六年級下冊語文期末試題6全國通用(含答案)

浙江省2018年小學語文畢業(yè)考試模擬卷6一、書寫展示1.積累經(jīng)典，寫好漢字。請用楷書認真默寫，大小勻稱，注意標點。①甘瓜苦蒂，②我勸天公重抖擻，二、積累運用1.讀拼音，寫詞語。西安碑林中的書法měi

bù

shèng

shōu________：瞧，王羲之的書體瀟灑qīng

xiù________，歐陽詢的字體gāng

jìng

yǒu

lì________，顏真卿的楷書duān

zhuāng

xiòng

wěi________．柳公權則xī

qǔ________了顏、歐之長，自成一體。藝術大師們留下的jié

zuó________，至今還閃爍著耀眼的guāng

cǎi________。2下面沒有錯別字的一項是（

）A.

櫥窗

圣誕樹

百練成鋼

B.

幅度

赤裸裸

落慌而逃

C.

捆綁

飲事員

饒有趣味

D.

拘留

逛廟會

司空見慣3.下列四類詞語中，所列舉的詞語有誤的一項是（

）A.

詞語中含有數(shù)字的：舉一反三

千方百計

不拘一格

五花八門

B.

ABCC式的詞語有：波光粼粼

專心致志

生機勃勃

行色匆匆

C.

詞語中含有近義詞：無緣無故

旁敲側擊

追根求源

粉身碎骨

D.

詞語中含有反義詞：古為今用

舍本逐末

無獨有偶

革故鼎新4.下列描述中，有錯誤的一項是（

）A.

《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》……這些都是丹麥童話作家安徒生的作品。

B.

我國古代流傳著“嫦娥奔月”“女媧補天”“萬戶飛天”“鯤鵬展翅”等飛天神話。

C.

子日：“知之為知之，不知為不知，是知也。”《兩小兒辯日》中的孔子就是這樣做的。

D.

《十六年前的回憶》首尾呼應，突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。5以下是字典中“虛”字的義項，請據(jù)詞定義，填寫序號。A．空；B．不真實的，跟“實”相對；C．心里怯懦；D．徒然，白白地

做賊心虛________

座無虛席________

虛度年華________

虛張聲勢________6.朗讀下面的句子分別應該讀出什么語氣？請?zhí)顚懶蛱?。?）聯(lián)系上下文，連線匹配劃線字的讀音，再解釋畫線詞語的意思。xiè

兒童不懈春何在：________

jiě

使出渾身懈數(shù)：________（2）文章在敘述中不斷地轉換地點，先寫________，再到________，最后在________和孩子們一起看花。文章用了許多筆墨寫花兒，實際上主要是寫________。（3）看到兒童，作者想到的詩句是“兒童不解春何在，只揀游人多處行?！蹦阆氲搅四木潢P于兒童的古詩呢？（4）品讀句子，回答問題。A句①：這句話中，作者把________比作“魔術匣子”，把________比作“小天使”。句中________、________等詞讓讀者感受到這里的孩子很多。

B句②：這句話中，作者把那幾棵大海棠樹比作了________。這樣比喻傳神地寫出了________。

文中的孩子怎么形容這些海棠花？________你能用什么四字詞語或詩句來形容這些海棠花？________

C句③：改寫句子，意思不變________。作者為什么發(fā)出這樣的感慨？________（5）在作者眼里，花兒的生長和兒童的成長是有相同之處的，你從文中的哪句話可以看出？請在文中找出。（6）下列哪兩項是冰心奶奶的作品？________①《朝花夕拾》

②《小橘燈》

③《童年》

④《寄小讀者》四、作文題目：感謝你（您），我的________提示：在漫長的六年小學學習生涯中，你一定得到過不少關愛和幫助吧，有的來自可親的父母．有的來自可敬的老師，有的來阿可愛的同學或朋友……清選擇一件你印象最深的事寫一寫，并表達自己的感謝之情。先把題目補充完整。

要求：①書寫規(guī)范，語句通順，內容具體，敘事完整．寫出真情實感；②在400字以上，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。1.趣味成語：成語接龍莫名其妙一（妙________）一________一________一________2課外閱讀：請根據(jù)“精彩語段”填寫相關信息，“小說類型”請?zhí)顚懶蛱枹偃毡緝和膶W

