尋寶記作文600字7篇

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尋寶之旅作文600字

在一陣歡聲笑語(yǔ)中，王老師帶著我們坐上時(shí)光穿梭機(jī)，來(lái)到我夢(mèng)寐以求的美食島，開(kāi)始了尋寶之旅。

王老師大手一揮，巨型巧克力的壁上就顯示出一張細(xì)條簡(jiǎn)單的圖片，上面畫著一個(gè)像小船一樣的.月亮，一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，一只憨態(tài)可掬的小狗，還吐著舌頭呢！一個(gè)耳朵，一個(gè)愛(ài)心。這幅畫里能有什么寶藏呢？我們百思不得其解，難道這是王老師挖的坑嗎？

王老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“漢字有五千年的歷史，是我們祖國(guó)的瑰寶，這五幅畫里藏著五個(gè)漢字呢?！敝灰?jiàn)小季同學(xué)走到雞蛋壁前，立馬寫出了“月、日、犬、耳、心”幾個(gè)大字，大家雙手贊同?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：王老師在巧克力壁上打了一個(gè)大大的紅叉，大家都丈二和尚摸不著頭腦。我想：有可能是甲骨文嗎？

王老師看到我們疑惑不解的樣子，又開(kāi)口說(shuō)：“想要尋到寶就得找準(zhǔn)方位，地圖上的方位不就是上北、下南、左西、右東嘛?！贝蠹宜贫嵌?，小華胸有成竹地走到雞蛋壁上的“月”字上加了個(gè)“北”字，這不是背包的“背”嗎？“哦，原來(lái)如此！”大家一下子恍然大悟。大家又依次寫出了“曬”、“獻(xiàn)”、“忠”字。而到了“耳東”時(shí)，大家又愣住了，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。忽然，博民、博月和我異口同聲地喊起來(lái)：“耳朵陳的陳字！”“原來(lái)就是你們?nèi)齻€(gè)的姓??！”同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。這時(shí)，王老師認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)尋到寶了，它就是漢字，祖國(guó)的漢字。祖國(guó)的漢字博大精深，你們要好好學(xué)習(xí)??！”

這次尋寶“大冒險(xiǎn)”真是有趣，讓我們?cè)谔剿髦懈惺艿搅藵h字神奇的魅力。

尋寶記作文600字篇2

星期五的班隊(duì)課，班主任我們看了《我們的故事——樵山尋寶》。

這部片子講的是要求我們講文明。描述了南海一群小學(xué)生到西樵山進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐——美術(shù)寫生，發(fā)生了一連串不文明的行為，參加活動(dòng)遲到、在紀(jì)念碑上亂涂亂畫、把飲料倒在別人身上、寫生期間私自逃出去玩，把香蕉皮亂丟等等，都非常不文明。電視劇分兩部分：最主要的第一部分是一群小學(xué)生到西樵山進(jìn)行美術(shù)寫生實(shí)踐活動(dòng)；另一部分是彭靖違背爸爸的.意愿離家出走去學(xué)自己喜歡的武術(shù)的事。

?樵山尋寶》將一些不文明的事情演繹在劇情里，同時(shí)也告訴我們?cè)谌粘Ｉ罾锊灰鲆恍┎晃拿鞯氖虑椋贿€要告訴同學(xué)們當(dāng)自己的興趣愛(ài)好與家長(zhǎng)的意愿矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)以家長(zhǎng)溝通，不能以離家出走來(lái)對(duì)抗家長(zhǎng)?！堕陨綄殹愤@部戲還讓我們看到西樵山的風(fēng)景?！堕陨綄殹芬陨鷦?dòng)活潑的形式告訴學(xué)生要告別不文明行為，從小做一個(gè)文明守紀(jì)、會(huì)與人溝通的人，這與我市的“創(chuàng)文”活動(dòng)非常貼切。劇中牛牛和馬小涵、大舌頭是要去西樵山尋寶，其實(shí)西樵山的寶藏就是雙肩石器，這是祖輩的結(jié)晶。像劇中的老師所說(shuō)：“其實(shí)，人生就像一條尋寶的路，只要你們帶著一顆探索的心，去尋找生活中的美，我相信，你們一定能找到更多的人生‘寶藏’?！?/p>

