2023年河南省扶溝高中生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2023年河南省扶溝高中生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A.鷹遷入增加了該樹林中蟬及其天敵數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向2．甲、乙兩種植物在不同光照強度下的O2釋放量（吸收量）如下圖所示，下列有關敘述錯誤的是（）A.與甲植物相比，乙植更適合在林下生長B.與b點相比，a點時葉綠體產(chǎn)生O2的速率較小C.與b點相比，d點時時綠體中C3的消耗量增加D.c點時，甲，乙兩植物的實際光合作用強度相同3．如圖表示種群的出生率和死亡率與時間的關系。下列敘述錯誤的是（）A.a點時種群增長速率較快，此時種群增長不受種內(nèi)競爭的影響B(tài).b點時，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不再增加，表示該種群數(shù)量可能已達到最大值C.c點種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能是衰退型D.出現(xiàn)d點最可能是受了非密度制約因素的影響4．下列有關物質(zhì)運輸方式的敘述中，正確的是A.無機鹽離子進出細胞的方式均為主動運輸B神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙C.被動運輸都是順濃度梯度進行的，不需要載體和能量D.分泌蛋白分泌到細胞外的過程主要體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性5．下列關于生物變異與進化的敘述，錯誤的是（）A.兩個種群在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫生殖隔離B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因，有可能使種群的基因頻率改變C.基因重組能夠為生物進化提供原材料D.在生物進化的過程中，捕食者的存在有利于增加物種多樣性6．在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，大面積單一種植某種農(nóng)作物（甲）可導致害蟲A的爆發(fā)，改成條帶狀合理地間作當?shù)亓硪环N農(nóng)作物（乙）后，乙生長良好，害蟲A的爆發(fā)也受到了抑制。對此合理的解釋是（）A.新的種間關系不利于對害蟲A的防治B.新的群落空間結(jié)構(gòu)不利于對害蟲A的防治C.乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量下降D.乙和害蟲A存在互相抑制的競爭關系7．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結(jié)果，下列相關的敘述錯誤的（）A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示B.圖乙中b生物對a生物的進化有害無益C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系D.圖丙中實驗初期，競爭與種內(nèi)互助并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇8．（10分）腦和脊髓屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，參與多種生命活動的調(diào)節(jié)。下列相關敘述正確的是（）A.血糖濃度的變化只有作用于下丘腦才能引起胰島素或胰高血糖素的分泌B.若某病人大腦皮層的H區(qū)受損，則其聽不見對方的談話內(nèi)容C.跑步過程中呼吸加深、加快與腦干的調(diào)節(jié)作用直接相關D.指尖取血時手指不縮回體現(xiàn)了小腦對脊髓活動的分級調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫，研究發(fā)現(xiàn)，5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理暗適應的西瓜葉片后，弱光逆境下的西瓜葉片的凈光合速率有所提高。（1）葉綠體中的______________具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用，轉(zhuǎn)換后的光能可儲存到________和[H]中，前者為暗反應中___________提供能量。（2）光能被吸收后有三個去路：①儲存于光反應的產(chǎn)物中②以熱的形式散失③以更長波長的葉綠素熒光散失實驗研究中常用葉綠素熒光參數(shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應的很弱的光照下測得的葉綠素熒光參數(shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關閉光反應時的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測，ALA處理西瓜葉片葉綠素熒光數(shù)值如下表，遮蔭顯著影響西瓜葉片葉綠素熒光_______（F0值或Fm值），說明遮蔭條件下_________含量增加，但ALA處理對西瓜葉片葉綠素熒光___________（“顯著提高”或“顯著降低”或“無顯著影響”）。處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮蔭0．31261．61870．8068遮蔭0．36891．72710．7859ALA處理+遮蔭0．36341．67890．783110．（14分）據(jù)報道，浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，簡寫為TTX）。