2020-2021學(xué)年遼寧省鞍山市鐵西區(qū)小升初考試語文試卷

六年語文試卷積累運(yùn)用1.正確、美觀地抄寫句子，注意字間距、行間距，不勾抹。七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽灼燒著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。_____________________________【答案】七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽灼燒著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。【解析】本題考查漢字書寫能力。寫之前先將所給句子看一遍，做到不漏字、不錯字，寫時觀察字的筆畫和筆順，一筆一畫注意間隔，做到工整、正確、美觀?！盁弊钟疑辖菦]有一點(diǎn)，“冒”字上面的“曰”較扁平，需注意。2.讀拼音，寫詞語。kǒngjùqīngfùxīshuàifèiténg（）（）（）（）【答案】①.恐懼②.傾覆③.蟋蟀④.沸騰【解析】本題考查看拼音寫詞語的能力。認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)、筆畫和筆順，做到工整規(guī)范。“懼”、“覆”、“蟋蟀”、“騰”容易書寫錯誤，需特別注意。3.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.撥弄（bō）鍥而不舍（qì） B.衣冠（guān）一模一樣（mú）C.玫瑰（guì）玲瓏剔透（tì） D.琴弦（xuán）頭暈?zāi)垦＃▁uán）【答案】B【解析】本題要結(jié)合字音知識來分析。在我們平時的學(xué)習(xí)中，要注意對多音字的幾種讀音和形似字的讀音進(jìn)行歸納。A．“鍥而不舍”的“鍥”讀音為qiè。B．讀音正確。C．“玫瑰”的“瑰”讀音為gui；“玲瓏剔透”的“剔”讀音為tī。D．“琴弦”的“弦”讀音為xián；“頭暈?zāi)垦！钡摹把！弊x音為xuàn。4.用“續(xù)”組成詞語，填入下列句子中。（1）魯濱遜找到很多可以用，可以吃的東西，（）搬到岸上。（2）最近，我（）看了幾場足球賽。（3）我們雖然在市運(yùn)動會上奪得了冠軍，但是還要（）努力，爭取在省賽中沖入前三名。【答案】①.陸續(xù)②.連續(xù)③.繼續(xù)【解析】根據(jù)課文整體意思，先理解詞語意思，比較形近字之間的字形差別，注意根據(jù)形旁的區(qū)別，判斷其大體的意思，再根據(jù)平時在語言環(huán)境中的意思組出恰當(dāng)?shù)脑~。（1）陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。魯濱孫就是先后把用的東西搬上岸的，所以用“陸續(xù)”。（2）連續(xù)：表示一件事沒有太長時間的間隔，我近期看了幾場球賽所以用“連續(xù)”。（3）繼續(xù)：表示緊接著前面完成的事去做。我獲得是運(yùn)動會冠軍后，爭取在省賽中沖入前三名，所以用“繼續(xù)”。5.下列句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.以他們的籃球水平，居然贏得了這次比賽，真是不可思議啊。B.這場戰(zhàn)斗可真是驚心動魄啊！C.再過五分鐘動畫片就開演了，這對小明來說真是千鈞一發(fā)的時刻。D.這臺機(jī)器時不時就出問題，大家已經(jīng)司空見慣了。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。A．不可思議：原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。合乎句意，是正確的。B．驚心動魄：原形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受很深，震動很大。合乎句意，是正確的。C．千鈞一發(fā)：也說一發(fā)千鈞。千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬分危急。還有五分鐘動畫片才開演，千鈞一發(fā)用在此句不恰當(dāng)。D．司空見慣：指某事常見，不足為奇。合乎句意，是正確的。6.贈言因人而異，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)”，這條贈言送給()的同學(xué)。A.惰性較強(qiáng) B.缺乏自信 C.意志脆弱 D.意志堅(jiān)強(qiáng)【答案】B【解析】7.句子萬花筒。（1）讀句子，注意加點(diǎn)的部分，從詞語中選一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊餓厚安靜喜歡_______________（2）修改病句。（此段有三處錯誤：語病、標(biāo)點(diǎn)、錯字各一處。）“西游記”這本書的作者是吳承恩寫的。讀后，我就喜歡上了這個即頑皮又富有冒險(xiǎn)精神的孫悟空。_______________【答案】①.餓：我餓得能吞下一頭大象了。②.《西游記》這本書的作者是吳承恩。讀后，我就喜歡上了這個既頑皮又富有冒險(xiǎn)精神的孫悟空?！窘馕觥靠疾榱司渥拥姆聦?，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。