小學學校讀書活動方案

Word版本，下載可自由編輯小學學校讀書活動方案一、活動目的：

書是人類的伴計，書是人類進步的階梯！為了拓寬同學的學問面，利用開展“讓書香飄逸校內”系列讀書活動，激活同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲得真知，樹立抱負！

二、活動目標：

1、組織同學開展課外閱讀，開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實同學文化底蘊，提升同學綜合素養(yǎng)。

2、利用活動，在校內內形成喜愛讀書的良好風氣。利用活動，使同學養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、利用活動，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提升。

三、實施方法：

1、組織領導。

為使讀書活動順當有效開展，設立讀書活動領導小組。

（1）組長：

（2）副組長：

（3）成員：各班班主任、語文老師。

2、宣揚發(fā)動。

運用多種渠道、多種方式全面綻開宣揚讀書活動，做到人人知曉。

①向老師宣揚：

教工會議上讓全體老師知道并要發(fā)揮老師的力氣把這次活動搞好。

②向同學宣揚：

利用班會課發(fā)動同學參與讀書活動。

3、活動保障。

（1）學校圖書室按時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順當開展供應保障。

（2）建立班級圖書角。

（3）發(fā)動同學相互換書。

（4）鼓舞同學個人購書。

三、活動支配：

1、第一階段為宣揚發(fā)動階段（三月份）：

各班組組織開展關于讀書活動的主題班會，進行宣揚、發(fā)動，組織、爭論和落實。如在班級中組織同學爭論：

①每天花多少時間讀課外書為宜？

②在什么地方讀書？

③讀些什么書為好？

④怎樣讀？等等。讓同學真正做讀書的主人。

2、其次階段（四至五月）：

為讀書活動開展網(wǎng)階段，以班級為單位組織同學開展形式多樣的讀書活動。為了保證同學閱讀落到實處，本期特推出“六個一”活動。

（1）早晨一誦：每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動。

（2）午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時間。

（3）晚間一記：低班級同學以口語交際或日記形式，中高班級同學以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表述自己的讀書體會。

（4）每周一課：以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動。（一、二班級利用每周的地方課。三至六班級利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文老師的作用進行閱讀指導課，教給同學肯定的讀書方法，比如：掃瞄讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等?；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。

（5）每班一集：每學期各班將同學讀書收獲、讀書筆記整理成冊，并教會同學保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也能夠將同學摘錄的名言名句編撰成冊，供同學閱讀溝通。

（6）每月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比網(wǎng)活動，評出當月“讀書之星”，報送教育處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。

為了讓每個同學都能多讀書、讀好書，每學期開學初要求同學每人購買一本書。同學與同學之間定期舉辦“好書換著看”的活動。

3、第三階段（六月初）：

為總結評比階段。

學校依據(jù)各班讀書活動的開展狀況，比選本學期“讀書大王”和“書香班級”。

總