看《樵山尋寶》最令我感動(dòng)的是彭靖離家出走去學(xué)武，特別是說(shuō)：“爸爸，我真的不敢相信你打了我，我一直在懷疑那一刻是否是真實(shí)的，但我臉上那清晰的指印證明了那不是夢(mèng)歲月改變了你我的容顏，但是，它沒(méi)有改變你在我心中的樣子?！毕嘈拍鞘亲罡袆?dòng)的。

尋寶記作文600字篇3

在茂密的樹(shù)林理里，住著五只福娃；它們分別是：魚貝貝，熊貓晶晶，火娃歡歡，羚羊迎迎，燕子妮妮。

一天，它們正在散步，突然，歡歡發(fā)現(xiàn)地上有一張紙條，拾起來(lái)一看，原來(lái)是張尋寶圖，

迎迎說(shuō)：“正好咱們也沒(méi)事，去找找看吧?！贝蠹叶颊f(shuō)好。

他們按著圖上的指示來(lái)到了一個(gè)懸崖邊緣懸崖下面是萬(wàn)丈深淵。怎麼辦?！霸趺床拍苓^(guò)去那”？迎迎說(shuō)：我們羚羊可以從這里跳過(guò)去。我叫我的兄弟們背你們跳過(guò)去。跳過(guò)懸崖后，地圖又指示他們的上方有一個(gè)石臺(tái)，他們爬上石臺(tái)，可是石臺(tái)據(jù)他們太遠(yuǎn)了，除非他們飛上去。這是妮妮說(shuō)：“我飛上去然后我把繩索拋下來(lái)，你們順著繩子爬上來(lái)”。十分鐘后，福娃們都到了石臺(tái)上在他們前面出現(xiàn)一個(gè)山洞。歡歡用火點(diǎn)亮了山洞，他們繼續(xù)向前走，走到一個(gè)拐彎處，走在最后的妮妮摔了一跤，這下可好了五個(gè)福娃一起向下滑。前面出現(xiàn)一處光?！鞍∈菙嘌隆?。過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)晶晶吃力的喊：“咦怎么不下滑了”？過(guò)了一會(huì)他們都上來(lái)了。他們繼續(xù)向前走。前面一條大河擋住了去路。這條河有7丈多。水勢(shì)洶涌，巨浪濤天?！斑@可怎麼辦呀”？貝貝說(shuō)：“我是魚，我可以被你們走呀”！過(guò)了河以后，一堵墻堵住了去路，可寶藏就在墻后面。這是妮妮在墻上發(fā)現(xiàn)了字：“團(tuán)結(jié)就是這堵墻的鑰匙”于是五個(gè)福娃齊心協(xié)力把墻打開(kāi)了?？匆?jiàn)里面有一個(gè)箱子金光閃閃。打開(kāi)了竟是空的。。。。。。哦不有一張紙。上面寫著：

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為友情故，兩者都可拋”

晶晶氣憤說(shuō)：“這是張破紙條，讓我們費(fèi)了那麼大力氣來(lái)取”歡歡笑著說(shuō)：“不這才是真寶藏。”

從此五個(gè)福娃在森林里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

尋寶記作文600字篇4

星期天下午，老師組織我們?nèi)コ袑?。我非常興奮。

我們兩人一組，一個(gè)謎語(yǔ)。寶藏藏在謎底的地方。張和我分組工作。我們得到的謎語(yǔ)是“最初是一大塊，變成了線，但線不能做衣服，它經(jīng)常出現(xiàn)在碗中?！蔽蚁耄菏敲鏃l嗎？我們立即跑向方便面，但沒(méi)有，我皺著眉頭，抬起下巴，心想：如果它是“原來(lái)的一個(gè)大區(qū)域”，它一定是方便面，我們以光速飛到賣方便面的地方，“??！”我確實(shí)找到了。

然而，我們只找到了一個(gè)，另一個(gè)還沒(méi)有倒下。這時(shí)，老師說(shuō)，“一個(gè)地方有兩個(gè)禮品盒?！蔽覀冃南耄喝绻覀儾豢禳c(diǎn)，我們會(huì)被別人搶走的?？禳c(diǎn)！當(dāng)我們?cè)俅闻芑啬抢飼r(shí)，我們找不到它。原來(lái)是兩個(gè)孩子先得到的。就在我郁悶的時(shí)候，張對(duì)說(shuō)，“沒(méi)事。老師一定隱藏了很多。讓我們?cè)僬乙槐?，我們?huì)得到一些東西?！睆埖脑捵屛夜钠鹩職狻Ｎ覀冇终业搅?。我們發(fā)明了一種發(fā)現(xiàn)事物的方法。首先，金眼是快速搜索和鎖定藍(lán)色和粉色的東西。第二，翻江倒海意味著迅速翻遍一切。三、問(wèn)阿姨，如果找不到，就得用阿姨式的搜索方案，“阿姨，你見(jiàn)過(guò)這樣的盒子嗎？”我相信沒(méi)有什么能瞞過(guò)女售貨員阿姨的眼睛，但盒子似乎在和我們玩捉迷藏，但我找不到它。

