某教育中心發(fā)展策劃書

某教育中心發(fā)展策劃書設(shè)計(jì)單位：環(huán)球教育中心限責(zé)任公司項(xiàng)目部：筑夢(mèng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)筑夢(mèng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由10人構(gòu)成：管理學(xué)院質(zhì)量管理專業(yè)同學(xué)10名。姓名性別學(xué)號(hào)董事長(zhǎng)男總經(jīng)理男生產(chǎn)副總男質(zhì)量副總男人力資源總監(jiān)于寶平男營(yíng)銷總監(jiān)男技術(shù)負(fù)責(zé)人男意見領(lǐng)袖王建強(qiáng)男觀察員女財(cái)務(wù)總監(jiān)靳曉燕女CONTENTS1.2品牌標(biāo)識(shí)及含義2.2創(chuàng)意定位3.1.2.3.公司概述……………錯(cuò)誤!未定義書簽。公司選址公司愿景公司組織結(jié)構(gòu)外部環(huán)境分析風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)市場(chǎng)定位競(jìng)爭(zhēng)分析……………錯(cuò)誤!未定義書簽。競(jìng)爭(zhēng)者識(shí)別SWOT分析競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略市場(chǎng)營(yíng)銷策略力資源………………錯(cuò)誤!未定義書簽。人力資源……………錯(cuò)誤!未定義書簽。服務(wù)管理系統(tǒng)………錯(cuò)誤!未定義書簽。技術(shù)保障……………錯(cuò)誤!未定義書簽。財(cái)務(wù)分析……………錯(cuò)誤!未定義書簽。第一部分項(xiàng)目?jī)?nèi)容與定位1項(xiàng)目?jī)?nèi)容象征著團(tuán)結(jié)與力量2創(chuàng)意定位第二部分公司概述3.形成一套完整的教、學(xué)檔案管理系統(tǒng)，并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管例會(huì)時(shí)間在不與公司例會(huì)時(shí)間相沖突的情況下暫定為每周五下午2:30點(diǎn)。(1)各部門于每周例會(huì)前準(zhǔn)備好有關(guān)資料與工作總結(jié)；(2)于每月26號(hào)之前完成《本部門工作總結(jié)》上報(bào)中心負(fù)責(zé)人處，并上傳(3)每期開課前3周內(nèi)上交下一期工作計(jì)劃，包含招生、宣傳、教改、活2.圍繞"個(gè)性化培養(yǎng)，專業(yè)化教育，權(quán)威性輔導(dǎo)"進(jìn)行教學(xué)跟蹤與服務(wù)。(1)健全、完善人事聘用制度，建立有關(guān)實(shí)習(xí)儲(chǔ)備機(jī)制，以便引進(jìn)有關(guān)人(2)落實(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在做好有關(guān)工作的前提下，相應(yīng)開展一些涉及服務(wù)與(3)上學(xué)期與下學(xué)期各安排一場(chǎng)，主題為“跟家長(zhǎng)溝通技巧”與“專注服(4)確實(shí)履行《管理指南》的崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)手冊(cè)》內(nèi)容。(5)開展讀書活動(dòng)，堅(jiān)持每月一篇反思、隨筆或者者教育敘事，參與年終(1)建立鞏固以課后輔導(dǎo)為主，輔之一中小學(xué)文化課一對(duì)一、文化課小班(2)上半學(xué)期，在穩(wěn)固現(xiàn)有課程教育管理的基礎(chǔ)上，考慮優(yōu)化并初步制定(3)擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，爭(zhēng)取用一年時(shí)間，擴(kuò)大在御景灣小區(qū)及周邊的招生范(4)有效開展已有課程，完善課程跟蹤服務(wù)，落實(shí)電訪制度及聽課監(jiān)督制(5)在穩(wěn)固有關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，用半年至一年的時(shí)間，考慮拓展其他培訓(xùn)(6)完善教員庫(kù)，穩(wěn)固一批有經(jīng)驗(yàn)有較高技能的專職老師，鞏固、更新一批具有有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的兼職大學(xué)生教師，并給與一定教學(xué)培訓(xùn)，讓"習(xí)慣代替習(xí)慣"的價(jià)值觀貫穿教師教學(xué)理念與教學(xué)互動(dòng)的過程中，并以暑假期間，開設(shè)以興趣班與文化課(一對(duì)一及與小班)教學(xué)搭配的形式，考慮到個(gè)大型展覽(活動(dòng))的活動(dòng)模式，有假日慶祝需求的，另作安排。3.靈活市場(chǎng)拓展2014年1月至2014年年末3公司組織結(jié)構(gòu)1.