②四大名著

③革命題材小說

④外國長篇名著精彩語段書名作者主要人物小說類型現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了，所以我要把它的經(jīng)過從頭至尾，按著次序記下去。依我的計算，我來到這個可怕的海島上，是在9月30日?！遏敒I孫漂流記》________________________兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂．硬是扳不動他。________徐光耀________________但是，這天上課前，小豆豆去了一次廁所，終于忍不住又往下看了看。就在這時候，那個寶貝錢包“啪”一下掉了進去．可能是本來就沒塞的緣故吧。小豆豆驚叫一聲：“啊——”________________小豆豆________都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空對著，山中高士晶瑩雪：終不忘，世外仙蛛寂寞林。嘆人間，美中不足今方信，縱然是齊眉舉案，到底意難平。________________________②3閱讀并回答問題薛譚學謳

薛譚學謳于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。

（選自《列子·湯問》）（1）這個故事主要講“薛譚學謳于秦青”，意思就是________。（2）文中哪句話寫出了秦青歌唱技藝之高，請用“________”畫出。（3）聯(lián)系上下文，寫出句子的意思：薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。（4）成語“響遏行云”沿用至今，用來形容________。（5）這篇古文告訴我們________。（6）我知道《________》、《________》也是出自《列子·湯問》中的。

答案解析部分一、<b>書寫展示</b>1.【答案】①天下物無全美②不拘一格降人才【考點】字形【解析】【分析】書寫詞語時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“物、降”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。二、<b>積累運用</b>1【答案】美不勝收；清秀；剛勁有力；端莊雄偉；吸取；杰作；光彩【考點】拼音，詞形【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫詞語的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“勁、端、彩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2【答案】D【考點】字形【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。A練——煉

B慌——荒

C飲——吹。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3【答案】B【考點】詞形，詞義【解析】【分析】本題考查分類掌握成語的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。

B“專心致志”不是ABCC式的詞語。

故答案為：B

【點評】本題考查學生對語文知識的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。4【答案】B【考點】課文內容理解【解析】【分析】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關內容，比較判斷正誤。

B“女媧補天”不屬于飛天神話。

故答案為：B。

【點評】此題考查學生對作品內容的掌握的能力。5【答案】C；A；D；B【考點】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思。

做賊心虛：指做了壞事怕人知道，心里老是不安。（虛：心里怯懦）

座無虛席：座位沒有空著的。形容出席的人很多。（虛：空）

虛度年華：沒有收獲、成就。白白地度過年歲。（虛：徒然，白白地）

虛張聲勢：假裝出強大的氣勢。指假造聲勢，借以嚇人。（虛：不真實的，跟“實”相對）

【點評】主要考查學生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一

一對號座。6.【答案】D；B；A；C【考點】語言表達【解析】【分析】語氣：是表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。是思想感情運動狀態(tài)支配下語句的聲音形式。語氣由兩個方面構成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具體聲音形式。句子的語氣劃分：照句子的語氣可以將句子分成陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

依據(jù)句意可知①是反問句，應該讀出驚訝，生氣的語氣。②是陳述句，應該讀出思念，感激的語氣。③是感嘆句，應該讀出悲傷，哀求的語氣。④是陳述否定句，應該讀出輕蔑，嘲諷的語氣。

【點評】此題主要考查對句子語氣的把握能力。7.【答案】（1）書籍是人類進步的階梯。；一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。；誠者，天之道也；誠之者，人之道也

（2）略【考點】語言表達【解析】【分析】（1）考查對古詩、名句的積累運用，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

（2）掌握好說話技巧,學會說話得體,有助于促進交際。說話得體，首先要做到語氣委婉，不生硬，用詞一定要正確，注意人物的身份。

【點評】（1）要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句、名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷。

