2023屆廣東金太陽804C高三聯(lián)考語文試卷及答案

絕密.啟用前高三語文考試注意事項:全站免費，更多資源關注研究所2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一:嚴肅這個觀念在我們現(xiàn)代文學開始發(fā)展時被認為是很重要的。當時與新文學的創(chuàng)造方面對抗的是鴛鴦蝴蝶派、禮拜六派的小說。他們的態(tài)度，不論對文學還是對人生，都是消遣的。新文學是嚴肅的。在嚴肅與消遣的對立中，新文學運動開始了，尤其是新文學的創(chuàng)作方面。作文對道學有害，這是一種極端的看法，文章至少是小道。文章里面的小說，更是小而又小了，在新文學運動開始時，對人生先有一個嚴肅的態(tài)度。對文學，也有一個新的文學觀念，這觀念包括文學不是專門只為消遣，茶余酒后的消遣；他們認為文學有重大的使命和意義，這是一層。再者，文學并非小道，有其獨立的地位。從前是不承認的，就是詩與文在文學中的地位很高，但比起道來，仍然很低。五四運動開始時，反對文以載道。文以載道使文成為一種無足輕重的東西，道占據(jù)主要地位。道把文壓下來，所以要反對。但當時新文學運動如何表現(xiàn)這兩個觀念呢？這還得和鴛鴦蝴蝶派對比著來看。鴛鴦蝴蝶派的小說，寫的多是戀愛故事，但不是當作一件嚴肅的事情，總帶點把戀愛當游戲的態(tài)度。看小說的，也是茶余酒后，躺在床上看看?？吹奖У臅r候，雖然也流幾滴眼淚，但總不認真似的。他們的文學大部分是文言，就是用白話，也是從舊小說里抄來的，不免油腔滑調(diào)。新文學在文字方面的態(tài)度很認真，教你不能不認真地看。有的人看慣了舊的，看新的作品覺得太正經(jīng)，不習慣。在內(nèi)容方面，新文學注重攻擊禮教，諷刺社會，挖掘中國社會的劣根性并表現(xiàn)出來，這些方面看出其認真的態(tài)度。鴛鴦蝴蝶派的小說，倒合乎中國小說的傳統(tǒng)，中國小說本來是注重“奇”的。如唐朝的“傳.GDONG.嚴肅的態(tài)度持續(xù)不斷。直到后來，社會比較安定些，知識階級的生活也安定下來，于是嚴肅的態(tài)度改變了，產(chǎn)生了言志載道的問題。新文學初期反對載道，這時候便有人提倡言志。所謂言志，其實是玩世不恭，追求趣味。趣談窄而又窄的身邊瑣事。當時許多人如此，連我也在內(nèi)，但這種情形存在的時間很短，從言志轉(zhuǎn)民國十四年（1925年）五冊運動以后，反封建、反帝更是迫切。于是文學運動又回到嚴肅?，F(xiàn)在更是嚴肅的時期。新文學開始時反對文以載道，但反對的是載封建的道。到現(xiàn)在快三十年了，看看大部分作品其實還是在載道，只是載的是新的道罷了。新文學運動三十年間雖有許多變遷，但文學大部分時間是工具，努力達成它的使命和責任，與社會的別的方面是聯(lián)系著的。一九四七年五月五日材料二:文學的嚴肅性，首先在于文學的真誠性。一位創(chuàng)作者在創(chuàng)作之初可能不會對嚴肅與不嚴肅做太多的考慮，或者根本就不必去考慮，但他對自己創(chuàng)作所持的態(tài)度真誠與否是清清楚楚的。同樣，真正有鑒賞力的讀者也能夠體會和感覺到這一點。藝術作品是否真實地反映了特定時代下的人的生存狀態(tài)、情感世界……是否具有自身內(nèi)在的藝術生命力，這是作為人學的文學基本生命之所在。從這個意義上，我們說，民歌但曲未必不嚴肅，奉命之作甚至圣人或官人所言未必文學名著，不是因為它們是那個時代“俗得不能再俗的文學樣式”，而是它們以真正的文學藝術的形式反映了那個時代的社會歷史風貌，體現(xiàn)出對那個時代的人的命運的關注和作家本人偉大為它們深蘊著使文學成為文學的東西，正是這些使它們真正成為文學史上的座座豐碑。文學的嚴肅性，還在于其藝術的嚴肅性。文學作為一門藝術，它是有藝術自身內(nèi)在的規(guī)定性和規(guī)范性的。真正的藝術創(chuàng)作者必定具有強烈的社會責任感，文學創(chuàng)作作為一種社會性的審美活動，不存在完全的個人創(chuàng)作，創(chuàng)作者必須對藝術負責，對社會負責，但僅這些還遠遠不夠。藝術創(chuàng)作必須遵循藝術自身的規(guī)律，絕不是粗制濫造的無病呻吟、矯揉造作的恤恨作態(tài)，更不是在商業(yè)利潤驅(qū)動下的粗陋不堪的生物自然主義的描寫。1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（3分）A.傳統(tǒng)文學里,文被道壓制,新文學要提高文的地位,認為文學有重大的使命和意義,此后,文的地位超過了道。B.新文學作品其實大部分還是載道的,只不過載的是新的道,這跟中國現(xiàn)實的嚴峻性以及新文學的使命和責任有關。小說都可看出。D.