九年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)3

第三單元語(yǔ)文·新課標(biāo)（RJ）┃復(fù)習(xí)重點(diǎn)┃

1．把握小說(shuō)的小說(shuō)的要素、內(nèi)容層次、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、

情節(jié)發(fā)展。

2．掌握小說(shuō)刻畫人物形象的主要方法以及環(huán)境描寫

的作用。

3．品析小說(shuō)的人物語(yǔ)言，理解文中重要的詞句，把

握主題。語(yǔ)文·新課標(biāo)（RJ）┃基礎(chǔ)積累┃huìhuáiwǎng

zì

bǐjuējiáoyējū

lánquán

huǎnglì

zhànchuòshù

è

jìn語(yǔ)文·新課標(biāo)（RJ）[答案]毛—茅謁—遏竭—歇撤—轍語(yǔ)文·新課標(biāo)（RJ）3．下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是(

)A．我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)

楊

二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

B．我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“??！

?。≡瓉?lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！……謝

謝您，船長(zhǎng)?！?/p>

C．杜雍和大叫了一聲“我的鴨子！”幾乎暈倒在地上。

D．“好吧?！彼谛睦锵?，“誰(shuí)愛怎么讀就怎么讀，我

不管了?！?/p>

c4．下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是(

)A．那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

B．(她)兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。C．圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)。D．他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。

c語(yǔ)文·新課標(biāo)（RJ）5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(

)A．小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，其中故事情節(jié)是小說(shuō)的核心。B．《我的叔叔于勒》主要描寫了菲利普夫婦對(duì)待自己的親兄弟于勒前后不同的態(tài)度，揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系“純粹是金錢關(guān)系”。C．《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)為線索，通過(guò)描寫“我”在故鄉(xiāng)的見聞和感受，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村日益衰敗、農(nóng)民生活日益凄苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D．《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。

D6．下列搭配有誤的一項(xiàng)是(

)A．魯迅——《故鄉(xiāng)》——《彷徨》B．曹文軒——《孤獨(dú)之旅》——《草房子》C．莫泊?！段业氖迨逵诶铡贰堆蛑颉稤．黃蓓佳——《心聲》——《兒童時(shí)代》

A閱讀下文，回答問(wèn)題。每一縷陽(yáng)光都該照耀到新生命張鴻勛①那天早上發(fā)生了日食，我看到了現(xiàn)場(chǎng)直播，也看到了媒體鋪天蓋地的報(bào)道和宣傳。五百年一遇，很多人都說(shuō)，太幸運(yùn)了，太震撼了，有的甚至說(shuō)，太值了。尤其是重見天日的那一刻，感覺(jué)看到了極大的奇跡。②我問(wèn)朋友：日食是什么？有很多種答案，一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再問(wèn)：一個(gè)影子，人們?yōu)槭裁磿?huì)那么欣喜若狂呢？答：是感覺(jué)到一種重見天日的欣喜。┃閱讀理解┃③人們通常認(rèn)為一些很不尋常的事情才是奇跡，其實(shí)每時(shí)每刻都有和日食一樣的所謂奇跡發(fā)生，而每一縷新陽(yáng)光照耀到的都應(yīng)該是新的生命，因?yàn)槟鞘切碌漠?dāng)下。④說(shuō)到陽(yáng)光，我想起了第一次下礦井，那是印象非常深刻的經(jīng)歷，在極為寂靜的井下500米處，頭上的礦燈照射出隱約的燈光，周圍異常安靜，只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的“叮咚，叮咚”的聲音，摻雜著遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的掘煤的爆破聲。⑤那個(gè)礦井和后來(lái)我去過(guò)的其他礦井不同，煤層質(zhì)量雖然很好，但是非常薄，是斜帶型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是巖層，進(jìn)去之后必須趴下來(lái)手腳并用地爬行。我們爬進(jìn)了礦工俗稱的“掌子面”，也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運(yùn)。我第一次體驗(yàn)了礦工是怎樣工作的，也趴在地上比劃了兩下，發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境，他們像是地層深處的蚯蚓。⑥我們實(shí)在待不下去的時(shí)候，準(zhǔn)備上來(lái)，鉆入上下有鐵板、周圍一圈鐵柵欄的吊籠，這就是電梯了，除了沒(méi)有樓層顯示以外，電梯速度很均勻，嘎吱作響，500米，相當(dāng)于一百多層樓宇的封閉電梯，手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼，鴉雀無(wú)聲。當(dāng)?shù)趸\從地面升起的剎那，刺眼的陽(yáng)光灑在我們每一張黧黑的臉上，我們?nèi)[起眼睛，眼淚流下來(lái)。走出吊籠，我在臺(tái)階上靜默良久。現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的感動(dòng)，應(yīng)該和看到日食沒(méi)有什么不同，再重復(fù)一次：每一縷陽(yáng)光都應(yīng)該照耀到新的生命，因?yàn)槟鞘切碌漠?dāng)下。⑦如果我們還有解不開的煩惱，去體驗(yàn)吧：如果你覺(jué)得自己郁悶得要自殺，帶點(diǎn)好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房；如果你覺(jué)得自己病得比較重，帶點(diǎn)玩具去看看腦癱的孩子；如果你痛失了親人，去看看地震災(zāi)區(qū)人們的生活；如果你覺(jué)得學(xué)業(yè)或者工作不堪重負(fù)，下一次礦井吧。說(shuō)多少勸解的話都沒(méi)有意義，真的，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)一次：請(qǐng)暫時(shí)把你認(rèn)為不可解決的煩惱扔開，去一趟，我保證你會(huì)把煩惱徹底拋開，拍拍灰塵嘲笑自己。⑧因?yàn)?，這是我曾經(jīng)的體驗(yàn)。7．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。

