4.5 擲一擲-人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

第5課時(shí)擲一擲第四單元可能性你認(rèn)識(shí)下圖中的物體嗎？在哪里見過？它有什么特點(diǎn)？骰子123456擲出每個(gè)數(shù)的可能性相等嗎？相等。擲一個(gè)，可能擲出哪些數(shù)？想一想同時(shí)擲，得到兩個(gè)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和可能有哪些？活動(dòng)1

說一說01合作要求1.先自己想一想，寫一寫。2.再和同組的同學(xué)說說你是怎樣想的。3.小組小結(jié)，準(zhǔn)備全班匯報(bào)。小組合作同時(shí)擲，得到兩個(gè)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和可能有哪些？說一說同時(shí)擲，得到兩個(gè)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和可能有哪些？可能有2、3，不可能有1。它們的和可能有13嗎？說一說它們的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，不可能有13。它們的和最小是1+1=2，最大是6+6=12。所以它們的和只可能是2到12之間的數(shù)。同時(shí)擲，得到兩個(gè)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和可能有哪些？游戲規(guī)則：擲20次，如果和是5，6，7，8，9，算老師贏，否則算學(xué)生贏。猜一猜誰贏的可能性大？活動(dòng)2猜一猜02老師才選5個(gè)數(shù)，還有2、3、4、10、11、12共6個(gè)數(shù)。我們贏的可能性比老師大。擲20次，如果和是5，6，7，8，9，算老師贏，否則算學(xué)生贏。贏的次數(shù)合計(jì)老師學(xué)生記錄游戲結(jié)果：83趕快開始游戲吧!把數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。正這是游戲的結(jié)果?；顒?dòng)3擲一擲03為什么總是老師贏呢？有什么奧秘嗎？我不信總是老師贏，下次我來擲。怎么又是老師贏？?jī)扇艘唤M，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。你們自己再來擲一擲，看看和是哪些數(shù)的可能性大。活動(dòng)4實(shí)踐交流04從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？各小組交流一下。兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。試一試和是5、6、7、8、9的可能性大。和是2、3、4、10、11、12的可能性小。兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。試一試為什么和是5、6、7、8、9的可能性大？而和是2、3、4、10、11、12的可能性小呢?想一想兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。讓我們一起來列個(gè)表吧。上面一行中的1-6代表一個(gè)骰子上的數(shù)，左邊一列中的1-6代表另一個(gè)骰子上的數(shù)。中間格子里的數(shù)表示兩個(gè)骰子上的數(shù)相加的和。12345612345623457634576457657676791011128910118910898812345612345623457634576457657676791011128910118910898823456789101112和根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？和靠近中間位置（即5、6、7、8、9）的情形多；和靠近兩端位置（即2、3、4、10、11、12）的情形少。個(gè)數(shù)12345612345123456123456234576345764576576767910111289101189108988和是5、6、7、8、9的情況有4+5+6+5+4=24(種);

和是2、3、4、10、11、12的情況有1+2+3+3+2+1=12(種)。和個(gè)數(shù)12345612345根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？23456789101112123456123456234576345764576576767910111289101189108988也就是說出現(xiàn)和5、6、7、8、9的可能性要大得多，所以老師總能贏。個(gè)數(shù)12345612345根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？23456789101112和1想一想，填一填。(1)一個(gè)正方體六個(gè)面上分別寫上1~6六個(gè)數(shù)字，擲一次，朝上的面有（）種可能。(2)有一個(gè)六個(gè)面分別寫著數(shù)字1~6的正方體。擲一次，朝上的數(shù)大于3的可能性與朝上的數(shù)小于3的可能性相比，得到朝上的數(shù)（）的可能性大些。6大于3每個(gè)數(shù)字都有可能。大于3的有：4、5、6。大于3的有：1和2。想一想，判一判。

有3張數(shù)字卡片，上面分別寫著2,3和5，用這三張卡片任意拼成一個(gè)三位數(shù)。如果拼成的數(shù)是雙數(shù)，小華贏；如果拼成的數(shù)是單數(shù)，小軍贏。你覺得這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？235成的數(shù)可能拼235235235235235單數(shù)雙數(shù)單數(shù)有4個(gè)雙數(shù)有2個(gè)4＞2，拼出單數(shù)的可能性大，所以小軍贏的可能性大，游戲規(guī)則不公平。這個(gè)游戲規(guī)則不公平。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們用最小的和與最大的和確定和的范圍,這樣就能很快地知道擲出的兩個(gè)數(shù)的和有幾種情況。2.可能性問題在生活中經(jīng)常會(huì)遇到，我們要善于把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去，讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。笑笑的爸爸買了某場(chǎng)音樂會(huì)的一張門票，她和哥哥兩人都想去觀看，哥哥想了一個(gè)辦法，拿了8張撲克牌，將數(shù)字為2、3、5、9的四張牌給笑笑，將數(shù)字為4、6、7、8的四張牌留給自己，并按如下游戲規(guī)