外部環(huán)境分析《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》2.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)(一)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)(二)風(fēng)險(xiǎn)防范策略進(jìn)展的經(jīng)營(yíng)模式，這就給培訓(xùn)學(xué)校留下了更大進(jìn)展空間?！?對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)”c.社會(huì)性風(fēng)險(xiǎn)防范策略在該問題上，本項(xiàng)目將首要側(cè)重于小學(xué)安全事故防范措施。關(guān)于因社會(huì)上存在的普遍心理傾斜，本項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)不可能一蹴而就，如若因此而產(chǎn)生有關(guān)心理壓力造成決策失誤、處理問題適當(dāng)有關(guān)缺失的由其自行負(fù)責(zé)，嚴(yán)重者除了承擔(dān)有關(guān)缺失責(zé)任外，亦將同意調(diào)薪降職或者是辭職處理。首先，增強(qiáng)該管理團(tuán)隊(duì)成員的強(qiáng)烈責(zé)任感、愛護(hù)生命意識(shí)；其次，學(xué)生的要緊課程是在室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)的，因此，場(chǎng)地的好壞、器材設(shè)備的新舊等也會(huì)危及到學(xué)生的安全。在室內(nèi)教學(xué)中采取有效的預(yù)防措施，能夠在不一致程度上減少或者排除傷害事故的發(fā)生。綜上，環(huán)球教育中心各位同事將在總部的指導(dǎo)下，充分利用已有資源，努力開發(fā)招生潛力，在下一年度完成既定目標(biāo)與有關(guān)公司任務(wù)。A.品牌優(yōu)勢(shì)教育品牌的優(yōu)勢(shì)非常重要，有信譽(yù)者生，無(wú)品牌者亡，環(huán)球教育中心是中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)公認(rèn)的B.客戶優(yōu)勢(shì)10年來(lái)，吸引與積存了大量的培訓(xùn)客戶資源。C.管理運(yùn)作優(yōu)勢(shì)環(huán)球教育中心對(duì)培訓(xùn)班級(jí)有一套符合市場(chǎng)客戶需要的管理模式。D.風(fēng)格統(tǒng)一優(yōu)勢(shì)環(huán)球教育中心在建校環(huán)境、廣告、課程、教材、管理培訓(xùn)上采取統(tǒng)一模式，執(zhí)行相同的大綱、教材與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。E.研發(fā)優(yōu)勢(shì)環(huán)球教育中心學(xué)校擁有快速、權(quán)威的培訓(xùn)教材，與數(shù)家出版單位合作出版書籍，并有一套專業(yè)人才構(gòu)成發(fā)行部，為市場(chǎng)的快速變化提供強(qiáng)有力的后盾。F.師資優(yōu)勢(shì)主辦全國(guó)環(huán)球教育中心教學(xué)行業(yè)委員會(huì)，聚集了全國(guó)最優(yōu)秀的老師，聘請(qǐng)大量的考官支持培訓(xùn)計(jì)劃。G.獨(dú)占性優(yōu)勢(shì)環(huán)球雅思每一個(gè)城市只開設(shè)一家分校，極力保護(hù)品牌價(jià)值，保證加盟者正常進(jìn)展，獨(dú)家收益。地區(qū)定位：二三線城市定位于助你升學(xué)的教育機(jī)構(gòu)第四部分競(jìng)爭(zhēng)分析1競(jìng)爭(zhēng)者識(shí)別3.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略1.市場(chǎng)戰(zhàn)略本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是針對(duì)太原市與太原市周邊市區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)有上進(jìn)心的高中生進(jìn)行系統(tǒng)化的，有針對(duì)性培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。研究消費(fèi)者的需求，尋找細(xì)分市場(chǎng)，找到精準(zhǔn)的培訓(xùn)人群。同時(shí)要確定營(yíng)銷區(qū)域，因此，我們環(huán)球教育中心以個(gè)性化教育對(duì)資源進(jìn)行合理的分配、同時(shí)要做成太原市最好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。當(dāng)作一個(gè)品牌來(lái)做。并不斷滲透到別的地方，而且要開發(fā)市場(chǎng)，開發(fā)不一致種類的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，利用自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)展自身與擴(kuò)大市場(chǎng)。