2022-2023學年湖南省益陽市赫山區(qū)五年級（下）期末科學試卷

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一、填空題（每空2分，共10分）

1．（2分）是目前農(nóng)業(yè)灌溉技術中最為節(jié)水的灌溉技術之一。

2．（2分）船在行駛中，十分重要，不然船就會側翻，造成事故。

3．（2分）近年來，全球的大氣和海洋溫度，已引起了地球表面的許多變化。

4．（4分）水結冰時的溫度，叫水的凝固點，標準大氣壓下。水從液態(tài)變成氣態(tài)，稱為。

二、選擇題（每小題2分，共14分）

5．（2分）水有沸騰和凝固成冰的現(xiàn)象，水的這些變化與（）有關。

A．溫度B．天氣C．時間

6．（2分）小明在研究完蚯蚓后，應該如何處理這些蚯蚓更為合適呢？（）

A．放回大自然B．放入垃圾桶中

C．隨丟掉

7．（2分）下列屬于浮的材料的是（）

A．橡皮泥B．鐵片C．竹子

8．（2分）下列材料中，適合用來制作炒鍋鍋柄的是（）

A．鐵B．銅C．塑料

9．（2分）以下關于實地考察家鄉(xiāng)自然水域的說法，錯誤的是（）

A．先看水域周圍的環(huán)境

B．要關注水體顏色

C．直接取水，不需要關注其它

10．（2分）相互接觸的兩個物體之間沒有發(fā)生熱傳遞，是因為具有相同的（）

A．重量B．大小C．溫度D．材料形同

11．（2分）常在夜間活動的動物是（）

A．貓頭鷹B．老鷹C．老虎

三、判斷題（每小題2分，共14分）

12．（2分）最早的船靠人力行駛，逐漸過渡到自然界的力量和機械動力。

13．（2分）將牛奶包浸在熱水中，牛奶會慢慢熱起來，熱水把熱量傳給了牛奶。

14．（2分）浮的材料可以用來造船，沉的材料不可以造船。

15．（2分）潛水艇是靠改變自己的體積來改變沉浮的。

16．（2分）用完酒精燈后，我們可以用燈帽蓋滅，也可以用嘴吹滅。

17．（2分）生態(tài)瓶中的水生植物和水生動物可以組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。

18．（2分）地球為生命提供了水、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的氣候等基本的生存條件。

四、探究題（6分）

19．（6分）下表是某同學探究“綠豆種子發(fā)芽實驗”的記錄表，請根據(jù)表中信息回答問題。

實驗編號種子處理實驗結果

1加適量水，置溫暖處發(fā)芽

2不加水，置溫暖處不發(fā)芽

3加過量水，置溫暖處不發(fā)芽

4加適量水，透明罩蓋住發(fā)芽

5加適量水，黑色罩蓋住發(fā)芽

6加適量水，置寒冷處不發(fā)芽

（1）實驗1和實驗2研究的是種子發(fā)芽與水的關系，通過這個實驗我們可以得出。

（2）要研究種子發(fā)芽和溫度的關系，我們應該選擇實驗和實驗來進行實驗，通過實驗我們知道，綠豆種子發(fā)芽需要。

（3）實驗4和實驗5研究的是種子發(fā)芽與的關系，通過這個實驗我們可以得出。

五、簡答題（6分）

20．（6分）從我們的日常生活出發(fā)，說說為了節(jié)約能源，我們能夠做些什么。

2022-2023學年湖南省益陽市赫山區(qū)五年級（下）期末科學試卷

參考答案與試題解析

一、填空題（每空2分，共10分）

1．（2分）農(nóng)田滴灌是目前農(nóng)業(yè)灌溉技術中最為節(jié)水的灌溉技術之一。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】節(jié)約用水，又稱節(jié)水，是指通過行政、技術、經(jīng)濟等管理手段加強用水管理，調(diào)整用水結構，改進用水方式，科學、合理、有計劃、有重點的用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費。

