小班語言詠鵝教案(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班語言詠鵝教案(四篇)作為一名教師，尋常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應當怎么制定呢？下面是我整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

小班語言詠鵝教案篇一

《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己愛好吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現了他們心中有他人、愿意與人共享的品格，為孩子們樹立了模范。該故事篇幅短小、情節(jié)簡單，但具有較強的針對性和現實性，是一篇對小朋友們進行共享教育的好教材。

１、使幼兒懂得，有好東西大家一起共享是一件開心的事情。

２、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人共享，加強幼兒的共享意識。

１、故事《美味食品車》磁帶。

２、角色表演的頭飾（小雞、螞蟻、小貓、小狗）

３、木偶表演的各種道具（課前排練好）

４、幼兒自帶小食品一份過程：一、就有關問題對幼兒進行提問：

１、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了？幼兒：（全都吃了）幼兒：（我讓媽媽吃了一顆）

２、你的生日蛋糕你計劃和誰一起吃？你想到家里人了嗎？幼兒：（我自己吃了）幼兒：（想到了，和爸爸媽媽一起吃）

３、你正在玩的玩具，假使別的小朋友想要玩，你怎么辦？幼兒：（不給他玩）幼兒：（和他一起玩）

４、根據幼兒的不同回復，提問哪種做法好呢？

二、觀看木偶故事表演（讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演）

三、提問：（引導幼兒思考）

１、小雞在得到自己愛好的食物時都想到和誰一起吃的？

２、螞蟻在得到自己愛好的食物時都想到和誰一起吃的？

３、小貓在得到自己愛好的食物時都想到和誰一起吃的？

４、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的？５、你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃？

四、相互共享食物，體驗共享開心，加強幼兒的共享意識。

延伸活動：進行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴共享的感受與開心。

小班語言詠鵝教案篇二

1、教育幼兒關心他人，有好東西愿意與人一起共享。

2、培養(yǎng)幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。

3、引導幼兒運用以有生活進行故事創(chuàng)編。

1、請大班幼兒排演好情景故事表演；

2、小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾；

3、玩具推車一輛；

4、小兔、小羊布偶各一個。

1、引導幼兒自由交談，引出活動主題。你喜歡吃什么？假使你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做？

2、請幼兒觀看情景故事表演。

3、教師通過提問，引導幼兒回憶故事情節(jié)。小動物們最喜歡吃什么？當他們得到自己最喜歡吃的東西時，是怎樣說的？

4、引導幼兒運用以有生活經驗進行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動物愛吃什么東西？假使他們得到自己最喜歡吃的東西時，會分給誰一起吃呢？

5、教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。

6、教師拿出皮球，請幼兒進行游戲：我想請小朋友們一起來玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢？啟發(fā)幼兒能夠相互共享玩具，體驗共享的開心。

小班語言詠鵝教案篇三

學會共享是建立良好人際關系的基礎?，F在的獨生子女往往飯來張口、衣來伸手，往往是以我為中心，有什么好東西就習慣于自己先占有，這對培養(yǎng)幼兒健康的人格是極為不利的。

《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己愛好吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現了他們心中有他人、愿意與人共享的品格，為孩子們樹立了模范。該故事篇幅短小、情節(jié)簡單，但具有較強的針對性和現實性，是一篇對小朋友們進行共享教育的好教材。

１、使幼兒懂得，有好東西大家一起共享是一件開心的事情。

２、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人共享，加強幼兒的共享意識。

１、故事《美味食品車》磁帶。

２、角色表演的頭飾（小雞、螞蟻、小貓、小狗）

３、木偶表演的各種道具（課前排練好）

４、幼兒自帶小食品一份

１、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了？

幼兒：（全都吃了）

幼兒：（我讓媽媽吃了一顆）

２、你的生日蛋糕你計劃和誰一起吃？你想到家里人了嗎？

幼兒：（我自己吃了）

幼兒：（想到了，和爸爸媽媽一起吃）

３、你正在玩的玩具，假使別的小朋友想要玩，你怎么辦？

幼兒：（不給他玩）

幼兒：（和他一起玩）

４、根據幼兒的不同回復，提問哪種做法好呢？

１、小雞在得到自己愛好的食物時都想到和誰一起吃的？

２、螞蟻在得到自己愛好的食物時都想到和誰一起吃的？

３、小貓在得到自己愛好的食物時都想到和誰一起吃的？

４、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的？

５、你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃？

延伸活動：進行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴共享的感受與開心。

小班語言詠鵝教案篇四

１、教育幼兒關心他人，有好東西愿意與人一起共享。

２、培養(yǎng)幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。

３、引導幼兒運用以有生活進行故事創(chuàng)編。

4、理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。

5、學習有序、細心的觀測圖片，理解圖片，并用較明白的.語言描述圖片內容。

１、請大班幼兒排演好情景故事表演；

２、小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾；

３、玩具推車一輛；

４、小兔、小羊布偶各一個。

１、引導幼兒自由交談，引出活動主題。你喜歡吃什么？假使你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做？

２、教師通過提問，引導幼兒回憶故事情節(jié)。小動物們最喜歡吃什么？當他們得到自己最喜歡吃的東西時，是怎樣說的？

３、引導幼兒運用以有生活經驗進行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動物愛吃什么東西？假使他們得到自己最喜歡吃的東西時，會分給誰一起吃呢？