TTX是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素，其具體作用機制是TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細胞的細胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合，阻礙Na+內(nèi)流，從而阻止神經(jīng)沖動的發(fā)生和傳導，使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性，研究表明，河豚毒素對Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機制，請回答：（1）當神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電位變化是_____________。興奮只能由神經(jīng)元A傳遞到B，而不能反向傳遞的原因是_________________________。（2）圖甲表示在一定濃度的Na+溶液中的三個通過突觸連接的神經(jīng)元，當神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時，受刺激部位的細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素，一段時間后，在a點給予刺激，b點_____填“能”或“不能”）釋放神經(jīng)遞質(zhì)，c點_____（填“能”或“不能”）產(chǎn)生動作電位。（3）圖乙中①～④表示河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能位置．如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是_____（填序號）。11．（14分）“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分，是我國16種危害最大的外來物種之一，我國創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式；圖2為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表過程）。請思考回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________；圖1中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺少的成分有___________________。圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是____________。（2）圖1中的微藻和線蟲分別對應圖2中的_____和_____（用字母表示），圖2中的①主要代表____________過程，在①、③過程中碳元素以____________的形式進行循環(huán)。（3）若圖1中線蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該線蟲的同化量可表示為____________。（4）在食物網(wǎng)微藻→線蟲→福壽螺→鴨子中，若要使鴨子增重1kg，從理論上分析，至少需要微藻的質(zhì)量_______kg。12．回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關的問題：（1）草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自______固定的能量。（2）草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的______________、_____________、年齡組成和性別比例等因素的影響。（3）用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到____________________。（4）草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括________________和________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】由題意可知鷹可以捕食黃雀，而黃雀是螳螂的天敵，黃雀減少螳螂會增加，而螳螂又是蟬的天敵，所以蟬的數(shù)量下降，所以鷹的遷入增加了該樹林中蟬的天敵的數(shù)量，減少了蟬的數(shù)量，A錯誤。能量是單向流動逐級遞減的，不能反復利用，B錯誤。鷹的遷入又增加了營養(yǎng)級，增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確。能量流動的方向是從生產(chǎn)者到消費者，鷹的遷入并沒有改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，D錯誤。2、D【解析】1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成，光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物；2、光合作用釋放的氧氣為光合作用產(chǎn)生的氧氣減去呼吸消耗的，既：凈光合作用=總光合作用-呼吸作用；3、O點，光照強度為0，植物只進行呼吸作用，根據(jù)氧氣的吸收量，可以判定甲植物的呼吸作用強度大于乙植物，O-a，O-b階段，呼吸作用>光合作用，植物從外界吸收氧氣用于呼吸作用，a、b點以后光合作用大于呼吸作用，植物向外界釋放氧氣?！驹斀狻緼、乙植物的光補償點和光飽和點都低于甲植物，因此乙植物更適合在光照弱的林下生長，A正確；B、a點和b點分別是乙植物和甲植物的光補償點，光合速率等于呼吸速率，由于乙的呼吸速率小于甲，所以乙植物在a點時的光合速率小于甲植物在b點時的光合速率，即a點時葉綠體產(chǎn)生O2的速率比b點小，B正確；C、與b點相比，d點的光照強度大，光反應產(chǎn)生的[H]和ATP多，暗反應還原C3的速率快，C3的消耗量增加，C正確；D、c點時，甲、乙兩植物的凈光合速率相同，但由于呼吸速率不同，所以甲，乙兩植物的實際光合速率不同，D錯誤。