【解答】農(nóng)田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，將少量的水送到農(nóng)作物的根部進行灌溉，在世界各地得到大力推廣。

故答案為：農(nóng)田滴灌。

【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是節(jié)約用水，然后依據(jù)課本內(nèi)容判斷即可。

2．（2分）船在行駛中，穩(wěn)定性十分重要，不然船就會側翻，造成事故。

【答案】穩(wěn)定性。

【分析】制造一艘小船時，在重量相同的材料中選擇體積大的，在體積相同的材料中選擇重量輕的，還要把船盡量造得大些。這樣船排開的水量就會大些，受到水的浮力就會更大，裝載的貨物也會多一些。

【解答】設計小船時需要考慮船的大小、船的形狀、載重量、動力系統(tǒng)。船在行駛中，不然船就會側翻。

故答案為：穩(wěn)定性。

【點評】了解設計小船時需要考慮的問題是解答此題的關鍵。

3．（2分）近年來，全球的大氣和海洋溫度上升，已引起了地球表面的許多變化。

【答案】上升。

【分析】全球變暖指的是在一段時間中，地球的大氣和海洋溫度上升的現(xiàn)象，主要是指人為因素造成的溫度上升。

【解答】在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用煤、天然氣等燃料，因而造成了溫室效應，南北兩極的冰雪融化。所以近年來，已引起了地球表面的許多變化。

故答案為：上升。

【點評】解答本題要明確考查的知識點是地球變暖，運用所學，準確作答。

4．（4分）水結冰時的溫度，叫水的凝固點，標準大氣壓下0℃。水從液態(tài)變成氣態(tài)，稱為蒸發(fā)。

【答案】0℃；蒸發(fā)。

【分析】水在自然界中有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與溫度有關，水的三種狀態(tài)之間是可以互相轉化的。溫度是水的三態(tài)變化的主要因素。

【解答】水是在自然界中能以液態(tài)、固態(tài)。當外界溫度發(fā)生變化且達到一定程度時。水結冰時的溫度，標準大氣壓下。水從液態(tài)變成氣態(tài)。

故答案為：0℃；蒸發(fā)。

【點評】結合對水的三態(tài)變化的認識解答。

二、選擇題（每小題2分，共14分）

5．（2分）水有沸騰和凝固成冰的現(xiàn)象，水的這些變化與（）有關。

A．溫度B．天氣C．時間

【答案】A

【分析】水的三種形態(tài)，有著循環(huán)變化的關系。當水蒸發(fā)后會變成氣態(tài)的水蒸氣。如果把水加熱至攝氏一百度，水便會沸騰，迅速變成水蒸氣了。水蒸氣遇冷，又會凝結成小水滴。如果把水冷卻至攝氏零度的低溫下，水便會凝結成固態(tài)的冰塊。冰塊受了熱，又會融化為液態(tài)的水了。

【解答】在把水加熱至沸騰的過程中，水的溫度持續(xù)升高，水在0℃以下凝固成冰。

故選：A。

【點評】此題考查的水的三態(tài)變化，屬于基礎性的知識點，結合教材熟練記憶即可。

6．（2分）小明在研究完蚯蚓后，應該如何處理這些蚯蚓更為合適呢？（）

A．放回大自然B．放入垃圾桶中

C．隨丟掉

【答案】A

【分析】我們要親近和關注周圍環(huán)境中的小動物。在校園里尋找一塊可供學生尋訪小動物的場地觀察。

【解答】動物的生存依賴于環(huán)境，我們要保護環(huán)境，不破壞小動物的家，應該把這些蚯蚓放回大自然。

故選：A。

【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是觀察小動物，然后依據(jù)課本內(nèi)容分析作答即可。

7．（2分）下列屬于浮的材料的是（）

A．橡皮泥B．鐵片C．竹子

【答案】C

【分析】物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。“物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”，這是阿基米德定律。物體下沉說明浮力小于重力，物體上浮說明浮力大于重力。

