淮安市淮陰區(qū)2021年九年級上學(xué)期《化學(xué)》月考試題與參考答案

淮安市淮陰區(qū)2021年九年級上學(xué)期《化學(xué)》月考試題與參考答案一、單項選擇題本題共10小題，共20分。1.2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，下列情景中蘊含化學(xué)變化的是（）A.彩旗飄揚B.禮炮轟鳴C.歌聲嘹亮D.氣球升空答案：B答案解析：A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。彩旗飄揚無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B、禮炮轟鳴過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項符合題意；C、歌聲嘹亮無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、氣球升空無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B。2.在化學(xué)實驗中，下列做法不可取的是A.實驗過程中不可以嘗藥品的味道B.實驗之前檢查藥品和儀器是否齊全C.實驗中如實記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)D.實驗后將用剩的藥品放回原試劑瓶答案：D答案解析：A、實驗過程中不可以嘗藥品的味道，故選項說法正確。

B、實驗之前檢查藥品和儀器是否齊全，故選項說法正確。

C、實驗中如實記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，故選項說法正確。

D、實驗后將用剩的藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤。

故選D。3.實驗室中大理石通常盛放在下面的哪種瓶中（）A. B. C. D.答案：A答案解析：A、廣口瓶用于盛放固體藥品，故選項正確；B、細口瓶用于盛放液體藥品，故選項錯誤；C、滴瓶用來儲存液體藥品，故選項錯誤；D、集氣瓶用于收集氣體，故選項錯誤。

故選A。4.學(xué)習(xí)化學(xué)要有分類的思想，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.海水 B.冰水混合物 C.潔凈的空氣 D.礦泉水答案：B答案解析：A、海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；C、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種，屬于混合物，不符合題意；D、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選：B。5.下列元素符號書寫正確的是（）A.鎂mg B.鋁AL C.鈉NA D.銅Cu答案：D書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。答案解析：A、書寫元素符號注意“一大二小”，鎂的元素符號是Mg，故A不正確；B、書寫元素符號注意“一大二小”，鋁的元素符號是Al，故B不正確；C、書寫元素符號注意“一大二小”，鈉的元素符號是Na，故C不正確；D、書寫元素符號注意“一大二小”，銅的元素符號是Cu，故D正確。故選D。6.下列實驗操作正確的是A. B.C. D.答案：A答案解析：A、向試管中傾倒液體時瓶塞倒放、標(biāo)簽對準(zhǔn)手心、試管傾斜、試管口與試劑瓶口緊挨著、緩慢倒入，圖中操作正確；B、點燃酒精燈時，用火柴點燃，圖中操作錯誤；C、取用一定量的液體一般用量筒，量筒必須平放，讀數(shù)時視線與凹液面的最低點保持水平，圖中操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故錯誤；故選：A。7.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.鎂在空氣中燃燒，生成白色固體B.石蠟在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰C.木炭在氧氣中燃燒，放熱，發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：B答案解析：A、鎂在空氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法正確；B、石蠟在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。故選B。8.小明欲用托盤天平稱取23.6g食鹽，調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，在添加藥品過程中發(fā)指針向右偏轉(zhuǎn)（砝碼質(zhì)量最小為5g），此時正確的操作是A.向左盤添加藥品B.向左移動游碼C.向左調(diào)節(jié)平衡螺母D.減少右盤砝碼答案：A答案解析：小明欲用托盤天平稱取23.6g食鹽，調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，使用20g砝碼和3.6g游碼，在添加藥品過程中發(fā)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明左盤藥品質(zhì)量太輕，需要向左盤添加藥品質(zhì)量；故選：A。9.有三瓶無色氣體，分別為氧氣、空氣和氮氣，要把它們鑒別出來，最好選用A.帶火星的木條 B.澄清石灰水 C.燃著的木條 D.光亮的鐵絲答案：C答案解析：A、用帶火星的木條時，只有在氧氣中木條復(fù)燃，而在空氣中和氮氣中現(xiàn)象不明顯，都有可能熄滅，所以不能用來鑒別；B、三者都不能使澄清石灰水變渾濁，所以不能用來鑒別這三種物質(zhì)；C、用燃燒的木條時，在氧氣中會燃燒更旺，而在空氣中燃燒不變，在氮氣中木條立即熄滅。所以能用來鑒別。D、光亮的鐵絲只能鑒別出氧氣，無法鑒別空氣和氮氣，故不可行。故選C。10.下列圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是A.在盛有空氣的密閉集氣瓶中引燃紅磷B.a、b兩試管內(nèi)分別加入等濃度等體積的過氧化氫溶液，其中b試管內(nèi)有少量二氧化錳C.加熱高錳酸鉀制取氧氣D.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣答案：D答案解析：A、在盛有空氣的密閉集氣瓶中引燃紅磷，剛開始紅磷燃燒放熱溫度升高壓強增大，反應(yīng)結(jié)束冷卻到室溫后，氣體減少，壓強小于最初的氣壓，圖像不符，A錯誤。B、a、b兩試管內(nèi)分別加入等濃度等體積的過氧化氫溶液，其中b試管內(nèi)有少量二氧化錳，b試管反應(yīng)速度快，圖像不符，B錯誤。C、加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，高錳酸鉀質(zhì)量為零，圖像不符，C錯誤。D、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，剛開始沒有達到反應(yīng)溫度，氯化鉀質(zhì)量為零，達到反應(yīng)溫度后，氯酸鉀分解氯化鉀質(zhì)量增加，反應(yīng)結(jié)束后氯化鉀質(zhì)量不變，圖像相符，D正確。故選：D。

