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2023-2024學(xué)年浙江省溫州市龍灣中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),則足以使一種生物因競(jìng)爭(zhēng)而被排除B.若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象C.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定D.自然群落中的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的,這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的2.取出槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜的環(huán)境中,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì),a、b為兩個(gè)微型電極,c為刺激部位,陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關(guān)于該圖的敘述錯(cuò)誤的是()A.靜息狀態(tài)時(shí),神經(jīng)纖維膜外側(cè)為正電位,神經(jīng)纖維膜內(nèi)側(cè)為負(fù)電位B.局部電流在神經(jīng)纖維膜外側(cè)由興奮部位流向未興奮部位C.刺激c處,興奮在神經(jīng)纖維膜外側(cè)傳導(dǎo)方向是雙向的D.刺激c處后,電流計(jì)指針可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)3.下列關(guān)于K值的敘述,正確的是()A.K值是指某地某種群數(shù)量的最大值B.不同的生物種群都有一個(gè)固定不變的K值C.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群增長(zhǎng)速率為0D.“J”型增長(zhǎng)曲線是在理想條件下出現(xiàn)的,K值很大4.某人運(yùn)動(dòng)后大量出汗,此時(shí)最好飲用含糖量5%以下并含有鉀、鈉、鈣、鎂等無(wú)機(jī)鹽的堿性飲料,以下理由錯(cuò)誤的是()A.飲料的滲透壓低于血漿,利于水分快速吸收B.補(bǔ)充糖類可直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量C.補(bǔ)充鈣可降低肌肉抽搐發(fā)生的可能性D.該種飲料有利于保持血漿滲透壓和酸堿平衡5.如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.①是神經(jīng)元的細(xì)胞體,②③④是突起B(yǎng).一個(gè)完整的反射活動(dòng)至少需要兩個(gè)神經(jīng)元C.神經(jīng)元的突起包含樹(shù)突和軸突兩種類型D.神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生沖動(dòng),也能傳導(dǎo)沖動(dòng)6.某果農(nóng)給果樹(shù)誤噴了一種植物激素,結(jié)果造成樹(shù)葉大量脫落.他噴灑的激素最可能是()A.赤霉素 B.乙烯 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素7.在離體實(shí)驗(yàn)條件下,突觸后膜受到不同刺激或處理后,膜電位的變化曲線如圖所示。下列分析正確的是()A.P點(diǎn)時(shí)用藥物促使突觸后膜通道開(kāi)放,膜電位變化應(yīng)為曲線ⅠB.降低突觸間隙中濃度;在P點(diǎn)給予適宜刺激,曲線Ⅱ會(huì)變?yōu)榍€ⅣC.曲線Ⅱ的下降段是以被動(dòng)運(yùn)輸方式外流所致D.P點(diǎn)時(shí)用藥物阻斷突觸后膜通道,同時(shí)給予適宜刺激,膜電位變化應(yīng)為曲線Ⅲ8.(10分)下表是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分內(nèi)容,下列分析不合理的是()檢測(cè)項(xiàng)目甲患者檢測(cè)結(jié)果乙患者檢測(cè)結(jié)果正常值T34.1ng/dL345.1ng/dL10——200ng/dLT42.8ug/dL15.8ug/dL5.5——12ug/dLTSH22.7ulu/mL0.1ulu/mL0.2——7.0ulu/mL注:T3是三碘甲狀原氨酸,T4是甲狀腺激素,這兩者是檢測(cè)甲狀腺功能的指標(biāo)。A.甲可能是地方性甲狀腺腫患者B.乙可能是甲亢患者C.乙患者可能更畏寒D.甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量二、非選擇題9.(10分)下圖表示生物的育種過(guò)程,A和b為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問(wèn)題:(1)經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為_(kāi)_____。F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為_(kāi)_____。(2)經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為_(kāi)_____,和①、②、③育種過(guò)程相比,其優(yōu)勢(shì)是______。⑤和⑥過(guò)程需要的試劑是______,培育出的新品種⑦為_(kāi)_____倍體,是否可育______(填“是”或“否”)。(3)經(jīng)過(guò)過(guò)程⑧育種方式的原理是______,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有多害性和______性,所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。(4)過(guò)程⑨可將加工后的人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá),生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物______。10.(14分)暴飲暴食、過(guò)量飲酒和高鹽飲食都不利于健康。人體從食物中攝取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后會(huì)發(fā)生一系列的調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:血糖調(diào)節(jié)部分過(guò)程簡(jiǎn)要示意圖(+)表示促進(jìn)(1)圖中下丘腦調(diào)節(jié)胰島素的分泌過(guò)程__________(填“屬于”或“不屬于”)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。若從重吸收的角度開(kāi)發(fā)一種降低糖尿病患者血糖濃度的新藥物,該藥物應(yīng)具有__________(填“增加”或“減少”)腎小管管壁細(xì)胞膜上重吸收葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量的效應(yīng)。(2)高鹽飲食導(dǎo)致尿量減少是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,其反射弧的滲透壓感受器在__________。