文學的嚴肅性既體現(xiàn)在文學的真誠性,也體現(xiàn)在藝術的嚴肅性；但凡虛情假意、粗制濫【高三語文第2頁（共8頁）】804C.GDONG.2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.文學作品是否屬于嚴肅文學，不能簡單地按照創(chuàng)作的形式或創(chuàng)作的人物來確定，也不能只依據(jù)官方的觀點或一時流行的作品來判斷。B.新文學主張反禮教，反封建，挖掘社會病根，正視社會國家人生，這是其嚴肅性的表現(xiàn)，反映在具體作品上是運用寫實筆法進行創(chuàng)作。C.鴛鴦蝴蝶派的小說在文字表達上仍大部分沿用文言，即便用白話，也難擺脫舊小說的痕不同價值取向，都反映了特定的社會環(huán)境。談中部分作家的發(fā)言，其中最適合作為論據(jù)來支撐“我們需要嚴肅的文學”這一觀點的一項是（3分）A.“判斷一部作品是不是嚴肅文學，主要看它是不是傳遞了積極的價值觀、健康的審美情B.“文學是嚴肅的，但傳播方式可以是普及化的，建議傳統(tǒng)期刊和出版社也能設立專業(yè)的C.“嚴肅文學的發(fā)展過程中，文學內(nèi)容的拓寬與文學形式的探索是相輔相成的，嚴肅文學D.“好的文藝作品，既能當作精神食糧，也能改變閱讀者的命運，更能讓野蠻者走向文明，這，也許就是嚴肅文學之所以存在且永不落幕的最重要的原因吧!”（扎西才讓）眾化、邊緣化。我們應該怎么看待嚴肅文學的存在？請結(jié)合材料，談談你的看法。（4分）閱讀下面的文字，完成6~9題。①山城重慶，重重疊疊的屋宇。它披著一層薄紗似的輕霧，美麗得像在畫中一樣!在它背后，聳起了多么熟悉的山峰和山峰上一圈花邊似的淡淡的樹木剪影。多么熟悉，因為曾經(jīng)朝夕相對啊!輪船漸漸駛近朝天門，卻又一個拐彎，進入秀麗的嘉陵江。②一連幾天在船身震動之中的乘船人，終于感到船停止它的震抖了。出現(xiàn)了一種奇異的安靜。然而，這安靜并不長久。另一種震抖傳動而來。我全身感到了這震抖，我成了一根被撥動的琴弦。十年，整整十年，沒有看見你了!整整十年，沒有在你的懷抱中了?，F(xiàn)在我回來了。③一輛車已在碼頭上等候我們。我們穿過一條新辟的馬路，經(jīng)臨江門一帶，疾馳前進。我又認得又不認得重慶的街道了!重慶的街道啊，我多么愿意下車來，停留在街頭，細細看你，摸你。在這里我們曾度過我們的歷史中最艱苦的年頭。難道不是在這里EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up2(，我們半夜驚跳起來，),………)把EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(，連警報汽笛也喚不醒的孩子粗),……)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(暴),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(地),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(，然后捐著包，),………………)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(提著箱，),………)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up4(？),…)道不是在這里EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(，美國兵坐在吉普車里橫沖),………………)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(直撞，奴顏嬸膝的國民黨西患向他們打躬作揖，),……………………)而我們用以維持生活的EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(，我們口袋里的錢),……)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(幣卻),……)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(時),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(常),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(被一),……)種奇怪的妖法盜竊EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(了),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up4(去？),……)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(難道不是在這里，),……)除.GDONG.