二、填空題11.用下列物質(zhì)的字母序號填空。A鎂B氧氣C氮氣D金剛石[1]用于急救病人的是______；[2]能用于做煙花和照明彈的是______；[3]充入食品包裝袋內(nèi)的是______；[4]自然界中硬度最大物質(zhì)______。答案：[1]B[2]A[3]C[4]D答案解析：[1]氧氣能供給呼吸，所以氧氣用于急救病人；[2]鎂燃燒會發(fā)出耀眼的白光，所以鎂能用于做煙花和照明彈；[3]氮氣的化學(xué)性質(zhì)常溫下比較穩(wěn)定用作保護氣所以氮氣充入食品包裝袋內(nèi)；[4]金剛石是自然界中硬度最大物質(zhì)。12.為了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，按如圖裝置進行實驗：[1]將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中。[2]待反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，大約達到集氣瓶體積的________為止；[3]燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？________．[4]寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達式為________．[5]實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積未達到預(yù)期其原因可能是________（任回答一條即可）[6]已知：鎂+氧氣?氧化鎂（固體），鎂+氮氣氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？________（填“能”或“不能”）．答案：[1][2]保證集氣瓶內(nèi)氧氣全部耗盡[3]磷+氧氣五氧化二磷[4]裝置漏氣（合理即可）[5]不能答案解析：[2]紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，待反應(yīng)停止冷卻后，瓶內(nèi)氣壓小于外界的大氣壓，打開止水夾，燒杯中的水會在大氣壓的作用下進入集氣瓶，直到集氣瓶內(nèi)外氣壓相等時為止，此時進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的五分之一；[3]為了實驗的準(zhǔn)確性，為了將集氣瓶中的氧氣全部耗盡，所以應(yīng)加入過量的紅磷；[4]磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；[5]結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種：①裝置氣密性不好，在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中；②紅磷量不足，氧氣沒有完全消耗；③實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導(dǎo)致測量結(jié)果小等；[6]鎂能夠和空氣中的氮氣發(fā)生反應(yīng)，所以不能用鎂條來代替紅磷完成實驗，鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮氣，這樣會使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一，而使結(jié)果偏大。13.正確實驗操作是實驗成功的保證。請回答下列問題：[1]將玻璃導(dǎo)管和橡皮塞相連時，需將玻璃導(dǎo)管先____________，再轉(zhuǎn)動旋入橡皮塞。[2]在一次化學(xué)實驗中，某同學(xué)欲量取40mL的稀鹽酸，他應(yīng)選擇__________（選填“10mL”或“50mL”）量筒和______________配合使用來吸取稀鹽酸，在量取的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是___________（填序號）。答案：[1]用水潤濕[2]50mL[3]膠頭滴管[4]B答案解析：[1]將玻璃導(dǎo)管和橡皮塞相連時，需將玻璃導(dǎo)管用水濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入橡皮塞內(nèi)．