（1）“過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊?！庇蒙峡鋸埖氖址ǎ磉_(dá)正確，語句通順即可得滿分，如果沒用夸張的手法不得分，表達(dá)不正確或語句不通順酌情扣分。示例：安靜：教室里安靜得一根針掉在地上都能聽見。（2）本題主要考查修改病句。書名應(yīng)用書名號，“西游記”改為《西游記》。搭配不當(dāng)，作者后面是人名，而不是“寫的”。把“寫的”去掉。關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?！凹础帧备臑椤凹取帧闭n內(nèi)回顧。8.下列詩句中與我國傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項(xiàng)是（）A.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 B.但愿人長久，千里共嬋娟。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 D.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！敬鸢浮緿【解析】考查了對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和詩歌翻譯，中國傳統(tǒng)節(jié)日，形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。A．“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！背鲎运未醢彩对铡?，詩句描寫的是春節(jié)。B．“但愿人長久，千里共嬋娟?！背鲎运未K軾《水調(diào)歌頭》，翻譯：只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。詩句描寫的是中秋節(jié)。C．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎酝蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，翻譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。描寫的是重陽節(jié)。D．“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！背鲎蕴拼鸥Α洞阂瓜灿辍贩g：好雨似乎會挑選時辰，在春天來到的時候就伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來。詩句沒有描寫節(jié)日。9.《石灰吟》中____，____表明詩人持身清白，堅(jiān)貞不屈的志向?！恶R詩》中詩人自比為良馬，期望自己受到重用，一展雄才大志的詩句是____，____?！敬鸢浮竣?粉骨碎身渾不怕②.要留清白在人間③.何當(dāng)金絡(luò)腦④.快走踏清秋【解析】本題考查詩詞歌賦的默寫，學(xué)生平時要注意積累。明代于謙的《石灰吟》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。其中表明詩人持身清白，堅(jiān)貞不屈的志向的詩句是：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。唐代李賀的《馬詩》：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。其中詩人自比為良馬，期望自己受到重用，一展雄才大志的詩句是：何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。10.班級要開展讀書活動，下列不適合做活動題目的一項(xiàng)是（）A.路遙知馬力，日久見人心。 B.讀書須用意，一字值千金。C.書到用時方很少，事非經(jīng)過不知難。 D.讀書破萬卷，下筆如有神?！敬鸢浮緼【解析】本題主要考查對詩詞名句的理解。本題以班級要開展讀書活動專題探究活動，詩句關(guān)于讀書的即可。A．不適合?！奥愤b知馬力，日久見人心?！币馑迹航?jīng)過遙遠(yuǎn)的路途才能知道馬的力氣大小，時間長久了才能看出人心的好壞。比喻經(jīng)過長時間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假。B．適合?！白x書須用意，一字值千金?！币馑迹合胛牟沙霰姡蛔智Ы?，就得在讀書時下一番苦功夫。

C．適合?！皶接脮r方很少，事非經(jīng)過不知難?！币馑迹褐R總是在運(yùn)用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。出自陸游的勸勉聯(lián)。D．適合?！白x書破萬卷，下筆如有神?！币馑迹鹤x書只有讀透書，博覽群書，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手，有如神助一般。11.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了外國文學(xué)名著單元，認(rèn)識了一些個性鮮明的人物：有____的魯濱遜，有____的尼爾斯，有____的湯姆。【答案】①.勇敢②.頑皮③.堅(jiān)強(qiáng)本題考查外國名著閱讀以及對人物的分析。1.