了太陽給我們一個影子之EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(外，反動統(tǒng)治者也),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(給),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(了),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(我),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(們一),……)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(個),…)尾隨EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(不),…)舍EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(的),…)魔影——我們在這里被折磨過EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(，被侮辱過!),……………)⑤頭一天晚上，朋友們招待我去重慶市川劇院看戲。我正聽著抑揚的高腔音樂，突然從舞多芬的《英雄》祭奠過羅曼.羅蘭老人；郭沫若先生曾站在那個失地千里的何應欽面前，痛罵了⑥第二天，我一清早就去尋找故居，沒有想到所在地已變成一個公園，原來是草堂，現(xiàn)在矗立著一座樓房。我訪問了張家花園，戰(zhàn)時的作家協(xié)會，不能相信我們的作家曾住過這樣破爛、澈市區(qū)。我尋找大田灣，突然發(fā)現(xiàn)我已回到人民禮堂那天壇似的大建筑物面前了。在這里聳起宏偉的三層翠綠的圓頂，它在一剎那之間改變了山城的面貌。⑦我到處尋找，尋找滄白堂前的磚頭，校場口的血跡和淚痕。博物館派來的們參觀曾家?guī)r五十號。我們曾在它的樓下聽過政治報告，在小屋中看過秧歌舞劇?？墒牵@是多么奇怪的一幢房子啊!中國共產(chǎn)黨的領導同志和國民黨特務同住在一個屋頂下面。在二樓，周恩來和董必武同志的兩間臥室之旁，特務占了五個房間。當年的斗爭是多么激烈，敵人已楔⑧重慶，有多少可回憶、可紀念的事物啊!可是，兩天后，懷舊的心情很快消失。滿眼是新事物。第三天，就覺得這種心情有點迂。第四天，我自己也簡直不能忍受它了!來于兩路口菜園壩之間。菜園壩車站是四十年愿望的終點，成淪路的起點?，F(xiàn)在，人們正在等待著寶成路通車的佳音。川黔路已經(jīng)在興建之中，將要跨越長江和嘉陵江的兩座江橋開始鉆探了。山城重慶還將是我國最早修建地下鐵道的一座城市，一條地下鐵道線從牛角泥通往大溪溝，另一條線從菜園壩通往朝天門。讓我們采大理石來修造車站，用最美麗的名字給它們命名。⑩美麗的城市啊!我曾從朝天門出發(fā)，穿過繁榮的市區(qū)，到兩路參觀體育館，然后經(jīng)過大O11偉大的城市啊!一條寬闊的沿江碼頭將要像腰帶似的懷抱這座山城。三峽水庫將水位提高后，從上海來的萬噸大輪船將要泊在這擁有一切現(xiàn)代化設備的大港。圍繞著重慶鋼鐵公司的將是許多機器制造工業(yè)。重慶還是一座巨大的煤炭工業(yè)之城。蘊藏在長江和嘉陵江水波里的巨大的電力，則將推動這些工業(yè)。富饒的城市啊!多少果樹迎著陽光？多少果實使枝頭下垂？去年的廣柑還沒有吃光，今年的又掛在樹上了!為什么大自然對這里如此厚愛？這里用不著綠化，四季都是綠的。綠化在這里只是綠的規(guī)劃化：這幾座山是廣柑，那幾座是袖子等等。【高三語文第4頁（共8頁）】804C.GDONG.的蝴蝶在爭奪一朵西番蓮的花蕊。山城的氣候特點使山城的花比哪兒的花都更香，這兒是我們的一個香水工廠所在地。夜晚，站在枕把山公園的高處往下望，山下是幾十萬家燈火。你可以用一張黑紙，在上面一九五六年（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（3分）出山城重慶的美麗風光,洋溢著欣悅之情。都是指船在江中行駛而發(fā)出的震動現(xiàn)象。人退想的歷史鏡頭,充實了文章內(nèi)容。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）A.本文或按時間、地點的變化,或用散點式的勾勒,記敘了“我”重返山城重慶的見聞感受,展現(xiàn)城市的今昔巨變,抒發(fā)歸來者的熱愛、自豪之情。B.⑤⑥⑦這三段側(cè)重敘寫覓舊,并于覓舊中反映新貌；⑨⑩O11這四段側(cè)重寫山城建設的C.