[2]選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近，某同學(xué)欲量取40mL的稀鹽酸，他應(yīng)選擇50mL量筒，量筒內(nèi)加液時，先用傾倒法加液到近刻度線，再改用膠頭滴管加液到刻度線．在量取的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時，量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，故其中規(guī)范的是B．14.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是白色固體，B是黑色固體，將A與B混合加熱能生成氣體C。銀白色金屬D在空氣中不能燃燒，在C中能燃燒。請回答：[1]C的名稱：______；B在該反應(yīng)中起______作用。[2]D在C中燃燒文字表達式是___；做該實驗時集氣瓶底要預(yù)先放一些細砂，目的是____。[3]工業(yè)上需要大量的C時，一般采用的方法是______。答案：[1]氧氣[2]催化[3]鐵+氧氣四氧化三鐵[4]防止高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂[5]分離液態(tài)空氣答案解析：[1]推出B為二氧化錳，C為氧氣，二氧化錳在氯酸鉀分解中起催化作用；[2]推出C為氧氣，D為鐵，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，則反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵，做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶底要放少量的水或細沙，目的防止高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；[3]工業(yè)上制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣。15.如圖是驗證物質(zhì)在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：如圖，把紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶時，為了能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是______。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燒得更旺，發(fā)白光，放出熱量。反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為______，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。答案：[1]將紅熱的木炭從上到下緩慢伸入瓶中[2]C+O2CO2[3]澄清石灰水變渾濁答案解析：把紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶時，為了能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，使木炭與氧氣完全反應(yīng)，正確操作方法是：將紅熱的木炭從上到下緩慢伸入瓶中；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為：C+O2CO2；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與探究，并回答下列問題：[1]寫出指定儀器的名稱②______。[2]用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若要制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______，選用的收集裝置驗滿的方法為______。[3]用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一團棉花，目的是______，此反應(yīng)的文字表達式為______。[4]用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用______。反應(yīng)的文字表達式為______。[5]用[2]題中組合裝置制取氧氣，測得瓶中氧氣濃度明顯偏低，原因可能是______（寫出一點即可）。[6]實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。為了制取和收集一瓶干燥的甲烷氣體可選用的裝置組合為______（填字母序號）。答案：[1]分液漏斗[2]AF[3]若集氣瓶口有氣泡向外冒出，證明已滿[4]防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管[5]高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣[6]B[7]過氧化氫水+氧氣[8]集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水就收集（或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集或等集氣瓶從水中拿出后才蓋玻璃片）[9]AE答案解析：[1]據(jù)圖可知，儀器②是分液漏斗；[2]用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取，氧氣不易溶于水，所以可采用排水法來收集較為純凈的氧氣，當(dāng)集氣瓶口有氣泡向外冒出時，說明氧氣已收集滿；[3]高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；為防止加熱時高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團棉花；[4]過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用B，可以通過分液漏斗控制反應(yīng)速率得到平穩(wěn)的氧氣流；[5]用排水法來收集氧氣時，測得瓶中氧氣濃度明顯偏低，原因可能是集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水就收集或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集或等集氣瓶從水中拿出后才蓋玻璃片等；[6]實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷氣體，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；甲烷的密度比空氣小，難溶于水，可用向下排空氣法來收集較為干燥的甲烷。17.二氧化碳是自然界中一種重要的資源。[1]二氧化碳的性質(zhì)和用途①如圖實驗，觀察到的現(xiàn)象是______，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______，可用于______。②向紫色石蕊試液里通入二氧化碳，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的文字表達式是______。[2]二氧化碳的制取①實驗室可用如圖裝置A制CO2，a中加入的物質(zhì)是______。反應(yīng)的文字表達式是______。②裝置B和C均可以收集CO2，若用B收集則氣體應(yīng)從______端（選填“b”或“c”）通入，此裝置檢驗CO2收集