【輪滑滑步車體驗館頂崗實習報告2800字】

PAGE第3頁，共4頁輪滑滑步車體驗館頂崗實習技術工作報告單位概況工作地點是南京市，南京S輪滑滑步車體驗館(南湖店）頂崗實習工作的具體情況工作崗位輪滑教練工作職責（1）負責學員輪滑教學訓練工作，能主動完善授課服務及提供教育咨詢；（2）負責訓練計劃的制定與實施，維護學員服務和高標準教學質量保證；（3）組織，推廣拓展訓練項目，教授學員輪滑技術知識及輪滑精神理念，正確認識學員性格，幫助學員樹立自信心任職資；（4）具有良好的服務意識、服從團隊管理，團隊意識強；（5）熱愛輪滑運動，有一定輪滑基礎和幼兒，少兒輪滑，成人輪滑教學經(jīng)驗。3、工作具體內容輪滑運動，以其特有的趣味性、健身性、娛樂性、競技性、技巧性、觀賞性、休閑性等特質，擁有著龐大的受眾群體，尤其是深受廣大兒童青少年的喜愛。輪滑運動能顯著改善學生的體育鍛煉態(tài)度，增強學生體育學習的信心，激發(fā)學生的運動興趣，有利于學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成。剛來這里實習的時候，由于我的輪滑等級不是特別高，所以公司安排我教一些剛學輪滑的孩子們一些基本要領。但是在正式教授前我還是經(jīng)過了一段時間的培訓，由公司的老員工培訓我，除了要掌握輪滑的基本技巧之外，防止孩子們受傷，我還負責公司的學員信息整理并登記在網(wǎng)絡上，在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，公司對于學員信息檔案的更新沒有做到及時有效，尤其是有一些大型的輪滑比賽活動，如果不及時記錄檔案中，日后可能就會造成一定的誤會與麻煩。雖然在我實習期間沒有遭遇到這樣的事情，但與公司的工作人員以及有關領導反應過這個問題。但公司方面明知道可能會出現(xiàn)問題，但還是沒有去處理，據(jù)公司工作人員所說是因為太忙了，而且也沒有專門的人來管理學員信息檔案，所以就一直將問題擱置著。因此，我覺得可以專門招聘人員來負責學員信息檔案的管理。其實，在工作的過程中我也遇到了不少棘手的問題，記得我第一個教的學員是個讀小學四年級的小男孩時，他特別害羞靦腆，人也非常膽小，在上課之前，我和他進行了一番交談，通過交談得知，他是第一次學習輪滑，因為爸爸媽媽覺得他太喜歡哭哭啼啼了，應該鍛煉一下男子漢氣概，所以才把他送到這里來學習輪滑。過后，我給他講解了一下站立步型并牽著他的手向前走時，他整個人顫顫巍巍，一直都不敢動，于是經(jīng)過我的一番勸導與鼓勵，他又重新站起來了，可是一不留神，他重心不穩(wěn)跌倒在地上，接著就開始鬧脾氣不愿意學了，我剛開始有點不知所措，并逐漸失去耐心，后來一個同事幫我化解了危機，我和同事一直在哄這個小朋友，并且為他加油打氣。我耐心得跟這個小朋友解釋，學習輪滑有利于鍛煉人的平衡能力，而且有利于身體的協(xié)調性和靈活性，對于心里方面的調節(jié)與神經(jīng)方面的舒緩都有很好地作用，并且還能愉悅身心，再說了，摔倒是常有的事情，身為男子漢，應該從哪里跌倒就從哪里爬起來，只有摔著摔著才能學會輪滑。逐漸的，他開始放輕松，并且慢慢的掌握了平衡感。作為一名初學者，應該要學會走，讓后再學滑，過了一段時間，這個小男孩慢慢的掌握了基本要領，而且也開始慢慢的消除了對輪滑的恐懼感，而我們的課程也順利的進行了下去（三）頂崗實習體會這段時間的實習對我來說，好像突然就長大了，知道如何處理復雜繁忙的事情，知道去珍惜寶貴的時間，去了解學習和生活的意義。