幼兒園大班上學(xué)期健康《趕馬車(chē)》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3幼兒園大班上學(xué)期健康教案?趕馬車(chē)?含反思大班上學(xué)期健康教案?趕馬車(chē)?含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣及自覺(jué)遵守規(guī)那么的好習(xí)慣，開(kāi)展幼兒奔跑及協(xié)調(diào)能力，讓幼兒知道愉快有益于身體健康，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期健康?趕馬車(chē)?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、開(kāi)展幼兒奔跑及協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣及自覺(jué)遵守規(guī)那么的好習(xí)慣。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始局部。〔1〕請(qǐng)幼兒做和老師相同的動(dòng)作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走及小跑。〔2〕請(qǐng)幼兒兩人一組，一前一后站好，聽(tīng)老師的口令做相同動(dòng)作，練習(xí)向左、向右，向前、向后走和跑，要求動(dòng)作要一致。2、根本局部?！?〕幼兒兩人一組，站在前面的幼兒當(dāng)小馬，站在后面的幼兒當(dāng)趕馬車(chē)人。教師示范繩子套法，從后頸部經(jīng)腋下拉到身后?！?〕交代游戲的玩法：趕車(chē)人喊駕-小馬跑，趕車(chē)人喊吁-小馬就停，要求小馬要聽(tīng)趕車(chē)人的話(huà)，兩人可交換角色請(qǐng)幼兒示范一次?！?〕幼兒進(jìn)行游戲，教師注意觀(guān)察，請(qǐng)協(xié)調(diào)能力較好的幼兒玩給全體幼兒看?！?〕增加游戲難度，由趕馬車(chē)的人說(shuō)向某一方向跑，扮馬的幼兒根據(jù)趕馬車(chē)人的口令改變方向跑并根據(jù)口令或跑或停。3、結(jié)束局部。游戲炒蠶豆。教學(xué)反思：此活動(dòng)開(kāi)展了幼兒奔跑及協(xié)調(diào)能力。下次組織幼兒玩此游戲時(shí)，可以鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行繩的多種玩法。小百科：馬車(chē)是馬拉的車(chē)子，或載人，或運(yùn)貨。馬車(chē)的歷史極為久遠(yuǎn)，它幾乎與人類(lèi)的文明一樣漫長(zhǎng)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班上學(xué)期健康教案?趕馬車(chē)?含反思

大班上學(xué)期健康教案?趕馬車(chē)?含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣及自覺(jué)遵守規(guī)那么的好習(xí)慣，開(kāi)展幼兒奔跑及協(xié)調(diào)能力，讓幼兒知道愉快有益于身體健康，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期健康?趕馬車(chē)?含反思教案吧

〔2〕4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)