè)常用的哪些科學儀器的基本原理和測試技術、或專業(yè)軟件的使用等。培養(yǎng)學生熟悉本專業(yè)基本實驗方法和實驗程序。通過實驗掌握什么技能，達到什么目的；對學生有什么具體要求（比如：理解實驗原理及實驗方案，掌握正確操作規(guī)程；掌握各種儀器的使用，了解其性能參數(shù)、適應范圍及注意事項等。）要求：1、在每次實驗前，要認真復習與實驗有關的課程內(nèi)容，預習實驗指導書，做好實驗前的準備工作。在實驗開始時，指導教師根據(jù)需要，對學生提問本實驗的目的，內(nèi)容和步驟。2、實驗時，要精力集中，既動手又動腦。根據(jù)擬定的實驗步驟，對照有關原理圖，在實驗裝置上按步驟逐步進行。3、實驗中，要嚴格注意安全，不屬于本次實驗內(nèi)容的設備、儀器、按鈕等，不要隨意扳動和操作。實驗中有不了解的地方，應向指導教師提出，了解后再進行。當實驗發(fā)生故障時，應立即向指導教師報告，以便妥善處理。4、每次實驗后，應按實驗報告格式寫出實驗報告，完成有關的習題和思考題，按期交給指導教師批閱。二、實驗內(nèi)容與要求序號實驗項目學時實驗內(nèi)容及要求每組人數(shù)實驗類型選做必做備注1液壓與氣動元件拆裝實驗內(nèi)容：拆裝并分析液壓和氣動主要元件。要求：分析元件的結構、功能、工作原理及常見故障的現(xiàn)象和排除方法。2～3綜合2液壓節(jié)流調速實驗內(nèi)容：分別完成節(jié)流閥進、回旁路節(jié)流調速和調速閥的進油調速實驗要求：弄清各種節(jié)流調速的性能及應用場合。10驗證3液壓泵性能實驗內(nèi)容：測定液壓泵的主要性能參數(shù)。要求：對每一參數(shù)必須進行三次以上實驗并比較測試結果，得到準確數(shù)據(jù)。10驗證4氣壓傳動回路組成實驗內(nèi)容：組裝各種典型氣動回路。要求：在一種基本回路的基礎上根據(jù)功能要求盡可能多的疊加其他回路。2～3設計三、考核及實驗報告（一）考核對學生實驗的全過程進行考核，以操作過程的安全性和正確性、測試數(shù)據(jù)和計算過程的正確性以及實驗報告的完整性和正確性為考核的主要依據(jù)，另外考核出勤情況和學習態(tài)度，各占實驗成績的25%，實驗成績占平時成績的20%，占本課程?？偝煽兊?%。（二）實驗報告實驗報告的內(nèi)容：實驗一：實驗名稱：液壓與氣動元件拆裝實驗實驗目的：直觀地了解液壓與氣壓傳動主要元件的結構、功能、工作原理及常見故障的現(xiàn)象和排除方法。實驗任務：每位學生完成一臺泵、一種壓力控制閥、方向控制閥和流量控制閥的拆裝和分析。實驗內(nèi)容：1、拆卸、裝配CB-B型外嚙合齒輪泵和汽車機油泵；2、拆卸、裝配中壓YB型雙作用葉片泵；3、拆卸、裝配方向控制閥（三位四通電磁換向閥）、壓力控制閥（溢流閥、減壓閥、順序閥）、流量控制閥（普通節(jié)流閥）；4、拆裝氣動式減壓閥、節(jié)流閥、換向閥、氣缸等；5、分析液壓和氣動管路的聯(lián)接和各種管接頭的聯(lián)接方法、分析各種管接頭的應用。6、分析各種元件中每一個零件的結構特點、各主要零件的功用、工作原理、加工要求和常見故障的現(xiàn)象及排除方法。實驗過程描述：按照規(guī)范和指導教師的要求拆裝元件，最后將各元件放置在規(guī)定的地方。邊拆卸、裝配邊分析研究，弄清各種元件的結構和特點，了解其應用場合，熟悉元件常見故障現(xiàn)象及排除方法。完成有關習題和思考題，分析實驗中所遇到的問題并總結實驗的體會。實驗報告的要求：每位學生必須按照實驗指導書要求嚴肅認真完成實驗報告中全部內(nèi)容，對思考題的回答要完整。實驗報告遞交形式的要求：每位學生按時完成實驗報告，以書面形式遞交。實驗報告書寫要求：書寫認真清楚，計算嚴謹。實驗二：實驗名稱：液壓節(jié)流調速實驗實驗目的：1、驗證節(jié)流閥安裝在進油路、回油路或旁路處，當系統(tǒng)負載變化時對工作臺（油缸）運動速度穩(wěn)定性的影響；2、當使用調速閥進行調速時，系統(tǒng)負載變化時，對工作臺運動速度穩(wěn)定性的影響。