噪聲及其控制課件蘇科版八年級物理上冊

1-3噪聲及其控制蘇科版物理八年級上冊【主觀感受角度】一、樂音和噪聲的概念樂音：動聽的、令人愉快的聲音。噪聲：難聽的、令人厭煩的聲音。【物理學角度】樂音：聲源有規(guī)律振動產(chǎn)生的，其波形是有規(guī)律的。噪聲：聲源無規(guī)律振動產(chǎn)生的，其波形是雜亂無章的?！经h(huán)境保護角度】

一切影響人們正常學習、生活、工作和休息的聲音都為噪聲。例1、下列所給出的聲音中,屬于噪聲的是()A劇院里悠揚的樂聲B公園里人們的輕聲交談C教室里老師朗讀課文的聲音

D公路上拖拉機行駛的聲音例2、節(jié)日晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音，其實他主要是模仿聲音的________。深更半夜，如果播放的音樂聲很大，那么對鄰居來說，此時的樂音就成為了________。二、噪聲的來源及分類【討論】說說你周圍有哪些噪聲？試分類。1

工業(yè)噪聲3

生活噪聲2

交通噪聲“隱形殺手”①影響工作和學習、休息；②損害人的聽力；③引發(fā)神經(jīng)衰弱癥狀；④是心臟病和高血壓的重要誘因。三、噪聲的危害【討論】環(huán)保部門怎樣劃分噪聲？不同強度的噪聲對人會產(chǎn)生什么影響？噪聲的等級：物理學用聲強級描述聲音的強弱，它的單位是分貝（dB）。0dB人剛能聽到的聲音70dB會影響工作和學習50dB會影響休息和睡眠90dB會損傷聽力噪聲監(jiān)測儀例3、下列關于噪聲的理解，正確的是（）A．0dB是指沒有聲音B．0dB的環(huán)境是人類最理想的聲音環(huán)境C．長期工作和生活在高分貝噪聲環(huán)境中可鍛煉人的聽力D．噪聲使人煩躁不安，有害身心和身體健康例4、現(xiàn)代城市里常在主街道上設置噪聲監(jiān)測設備,若某一時刻該裝置的顯示屏顯示60的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是_____,但附近有汽車或摩托車駛過時,顯示屏上的數(shù)字將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)四、噪聲的控制聲源發(fā)生傳播接收控制途徑在聲源處減弱

在傳播中減弱在人耳處減弱

【討論】說說噪聲的形成流程和控制途徑。1、在聲源處控制噪聲，如：2、在傳播過程中控制噪聲，如：3、在人耳處控制噪聲，如：

減振、隔振、消聲裝置隔聲、吸聲、消聲戴耳塞、耳罩、頭盔

【思考】你知道生活中有哪些具體的措施和方法？例5、為了使教室內(nèi)的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理（）A．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置B．在教室周圍植樹C．每個學生都戴個防噪聲耳罩D．將教室的窗戶打開例6、汽車在行駛時，發(fā)動機因

而產(chǎn)生較大的噪聲．減少噪聲的主要途徑有：①在聲源處控制噪聲；②在傳播途中控制噪聲；③在人耳處減弱噪聲．人們在發(fā)動機周圍安裝帶有很多小孔的吸音棉，這是通過上述第

種途徑減少噪聲的．【思考】1、你知道還有什么減弱噪聲的新技術？2、什么特點的材料適合用來吸聲？3、什么材料的隔聲性能比較好？原理評估1、采用什么研究方法？方案結(jié)論2、你還有其他原理來研究材料的隔聲性能嗎？1、這個實驗的聲源選擇音叉行嗎？五.探究各種材料的隔聲性能隔聲性能越好，聽到聲音響度越小2、要準備哪些器材？（控制變量法）3、怎樣做實驗？（玻璃、泡沫、衣服）（機械鬧鐘、鞋盒）材料衣服玻璃泡沫響度響較弱弱例7、學習了有關聲音的知識后，小明對材料的隔音性能產(chǎn)生了興趣，于是他設計了如下實驗進行探究，請閱讀并回答下列問題，實驗步驟：①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實際距離/m2.12.83.75.21.2（1）小明設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越______（填“大”或“小”）的原理；（2）根據(jù)小明所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強；（3）如果在給你一塊海綿，你認為其隔聲性能與報紙相比，________隔聲性能好一點；（4）在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的_______，是有效的降噪方法之一，在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在_______減弱噪聲；1.下列關于樂音和噪聲的敘述，其中錯誤的是（

）A樂音悅耳動聽，給人以享受，噪聲令人煩躁不安,危害人的健康B樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音C樂音的振動遵循一定的規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循D從環(huán)保角度看，一切干擾人們正常學習、工作、休息的聲音都叫噪聲2.以下措施不能達到減弱噪聲目的的是（）A.摩托車上安裝消聲器 B.機場工作人員佩帶有耳罩的頭盔C.街頭設置噪聲監(jiān)視器D.高架道路兩側(cè)建起透明板墻3.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A．關閉房間的門窗 B．會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)C．高速公路旁的房屋裝隔音窗 D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩4.如圖所示是禁鳴喇叭的標志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．在摩托車上安裝消聲器B．在道路旁設置隔聲板C．工人戴上防噪聲耳罩D．上課時關閉教室的門窗5.如圖所示是某路段兩旁安裝的隔音墻，這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的（）A．噪聲的產(chǎn)生B．噪聲的傳播C．噪聲的接收D．以上三種均是6.小軒的爸爸睡覺時的鼾聲通過

傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，