小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《扇形》教學(xué)課件14

《扇形》課件人教版六年級(jí)上冊(cè)

幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)的每一份形狀像什么？你還見(jiàn)過(guò)類似的物品嗎？像導(dǎo)入新課這些物體的外形有共同的特點(diǎn)？這些物體的外形都像扇子。我們稱之為扇形。導(dǎo)入新課O圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。弧AB弧是所在圓的一部分新課講解O一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。白色部分是扇形嗎？弧AB半徑半徑白色部分是扇形。新課講解指出下列物體中的扇形?！獭獭獭獭獭獭獭陶n堂練習(xí)O圓心角頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。白色扇形的圓心角在哪？弧AB半徑半徑新課講解下面各圖中，哪些角是圓心角？√××√課堂練習(xí)以半圓為弧的扇形的圓心角是多少？以圓為弧的扇形的圓心角是多少？3600÷2=1800仔細(xì)觀察如果兩個(gè)圓同樣大，你覺(jué)得扇形面積會(huì)和什么有關(guān)？360×=900新課講解下面的圓一樣大，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)？圓心角越大，扇形的面積越大。新課講解如果圓心角同樣大，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)？半徑越長(zhǎng)，扇形的面積越大。導(dǎo)入新課扇形的面積和什么有關(guān)？扇形的面積和半徑的長(zhǎng)短、圓心角的大小都有關(guān)。小組討論導(dǎo)入新課像這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫扇環(huán)。你能求出這個(gè)扇環(huán)的面積嗎？應(yīng)該是圓環(huán)面積的四分之一。新課講解[3.14×52-3.14×（5-2）2]×=[78.5-28.26]×=50.24×=12.56（dm2)新課講解[3.14×42-3.14×（4-1）2]××2=[78.5-28.26]×=50.24×=25.12（dm2)計(jì)算陰影部分的面積？課堂練習(xí)畫(huà)一個(gè)半徑是3厘米，圓心角是60度的扇形。r=3cm600課堂練習(xí)1、在一個(gè)圓里，剪去一個(gè)扇形，剩下的還是扇形。（）3、圓的面積比扇形的面積大。（）

判斷對(duì)錯(cuò)2、圓心角越大扇形的面積越大。（）4、半圓不是扇形。（）√×××課堂練習(xí)

下面的圓心角各多少度？ABOOABOAB150∠AOB=AB=r∠AOB=∠AOB=9006001500課堂練習(xí)求陰影部分的面積。4×8÷2=16（cm2）3.14×(4÷2)2÷2=6.28(cm2)16+6.28=22.28

(cm2)課堂練習(xí)圖上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。我