我要的是葫蘆

我要的是葫蘆14語文二年級上冊第二課時葫蘆藤謝蚜盯啊賽慢怪感復(fù)習(xí)生字第二課時復(fù)習(xí)詞語葫蘆藤

蚜蟲

盯著

賽過

慢慢地

感到

奇怪

鄰居

從前自言自語

這是一個寓言故事，講述了一個人種了一棵

，葉子上爬滿

，他也沒有管，不顧

和

的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后

的故事。填一填，說一說：課文講了一個什么故事？

回憶課文

這是一個寓言故事，講述了一個人種了一棵葫蘆，葉子上爬滿蚜蟲，他也沒有管，不顧

葫蘆

和葉子的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后一個葫蘆也沒得到

的故事。填一填，說一說：課文講了一個什么故事？

回憶課文思考：當種葫蘆的人看到了葉子上的蚜蟲，心里是怎么想的呢？

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”有幾個蟲子不可怕。讀一讀，注意句子不同的語氣。有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。品析句子感嘆句。表現(xiàn)了對蚜蟲的不屑一顧、滿不在乎?？隙ǖ恼Z氣，感情不如上一句強烈。情景練習(xí)：1.外面下雨了，小明不打傘就往外跑，邊跑邊說：“

！”2.作業(yè)發(fā)下來了，小剛錯了4道題，他滿不在乎地說：“

！”下一點雨怕什么錯幾道題怕什么他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”丁盯他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”A.競爭B.比得過C.好似

讀課文第3自然段，用橫線畫出鄰居的話，用曲線畫出種葫蘆的人說的話。一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！敝狈N葫蘆人的反應(yīng)互動課堂讀一讀，注意句子不同的語氣。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。品析句子反問句。說話人認為葉子上的蟲不用治，同時還可以想象出說話人吃驚的表情?？隙ǖ恼Z氣。感情沒有上一句強烈。同桌討論：葉子上的蟲到底要不要治？

要治。蟲子不治，就會越來越多，這樣葉子就會被蟲子吃光，葫蘆就不會長大了。比較變化，發(fā)現(xiàn)寓意

因為他不懂得葉子與葫蘆的關(guān)系。葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養(yǎng)，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外他還不聽鄰居的勸告，自以為是。想一想：種葫蘆的人想要得到葫蘆，為什么最后一個也沒得到？

這則寓言故事告訴我們：要注意事物之間的

，如果只考慮

，不考慮其他，有可能到頭來什么也得不到。課文小結(jié)聯(lián)系結(jié)果續(xù)編故事。第二年，種葫蘆的人又種了一棵葫蘆……

盯dīnɡ左窄右寬“目”字窄瘦豎鉤直長怪ɡuài撇捺舒展1.你想對種葫蘆的人說些什么？寫一寫。