第⑧段在篇章結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過渡作用,即由上文的重訪故地、追憶往事轉(zhuǎn)入下文的勾畫新貌、彰顯巨變,本段在情感表達上含蓄蘊籍。D.第段交錯運用感嘆句等句式,寫山城的果樹之多、長勢喜人、收獲之豐,寫山城“綠化”之盛、生態(tài)之好,從而突出重慶的富饒。8.細讀第③段中畫波浪線的文字,簡要分析這樣寫有什么作用。（6分）的崇高與否,是要從它的見解,從它的思想來看的”。請結(jié)合《歸來》這篇散文,簡要談談你對（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:裹公①②悼勤遠而聽于楚。非義楚也，畏其名與眾也。夫義之，其誰日不如先君？將為喪舉，聞喪而還，其誰日非侮也？事其君而任其政，其誰從君而走患，則不如違君以避難。且夫君子計成而后行，二三子計乎？有御楚之術而有守國之④襲市⑤,公欲還，出楚師以伐魯。.GDONG.EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(令于國),……)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(而恃諸侯諸侯其誰眶之),……………)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(若),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(得),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(楚),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(師),…)不違鳳之取市也必用命馬守必固關若楚之克魯，諸延不獲窺馬，而況君乎？彼無亦置其同類以（節(jié)選自《國語.魯語》,有刪改）材料二:（節(jié)選自《左傳.裹公二十九年》,有刪改）[注]①裹公,魯裹公。②叔仲,魯國大夫叔仲帶。③楚王非姓。④季武子,魯國大夫,名宿10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）A.君之于臣/其威大關/不能令/于國而恃諸侯/諸侯其誰曬之/若得楚師以伐魯/魯既不違鳳之取下也/必用命蔫/守必固關/B.君之于臣/其威大關/不能令于國/而恃諸侯/諸侯其誰/曬之若得楚師以伐魯/魯既不違鳳之取下也/必用命蔫/守必固關/C.君之于臣/其威大關/不能令于國/而恃諸侯/諸侯其誰曬之/若得楚師以伐魯/魯既不違鳳之取下也/必用命蔫/守必固關/D.君之于臣/其威大關/不能令/于國而恃諸侯/諸侯其誰/曬之若得楚師以伐魯/魯既不違鳳之取下也/必用命蔫/守必固關/11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是（3分）C.金書,文中指季武子以印章封記送給魯裹公的文書。“金書”秦朝以后專指皇帝的沼書。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述,不正確的一項是（3分）A.材料一中,叔仲帶認為大家應該借鑒君子“計成而后行”的智慧,凡事要考慮周密,既然兩國開戰(zhàn)在所難免,魯國就應該提前謀劃好抵御楚國的辦法。B.材料一中,榮成伯認為,盡管魯國大夫季武子奪取下城的舉動不合規(guī)矩,但是如果請求楚國出兵來討伐季武子,無論勝負,對魯裹公來說,都是不利的。C.材料二中,魯國大夫季武子侵占下城,卻謊稱下城有人叛亂,自己率部下去平叛,已經(jīng)取得了下城。魯裹公識破了季武子的謊言,看出了他的不臣之心。言來表現(xiàn)人物性格,《左傳》也記言,但敘事較為翔實,刻畫人物生動形象。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）14.公冶臨終前對他的部屬所說的話,表現(xiàn)了公冶的哪些形象特點？請簡要分析。（3分）【高三語文第6頁（共8頁）】804C.GDONG.（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首宋詩,完成15~16題。聞種謂米脂川大捷王硅君王別繪凌煙閣③,將帥今輕定遠侯④。莫道無人能報國，紅旗行去取涼州。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是（3分）A.這首詩沒有描寫戰(zhàn)斗經(jīng)過,而側(cè)重歌頌戰(zhàn)爭的勝利和它的重大意義,語言豪邁,意氣高昂。凌厲。C.領聯(lián)上句說邊境上敵軍一匹戰(zhàn)馬都不敢嘶鳴,表現(xiàn)了我軍的震優(yōu)力；下句側(cè)面展現(xiàn)我軍的勝利。D.尾聯(lián)意思是宋朝的部隊乘勝進軍,已經(jīng)攻取了涼州,鼓勵將士們再接再厲,勇往直前,繼續(xù)收復失地。