魯濱遜是《魯濱遜漂流記》里面的一個人物，作者丹尼爾·笛福于1719年出版的小說。這本書以書信體說理小說，書名人物為主人公的一個虛構(gòu)的自傳性的故事。小說講述了一位海難的幸存者魯濱孫在一個偏僻荒涼的熱帶小島——特立尼達(dá)拉島上度過28年的故事，而其伙伴是主人公從食人族手中救下的一個被俘虜?shù)囊靶U人“星期五”。魯濱遜是一個永不疲倦、永不安心,不畏困難,勇于追求自由的行動者。同時，他總是以一個經(jīng)濟(jì)人的思想考慮和思量周圍的人和事物。2.尼爾斯·何格生是動畫片《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》主人公。尼爾斯是個調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生，他不愛學(xué)習(xí)懶惰任性，喜歡捉弄小動物，爸爸媽媽對他都失去了信心。因得罪了小妖精，尼爾斯被妖精施魔法變成了個小人。常被他欺負(fù)的動物們都很高興，它們紛紛對尼爾斯進(jìn)行報(bào)復(fù)。他家常被遷徙的雁群嘲笑的鵝莫爾典經(jīng)過反復(fù)練習(xí)飛上了天空，尼爾斯和跟他一起變小的卡駱駝，騎著它飛上了天空，跟著大雁群去旅行了。他神奇地能聽懂了動物的語言，在湖邊他救了被狐貍襲擊的大雁，在途中又救了森林里的小松鼠，一路上尼爾斯遇到了很多危險(xiǎn)也在成長中磨練了自己，并從各種動物身上學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)，也幫助了很多動物。3.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說的時代在南北戰(zhàn)爭前，寫的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說是當(dāng)時美國社會的縮影。小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈?？谡Z交際12.口語交際課上，班級同學(xué)將開展“交流讀書心得，分享閱讀收獲”的活動。1．你打算和大家分享哪本書？為什么？________________【答案】《鼴鼠的月亮河》于2010年3月出版的一本圖書，作者是王一梅。本書主要講述了九個鼴鼠孩子和他們的爸爸媽媽住在美麗的月亮河畔發(fā)生的故事。從這本書中，我看到了令人羨慕的月亮河畔?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生的課外閱讀積累，完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。示例：《青銅葵花》是作家曹文軒激情奉獻(xiàn)、心愛備至的長篇小說。主要講述沒有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事，全書表現(xiàn)了兩個少年經(jīng)受的苦難歷程和面對苦難所顯示的風(fēng)度，在困難面前他們永不向命運(yùn)低頭。你認(rèn)為可以圍繞哪些話題交流讀書心得，在正確的后面打“√”，錯誤的打“×”。13.這本書在哪里買的？（）14.這本書講了一個什么樣的故事？（）15.你對哪個人物印象最深？為什么？（）16.這本書的價格貴不貴？（）17.有沒有令人感到不可思議的情節(jié)？有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？（）【答案】13.×14.√15.√16.×17.√【解析】【分析】【13題詳解】考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。結(jié)合部編版六年級下冊《口語交際：同讀一本書》的學(xué)習(xí)完成作答。“這本書在哪里買的？”這個話題不適合交流讀書心得?！?4題詳解】考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。結(jié)合部編版六年級下冊《口語交際：同讀一本書》的學(xué)習(xí)完成作答?！斑@本書講了一個什么樣的故事？”這是從書的內(nèi)容出發(fā)，”這個話題適合交流讀書心得?！?5題詳解】考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。結(jié)合部編版六年級下冊《口語交際：同讀一本書》的學(xué)習(xí)完成作答?！澳銓δ膫€人物印象最深？為什么？”這是從人物的形象出發(fā)，這個話題適合交流讀書心得?！?6題詳解】考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。結(jié)合部編版六年級下冊《口語交際：同讀一本書》的學(xué)習(xí)完成作答。“這本書的價格貴不貴？

”這是問書的價格，這個話題不適合交流讀書心得?！?7題詳解】考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。結(jié)合部編版六年級下冊《口語交際：同讀一本書》的學(xué)習(xí)完成作答。“有沒有令人感到不可思議的情節(jié)？有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？