故選D。3、A【解析】1、分析題圖，a點出生率大于死亡率，種群數(shù)量上升；b點出生率等于死亡率，種群數(shù)量維持不變；c點出生率小于死亡率，種群數(shù)量下降。2、密度制約因素和非密度制約因素，密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災等自然災難，食物、天敵、傳染病屬于密度制約因素，氣候等屬于非密度制約因素?！驹斀狻緼、a點時出生率大于死亡率，種群增長速率較快，存在種內(nèi)競爭，A錯誤；B、b點時，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不再增加，表示該種群數(shù)量可能已達到最大值，B正確；C、c點出生率小于死亡率，種群數(shù)量下降，種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能是衰退型，C正確；Dd點出生率為0，死亡率很高，最可能是受了非密度制約因素的影響，如干旱、大寒、洪災等自然災難等，D正確。故選A4、B【解析】A.動作電位的產(chǎn)生過程中，鈉離子的內(nèi)流和鉀離子的外流均為協(xié)助擴散，故A錯誤；B.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放為胞吐，故B正確；C.協(xié)助擴散不需要載體，故C錯誤；D.分泌蛋白分泌到細胞外的過程是胞吐，體現(xiàn)的是細胞膜的流動性，故D錯誤。5、A【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、種群間在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫隔離，不一定是生殖隔離，也可能是地理隔離，A錯誤；B、基因突變是分子水平的變異，能產(chǎn)生新的等位基因，可能使種群的基因頻率發(fā)生改變，B正確；C、突變和重組是隨機的、不定向的，為生物進化提供原材料，C正確；D、“收割理論”指出：捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，因此捕食者的存在有利于增加物種的多樣性，D正確。故選A。6、C【解析】群落的特征包括物種組成、種間關系、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落演替，空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，種間關系包括互利共生、捕食、競爭、寄生。【詳解】ABC、由題目所給信息可以直接推出，新的種間關系和群落空間結(jié)構(gòu)對害蟲A是不利的，有利于對害蟲A的防治，且乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量下降，AB錯誤，C正確；D、由“乙生長良好，害蟲A的爆發(fā)也受到了抑制”可判斷出乙和害蟲A之間不存在互相抑制的競爭關系，D錯誤。故選C。7、B【解析】據(jù)圖分析，甲圖兩種生物的數(shù)量變化一致，屬于互利共生的關系；乙圖中兩種生物一種增多(減少)，另一種也隨著增多(減少)，屬于捕食關系，其中a為被捕食者，b為捕食者；丙圖中兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡，屬于競爭關系。【詳解】A、豆科作物與根瘤菌是互利共生關系，如圖甲所示，A正確；B、圖乙中曲線為捕食關系，a為被捕食者，b為捕食者，在生物進化中，捕食者首先捕食a中的弱者，因此圖乙中b生物對a生物的進化有益，B錯誤；C、甲圖是“同生共死”的互利共生關系，乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，丙圖表示“你死我活”的競爭關系，C正確；D、圖丙初期種內(nèi)互助與競爭都會存在，后期因消失了一種，X種群數(shù)量增殖較快，X種內(nèi)斗爭會加劇，D正確。故選B。8、C【解析】1、語言功能是人腦特有的高級功能：W區(qū)（書寫性語言中樞）：此區(qū)受損，不能寫字（失寫癥）；S區(qū)（運動性語言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運動性失語癥）；H區(qū)（聽覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）；V區(qū)（視覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）。2、血糖平衡的調(diào)節(jié)：3、高級中樞可以控制低級中樞?！驹斀狻緼、胰島B細胞可以直接接受血糖的刺激，從而分泌胰島素，A錯誤；B、某人大腦皮層H

區(qū)受損，聽不懂別人講話，而不是聽不見別人講話，B錯誤；C、呼吸中樞位于腦干，所以跑步過程中呼吸加深、加快與腦干的調(diào)節(jié)作用直接相關，C正確；D、指尖取血時手指不縮回體現(xiàn)了大腦皮層（高級中樞）對脊髓活動的分級調(diào)節(jié)，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).色素分子(2).ATP(3).糖類(有機物)的合成(4).F0(5).葉綠素(6).無顯著影響【解析】植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段C3的還原。【詳解】（1）葉綠體中的色素分子具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用；光能被轉(zhuǎn)換后變成活躍的化學能儲存在ATP和[H]中，ATP可用于暗反應中C3還原合成糖類等有機物，為其供能。（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，遮蔭條件與未遮蔭相比，F(xiàn)0增大的更明顯；由于F0的大小可以反映葉綠素含量的多少，故可說明遮蔭條件下葉綠素的含量增加；ALA處理+遮蔭組與遮蔭組相比，各組數(shù)值變化均不大，說明ALA處理對西瓜葉片葉綠素熒光無顯著影響?！