2.人力資源戰(zhàn)略作為教育機(jī)構(gòu)，最重要的是主體就是老師，關(guān)于教師方面，我們的方法是因地制宜的尋找教師，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相近的學(xué)校尋找該學(xué)校的優(yōu)秀教師，這樣不僅僅解決了老師的問題，還能夠利用老師的口碑來(lái)吸引來(lái)更多的學(xué)生群體來(lái)參加我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其次要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)人員的管理，同時(shí)建立有效的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀的工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。充分發(fā)揮出每個(gè)人的才能與作用。加強(qiáng)企業(yè)文化的培訓(xùn)，不斷地汲取與培養(yǎng)適合我們機(jī)構(gòu)的人才，以機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展為目標(biāo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高員工隊(duì)伍的穩(wěn)固性，放眼未來(lái)。3.營(yíng)銷戰(zhàn)略首先突出我們的特色，由于現(xiàn)在市場(chǎng)上做的很成功的機(jī)構(gòu)有很多，比如新東方，我們不可能與新東方正面抗衡，因此就得有屬于自己的營(yíng)銷戰(zhàn)略與機(jī)構(gòu)特色。3.1走名師路線,任何培訓(xùn)班，都是主打老師這個(gè)品牌，家長(zhǎng)更注重的是孩子的素養(yǎng)與學(xué)術(shù)上的教育，因此，我們就有必要尋找口碑好的名師來(lái)吸引學(xué)生與家長(zhǎng)，還能夠起到良好的口碑作用。3.2定位策劃要定位好生源地與招生目標(biāo)群。具體說(shuō)就是招生的規(guī)模與生源質(zhì)量，規(guī)模并非越大越好，要有一定的質(zhì)量要求，嚴(yán)把學(xué)生質(zhì)量關(guān)。假如入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，以后會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的后續(xù)招生。3.3服務(wù)特色為了爭(zhēng)搶與留住學(xué)員，機(jī)構(gòu)務(wù)必有自己的特殊服務(wù)，以新東方為例。在新東方為了幫助成千上萬(wàn)學(xué)員消除出國(guó)過程中的種種疑問與迷惑，新東方咨詢處定期舉辦各類留學(xué)與學(xué)習(xí)講座。除此之外，新東方更多地將服務(wù)定義為如何幫助學(xué)員進(jìn)行最為有效的學(xué)習(xí)上。因此我們環(huán)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也根據(jù)自己的實(shí)際情況制定量相應(yīng)的特色服務(wù)，首先我們是以顧客為中心，個(gè)性化教育對(duì)資源進(jìn)行合理的分配為原則的。我們機(jī)構(gòu)開展免費(fèi)的應(yīng)試心理咨詢、免費(fèi)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)講話、免費(fèi)學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、免費(fèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定等服務(wù)。加強(qiáng)我們教學(xué)的透明度使顧客熟悉我們機(jī)構(gòu)的模塊化教育理念，與信息化教學(xué)綜合分析平臺(tái)，使顧客看到我的專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行一體化專業(yè)化的分析，并制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)策略的個(gè)性化服務(wù)的巨大優(yōu)勢(shì)。著重先培訓(xùn)再上崗的工作作風(fēng)，禁止實(shí)行的是師帶徒的現(xiàn)象要按照公5.富有朝氣與活力，具有較強(qiáng)的幽默感，上課2.數(shù)學(xué)基本功扎實(shí)能夠有特殊的專研能力。五教師員工的獎(jiǎng)勵(lì)制度4)在未通知的情況下，無(wú)故缺勤連續(xù)兩天或者本月累計(jì)兩日；5)拾遺不交，據(jù)為已有，如現(xiàn)金等；7)對(duì)學(xué)生吵架置之不理8)違反國(guó)家其它法令；1.在試用期間，薪水底薪1500-2000元,如試用期間合格，薪水底薪3000-4000,如有超出原有的課程之外，每課時(shí)150元。