【解答】物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。如果浮力大于重力；如果浮力等于重力；如果浮力小于重力。分析選項可知，橡皮泥。

故選：C。

【點評】解答本題要正確理解題意，考查了浮力，在此基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。

8．（2分）下列材料中，適合用來制作炒鍋鍋柄的是（）

A．鐵B．銅C．塑料

【答案】C

【分析】不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的。像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體；而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。

【解答】由于做菜時用的鐵鍋具有良好的導熱性，手去觸碰鐵會容易燙傷、塑料等不易導熱的物質(zhì)做成。鐵、銅導熱快，不適合做鍋柄，適合做鍋柄。

故選：C。

【點評】結合對材料導熱性的應用解答。

9．（2分）以下關于實地考察家鄉(xiāng)自然水域的說法，錯誤的是（）

A．先看水域周圍的環(huán)境

B．要關注水體顏色

C．直接取水，不需要關注其它

【答案】C

【分析】水污染主要是由人類活動產(chǎn)生的污染物造成，它包括工業(yè)污染源，農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源三大部分。

【解答】實地考察家鄉(xiāng)自然水域時，可以考察水域周圍的環(huán)境，要關注水體顏色，用顯微鏡觀察水中生物情況，要有家長或老師的陪同，否則會影響生命安全。

故選：C。

【點評】本題關鍵是抓住題干的主旨是實地考察自然水域，根據(jù)所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。

10．（2分）相互接觸的兩個物體之間沒有發(fā)生熱傳遞，是因為具有相同的（）

A．重量B．大小C．溫度D．材料形同

【答案】C

【分析】溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。

【解答】熱傳遞的條件是物體之間存在著溫度差，當相互接觸的兩個物體之間沒有溫度差異時。

故選：C。

【點評】結合對熱傳遞條件的認識解答。

11．（2分）常在夜間活動的動物是（）

A．貓頭鷹B．老鷹C．老虎

【答案】A

【分析】白晝與黑夜對生物影響最大的因素是光照。白晝光強，黑夜光弱。有的動物適應較強的光照，主要在白天活動，稱為晝行性動物，比如蝴蝶、蜜蜂等，有的動物適應弱光，主要在夜間活動，稱為夜行性動物，比如貓頭鷹、蝙蝠等。

【解答】白晝與黑夜對生物影響最大的因素是光照。白晝光強。有的動物適應較強的光照，稱為晝行性動物，主要在夜間活動。貓頭鷹屬于夜行性動物；老鷹，常在白天活動。

故選：A。

【點評】了解晝行性動物和夜行性動物是解答此題的關鍵。

三、判斷題（每小題2分，共14分）

12．（2分）最早的船靠人力行駛，逐漸過渡到自然界的力量和機械動力。√

【答案】√

【分析】船舶動力從人力發(fā)展到蒸汽機動力，柴油機動力到燃氣透平，蒸汽透平，到現(xiàn)在的核動力。重型航空母艦有核動力，水下潛艇為核動力電傳動和柴油機動力電傳動。

【解答】最早期的船是獨木舟和皮筏，加上櫓或槳。人們發(fā)現(xiàn)船借助風力跑起來更快，造船工藝也隨之改進，先是有木頭的、水泥的。蒸汽機的發(fā)明使用，包括后來內(nèi)燃機及核動力在船上的應用。所以題目說法是正確的。

故答案為：√。

【點評】該題難度不大，正理解掌握船舶動力發(fā)展歷史，是解答該題的關鍵。

13．（2分）將牛奶包浸在熱水中，牛奶會慢慢熱起來，熱水把熱量傳給了牛奶?！?/p>

【答案】√

【分析】只要在物體內(nèi)部或物體間有溫度差存在，熱能就必然以以上三種方式中的一種或多種從高溫到低溫處傳遞。兩個不同溫度的物體接觸，熱量就會從高溫物體傳向低溫物體，熱量傳遞需要一定時間，不會在瞬間完成傳遞。