實驗任務：完成節(jié)流閥的進油路、節(jié)流閥的回油路、節(jié)流閥的旁油路和調速閥的進油路節(jié)流調速回路實驗，對四種回路的性能參數(shù)進行分別計算、繪制曲線，并對四種回路的結果進行比較和分析，找出各自的特點，確定其應用場合。完成有關習題和思考題。實驗內(nèi)容：1.根據(jù)實驗目的擬定節(jié)流閥安裝在進油路上時，分別調節(jié)速度及負載的大小，并測量之。列表畫出速度—負載曲線（V—P曲線）；2.擬定節(jié)流閥安裝在回油路上時，分別調節(jié)速度及負載的大小，并測量之。列表畫出速度—負載曲線（V—P曲線）；3.擬定節(jié)流安裝在旁路油路上時，分部調節(jié)速度及負載的大小，并測量之。列表畫出速度—負載曲線（V—P曲線）；4.擬定調速閥安裝在進口油路上時，分別調節(jié)速度及負載的大小，并測量之。列表并畫出速度—負載曲線（V—P曲線）；實驗過程描述：對四種回路的結果進行比較和分析，找出各自的特點，確定其應用場合。完成有關習題和思考題，分析實驗中所遇到的問題并總結實驗的體會。實驗報告的要求：每位學生必須按照實驗指導書要求嚴肅認真完成實驗報告中全部內(nèi)容，對思考題的回答要完整。實驗報告遞交形式的要求：每位學生按時完成實驗報告，以書面形式遞交。實驗報告書寫要求：書寫認真清楚，計算嚴謹。實驗三：實驗名稱：液壓泵性能實驗實驗目的：1.了解液壓泵的主要性能，求出q—P曲線及ην—P曲線。2.掌握液壓泵測驗方法及測試技術。實驗任務：每組學生共同完成液壓泵的主要性能參數(shù)測定，每位學生獨立完成其參數(shù)計算和分析，獨立完成實驗報告。實驗內(nèi)容：液壓泵的主要性能包括：額定工作壓力、額定流量、容積效率、總效率、壓力波動值、噪音、壽命、溫升、振動等項而其中最重要的是額定工作壓力，額定流量和容積效率。因此，泵的性能測試主要也是這三項。（1）測試液壓泵的流量—壓力性能測量油泵在不同工作壓力下的實際輸出流量，繪出q—P曲線。在節(jié)流閥10（具體見《液壓與氣動實驗指導書中附原理圖》）以不同開口情況下測出液壓泵出口壓力及其排量，即可畫出q—P曲線。（2）測試液壓泵的容積效率ην測定液壓泵的額定流量q額和理論流量q理進而計算出液壓泵的容積效率實驗過程描述：首先學習正確使用液壓實驗裝置，分析回路結構，理解實驗裝置的功能和基本操作方法，安全正確地操作。對實驗結果進行全面分析。對實驗過程中遇到的問題和解決過程寫出體會。實驗報告的要求：每位學生必須按照實驗指導書要求嚴肅認真完成實驗報告中全部內(nèi)容，對思考題的回答要完整。實驗報告遞交形式的要求：每位學生按時完成實驗報告，以書面形式遞交。實驗報告書寫要求：書寫認真清楚，計算嚴謹。實驗四：實驗名稱：氣壓傳動回路組成實驗實驗目的：了解氣壓主要元件的用法，理解氣壓傳動與液壓傳動原理和系統(tǒng)的異同和應用場合。學習組成各種常用的氣壓傳動回路，提高動手動腦能力，增強創(chuàng)造性意識。實驗任務：每組學生共同完成兩個以上回路的組裝、兩個以上回路的設計和組裝調試。實驗內(nèi)容：用有關氣動元件將調壓回路、調速回路、換向回路、往復控制回路等基本回路組成綜合回路或簡單系統(tǒng)。每組獨立設計兩個以上回路并組裝調試。四、主要儀器設備硬件：每組學生需有液壓實驗裝置1臺、秒表一只、各種液壓氣動元件、氣動組裝平臺1臺、工具量具各一套、記錄實驗數(shù)據(jù)用的記錄本、水筆以及計算工具。軟件：《實驗指導書》五、教材及參考書1．教材：液壓與氣壓傳動（第二版）.左健民主編，機械工業(yè)出版社，2007年7月2．參考書：[1]劉延俊.液壓與氣壓傳動.北京：高等教育出版社，2007[2]陳本德.液壓與氣壓傳動實驗指導書.校內(nèi)自編，2007[3]陳本德.液壓與氣動習題集.校內(nèi)自編，2007[4]王積偉