教師工作心得體會(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師工作心得體會(四篇)從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

教師工作心得體會篇一

心理學上有一條白金定律：“依照別人希望您對待他們的方式去對待他們〞。當你用別人希望的方式去對待他時，他就會以同樣的耐心對你好。真誠善待同事，同事間相互珍惜原諒，才能形成良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，也才能讓自己輕松愉快，這就是給予自己最大的善待。所以我認為：善待同事就是善待自己。

當然，任何一個群體中，都存在著不同性格志趣的人。有的與自己投緣；有的偏偏可能與你話不投機；有的人老實正派，不說閑話；有的人做事敷衍塞責，爭功諉過。常言道：物以類聚，人以群分。隨著時間的流逝，對于身邊的同事，我們漸漸就會有親疏遠近的看法，有彼此觀點態(tài)度的不同，就有了各樣的猜忌和矛盾。但是，為了工作我們又必需每日在一起，而且說不定還會“白頭到老〞的相處。因此，為了實現(xiàn)生活上的開心開心，工作上的舒心成功，就必需達到人事關系上的和諧共贏。只有和諧的同事關系才能讓生活變得輕松、幸福，讓工作變得更簡單，高效。

那么，怎樣做到善待同事呢？我認為要做到三個方面：真誠待人、幫助提高、團結合作。

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆〞。你待人以善意，別人以善意相報，你待人以真誠，別人以真情回饋。待人要以“真〞和“善〞為原則，要擅長把自己的誠意適時的、有效的傳達給別人。

同事應當是良師益友，以誠相待，相互關心。遇到開心時，一起共享；遇到煩擾時，好言寬慰；當同事出現(xiàn)錯誤時，真誠指出，并熱心幫助。諾貝兒文學獎的得主莫言說過：朋友的認同與批評都是幫助。我覺得善待同事不僅是一團和氣，真誠的批評也是對同事很好的幫助。誠然指出不足的當時可能心情不舒暢，但隨著時間的推移，終究會理解的。我始終相信：群眾的眼睛是敞亮的，群眾的心態(tài)是公正的。只要我們自己能夠在工作上做到認真負責，對同事做到真誠和理解，那么，同事也會信任你，尊重你和支持你。正所謂“小勝憑聰慧，大勝靠德行〞。

古語說：“黃金無足色，白璧有微瑕〞。每個人都有自己的優(yōu)點和短處。我覺得作為同事，除了在思想上、生活上相互關心，還要在業(yè)務上真心的共同促進，相互幫助?！耙糟~為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可明得失〞。我認為給予同事生活上的幫助是暫時的，給予思想作風、專業(yè)技能上的指導和幫助，對于年青人的成長才是終身受益的。

時任八九十年代擔任我校藝體教研組組長的王錫信老師（現(xiàn)退休），他是瀘縣、瀘州市很有影響力的體育界元老，在五中工作四十多年，對工作十分負責，每天總是第一個到辦公室，第一個到運動場。他對同事要求異常嚴格，對年輕老師的指導和幫助，令我們終身受益，終身難忘。當時學校要求每月教研組長要對本組老師進行備課檢查，檢查中，對老師的備課存在問題的將你叫到身邊，用紅筆在備課本上批注，如你說備課本放在其它地方，他要同你一道去拿，直到見了備課本簽字為止，如沒有備課的提出嚴肅的批評，并通報。每天聽年輕老師的課，針對問題馬上給你指出。他的做法讓我們在備課、上課、業(yè)余訓練上不敢馬虎。通過長時間的磨煉，老師們很快成長起來，年青教師屢屢在縣上各項比賽中獲獎，屢屢受到省、市、縣的獎勵，屢屢在縣、市會上受到表揚，短短的十年中體育組老師有五人七次獲省、市體育工作先進個人、學校屢屢評為省、市體育工作先進單位。回想走過的路，當收獲成功時，真實的感覺到老師的嚴格要求是對我們思想上、業(yè)務上最大的幫助提高，沒有從嚴的要求和思想上的教育，年青人的成長不可能這么快，不可能有這么好的成績，而且年輕人開始工作幾年思想和業(yè)務上的提高將影響后面人生成長中自身的工作作風、工作態(tài)度、工作責任心、工作敬業(yè)精神等。

歌德曾經(jīng)說過：“不管干什么，單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切良善思想的人的最高需要。〞人們常說：“立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子〞，“同心山成玉，協(xié)力土變金〞。我覺得，作為一個學校，一個部門、一個教研組，一個教學班，只有大家同心協(xié)力，同心同德，心往一處想，力往一處使，凝聚每位教師的聰慧，才能發(fā)揮出團隊的力量，所教學生才能考出優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造團隊的集體榮譽。

近三年，瀘縣均組織了40歲以下中青年體育教師參與全縣體育技能大賽，接此通知后，召開教研組會，統(tǒng)一思想、鼓干勁、定方案，同時利用組上40歲以下老師每天上午一二節(jié)課進行從理論、實踐上進行相互交流，取長補短，通過全組老師的頑強拼搏，終究在縣上的比賽中連續(xù)三年獲得團體總分第一名。每年的個人前八名我校占5人、備課前八名我校占5名的優(yōu)異成績，遠遠超過其它學校，屢屢受到縣教研室和中心聯(lián)組的通報表揚，為學校爭得了榮譽，在中青年教師個人的成長過程中寫下了光彩的一筆，這是團隊合作的最好表達。

