雪孩子（說課稿）全國通用一年級上冊綜合實踐活動

雪孩子（說課稿）全國通用一年級上冊綜合實踐活動一、活動簡介本次綜合實踐活動主題是“雪孩子”，面向全國一年級學(xué)生展開?；顒訒r間安排在寒假期間，通過觀察、體驗和探究雪等方式，讓學(xué)生了解雪的特點和形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心和探究精神。二、活動步驟1.活動準(zhǔn)備在活動開始前，教師需要準(zhǔn)備好以下材料：紅紙、藍紙、黃紙、白紙、黑紙等彩紙剪刀、膠水、筆、顏料、畫筆等工具碗、勺、鏟子、模具等制作雪人所需工具同時，要求學(xué)生準(zhǔn)備好羽絨服、手套、帽子等防寒衣物，以保證活動的安全性和舒適度。2.學(xué)習(xí)雪的特點讓學(xué)生在當(dāng)?shù)氐难┑刂羞M行觀察和體驗，了解雪的特點和形態(tài)，例如雪花的形狀、顏色、大小等。3.制作雪人學(xué)生使用碗和勺等工具，將雪壓實并捏成想要的形狀，然后使用模具制作雪人的不同部位，例如眼睛、鼻子、嘴巴等，最后在雪人上用顏料等工具進行彩繪。4.制作雪花賀卡讓學(xué)生自由發(fā)揮，使用紅紙、藍紙、黃紙、白紙、黑紙等彩紙，剪切成不同形狀的雪花，并用膠水將它們拼貼在一起，制作成一張雪花賀卡。三、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)、體驗、創(chuàng)作等方式，讓學(xué)生感受到自然界的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心和探究精神。2.知識目標(biāo)了解雪的特點和形態(tài)，例如雪花的形狀、顏色、大小等；掌握制作雪人的基本方法和技巧；了解雪花在生活中的應(yīng)用，例如制作雪花賀卡。3.能力目標(biāo)提高學(xué)生的觀察和體驗?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的手工創(chuàng)作能力；提高學(xué)生的溝通和合作能力。四、教學(xué)流程1.環(huán)節(jié)一觀察和體驗雪的特點（1）引導(dǎo)學(xué)生在雪地中進行觀察和體驗，讓學(xué)生了解雪的特點和形態(tài)，并讓學(xué)生能夠了解到何為雪，雪的形態(tài)有哪些。（2）給出一些問題，如“雪在天空已經(jīng)出現(xiàn)？”、“你感受到雪是什么顏色？”等，鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮進行探究，通過觀察、提問和交流，讓他們更好地了解雪的特點和形態(tài)。2.環(huán)節(jié)二制作雪人（1）教師向?qū)W生講解制作雪人的基本方法，并演示一遍制作的過程。（2）讓學(xué)生分組或個人制作雪人，教師巡視督促，對學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。3.環(huán)節(jié)三制作雪花賀卡（1）教師講解如何制作雪花賀卡的方法和技巧，并演示一遍制作的過程。（2）讓學(xué)生自由發(fā)揮，使用紅紙、藍紙、黃紙、白紙、黑紙等彩紙，剪切成不同形狀的雪花，并在紙片上寫上祝福語，最后將它們拼貼在一起，制作出一張雪花賀卡。4.環(huán)節(jié)四總結(jié)讓學(xué)生展示自己制作的雪人和雪花賀卡，并相互交流和分享制作的經(jīng)驗和感受。教師也可以對學(xué)生的作品進行點評和評價，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和想法。五、教學(xué)評價本次綜合實踐活動通過觀察、體驗和探究雪等方式，讓學(xué)生了解雪的特點和形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心和探究精神，同時也提高了學(xué)生的觀察和體驗?zāi)芰?，培養(yǎng)