中班健康活動(dòng)我們愛運(yùn)動(dòng)教案

Word版本，下載可自由編輯中班健康活動(dòng)我們愛運(yùn)動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、能為自己做簡潔的周運(yùn)動(dòng)方案，認(rèn)識(shí)多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

2、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

4、初步認(rèn)識(shí)健康的小常識(shí)。

5、初步認(rèn)識(shí)預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用方案表格每人一張，老師用方案表一張。

2、戶外活動(dòng)器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。

活動(dòng)過程：

一、談話引出主題，激活幼兒的活動(dòng)愛好

春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是簡單生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避讓生病？

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水能夠準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，能夠提升身體提抗疾病的力量，能使小伴計(jì)身體長高長牢固，還能熬煉小伴計(jì)的反應(yīng)力量，變得很聰慧。

二、鼓舞幼兒溝通知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1、請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。

2、鼓舞幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都能夠怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、老師介紹自己的運(yùn)動(dòng)方案，引領(lǐng)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)方案。

1、老師依據(jù)一周7天的時(shí)間順次介紹自己的運(yùn)動(dòng)方案，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2、引領(lǐng)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)方案，要求幼兒方案要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開頭制定自己的運(yùn)動(dòng)方案。

1、幼兒制定方案，老師巡回觀看幼兒的完成狀況，適時(shí)的賜予幫忙和指導(dǎo)。

2、引領(lǐng)幼兒相互展現(xiàn)溝通自己的運(yùn)動(dòng)方案。

五、爭論運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意的平安。

1、小伴計(jì)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要留意哪些平安？

2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己？

活動(dòng)延長：

1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)方案布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

2、閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引領(lǐng)幼兒說說畫面中的小伴計(jì)都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜愛什么樣的運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的過程中，我只是注意讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌控運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是能夠活動(dòng)的，能夠讓孩子自己先觀看圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作力量，這樣課程的效果更好，避讓了孩子的視覺聽覺的疲憊。在與孩子的互動(dòng)中，我對孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來表演他喜愛的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說出：“我喜愛水上運(yùn)動(dòng)?！边@個(gè)時(shí)候我能夠深化挖掘：“你喜愛水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢？”。

孩子對這方面的學(xué)問欠缺，但是在活動(dòng)