綠山墻的安妮的(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——綠山墻的安妮的(4篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

綠山墻的安妮的作文篇一

《綠山墻的安妮》在1908年出版后，很快成為英語(yǔ)國(guó)家的暢銷(xiāo)書(shū)，迄今已有幾十種文字的譯本，發(fā)行5000多萬(wàn)冊(cè)！

“每一本好書(shū)，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光，將集聚成孩子成長(zhǎng)路上的引航燈塔。〞這本書(shū)重新開(kāi)啟了我人生的道路。

安妮的想象力，令我稱(chēng)贊不已。

安妮把“巴里的池塘〞改名為“閃光之湖〞，把“林蔭大道〞改為“開(kāi)心純潔之路〞……在安妮的想象中，頑皮的小溪在冰作文吧雪的覆蓋下歡聲笑語(yǔ)。安妮把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心的朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事。

當(dāng)錄取名單公布的時(shí)候，我的心情無(wú)比沖動(dòng)，我期待安妮考到第一，考上女王學(xué)院，拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。結(jié)果，安妮真的如我所愿考了第一，也考上了女王學(xué)院，拿到了獎(jiǎng)金！不僅如此，她還獲得了在雷德蒙大學(xué)繼續(xù)深造的機(jī)遇！安妮和戴安娜很高興，我也忍不住在心里為她喝彩，我真替安妮感到開(kāi)心！

安妮也是一位樂(lè)觀開(kāi)朗、直率良善的小女孩。

成長(zhǎng)的路上安妮也犯了不少錯(cuò)誤，但安妮樂(lè)觀積極的性格和大膽面對(duì)困難的態(tài)度使她極富人格魅力。

看完《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)像安妮一樣，不管遇到什么事，都應(yīng)當(dāng)大膽地面對(duì)。

綠山墻的安妮的作文篇二

寒假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，讓我懂得了人要做一個(gè)良善的人，就會(huì)永遠(yuǎn)幸福，讀《綠山墻的安妮有感》600字。

這本書(shū)陳述了住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫忙做農(nóng)活。但是馬修領(lǐng)來(lái)了一個(gè)愛(ài)空想、愛(ài)說(shuō)

話(huà)、良善樂(lè)觀的紅發(fā)女孩安妮·雪莉，安妮與戴安娜成了好朋友。安妮在生活中鬧出了大量笑話(huà)，她長(zhǎng)大考上了大學(xué)，這時(shí)馬

修去世了，安妮為了照料馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)，成了一名教師。

安妮樂(lè)觀、開(kāi)朗、熱愛(ài)生活、積極向上，對(duì)他人良善，安妮雖然失去了父母，但她還是頑強(qiáng)挺了過(guò)來(lái)；為了朋友戴安娜去

去跟約瑟蘇姑婆解釋“跳床風(fēng)波〞；她刻苦用功，努力學(xué)習(xí)，以全島第一名考進(jìn)女王學(xué)院，又獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金；她總

能發(fā)現(xiàn)別人覺(jué)得平常事物的美麗，為每一處風(fēng)景取一個(gè)好聽(tīng)的名字······

看安妮總是很樂(lè)觀、頑強(qiáng)，可我呢？一遇到難題，總是不愿意自己去思考，總是要求助他人，讀后感《讀《綠山墻的安妮有感》600字》。一遇到挫折就退縮，不能勇

敢，頑強(qiáng)地面對(duì)挫折挑戰(zhàn)困難，遇到困難就怕的要命?？戳诉@本書(shū)，我一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，讓自己變得頑強(qiáng)、樂(lè)觀。我還要

變得良善，安妮就是一個(gè)良善的人，由于她良善，所以她變成了永遠(yuǎn)幸福的人。

讓我們學(xué)習(xí)安妮，熱愛(ài)生活，良善地對(duì)待他人，大膽頑強(qiáng)地面對(duì)生活中的困難，挑戰(zhàn)生活，為夢(mèng)想去拼搏！讓我們變得“

光輝四射〞！

綠山墻的安妮的作文篇三

高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我看來(lái)，一本好書(shū)就像一位朋友，在黑暗中帶給我光明，在失落時(shí)帶給我開(kāi)心。

一天我在書(shū)店里無(wú)意中看見(jiàn)了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，開(kāi)啟看了看，覺(jué)得很好玩兒，就讓媽媽買(mǎi)了這本書(shū)，

晚上我正看著《綠山墻的安妮》，媽媽讓我去接杯水，我下了床，拿著杯子接水，突然我看到了一個(gè)環(huán)節(jié)很好看，我的注意力都放在了書(shū)上，結(jié)果水杯接滿(mǎn)了，水灑了一地，我把水給媽媽遞了過(guò)去，還好媽媽要休息，先睡下了，不然我就慘了。

還有一次，我正在看《綠山墻的安妮》，媽媽突然說(shuō)：“快點(diǎn)兒來(lái)吃午飯。〞雖然我嘴上說(shuō)來(lái)了，可是我的身體卻始終坐在床上，眼睛盯著手里的書(shū)，媽媽見(jiàn)我這么久還沒(méi)來(lái)，就走到我的面前說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)迷呀，還不快來(lái)吃飯。〞我笑了笑：“我去還不行啊，可是這本書(shū)還有兩三頁(yè)就看完了，可不可以讓我看完？〞“好吧，就原諒你一次吧。〞媽媽無(wú)奈地說(shuō)。

在這本《綠山墻的安妮》的主人公安妮凄愴時(shí)，我也陪著她一起落淚，在安妮開(kāi)心時(shí)我也，和她一樣開(kāi)心，安妮，仿佛成為了我最好的朋友，教給我如何面對(duì)苦難。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的良師益友，我想在進(jìn)步的階梯里越走越高，我想走遍天下，以書(shū)為侶。

綠山墻的安妮的作文篇四

我最喜歡的一本書(shū)，雖然沒(méi)有像那些名著、科幻書(shū)、宋詞……獨(dú)具魅力，但是它能滋潤(rùn)我的心田，開(kāi)啟我聰慧的大門(mén)。

我最喜歡的一本書(shū)《綠山墻的安妮》。《綠山墻的安妮》中的主人公是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的女孩。她自幼失去父母，11歲陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了馬修家。那里有綠山墻農(nóng)莊，讓安妮活潑熱心，天真良善，滿(mǎn)腦子都是空想著浪漫的事。在農(nóng)莊生活得日子里，安妮不僅得到鄰居們的愛(ài)好，還遇見(jiàn)了自己的知心伙伴。不過(guò)，由于她那天馬行空的想象力和特立獨(dú)行的做事風(fēng)格，闖了不少禍，惹了不少麻煩，到最終改正了自己的錯(cuò)誤，在每一天的逐漸成長(zhǎng)中成為了一位知書(shū)達(dá)理的漂亮少女，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

《綠山墻中的安妮》有大量描寫(xiě)方法在文章中的作用。譬如語(yǔ)言描寫(xiě)、照應(yīng)前文、環(huán)境描寫(xiě)：開(kāi)篇的環(huán)境描寫(xiě)渲染了一種寧?kù)o、和諧的氣氛；場(chǎng)面描寫(xiě)、人物描寫(xiě)為下文做鋪墊……最重要的事設(shè)置懸念、表達(dá)、承上啟下，多種修辭手法的運(yùn)用。

這些描寫(xiě)都能表達(dá)出安妮的頑強(qiáng)、樂(lè)觀、天真爛漫等的性格。

這