”這是從這本書的情節(jié)出發(fā)，這個話題適合交流讀書心得。閱讀感悟課內(nèi)閱讀匆匆①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候：桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去：吃飯的時候，日子從飯碗里過去：默默時，便從凝然的雙眼前過去：我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時。他又從遮挽的手邊過去；天黑時。我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？18.結(jié)合文章內(nèi)容填空。①段用自然萬物的循環(huán)往復(fù)和_______形成對比，表達(dá)了作者_(dá)______的情感。19.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是什么？（）A.時光匆匆，作者因?yàn)樽约哼€未曾好好享受生活而悲傷。B.因?yàn)樽髡呱罡凶约禾摱攘斯怅?，浪費(fèi)了時間，內(nèi)心十分愧疚。C.因?yàn)樽髡吒械阶约悍浅Ｐ量?、勞累，所以很傷心?0.對“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”的理解正確的一項(xiàng)是（）A.時間多的是，像汪洋大海。B.在時光的大海里，屬于“我”的時間太少了，表現(xiàn)了作者的哀傷。C.過去的日子那么渺小，消逝得快，無聲無息。表現(xiàn)了作者十分無奈的愁緒。21.下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A.作者深入思考了日子一去不復(fù)返的原因，因而在文章開頭就提出這個問題。B.這篇文章采用首尾呼應(yīng)的形式，引發(fā)讀者的思考。C.②段運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“八千多日子”比作“一滴水”，生動地寫出了時光匆匆流逝。D.這篇文章表達(dá)了作者對時光流逝的感慨，內(nèi)心很苦悶，也很消沉。22.③段中畫“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了_____、_____的修辭手法。仿照這句話再寫一個這樣結(jié)構(gòu)的句子。_____的時候，日子從_________________________。23.④段作者連六問，表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？這樣表達(dá)有什么好處？____________________【答案】18.①.我們的日子一去不復(fù)返②.表達(dá)了作者對時光匆匆而逝的傷感。19.B20.C21.D22.①.排比②.擬人③.洗澡④.浴缸中過去23.表達(dá)出作者的惆悵和不安，以及對時光的眷戀；直接表達(dá)情感，吸引讀者?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解以及品味語句體會思想感情的能力。第一段第一句由三個結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的短語組成，故運(yùn)用了排比的修辭手法。對比是指兩種事物相對比較。抓住題干中“循環(huán)往復(fù)”一詞，從下文中找出與之對比的詞“一去不復(fù)返”即可找到與整句話對比的內(nèi)容。，這樣的對比表達(dá)了作者對時光匆匆而逝的傷感?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對句子以及課文內(nèi)容的理解。閱讀第二段的文本內(nèi)容可知，“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是因?yàn)樽髡呱罡凶约禾摱攘斯怅?，浪費(fèi)了時間，內(nèi)心十分愧疚。故答案選擇B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對比喻句的理解。閱讀句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了”可知，這句話把“八千多日子”比作“針尖上一滴水”，還把“時間的流逝”比作“大海”，這樣寫是為了說明時光流逝之快。

故答案選擇C。【21題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解能力、賞析描寫或修辭手法以及文章敘述結(jié)構(gòu)。作者把自己的日子比作針尖上的水滴，把時間的流比作大海，通過對比，說明了自己的日子與時間的流相比是如此之少，它流逝得如此之快。D項(xiàng)“這篇文章表達(dá)了作者對時光流逝的感慨，內(nèi)心很苦悶，也很消沉?！北硎霾徽_，文章表達(dá)了作者對時間流逝的感慨于無奈，但是沒有體現(xiàn)消沉。從第四自然段“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”可以找到反駁觀點(diǎn)。故答案選擇D?！?2題詳解】本題考查對修辭手法的掌握以及仿寫句子的能力。畫線句子運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法，寫出了時間流逝快的具體表現(xiàn)。仿寫句子可聯(lián)系生活實(shí)際寫一個在做什么時，時間匆匆而去的表現(xiàn)即可。