著名企業(yè)演說家唐淵的一篇演講，他提出了工作的五項修煉和善待同事的五項原則，推薦給大家共勉：

感恩心修煉：對一切心存感謝

責任心修煉：推卸責任最愚蠢，承受責任是聰明

忠懇切修煉：忠誠勝于能力

執(zhí)行力修煉：沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力

勝任力修煉：工作就是解決問題

尊重差異：避開情緒盲點，容忍不同聲音

開放自己，“打破自我障礙〞

虛心學習：放大同事的優(yōu)點

換位思考；創(chuàng)造和諧人際關系

雁陣效應：相互借力才能飛得更遠

老師們，善待同事就是善待自己，善待工作就是善待人生。讓我們播灑陽光，收獲希望，在同舟共濟中開心前行，在理解互助中一起享受教師職業(yè)“累并開心著〞的幸福吧！

教師工作心得體會篇二

經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了大量新的朋友、教師。我覺得作為一名教師是開心的。<

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任一年級新生的數(shù)學教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找老教師請教方法,主動接近孩子，我感到對待學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很簡單給孩子造成心理壓力,從而上課不愿聽或聽不進去教師的課。我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育和指導。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根畢竟還是為上課作準備的。我十分重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體狀況，我制定了相應的計劃和目標，利用課余時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行勉勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回復的問題，加強他們的.自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真認真學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到好多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整日〞之感。作為一名榮譽的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,樂意上他的課。

二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭〞,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經(jīng)驗。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用高興的心情應對每一天的工作。

教師工作心得體會篇三

通過《教師思想紀律作風整頓》的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加頑強了奉獻教育事業(yè)的信心。賈得一中是一個團結向上的集體，是一個鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責，使賈得一中的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環(huán)境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平日的工作，我認為還存在好多不足，譬如在教學中急于求成，看到學生的成績不理想，就感覺慌張，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學習，我深刻認識到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點：

第一，認真學習《紀律作風整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，熱愛學生，為人師表。

其次，更加嚴格要求自已，認真?zhèn)湔n上課，加強與同學科之間的交流，尋求適合于學生的教學方法，更好地服務學生。

第三，不斷學習和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進行教學改革，提高教育管理水平。

第四，用公允，公正，公開的原則對待每一個學生。

總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師工作心得體會篇四

從大學畢業(yè)到來到毛壩之中業(yè)技術學校，從事體育教學已有六年的經(jīng)歷，在這六年的教學過程中，編寫了不下四百篇教案，各種各樣的格式的都有，在這些教案的編寫過程中，有自己獨立完成，也有教研組探討完成。

這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟，從一個只知道在書本上死搬硬套理論的新教師，走向一個能靈活運用各種技法、處理好新課標要求與學校實際的沖突，讓我在學校工作中能獨當一面。在幾年的教案編寫過程中，本人對于教案的編寫總結出以下幾點看法，讓大家共享。

學校體育工作的核心任務是體育教學，怎樣才能讓我們的體育課更具吸引力?怎樣才能把體育課上的好些呢?我認為首先應當在備課上下功夫，努力研究教材和處理好以下幾個方面:教材、學生、場地、教學環(huán)境、備課環(huán)境。因此，教師必需首先理解和熟悉教學大綱，把握有關教材的“基本知識、基本技能、基本方法〞(統(tǒng)稱為“三基〞)，在根據(jù)學生的整體體育能力、體質(zhì)基礎及學生的心理素質(zhì)水平和思想品德設計好因地制宜、別致和利于授課的環(huán)境，再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達到預期的教學效果。

教師在新的教學任務面前，首先是對照教學大綱的要求、教學進度以及課時數(shù)分布狀況，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)學生和本校的實際狀況，安排好一學期的初步教學任務，在依據(jù)任務挖掘出教材的內(nèi)在聯(lián)系和特性，對教材的專門性、輔助性練習及分組練習要細心推敲，分析教材的內(nèi)容。在依據(jù)學生和學校的實際狀況訂出課的目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和改正方法等。

教師對教材和教學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就更簡單突破，學生就簡單聽懂、領會、練習和把握。同時，體育教師應經(jīng)常溫習和查閱有關的體育學科知識，把握和研究各項體育運動技術、技能和練習方法及主要培養(yǎng)目標，隨時注意積累資料，多閱讀體育書刊、報紙和觀看有關電視廣播，多參與教學活動和教學交流，積累教學先進經(jīng)驗和最優(yōu)教學訓練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱。

在舊的教學觀念下，教師主要存在著“教材、技術教法、教師、場地〞為中心，忘掉了學生才是教學的主體。教學的主體既然是學生，那么教學的中心指導思想就應當圍繞學生來制定。

應根據(jù)學生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等科學、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強學生科學思維、鍛煉方法的訓練及能力的培養(yǎng)，加強學生自學，獨立工作能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在備課時還必需考慮如何調(diào)動學生學習的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的求知欲，精選最優(yōu)教學方法和節(jié)奏，擅長從教材的基本理論知識和運動技術、技能的科學性、實用性、挖掘趣味性、競爭性，重視以生動的手段說明體育“三基〞與強身健體與社會發(fā)展的關系，使學生樹立正確的體育觀。

教師在備課時必需認真研究，合理安排。另外，教學備課的目的不是單純教會學生“三基〞的基礎知識，它更重要的是通過“三基〞的傳授，教會學生獨立思考，學會科學的鍛煉身體的方法，不斷地更新知識技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓學生養(yǎng)成積極主動的自我鍛煉意識并充分融入到生活中去。

教學場地，是體育教學實施的舞臺，完善的場地配置，是體育教學的基礎，但由于身處農(nóng)村中學，場地設施的并不很完善，是一個普遍存在的問題。那么，在備課的過程中，我們應根據(jù)教學內(nèi)容的需要、學生綜合能力和學校教學安排，合理的利用學?，F(xiàn)有場地，認真組織和安排好教學場地。當然，我們在準備場地時還應注意是否與其它體育教師教學發(fā)生沖突。

教學環(huán)境，是指自發(fā)地影響人身