【解答】只要有溫度差存在，熱傳遞現(xiàn)象就會出現(xiàn)，直至兩個物體的溫度相等，熱水會把熱量傳給了牛奶。故題目說法正確。

故答案為：√。

【點評】該題難度不大，熱傳遞現(xiàn)象學生比較熟悉，容易理解，不難給出正確答案。

14．（2分）浮的材料可以用來造船，沉的材料不可以造船。×

【答案】×

【分析】浮的材料和沉的材料都可以制造船，改變材料的結構可以改變船的載重量和穩(wěn)定性。

【解答】沉的材料也能用來造船，比如鋼鐵制造的輪船就能在水中航行。

故答案為：×。

【點評】結合對造船材料的認識解答。

15．（2分）潛水艇是靠改變自己的體積來改變沉浮的?！?/p>

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】根據(jù)潛水艇的工作原理解答即可。

【解答】潛水艇是靠改變自己的輕重來改變沉浮的。

故答案為：×。

【點評】解決此題的關鍵是掌握潛水艇的工作原理。

16．（2分）用完酒精燈后，我們可以用燈帽蓋滅，也可以用嘴吹滅?！?/p>

【答案】×

【分析】酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，酒精燈的使用要注意不能用嘴吹氣來滅燈，要用燈帽蓋滅酒精；加熱時應用外焰加熱；不能用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，以防有酒精溢出燃燒引起火災。

【解答】用完酒精燈后，我們可以用燈帽蓋滅。這種說法錯誤，

故答案為：×。

【點評】此題重點考查酒精燈的正確使用方法。

17．（2分）生態(tài)瓶中的水生植物和水生動物可以組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)?！?/p>

【答案】×

【分析】生態(tài)瓶就是把一些小動物、植物（提供氧氣）放入一個玻璃瓶中，自給自足，短時間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存。

【解答】群落中的各種生物，和周圍的非生物一起構成了一個密不可分的整體。生態(tài)瓶可以模擬一個池塘生態(tài)系統(tǒng)、水生植物和水生動物可以組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。

故答案為：×。

【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)。學生應從小培養(yǎng)保護生態(tài)系統(tǒng)的觀念。

18．（2分）地球為生命提供了水、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的氣候等基本的生存條件。√

【答案】√

【分析】地球是唯一一個適合人類生存的星球。

【解答】地球是唯一一個適合人類生存的星球。地球為生物提供了生存的基本條件有營養(yǎng)物質(zhì)、空氣、水。地球孕育生靈萬物。

故答案為：√。

【點評】解答本題要明確考查的知識點是地球的重要性，分析題意，運用所學知識正確作答即可。

四、探究題（6分）

19．（6分）下表是某同學探究“綠豆種子發(fā)芽實驗”的記錄表，請根據(jù)表中信息回答問題。

實驗編號種子處理實驗結果

1加適量水，置溫暖處發(fā)芽

2不加水，置溫暖處不發(fā)芽

3加過量水，置溫暖處不發(fā)芽

4加適量水，透明罩蓋住發(fā)芽

5加適量水，黑色罩蓋住發(fā)芽

6加適量水，置寒冷處不發(fā)芽

（1）實驗1和實驗2研究的是種子發(fā)芽與水的關系，通過這個實驗我們可以得出種子的發(fā)芽需要適量的水分。

（2）要研究種子發(fā)芽和溫度的關系，我們應該選擇實驗1和實驗6來進行實驗，通過實驗我們知道，綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。

（3）實驗4和實驗5研究的是種子發(fā)芽與光照的關系，通過這個實驗我們可以得出光照不是種子發(fā)芽的必要條件。

【答案】（1）種子的發(fā)芽需要適量的水分；

（2）1；6；適宜的溫度；

（3）光照；光照不是