示例：寫作業(yè)的時候，日子從筆尖上過去。【23題詳解】本題考查體會作者情感的能力。連六問是作者對時間飛逝發(fā)出的感嘆，體會情感可結(jié)合文中的發(fā)問來解讀，表達(dá)出作者的惆悵和不安，以及對時光的眷戀。這種直接抒發(fā)感情的手法叫直抒胸臆，作用是給予讀者真情實(shí)感,使讀者感覺親切自然,如同身臨其境,感同身受,從而引發(fā)讀者的同感和共鳴，吸引讀者。課外閱讀刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自①舟中墜于水。遽②（jù）契③（qì）其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！注釋：①自：從。②遽：急忙。③契：用刀子雕刻。24.讀下面的句子，斷句正確的是（）A.其劍自舟中/墜于水。 B.其劍自/舟中墜/于水。C.其劍/自舟中/墜于水。 D.其/劍/自舟中/墜/于水。25.“從其所契者入水求之。”這句話的正確理解是（）A.他便從自己刻記號的地方進(jìn)入水中。B.他就從船上跳下去尋找。C.他便從自己刻記號的地方下水去尋找劍。26.楚人找不到劍的原因是什么？（用古文中的話回答）___________【答案】24.C25.C26.舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！#舟已行矣，而劍不行。【解析】【分析】譯文：楚國有個渡江的人，他的劍從船中掉到水里。他立刻在那船(舷)上刻了記號，說:“這是我的劍掉下去的地方。”船到目的地后停了下來，這個楚國人從他刻記號的地方跳到水里尋找劍。船已經(jīng)行駛了，但是劍沒有移動，像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎?【24題詳解】本題考查對文言文斷句的能力。斷句是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識記和積累?！捌鋭Α彼膭Γ白灾壑小睜钫Z，從船中，“墜于水”掉到水里。全句意思是他的劍從船中掉到水里。斷句為：其劍/自舟中/墜于水?！?5題詳解】本題考查對文言文句子的理解與翻譯。其：他，代詞。求：找，尋找。之：劍，代詞?！皬钠渌跽呷胨笾！币馑际沁@個楚國人從他刻記號的地方跳到水里尋找劍。26題詳解】本題考查對文言文內(nèi)容的理解以及定位關(guān)鍵句子的能力。根據(jù)“像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎”聯(lián)系上下文可知，找不到劍的原因是船已經(jīng)行駛了，但是劍沒有移動。故原文答案為：舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?。ù鸪觥爸垡研幸樱鴦Σ恍??！币残校┱n外閱讀大瀑布的葬禮①1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當(dāng)時的巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著黑色禮服，親自主持了這個特殊的葬禮。這個葬禮是為一條瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的。②事情是這樣的。③在拉丁美洲的巴西和阿根廷兩國的交界處，有一條巴拉那河，河上有一條世界著名的大瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布。④塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據(jù)說在30公里外，瀑布的巨響還清晰可聞。⑤長期以來，塞特凱達(dá)斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。世界各地的觀光者紛至沓來，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細(xì)細(xì)的水霧中，感受著這世外桃源的清新空氣，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。⑥但這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。⑦20世紀(jì)80年代初，為了發(fā)電，在瀑布上游建起一座世界上最大的水電站——伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達(dá)斯的大瀑布的水源大減。而且，周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源，同時沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。⑧幾年過去，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，即使在汛期，也見不到昔日雄奇的氣勢。它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去。⑨科學(xué)家們預(yù)測，過不了多久，瀑布將完全消失。消息傳開，令人震驚，同時也喚起了人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。