（2）本題考查學生的口語交際能力。最基本的要求是講明情況，語氣委婉,要別人易于接受。三、<b>閱讀理解</b>1【答案】（1）zhuo；zhuō；shí；yǐn

（2）居里夫人提煉出來的0．1克鐳所發(fā)出的光芒；鍥而不舍的精神

（3）放射線；居里；科學定律；永遠的里程碑；奮斗的一生以及不朽的功績

（4）她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。美麗。雖然她美麗的外表遭到了侵蝕，但她執(zhí)著的追求與不屈的信念使得她的生命更加美麗?！究键c】拼音，課文內容理解【解析】【分析】（1）字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側重于考查識記、辨別、確定字音的能力,準確地判斷其正確與否。執(zhí)著（zhuo）、卓（zhuō）有成效、侵蝕（shí）、隱（yǐn）退。（2）此題考查對指代性詞語指代的內容的把握。這是考查指代性詞語指代的內容。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（3）這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。（4）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。

【點評】（1）這道題目考查學生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。（2）此題考查對指代性詞語指代的內容的把握。（3）主要考查學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。（4）此題考查篩選相關信息的能力。2.【答案】（1）泛指手段、本事；不明白，不知道

（2）頤和園；知春亭畔；玉瀾堂；和花兒一樣的兒童

（3）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

（4）頤和園；孩子；成千盈百；擠；噴花的飛泉；海棠花的密、盛；“就是開得旺嘛！”；繁花似錦；記住“只揀兒童多處行”，就能找到春天。；因為兒童多處春光燦爛，兒童充滿朝氣，富有感染力；兒童就是最美的春光。

（5）花也和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。

（6）②④【考點】拼音，句式轉換，課文內容理解【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據(jù)語境選擇正確的音節(jié)即可。

（2）這道題是按課文內容填空。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）此題屬于理解型默寫，解答時，首先要弄懂題干的大意，在此基礎上，篩選符合要求的詩句即可。

（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

（5）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。

（6）文學常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應的解答。

【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（2）本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。

（3）要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷。

（4）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。

（5）此題考查篩選相關信息的能力。

（6）主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。四、<b>作文</b>【答案】略【考點】寫人【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫人的作文，寫人文章應請注意以下幾點：①要抓住人物的特點寫，并把人物所做的事具體地寫出來，用最能反映人物精神風貌的典型事例去刻畫人物；

②注意寫好人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語言，動作，特別是能反映人物特點的語言和行動，更要準確、細致的描寫；

③心理活動是指一個人的思想活動。恰當?shù)男睦?、活動，可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質，突出中心思想；

④如果是通過幾件事寫人的，可以采用詳寫一件事，略寫另幾件事的寫法，幾件事需并列寫的，則可按時間先后順序來寫。

【點評】選定題目后，我們就根據(jù)所選內容進行寫作，注意內容具體，結構清晰，語句通順。1.【答案】筆生花；花言巧語；語重心長；長治久安（妙語連珠，珠光寶氣，氣象萬千，千軍萬馬）【考點】成語【解析】【分析】本題考查對成語的掌握能力。通過成語接龍記憶詞語。如：莫名其妙一妙語連珠一珠光寶氣一氣象萬千一千軍萬馬。

【點評】本題考查學生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，加強背誦，此題會迎刃而解。2.【答案】丹尼爾·笛福；魯濱孫；④；《小兵張嘎》；張嘎；③；《窗邊的小豆豆》；黑柳徹子；①；《紅樓夢》；曹雪芹；賈寶玉【考點】文化常識【解析】【分析】（1）本題考查對名著內容、人物的識記能力。答題時要回憶學過的的文章，結合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。

【點評

】對于是“課標”推薦必讀名著，平時要認真閱讀，識記文學常識，掌握主要內容，故事情節(jié)，主要人物等。3【答案】（1）薛譚向秦青學習唱歌

（2）聲振林木，響遏行云。

（3）薛譚于是向秦青道歉，想要回來繼續(xù)學習。從此以后，他一輩子也不敢再說回去。

（4）歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動著的云彩也被止住了。

（5）學習是永無止境的，千萬不可有驕傲自滿的心態(tài)；犯錯誤不要緊，知錯就改才是最重要的等。

（6）兩小兒辯日；高山流水【考點】課文內容理解【解析】【分析】（1）這是考查對文言文句子的理解和