(3)研究發(fā)現(xiàn),乙醇會(huì)抑制抗利尿激素的釋放,據(jù)此推測(cè)人體過(guò)量飲酒后尿量會(huì)__________(填“增加”“減少”或“不變”),為驗(yàn)證乙醇是通過(guò)抑制抗利尿激素的釋放來(lái)影響尿量,研究小組將若干實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)均分成兩組,甲組大鼠灌胃適量乙醇溶液,乙組大鼠灌胃等量蒸餾水,半小時(shí)后檢測(cè)并比較兩組大鼠的尿量差異,請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并說(shuō)明理由____________________。11.(14分)獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的____________有機(jī)物。(2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,結(jié)果如圖1。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),GR24的作用是____________側(cè)枝產(chǎn)生,突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯____________(填“合成”或“信息傳遞”)缺陷。(3)為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理,科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖3。①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí),NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基____________(填“A”或“B”)中。②據(jù)圖分析,GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)____________,推測(cè)GR24的作用機(jī)理是____________。(4)據(jù)圖3的結(jié)果,科研人員提出了一個(gè)假設(shè):在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí),GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè),采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①請(qǐng)?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容,完成實(shí)驗(yàn)方案。______②請(qǐng)你再提出一個(gè)合理的新假設(shè):____________。12.下圖1表示縮手反射反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)圖1中表示效應(yīng)器的是_____(填字母),由_____組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括_____(填字母)。(2)圖3中,表示興奮部位是_____(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果,其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是___________,興奮的傳導(dǎo)方向與膜______(內(nèi)/外)一致。(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是__________________。(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受_____________________控制。(5)如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化(動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的_____區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì),則圖4的指針有何變化?_______________(向左/向右/不變)。②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流引起的是_____區(qū)段的變化。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中兩種生物之間的關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,在穩(wěn)定的環(huán)境中,因競(jìng)爭(zhēng)失敗而被淘汰。圖2中由于環(huán)境條件的頻繁變化,不同生物沒(méi)有出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象?!驹斀狻緼、從圖中可知,N1和N2曲線所代表的是屬于生態(tài)位重疊的兩種生物,存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,當(dāng)環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí),N1所代表的生物處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位,故N2若不改變生態(tài)位,則勢(shì)必被N1排擠掉,A正確;B、而在環(huán)境條件頻繁變化的情況下,N1與N2所代表的生物在不同的環(huán)境條件下,占有不同的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就不會(huì)出現(xiàn)將另一方完全排除的結(jié)果,B正確;C、海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,說(shuō)明該處發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象的幾率較小,而若這些水體中環(huán)境因素較為穩(wěn)定,則從圖中可知,易發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;D、由于自然環(huán)境總是不斷變化,故存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的幾種生物不可能有較多的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象,D正確。故選C。2、B【解析】靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量?jī)?nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式單向傳遞?!驹斀狻緼、據(jù)圖分析,靜息狀態(tài)時(shí)的電位為外正內(nèi)負(fù),A正確;B、局部電流在神經(jīng)纖維膜外側(cè)由未興奮部位流向興奮部位,B錯(cuò)誤;C、刺激c處,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的,C正確;D、刺激c處后,b點(diǎn)先興奮,a點(diǎn)后興奮,因此電流計(jì)指針可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),D正確。故選B。3、C【解析】1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值。2、同一種生物的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境的影響.環(huán)境遭受破壞,K值會(huì)下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會(huì)上升?!