離活動(dòng)結(jié)束還有三分鐘。我們就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，把手伸給我，張說(shuō)，“太晚了。我們分頭行動(dòng)吧?！蔽艺J(rèn)為有這樣一個(gè)朋友很好。我們立即開(kāi)始在一個(gè)100米長(zhǎng)、80米寬的區(qū)域進(jìn)行地毯式搜索。活動(dòng)結(jié)束前三秒，我在辛辣的食物中發(fā)現(xiàn)了一份禮物。這時(shí)，也找到了張的禮物。我以為我盡可能多地找到了這份禮物，但就在我拿著兩個(gè)盒子的時(shí)候，老師拿走了我的一個(gè)盒子，天氣晴朗時(shí)就變得多云了。我問(wèn)老師，“我不是也有這個(gè)盒子嗎？”老師說(shuō)，"但是一個(gè)人只能拿一個(gè)盒子。"我不得不收集那些不滿意的盒子。

我對(duì)這次尋寶非常滿意，因?yàn)槲也粌H得到了一份禮物，而且還有一個(gè)朋友在我有困難時(shí)愿意幫助我。

尋寶記作文600字篇5

亮亮、晶晶打敗了巨鱷，便繼續(xù)向前走，不知不覺(jué)，走到了山林里。

亮亮、晶晶繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂。還不時(shí)有些奇怪的聲音從那遠(yuǎn)處的山頂上發(fā)出來(lái)，嚇得亮亮、晶晶時(shí)不時(shí)抖了抖，晶晶害怕地對(duì)亮亮說(shuō)：“亮亮，起初我們發(fā)現(xiàn)藏寶圖，你說(shuō)要找到寶藏，可現(xiàn)如今，是沒(méi)希望了，你看，我們闖蛇穴，闖鱷魚池，丟失了多少東西，如果再闖下去，可能連命都沒(méi)了?！绷亮羺s理直氣壯地說(shuō)：“別害怕，我們一定會(huì)得到寶藏的，只要堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功?！本Ь?tīng)了以后，覺(jué)得有道理，便繼續(xù)尋寶了。

他們走啊走，走了很長(zhǎng)時(shí)間，都快出森林了，可是卻沒(méi)有任何野獸出沒(méi)，這讓他們倆覺(jué)得奇怪了，心想：咦?真奇怪，走了這么長(zhǎng)時(shí)間，連一個(gè)野獸都沒(méi)有，會(huì)不會(huì)有陷阱啊?他都抖了抖，就在這時(shí)，他們?cè)诓贿h(yuǎn)處，看到了一雙亮得讓人睜不開(kāi)眼睛的亮光，緩緩向他們走來(lái)，他們嚇得心提到了嗓子眼，晶晶緊緊抱住亮亮，一副害怕緊張的樣子，正當(dāng)它向他們走來(lái)時(shí)，他們大叫一聲：“啊!!”以為它要向他們攻擊，可是沒(méi)有，反而是非常溫順地向他們走來(lái)，亮亮看見(jiàn)它把手伸了出來(lái)，上面有一根刺，看它的意思是叫我們幫它把刺拔掉，可是他們見(jiàn)它是一只猛虎，手縮了縮，猛虎看他們不幫它，便生氣了，他們跟它又沒(méi)上輩子的大仇，憑什么不幫它?于是它大吼一聲，嚇得亮亮、晶晶魂都快飛散了，他們立刻掉頭就跑，可見(jiàn)那邊又有一只猛虎走了過(guò)來(lái)，被兩只猛虎包圍，可不好對(duì)付呀!他們忽然發(fā)現(xiàn)地上有一根長(zhǎng)木頭，便拿了起來(lái)，對(duì)猛虎身上猛地一聲，打得猛虎頭昏腦漲，就在這時(shí)，猛虎手上的刺突然被亮亮打飛了，猛虎以為是亮亮幫它拿走的，便友好地走了。亮亮和晶晶以為猛虎被他們打敗了，便又繼續(xù)尋寶了。