2關(guān)于收到獎(jiǎng)勵(lì)的給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)如有突出奉獻(xiàn)者給予10000元獎(jiǎng)勵(lì)3對(duì)有違反公司規(guī)定的第一次罰款400元第二次600元一個(gè)月三次與以上2000元掉了，大家都會(huì)沒飯吃。我們能夠要在企業(yè)里宣傳這信息化與模塊化的服務(wù)管理系統(tǒng)我們每過一個(gè)教學(xué)周期(一星期)會(huì)對(duì)所有學(xué)員的檔案進(jìn)行更新，熟悉學(xué)員我們會(huì)針對(duì)各個(gè)階段每個(gè)學(xué)員的不一致情況對(duì)實(shí)例展示：心，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生逆反心理，久而久之從“不可能學(xué)”變得“不愛學(xué)”●提高一個(gè)認(rèn)識(shí)：提高對(duì)消防工作重要性的認(rèn)識(shí)?！駥W(xué)習(xí)兩種知識(shí)：1、消防安全管理規(guī)定；2、防火、滅滅、與逃生基●做到三個(gè)明確：1、明確法定消防安全職責(zé)；2、明確各級(jí)的消防安全責(zé)任；3、明確消防工作重點(diǎn)?！癖３炙捻?xiàng)建全：1、建全消防安全組織；2、建全各級(jí)責(zé)任制；3、建全消防管理規(guī)定；4、建全消防管理檔案?！衤鋵?shí)五項(xiàng)工作：1、防火宣傳；2、防火檢查；3、隱患整改；4、滅火準(zhǔn)備；5、安全獎(jiǎng)懲?！駥W(xué)校校區(qū)內(nèi)不設(shè)置甲、乙類?；锲窂S房、作坊、庫(kù)房等校辦工廠。多層學(xué)校的建筑與甲、乙類生產(chǎn)建筑的防火間距不宜小于50m。嚴(yán)禁在教學(xué)樓建筑內(nèi)附設(shè)存放與使用化學(xué)易燃易爆物品的商店、作坊與儲(chǔ)藏間?！駥W(xué)校設(shè)置在三級(jí)耐火等級(jí)建筑內(nèi)時(shí)，層數(shù)不應(yīng)超過二層；設(shè)置在四級(jí)耐火等級(jí)建筑內(nèi)時(shí)，不應(yīng)超過一層?！駥W(xué)校內(nèi)各獨(dú)立建筑之間應(yīng)當(dāng)留有防火間距，或者使用防火墻等防火分隔措施。防火間距之間的空地道路不得擺放或者堆放任何可燃雜物，不應(yīng)架設(shè)可燃材料制作的自行車棚，不應(yīng)停放機(jī)動(dòng)車?！駥W(xué)校應(yīng)設(shè)有消防車通行的出入口。三.防火分隔、內(nèi)部裝修及電氣防火●學(xué)校教室的安全出口數(shù)目不應(yīng)少于兩個(gè)，但一個(gè)房間的面積不超過60m2,且人數(shù)不超過50人時(shí)，可設(shè)一個(gè)?！駥W(xué)校建筑應(yīng)有很多于兩部的疏散樓梯，疏散樓梯不能使用木頭等可燃燒材料制作，疏散樓梯間在各層的平面位置不應(yīng)改變；超過五層的學(xué)校建筑應(yīng)設(shè)封閉樓梯間，且封閉樓梯間及其疏散走道應(yīng)在墻面或者頂棚上設(shè)火災(zāi)事故照明。疏散樓梯應(yīng)當(dāng)保持暢通?！袷枭⒆叩馈翘莸淖钚魧挾炔粦?yīng)小于1.1m,樓梯間的首層的出口應(yīng)直接開往室外；疏散用的門不應(yīng)使用側(cè)拉門、卷簾門，嚴(yán)禁使用轉(zhuǎn)門?！駥W(xué)校建筑中教室安全出口的門洞寬度不應(yīng)小于1m、合班教室的門洞寬度不應(yīng)小于1.5m。●學(xué)校通常要求配置ABC式干粉滅火器，日常普遍配置重量為4Kg。每具4KgABC式干粉滅火器保護(hù)面積為120m2,每個(gè)點(diǎn)最少應(yīng)配置2具，每個(gè)滅火器點(diǎn)保護(hù)半徑不超過20m?！駥W(xué)校通常應(yīng)按要求設(shè)有室外消火栓。一、對(duì)校舍經(jīng)常進(jìn)行檢查維修養(yǎng)護(hù)?！駥W(xué)校的一切設(shè)備都應(yīng)登記建帳(卡、表)定期清查，做到帳、表、信息系統(tǒng)的保護(hù)重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源。形成師生共建、能與“心通互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)”個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接(以專業(yè)帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站)。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信一資金結(jié)構(gòu)200元萬(wàn)。資本規(guī)模與結(jié)構(gòu)如下：股本結(jié)構(gòu)技術(shù)投資金額(億)33.4萬(wàn)140萬(wàn)26.6萬(wàn)比例(%)70%,減少了公司的借款利息。