驹斀狻緼、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值,A錯(cuò)誤;B、通過(guò)分析可知,不同的生物種群的K值不是恒定不變的,B錯(cuò)誤;C、種群數(shù)量達(dá)到K值,此時(shí)出生率等于死亡率,種群增長(zhǎng)速率為0,C正確;D、“J”型增長(zhǎng)曲線是在理想條件下出現(xiàn)的,不存在K值,D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在,其生理作用有:(1)細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分,如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分。(2)維持細(xì)胞的生命活動(dòng),如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮,血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力,血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐。(3)維持細(xì)胞酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)?!驹斀狻緼、飲料的滲透壓低于血漿,利于水分快速吸收,A正確;B、補(bǔ)充的糖類需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP,由ATP直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量,B錯(cuò)誤;C、大量出汗會(huì)流失部分鈣鹽,血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐,故補(bǔ)充鈣可降低肌肉抽搐發(fā)生的可能性,C正確;D、該種飲料含多種無(wú)機(jī)鹽且呈堿性,有利于保持血漿滲透壓和酸堿平衡,D正確。故選B。5、A【解析】據(jù)圖分析,①細(xì)胞核,②是樹(shù)突,③是髓鞘,④是神經(jīng)末梢?!驹斀狻緼、據(jù)圖分析,①是神經(jīng)元細(xì)胞體中的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;B、一個(gè)完整的反射活動(dòng)至少需要兩個(gè)神經(jīng)元,即傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元,如膝跳反射,B正確;C、神經(jīng)元的突起包含樹(shù)突(短而多)和軸突(長(zhǎng)而少)兩種類型,C正確;D、一個(gè)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生沖動(dòng),并能把沖動(dòng)傳導(dǎo)到其它神經(jīng)元,D正確。故選A。6、C【解析】A、赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植物的增高,促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育,A錯(cuò)誤;B、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,B錯(cuò)誤;C、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,C正確;D、細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,D錯(cuò)誤故選C7、D【解析】分析題圖可知,Ⅰ突觸后膜膜內(nèi)電位增加逐漸變成正值,然后一直維持正電位不變,此時(shí)突觸后膜持續(xù)興奮;Ⅱ突觸后膜膜內(nèi)電位增加逐漸變成正值,然后恢復(fù)靜息電位,此時(shí)突觸后膜興奮;Ⅲ一直是靜息電位,此時(shí)突觸后膜不興奮;Ⅳ突觸后膜膜內(nèi)電位進(jìn)一步降低,此時(shí)突觸后膜抑制?!驹斀狻緼、P點(diǎn)時(shí)用藥物促使突觸后膜Cl-通道開(kāi)放,大量Cl-進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)從而保持外正內(nèi)負(fù)電位,出現(xiàn)Ⅳ曲線模式,A錯(cuò)誤;B、降低突觸間隙中Na+濃度,在P點(diǎn)時(shí)給予適宜刺激,動(dòng)作電位的峰值會(huì)降低,但膜電位變化不會(huì)變?yōu)榍€Ⅳ所示,B錯(cuò)誤;C、曲線Ⅱ的下降段Na+離子通道關(guān)閉,是鉀離子通道開(kāi)放鉀離子外流所致,C錯(cuò)誤;D、P點(diǎn)時(shí)用藥物阻斷突觸后膜Na+通道,導(dǎo)致不能產(chǎn)生動(dòng)作電位,神經(jīng)細(xì)胞不興奮,出現(xiàn)Ⅲ曲線模式,D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】本題主要考查膜電位的變化的相關(guān)內(nèi)容,要求考生識(shí)記相關(guān)內(nèi)容,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、C【解析】由表可知,甲患者體內(nèi)T3和T4低于正常值,TSH高于正常值,即甲狀腺激素水平低而促甲狀腺激素水平高。乙患者體內(nèi)T3和T4高于正常值,TSH低于正常值,即甲狀腺激素水平高而促甲狀腺激素水平低?!驹斀狻緼、由分析可知,甲患者促甲狀腺激素水平高,但甲狀腺激素水平低,則甲可能是地方性甲狀腺腫患者,因缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足,A正確;B、甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素水平過(guò)高,而乙患者體內(nèi)甲狀腺激素水平高,促甲狀腺激素水平低,則乙可能甲亢患者,B正確;C、甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱,乙患者體內(nèi)T3和T4高于正常值,甲狀腺激素水平高,不可能畏寒,C錯(cuò)誤;.D、甲狀腺激素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量,D正確。故選C。二、非選擇題9、(1).雜交育種(2).1/3(3).單倍體育種(4).縮短育種年限、較快獲得純合體(5).秋水仙素(6).4(7).是(8).基因突變(9).不定向(10).共用一套遺傳密碼【解析】據(jù)圖分析,①②③表示雜交育種,原理是基因重組;①④⑤表示單倍體育種,原理是染色體變異;⑥表示多倍體育種,原理是染色體變異;⑧表示誘變育種,原理是基因突變;⑨表示基因工程育種,原理是基因重組?!驹斀狻浚?)根據(jù)圖分析已知,①②③表示雜交育種,F(xiàn)2獲得的優(yōu)良品種的基因型為AAbb和Aabb,其中能夠穩(wěn)定遺傳的純合子占1/3。(2)根據(jù)圖形分析已知,①④⑤表示單倍體育種過(guò)程,其優(yōu)點(diǎn)是能夠明顯縮短育種年限,且能較快獲得純合子;圖中⑤和⑥過(guò)程需要用秋水仙素處理,使得染色體數(shù)目加倍;⑦的基因型為AAAAbbbb,為四倍體(或多倍體),由于其含有同源染色體,可以經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成配子,因此是可育的。(3)圖中⑧表示誘變育種,原理是基因突變,基因突變具有不定向性、多害少利性等特點(diǎn)。(4)⑨表示基因工程育種,將加工后的人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌后生產(chǎn)出了人的胰島素,說(shuō)明不同的生物共用一套遺傳密碼,所以胰島素基因在大腸桿菌中也能表達(dá)?