16.本詩頸聯(lián)兩句是什么意思？表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）的品德?？?具有強烈的視覺震撼感。（3）“佳人”是古典詩詞中常見的意象,內(nèi)涵豐富?！凹讶恕币辉~在唐宋詩詞里經(jīng)常出現(xiàn),如“Δ,Δ”。（一）語言文字運用I（本題共3小題,11分）閱讀下面的文字,完成18~20題。據(jù)報道，敦煌研究院考古研究所近年來的人才招聘，總是①。前不久舉行的編制內(nèi)崗位人才招聘，報考者依舊寥寥，而且就這幾位報考者最終也都沒來參加面試，讓該研究所所長感到分外遺憾。作為我國考古文博事業(yè)的標志性機構(gòu)，敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷，折射出當前文保人才匿乏的現(xiàn)實困境。長期以來，我國文保事業(yè)就面臨人才不足的狀況?？脊虐l(fā)掘需要長時間在戶外工作，每天風吹日曬雨淋，常常是晴天一身土，雨天一身泥，并且野外發(fā)掘往往一干就是好幾個月，難以兼顧家庭，行業(yè)的平均薪酬也不高，其艱辛與孤寂令許多人 ②。與此同時，考古文博又是一項專業(yè)性要求很高的職業(yè)。用豐富的知識積累與長期的專業(yè)訓練對待遺址的EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(考古與),……)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(發(fā)掘，),……)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(或),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(文),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(物),…)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(的),…)保護EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(與),…)修簿EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(，是對文物和歷史負責。),…………)幾十年來，常力投入到敦煌珍貴文物的保護、開發(fā)和研究當中，讓這一方精美的藝術遺存得以被更多人欣賞。這種情懷，在今天仍然是吸引后繼者接棒奔跑的精神磁石。當文保工作既有“面子”，又有“里【高三語文第7頁（共8頁）】804C.GDONG.18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19.請將文中畫波浪線部分用“不論……還是……都”改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少閱讀下面的文字，完成21~22題。 ①兩個方面結(jié)合起來才能確定某個字的意義。古書的說解，比如《說文》包含了對漢字本義的說解和字形的分析。古籍的用例就是書面語言存在過的文獻依據(jù)。比如“向”的本引申義和本義具有某種相似性。詞的本義是詞義引申的起點，是其他意義派生的源頭，是維系整個詞義系統(tǒng)的樞紐，因此探求詞的本義，(Δ)。抓住本義是理解引申義和掌握詞義系統(tǒng)的關鍵。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.可以掌握詞義系統(tǒng)，了解詞義的演變規(guī)律，精確地掌握詞義B.可以精確地掌握詞義，掌握詞義系統(tǒng)，了解詞義的演變規(guī)律C.可以了解詞義的演變規(guī)律，精確地掌握詞義，D.可以精確地掌握詞義，了解詞義的演變規(guī)律，掌握詞義系統(tǒng)22.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）有人說，青春無非是兩個動作：一個是體能動作“引體向上”，一個是戰(zhàn)術動作“低姿青春本來的屬性是向上的，就像沐浴著陽光生長的幼苗，有一種力量拔著自己向上生但有時青春也可以不必那么張揚，不必總在追求高光時刻，青春可以是潛伏的，可以是罰甸的青春。那么，什么樣的青春是值得過的？對此，你有怎樣的感悟與思考？回望既往的中學時光，立足當下的備考拼搏，展望即將開始的大學生活，請寫一篇文章，表達你對上述問題的思考和感悟。息；不少于800字。.GDONG.高三語文考試參考答案1.A【解析】本題考查提取和概括文本信息，對獲得的信息及其表述邏輯做出評價的能力OA項中“此后，文的地位超過了道”這一理解不正確，原文無依據(jù)。