另外，本公司是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專門針對(duì)有關(guān)教款所得到的，占到公司的注冊(cè)資本的16.7%。一固定資產(chǎn)分析表2:名稱數(shù)量單價(jià)(元)合計(jì)臺(tái)電腦臺(tái)投影儀臺(tái)黑板塊電腦桌套文件柜個(gè)打印機(jī)3臺(tái)桌椅板凳套固定電話5臺(tái)校車3輛表個(gè)3臺(tái)1輛辦公桌套二廣告費(fèi)用表3:費(fèi)用說(shuō)明電視傳播費(fèi)"一切以學(xué)生服務(wù)"植入消費(fèi)者心中。報(bào)刊雜志宣傳費(fèi)通過在類似于人民日?qǐng)?bào)等各大報(bào)紙雜志刊登文章，宣傳本機(jī)構(gòu)品牌的同時(shí)，達(dá)到促進(jìn)銷量增長(zhǎng)路邊宣傳費(fèi)在要緊目標(biāo)市場(chǎng)通過在機(jī)場(chǎng)等地設(shè)立路邊廣告牌方式推廣品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)銷售的持續(xù)增長(zhǎng)?？傆?jì)由于本公司為新成立的，因此2013年投入的廣告費(fèi)用較多，為11000元。等到2014年公司進(jìn)入正式的軌道，將投入的廣告費(fèi)用減少，決定投入8000元。以后公司的形象已經(jīng)有了雛形，將維持在6000元左右。三具體費(fèi)用：表4:編號(hào)費(fèi)用說(shuō)明1租用房屋及場(chǎng)地地理位置位于太原市小店區(qū)，并不屬于商業(yè)中心地帶，樓高2層，要緊用于教2直接人工費(fèi)用普通教師共10人，每人工資4000/月，一年共48萬(wàn)元。清潔工2人，每人工資2000/月，共4.8萬(wàn)元。第二年按每人工資10%發(fā)放福利。3管理費(fèi)用萬(wàn)元。第二年按每人10%發(fā)放福利。辦公桌椅、電話、飲水機(jī)等1.85萬(wàn)元，印訊費(fèi)一年0.5萬(wàn)元4制造費(fèi)用萬(wàn)元。低值易耗品估計(jì)一年5萬(wàn)元。5銷售費(fèi)用廣告費(fèi)用見表36合計(jì)四流淌資金的使用一基礎(chǔ)財(cái)務(wù)分析表5:收入類別2013年2014年2015年文化類收入音樂類收入繪畫類收入其他類收入合計(jì)本教育機(jī)構(gòu)是一所及文化與藝術(shù)為一體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入包含文80元/小時(shí)，數(shù)學(xué)80元/小時(shí)，作文80元/小時(shí)。音樂類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：聲樂類180元/小時(shí)，樂器類180元/小時(shí)。繪畫類：素描類150元/小時(shí)，彩繪150元/小時(shí)。演出表演150元/小時(shí)。估計(jì)培訓(xùn)小時(shí)為一天英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、作文8小時(shí)，共50人。繪畫類一天10小時(shí)，共100人。音樂類5小時(shí)一天，共50人。(一年按360天計(jì)算)2成本分析2.1未來(lái)3年職工工資明細(xì)未來(lái)3年職工工資明細(xì)表：表7:2013年(萬(wàn)元)2014年(萬(wàn)元)2015年(萬(wàn)元)普通教師清潔工高管層參照國(guó)家稅收有關(guān)法規(guī)，本公司的所得稅率為25%。3利潤(rùn)分配公司第一年不分紅，從第二年起按可供投資者分配的利潤(rùn)的30%分紅。表4.二.會(huì)計(jì)報(bào)表及附件本公司會(huì)計(jì)年度采用公歷制，即每年自1月1日起至12月31日止為一個(gè)會(huì)②記賬基礎(chǔ)⑤固定資產(chǎn)的計(jì)價(jià)與折舊方法固定資產(chǎn)按取得時(shí)的實(shí)際成本入賬，按照有關(guān)會(huì)計(jì)規(guī)定，電子類設(shè)備折舊年限為3年，殘值率為10%,其他設(shè)備折舊年限為10年，無(wú)殘值，使用直線法折⑥壞賬準(zhǔn)備計(jì)提本項(xiàng)目多于學(xué)校發(fā)生業(yè)務(wù)往來(lái)，不易發(fā)生壞賬，故不計(jì)提壞賬準(zhǔn)備。⑦低值易耗品：使用一次攤銷法，在領(lǐng)用時(shí)一次進(jìn)入成本。⑧利潤(rùn)分配：每年按可供分配利潤(rùn)的10%提取法定公積金，當(dāng)法定公積金累積超過注冊(cè)資本的50%,就不再提取。上期金額一、營(yíng)業(yè)收入減：營(yíng)業(yè)成本營(yíng)業(yè)稅金及附加銷售費(fèi)用管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用資產(chǎn)減值缺失加：公允價(jià)值變動(dòng)損益投資收益二、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)減：營(yíng)業(yè)外支出其中：非流淌資產(chǎn)處置缺失減：所得稅費(fèi)用四、凈利潤(rùn)加：年初未分配利潤(rùn)五、每股收益