小學語文-習作《小小“動物園”》教學課件設(shè)計

猜猜它是誰？它是爬樹小能手；它很會模仿別人；它最愛吃香蕉。它的頭發(fā)亂蓬蓬；它不吃蔬菜，愛吃肉；它的叫聲震天響。它很漂亮；它很可愛；它總是豎著耳朵聽別人說話。小小“動物園”執(zhí)教：

1.把自己的家想象成一個“動物園”，想一想：你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？

2.給家里的每個人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子。回家讀給家人聽，請他們評評寫得像不像。習作要求

我的家就像一個“小小動物園”，爸爸像，媽媽像，我像……

想一想聽一聽小明說:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”

都胖胖的都憨憨的小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！庇斡径己馨粜√m說:“我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎?！?/p>

都很威嚴

（），像

。

誰特點什么動物想一想他寫我猜改一改（1）相似點是否突出？（2）相似點有沒有重復？

媽媽在我們家就是一頭嚴厲的“母老虎”，她的脾氣非常的兇，隨時都能開啟發(fā)狂訓人模式。這不,上星期天,我匆匆忙忙寫完作業(yè),躺在沙發(fā)上邊吃酥脆可口的薯片,邊津津有味地看著心愛的動畫片。“砰--”巨雷般的關(guān)門聲,嚇了我大跳,我連滾帶爬逃回書桌旁。“虎”媽以迅雷不及掩耳之勢沖到我面前,掃了一眼我桌子上凌亂的作業(yè),便陰沉著臉說:“作業(yè)寫完了嗎?”我剛想解釋,她隨手翻開我的作業(yè)一看,怒目圓睜,聲音高八度吼道:“你看你寫的什么作業(yè)?簡直是‘鬼畫符’!重寫……”我一把鼻涕一把淚地把作業(yè)寫完了。沒想到第二天竟然被老師當著全班同學的面大力表揚了一番。那一刻，我突然理解了媽媽的做法，感謝我的“母老虎”媽媽，我愛您！佳作引路

媽媽在我們家就是一頭嚴厲的“母老虎”，她的脾氣非常的兇，隨時都能開啟發(fā)狂訓人模式。這不,上星期天,我匆匆忙忙寫完作業(yè),躺在沙發(fā)上邊吃酥脆可口的薯片,邊津津有味地看著心愛的動畫片。“砰--”巨雷般的關(guān)門聲,嚇了我大跳,我連滾帶爬逃回書桌旁。“虎”媽以迅雷不及掩耳之勢沖到我面前,掃了一眼我桌子上凌亂的作業(yè),便陰沉著臉說:“作業(yè)寫完了嗎?”我剛想解釋,她隨手翻開我的作業(yè)一看,怒目圓睜,聲音高八度吼道:“你看你寫的什么作業(yè)?簡直是‘鬼畫符’!重寫……”我一把鼻涕一把淚地把作業(yè)寫完了。沒想到第二天竟然被老師當著全班同學的面大力表揚了一番。那一刻，我突然理解了媽媽的做法，感謝我的“母老虎”媽媽，我愛您！佳作引路

1.把自己的家想象成一個“動物園”，想一想：你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？

習作要求星級評價標準（1）是否寫清楚了家人和動物的相似點？（2）事例的選擇是否突顯了人物特點？（3）有沒有寫出自己的感受？建議：用“？”標出你認為需要修改的地方。

媽媽在我們家就是一頭嚴厲的“母老虎”，她的脾氣非常的兇，隨時都能開啟發(fā)狂訓人模式。這不,上星期天,我匆匆忙忙寫完作業(yè),躺在沙發(fā)上邊吃酥脆可口的薯片,邊津津有味地看著心愛的動畫片?！芭?-”巨雷般的關(guān)門聲,嚇了我大跳,我連滾帶爬逃回書桌旁。“虎”媽以迅雷不及掩耳之勢沖到我面前,掃了一眼我桌子上凌亂的作業(yè),便陰沉著臉說:“作業(yè)寫完了嗎?”我剛想解釋,她隨手翻開我的作業(yè)一看,怒目圓睜,聲音高八度吼道:“你看你寫的什么作業(yè)?簡直是‘鬼畫符’!重寫……”我一把鼻涕一把淚地把作業(yè)寫完了。沒想到第二天竟然被老師當著全班同學的面大力表揚了一番。那一刻，我突然理解了媽媽的做法，感謝我的“母老虎”媽媽，我愛您！佳作引路“母老虎”媽媽

2.給家里的每個人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子。回家讀給家人聽，請他們評評寫得像不像。習作要求開頭素材寶庫開門見山式排比抒情式懸念式開頭

有人說家是溫暖的陽光，讓人不再感到寒冷；有人說家是皎潔的月光，讓人覺得是那么讓人著迷；還有人說家是愛的港灣，當人不如意的時候不會喪氣?？晌艺J為我的家是一個動物園，請聽我慢慢道來。

你們一定喜歡去動物園吧，我家也是一個“動物園”呢！快跟我一起來看看吧——

相信大家對動物園不陌生吧？里面有憨態(tài)可掬的大熊貓，機智靈敏的小猴子，美麗高雅的孔雀。但你知道嗎,我家也是個動物園喲，為什么呢？且聽我慢慢告訴你——結(jié)尾素材寶庫邀請式結(jié)尾抒情總結(jié)式首尾呼應式

這就是我們家的“動物園”，時刻讓我感覺到幸福的“家庭