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生物育種的幾種方法,能夠分析圖示過(guò)程,判斷不同的過(guò)程的育種方法的名稱以及遵循的育種原理。10、(1)①.不屬于②.增加(2)下丘腦(3)①.增加②.不合理,半小時(shí)后檢測(cè)并比較兩組大鼠的尿量差異的同時(shí),還要檢測(cè)并比較兩組大鼠抗利尿激素的含量【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件,血糖平衡的調(diào)節(jié)途徑有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)—體液(激素)調(diào)節(jié),當(dāng)人體的血糖調(diào)節(jié)失衡后會(huì)引起多種疾病,其中糖尿病在生活中發(fā)病率較高,對(duì)人體危害比較嚴(yán)重?!拘?wèn)1詳解】分級(jí)調(diào)節(jié)是一種激素的分泌會(huì)影響另一種激素的分泌,圖中下丘腦調(diào)節(jié)胰島素的分泌過(guò)程通過(guò)神經(jīng)完成,不屬于激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。若從重吸收的角度開(kāi)發(fā)一種降低糖尿病患者血糖濃度的新藥物,該藥物應(yīng)具有增加腎小管管壁細(xì)胞膜上重吸收葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量的效應(yīng),從而可使血糖濃度降低?!拘?wèn)2詳解】水鹽平衡調(diào)節(jié)的細(xì)胞外液滲透壓感受器在下丘腦?!拘?wèn)3詳解】抗利尿激素的作用是增大腎小管、集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收,使尿量減少,而乙醇會(huì)抑制抗利尿激素的釋放,據(jù)此推測(cè)人體過(guò)量飲酒后尿量會(huì)增加。實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證乙醇是通過(guò)抑制抗利尿激素的釋放來(lái)影響尿量,因此半小時(shí)后檢測(cè)并比較兩組大鼠的尿量差異的同時(shí),還要檢測(cè)并比較兩組大鼠抗利尿激素的含量,故該實(shí)驗(yàn)不合理?!军c(diǎn)睛】本題主要考查激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),掌握血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程和原理,并能結(jié)合題意準(zhǔn)確分析作答。11、(1).微量(2).抑制(3).信息傳遞(4).A(5).無(wú)明顯抑制作用(6).通過(guò)促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長(zhǎng)(7).(8).在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí),GR24促進(jìn)生長(zhǎng)素運(yùn)入側(cè)芽【解析】試題分析:據(jù)圖1顯示,用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):GR24濃度越高,野生型側(cè)枝數(shù)目平均值越小,可推知的作用是其抑制側(cè)枝產(chǎn)生,但對(duì)突變體植株幾乎沒(méi)有影響,原因可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷。本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí),GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸?shù)募僭O(shè),自變量為是否加GR24,放射性標(biāo)記的NAA(或生長(zhǎng)素)可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況,因此:實(shí)驗(yàn)組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長(zhǎng)素),在固體培養(yǎng)基中加入GR24;對(duì)照組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長(zhǎng)素),在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。(1)根據(jù)提供信息已知,獨(dú)腳金內(nèi)酯是一種植物激素,植物激素是對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的微量的有機(jī)物。(2)根據(jù)圖1分析可知GR24處理抑制了側(cè)枝的產(chǎn)生,而突變型沒(méi)有出現(xiàn)抑制現(xiàn)象,可能是因?yàn)槠涑霈F(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷。(3)①生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),所以如圖中的培養(yǎng)基,應(yīng)該將生長(zhǎng)素加在A中;②GR24處理后,突變型的側(cè)枝幾乎沒(méi)有抑制作用,說(shuō)明GR24的作用機(jī)理是通過(guò)促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長(zhǎng)。(4)①本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí),GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸?shù)募僭O(shè),自變量為是否加GR24,放射性標(biāo)記的NAA(或生長(zhǎng)素)可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況,因此實(shí)驗(yàn)組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長(zhǎng)素),在固體培養(yǎng)基中加入GR24;對(duì)照組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長(zhǎng)素),在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。②根據(jù)題干,可以提出新假設(shè):在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí),GR24促進(jìn)生長(zhǎng)素運(yùn)入側(cè)芽?!军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)很多,激素的概念、激素的作用、激素間的關(guān)系等,尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程的分析,難度較大,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)從三個(gè)方面入手,一是設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組;二是分別給實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組施加單一變量(施加甲狀腺激素和清水);三是觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)與分析。12、(1)①.B②.運(yùn)動(dòng)神
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