尋寶記作文600字篇6

我讀了這本書，我知道了關(guān)于北京的許多知識(shí)。

北京，一座令人向往的歷史名城，文化之都。大氣雄渾，充滿魅力。這座擁有3000多年歷史的文明古城，現(xiàn)在是中國(guó)的首都，全國(guó)的政治中心。它承載著深厚的歷史，又不斷煥發(fā)出激情與創(chuàng)意，隨處洋溢著古典與時(shí)尚并存的浪漫氣息。

這本書的主要內(nèi)容是:這次秦博士帶著米克等人，浩浩蕩蕩到了北京展開(kāi)了第二次緊張刺激、新奇逗趣的尋寶之旅。米克等人這次的任務(wù)就時(shí)要保護(hù)胡同中逐漸消失的四合院。這次行動(dòng)中米克等人結(jié)識(shí)了一位功夫了得、廚藝高超的老爺爺和他那個(gè)自稱"京城百事通"的孫子.米克等人為了幫助這對(duì)祖孫，使出了渾身解數(shù)，與金權(quán)財(cái)閥展開(kāi)搏斗。

讀了這本我還知道了故宮據(jù)統(tǒng)計(jì)實(shí)際上有8704間。故宮在1987年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，被譽(yù)為世界五大宮殿之一!也是世界上最大的宮殿。紫禁城位于北京市區(qū)中心，1406年明成祖朱棣下令建造紫禁城，1402年竣工。明清兩個(gè)朝代，先后有24位皇帝在此居住過(guò)，現(xiàn)在成故宮，意為過(guò)去的宮殿。

故宮有四個(gè)門，南門為午門，東門為東華門，西門為西華門，北門為神武門，南北長(zhǎng)961米，東西寬753米，占地面積72萬(wàn)平方米。故宮現(xiàn)存宮、殿、堂、樓、閣等建筑共980座，有8704間房。宮墻長(zhǎng)達(dá)3400米墻外還有52米寬的護(hù)城河環(huán)繞。

還了解到北京現(xiàn)存長(zhǎng)城600多千米，比較出名的有居庸關(guān)長(zhǎng)城、八達(dá)嶺長(zhǎng)城、司馬臺(tái)長(zhǎng)城、慕田峪長(zhǎng)城······

總之，讀完這本書之后，收獲很大，收益很深。

尋寶記作文600字篇7

語(yǔ)文課上老師沒(méi)帶書，進(jìn)來(lái)后她笑瞇瞇地說(shuō)：這節(jié)課我們玩找‘寶’！

老師又說(shuō)：我們先要訂好規(guī)則：

一、不能藏在書包里；

二、不要藏在人身上；

三、不許藏在教室外。找到的人贏，沒(méi)找到的人就輸了！

第一個(gè)玩的同學(xué)是碩仔，他走出教室后，老師就叫小宇藏寶，他藏在了講臺(tái)的縫隙里。碩仔被叫了進(jìn)來(lái)，他知道藏的是描紅本后，就立馬開(kāi)始尋找起來(lái)。碩仔悠閑的逛著，他貓著腰向講臺(tái)進(jìn)兵，我們看著他幾乎爬著的身子都哈哈大笑起來(lái)，突然，他猛的站起來(lái)，把可移動(dòng)的講臺(tái)殼子扒開(kāi)，啪的一聲！描紅本應(yīng)聲而落，碩仔撿起地上的描紅本舉過(guò)頭頂揮舞到：我找到了！我贏了喲！

接下來(lái)是我出戰(zhàn)了！我也被請(qǐng)出了教室，不一會(huì)兒有人叫我回去了，我一進(jìn)教室就開(kāi)始應(yīng)戰(zhàn)。我先一個(gè)箭步?jīng)_向講臺(tái)，彎下腰打開(kāi)電腦的柜子，翻來(lái)覆去地找了n久也沒(méi)找到，我站起來(lái)有些失望，心情也一下緊張起來(lái)了。同學(xué)們看我蔫頭蔫腦的樣兒都哄堂大笑！我立即鎖定了第二個(gè)目標(biāo)——書柜，我輕輕地拉開(kāi)每個(gè)抽屜地毯式的搜尋每個(gè)角落，每本書也翻了個(gè)底朝天還是沒(méi)有寶貝——中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志的蹤跡。同學(xué)們偷笑著，我