[答案]作者通過(guò)一次下礦井的經(jīng)歷感悟到幸福從未遠(yuǎn)離我們，告訴我們要珍惜眼前的幸福。8．作者為什么在文章的開頭寫日食現(xiàn)象？[答案]為了引起讀者的閱讀興趣，為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。9．文章第④段畫線的句子屬于什么描寫？在文中起什么作用？[答題指導(dǎo)]文學(xué)作品中環(huán)境描寫的作用1．渲染營(yíng)造某種氛圍，為下文作鋪墊。2．交代人物身份，表現(xiàn)人物性格。3．襯托人物心理。4．象征和暗示。5．交代人物的活動(dòng)場(chǎng)所。6．展開、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。[答案]環(huán)境描寫，渲染了寂靜的氣氛，烘托了人物緊張的心情。

10．文章第⑤段中，礦工為什么把工作區(qū)稱為“掌子面”？[答案]因?yàn)榈V井的煤層非常薄，是斜帶型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是巖層，進(jìn)去之后必須趴下來(lái)手腳并用地爬行，所以礦工把工作區(qū)稱為“掌子面”。11．讀完本文，你一定會(huì)感受到當(dāng)下的幸福，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?/p>

[答案]

(示例)經(jīng)歷：一次放學(xué)回家，我看到一位腿腳有缺陷的同學(xué)一瘸一拐地走回家。感受：看到她我感受到自己是幸福的，雖然我沒(méi)有富裕的家庭，沒(méi)有漂亮的外貌，但我有健康的身體，我還有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢？

12．為了讓學(xué)生多側(cè)面了解青春，進(jìn)一步感受青春的活力、青春的朝氣、青春的奮斗，學(xué)校將舉行一次以“青春”為主題的盛大文藝匯演。(1)組委會(huì)將向全體學(xué)生征集文藝匯演主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或短語(yǔ)。(2)假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段精彩的開場(chǎng)白。(80字左右)(3)為了讓學(xué)生感受到青春的火熱、燦爛、美麗，讓他們發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔矍啻?、熱愛生活，學(xué)校計(jì)劃開辟更多的活動(dòng)途徑。請(qǐng)寫出你的建議。┃綜合學(xué)習(xí)┃