讓我更清楚地感受到自己肩上的責任，看清自己的立場，看穿生活的方向。這段實習經(jīng)驗使我終身受益。就社會而言，人際關系有時比工作能力更重要。這幾個月的實踐結束了，在這段時間里我學到了很多原本在書本上學不到的知識，明白了真正的知識是要通過理論與實踐相結合的。在實踐期間，公司的老員工曾教導我，雖然輪滑教練是一個不斷指導學員學輪滑習的職位，但還是要多出去走走，要多與其他人員搞好人際關系，這樣會有利于工作。身為學生的我，一直以來都沒有真正進入過職場，這次的實踐也是讓我提前感受到了職場的氛圍，明白了人際關系的重要性。此外，在實習工作期間，我也感受到了輪滑教練工作的枯燥性，每天面對著性格各異的孩子，教他們學習輪滑，心中就已經(jīng)有些厭倦了，甚至有點難以忍受。心浮氣躁導致了我在工作粗心，造成了一個小朋友受傷，也正是這個錯誤，使我不得不低頭向小朋友的家長道歉，并賠付醫(yī)藥費。之后，我漸漸放松心態(tài)，以其他工作人員為榜樣，用心去對待自己的工作，當把這件事情完美處理好的時候，會漸漸喜歡上這份工作。此外，在這次的實踐中我也發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，主要表現(xiàn)在三個方面：一是自己的動手能力還有待加強，不能在實際操作中運用好學習到的知識，比如在實習過程中我遇到了棘手的問題，我不太會使用辦公軟件來登記學員的個人信息與課程信息。由于需要整理的表格，Word文檔等需要熟練的辦公軟件基礎。我只能一邊做一邊去查找資料，經(jīng)常需要同事和前輩們的幫助，后來通過下班后自己一邊摸索一邊上網(wǎng)查閱，很快我就能熟練辦公軟件的使用和整理分類文件。二是自己的溝通能力不足，可能是由于身份的不同，與年齡的差距，我在實踐時，除了負責帶我的公司老員工之外，對其他的三位員工都沒有進行過良好的溝通交流，平時工作時盡管遇到了問題想問他們，也很難開口，最后還是他們發(fā)現(xiàn)后主動詢問。三是當實際工作的情況與所學知識相沖突時，一時之間難以抉擇，不知應該采取什么方法去解決問題，應變能力還需要加強。記得在我實習過程中，遇到一個讓我的心情十分低落的現(xiàn)象，我在給學員上課時，發(fā)現(xiàn)有很多學員對我的講解不感興趣，缺乏主動學習性，整個人都興奮不起來，這讓我很尷尬，也很為難。后來，通過同事的一番開導與傳授經(jīng)驗，我開始改善我的教學方法，用自己言行與靈活多樣的教法去感化并影響學員。漸漸的，學員們的狀態(tài)開始興奮起來了，大部分都情緒飽滿的跟著我上課，而我也開始越來越有自信，并且用心認真地教每一位學員學習輪滑。其實還有一件讓我印象深刻的事情，就是在我實習期間，有個小男孩特別調皮，我用盡了所有辦法，就是為了讓他好好學習輪滑，但是他并不為所動，擾亂課堂紀律，影響我上課，于是我想到了一招，和他約法三章：第一，在我上課時只要不調皮搗蛋，下課后就和他做游戲；第二，如果將基本的學習要領全部掌握，我就縮短上課時間，剩余時間可以自由活動；第三，和我比賽，輸了要接受我的所有懲罰。后來，沒想到效果十分明顯，上課效率大大提升不說，而且還和孩子們打成一片，個個都非常喜歡上我的課，課堂紀律得到很好的維持，而且我也很不是很累，教學反而很輕松，在比較短的時間內完成了所有的教學任務。我很感謝南京S輪滑滑步車體驗館給我這次實踐的機會，在這短短幾個月的時間里，我受益匪淺。除了學習到了書本課堂上沒有的