⑩1986年8月下旬，來自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授，以及大批熱愛大自然的人匯集在大瀑布腳下。他們模仿當(dāng)?shù)赜〉诎踩藶樗麄兊那蹰L舉行葬禮的儀式，一起哀悼將要消失的大瀑布。菲格雷特總統(tǒng)用飽含深情的語調(diào)，回憶了塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)給巴西和其他國家人民帶來的驕傲與歡樂，號召人們立即行動起來，注意保護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演！27.結(jié)合短文，梳理文章內(nèi)容，補(bǔ)充完整。昔日的游客：_________對比如今的游客：_________昔日的瀑布：_________對比如今的瀑布：_________28.選文的寫作順序是（），這樣從一開始就吸引了讀者的興趣。A.順敘 B.倒敘 C.插敘29.導(dǎo)致塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭的原因有（）（多選）A.水電站攔河壩使水源大減。B.工業(yè)用水污染水源。C.周圍工廠用水無節(jié)制。D.森林被濫砍濫伐，水土流失嚴(yán)重。30.讀一讀⑧段中畫線的句子，品析這樣寫的好處？________31閱讀鏈接：“綠水青山就是金山銀山”，生態(tài)環(huán)境是生存之本、發(fā)展之源。創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)大計(jì)。下圖是近五年我國生態(tài)修復(fù)成果圖示，看圖回答問題。（1）從圖中可以看出我國在哪些方面進(jìn)行了生態(tài)修復(fù)？_________（2）依據(jù)左圖或圖中的一項(xiàng)內(nèi)容，說說你對圖中“斐然”一詞的理解。_________【答案】27.①.紛至沓來②.失望而去③.滔滔不絕④.逐漸枯竭28.B29.ACD30.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法生動地寫出了瀑布枯竭的樣子，表達(dá)出作者的惋惜之情。31.①.海洋生態(tài)、植被造林、荒漠化治理、退耕還林還草②.圖中“斐然”一詞指近五年我國生態(tài)修復(fù)成就巨大。比如在植被造林方面，近五年來我國新造人工林的面積就高達(dá)4.47億畝，人工林總面積超過10億，居全球之首?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解以及提取關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)原文“塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里”“世界各地的觀光者紛至沓來”“塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭”“許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去”梳理句子可提取答案?！?8題詳解】本題考查對寫作順序的把握。倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。電影及小說創(chuàng)作中常用。敘事學(xué)中，倒敘是一種逆時序。這種時序容易產(chǎn)生吸引人注意力的效果。由“這個葬禮是為一條瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的”“事情是這樣的”可知，文章用了倒敘的寫作順序。【29題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。導(dǎo)致塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭的原因在第七自然段有詳細(xì)的敘述。除了B項(xiàng)沒有提及，其他項(xiàng)都包括在內(nèi)，故答案為ACD?！?0題詳解】本題考查分析字詞的含義或作用。賞析句子的表達(dá)效果可首先分析句子運(yùn)用了什么手法，這種手法有什么作用。比如畫線句子把大瀑布逐漸枯竭比喻成一個生命垂危的老人，“垂下頭”擬人修辭手法寫了瀑布的姿態(tài)，寫出了瀑布枯竭的樣子，表達(dá)出作者的惋惜之情?！?1題詳解】本題考查分析字詞句段的含義或作用以及提取關(guān)鍵信息的能力。（1）考查看圖分析圖畫信息以及提取信息的能力。根據(jù)圖中的主要的要點(diǎn)可知我國在海洋生態(tài)、植被造林、荒漠化治理、退耕還林還草方面進(jìn)行了生態(tài)修復(fù)。（2）本題考查分析字詞的含義。斐然：顯著：成績～。在文中是指近五年我國生態(tài)修復(fù)成就巨大。作答時可結(jié)合具體的例子分析。32.習(xí)作：下面兩個題目，任選其一。

1．春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。六年來，在與父母、老師、同學(xué)的相處中，你一定經(jīng)歷過不少的快樂，感受到不少幸福，當(dāng)然也會有成長的煩惱。請你寫一個發(fā)生在自己身上最難忘的成長故事。要求：①注意內(nèi)容具體、生動，表達(dá)真情實(shí)感；②題目自擬，不少于450字。2．