军c睛】本題通過ALA對西瓜光合作用和鹽脅迫下的影響，考查對光合作用相關知識的理解和運用能力，以及對實驗設計、結(jié)果的處理能力。準確把握題表信息是解題關鍵。10、(1).由內(nèi)負外正變?yōu)橥庳搩?nèi)正(2).神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放。然后作用于突出后膜(3).不能(4).不能(5).③【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性。靜息時，神經(jīng)元的膜電位為外正內(nèi)負，受刺激產(chǎn)生動作電位時，神經(jīng)元的膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正；靜息電位主要是由于鉀離子大量外流造成的，產(chǎn)生動作電位時主要是由于鈉離子大量內(nèi)流造成的，動作電位形成后，在興奮部位與未興奮部位形成局部電流，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是以電信號的形式雙向傳導的，興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的?！驹斀狻浚?）靜息時，鉀離子外流，神經(jīng)元的膜電位為外正內(nèi)負，當神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，鈉離子內(nèi)流，神經(jīng)元的膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正。突觸是兩個神經(jīng)元之間聯(lián)系的部位，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突出后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的。（2）根據(jù)題意，由于TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細胞的細胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合，阻礙Na+內(nèi)流，從而阻止神經(jīng)沖動的發(fā)生和傳導，使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性，所以在溶液中加入一定劑量的河豚毒素，一段時間后，在a點給予刺激，b點不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，c點也不能產(chǎn)生動作電位。（3）如果病人有感覺，但手不能動，說明感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞正常，可能是河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能位置傳出神經(jīng)③的位置。【點睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識點，要求學生掌握興奮產(chǎn)生的機理，理解靜息電位和動物電位產(chǎn)生的原因，掌握突觸的結(jié)構(gòu)和興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因，能夠結(jié)合題意利用所學的神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識點解決問題；該題考查的重點是興奮產(chǎn)生的機理和傳遞特點。11、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)（生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）②.分解者和非生物的物質(zhì)和能量③.鴨子##福壽螺（2）①.D②.B③.光合作用④.二氧化碳（3）N＋R（4）125【解析】分析圖1：圖示為某食物網(wǎng)圖解，其中水稻和微藻屬于生產(chǎn)者，其余動物均為消費者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。分析圖2：圖示為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖，其中A代表大氣中的二氧化碳，B代表消費者，C代表分解者，D代表生產(chǎn)者；代表光合作用，②表示捕食關系，③表示分解者的分解作用?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，圖中所含的是生產(chǎn)者、消費者，故與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，圈1中缺少的成分有分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖1中鴨子占第三、第四營養(yǎng)級，福壽螺占第二、第三營養(yǎng)級，故圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是鴨子和福壽螺?！拘?詳解】微藻屬于生產(chǎn)者，線蟲屬于消費者，二者分別對應圖2中的D生產(chǎn)者和B消費者。①為生產(chǎn)者利用大氣中的二氧化碳進行的光合作用。在①光合作用中碳以二氧化碳的形式被生產(chǎn)者吸收固定，③分解者的分解作用中碳也以二氧化破的形式進行循環(huán)?！拘?詳解】某一營養(yǎng)級的同化量等于呼吸作用消耗的能量+用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的同化量。若圖1中線蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該線蟲的同化量可表示為N+R?！拘?詳解】在食物網(wǎng)微藻→線蟲→福壽螺→鴨子中，若要使鴨子增重1kg，因為能量傳遞效率為10%-20%，至少需要微藻的質(zhì)量應該按照20%計算，假設至少需要微藻的質(zhì)量為X，所以X×2