2.C【解析】本題考查對獲得的信息及其表述邏輯做出評價和判斷其推論是否合理的能力OC項存在因果推論不當、歪曲原文語意的錯誤。根據(jù)材料一所述，鴛鴦蝴蝶派小說之所以不屬于嚴肅文學或所不具備文學的人生的態(tài)度；而語言風格只是次要的因素。因此，該項說法不正確。3.D【解析】本題考查理解文本觀點并對材料與觀點的關系做出合理推斷的能力OA項闡述的是判斷嚴肅文學的標準。B項談論的是嚴肅文學傳播方式的普及化問題。C項分析的是嚴肅文學發(fā)展過程中內(nèi)容拓展與形式探索的關系。以上三者均與材料二的主旨“我們需要嚴肅的文學”的必要性無關，因此不符合題干要求。D項闡述了嚴肅文學長期存在的價值意義，符合題干要求，因而是正確選項。人日記》為例，論析新文學創(chuàng)作關注現(xiàn)實的嚴肅態(tài)度。（2分）②對比論證法：將新文學與傳統(tǒng)文學、當時流行【解析】本題考查提取和概括主要信息，分析并解釋觀點與材料之間的關系的能力O題干從論證方法的角度設問，回答時先指明所用論證方法名目，然后從材料一文本中列舉相關語句加以分析。5.①嚴肅文學永遠是時代的主潮，“文以載道，文以化人”仍是文學功能不可或缺的本質(zhì)要素之一；②嚴肅文學強調(diào)的是文學寫作態(tài)度，嚴肅文學的“嚴肅”與通俗文學的“通俗”并非截然度須嚴肅，而其表現(xiàn)形式等可以豐富多樣、生動活潑；④嚴肅文學追求作品內(nèi)容的嚴肅性和表現(xiàn)形式的藝術性，能夠給人以審美享受、心靈沖擊和思想啟過，仍有強勁的現(xiàn)實需求；⑤文傳、認識等多種功能，不能因噴廢食，只講娛樂，而據(jù)棄文學的教化功能。（結(jié)合材料，言之成理即可酌情給分。每點1分，答出四點滿分）【解析】本題考查探究問題并提出自己的見解的能力O題干由嚴肅文學“小眾化”“邊緣化”的問題，引出對嚴肅文學的存在的思考，要求考生結(jié)合材料內(nèi)容闡述自己的看法?？忌梢越Y(jié)合材料一有關“文學的嚴肅性”的內(nèi)涵的闡釋、材料二有關文學嚴肅性的表現(xiàn)等信息，對題干引出的觀點加以回應。6.B【解析】本題考查理解文學作品具體內(nèi)容的能力OB項中“都用作動詞”這一理解不正確，而是都用作名詞。前者指船在江中行駛而產(chǎn)生的震動現(xiàn)象，后者指“我”十年后重返山城重慶一睹新貌而引發(fā)強烈震撼的心理反應。7.C【解析】本題考查鑒賞文學作品的結(jié)構(gòu)、形象、手法、情感、語言等的能力OC項中“本段在情感表達上含蓄蘊籍”這一分析鑒賞不正確。第⑧段在情感表達上是直接袒露的。帶而疾行時，面對重慶街道新貌產(chǎn)生的感慨。（3分）②這部分對曾經(jīng)的苦難、屈辱與黑暗的街頭憶舊的場景重現(xiàn)與引發(fā)的澎湃心潮的描寫，為后文寫重慶這個游子曾經(jīng)的家園“已經(jīng)完全變了樣”“都不認識”了的新鮮、奇特的見聞感受，做了必要的鋪墊；也為下文返歌重慶的美麗、【解析】本題考查對作品的表現(xiàn)手法做出評論的能力O題干要求考生細讀第③段中畫波浪線的文字，簡要分析這樣寫有哪些作用。解答此題，應簡要概括畫波浪線的文字的文意要點，指出其所用的手法，主要有反復、鋪排、比喻等。然后著眼篇章結(jié)構(gòu)，分析該部分文字所寫內(nèi)容在文章結(jié)構(gòu)、情感表達方面的作用。的表征，是散文崇高質(zhì)地的體現(xiàn)。散文家要具備深刻、銳利的思想，敏銳把握時代發(fā)展脈搏，積極反映時代主流精神，產(chǎn)生強烈的共鳴感與感召力。（3分）②《歸來》一文通過今昔之比，展現(xiàn)日新月異、欣欣向榮的現(xiàn)代精神。這些正是散文家思想銳利的典型體現(xiàn)，是這篇散文崇高的集中體現(xiàn)，是引人共鳴、催人奮進的生動體【解析】本題考查對作品的主題意蘊、文學風格與創(chuàng)作意圖等做出評價、探究的能力O題干摘錄了徐遲《說散文》中的觀點，主要是關于散文家的思想素質(zhì)與散文作品的思想銳利、崇高風格的認識。題干要求考生以《歸來》為例，簡要談談對所引觀點的理解。解答此類題型，應先扼要談談自己對題干中所引觀點的理解，然后以《歸來》為例，從該文內(nèi)容的時代性來解析其思想銳利、風格崇高的相關體現(xiàn)。10.C【解析】本題考查理解文言文實詞、虛詞和文言句式的能力O（原文標點）君之于臣，其威大關。不能令于【高三語文.參考答案第1頁（共4頁）】804C.GDONG.11.A【解析】本題考查理解文言文實詞和了解并掌握常見的古代文化知識的能力O“及漢，聞康王卒”與“農(nóng)12.A【解析】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力O“既然兩國開戰(zhàn)在所難免”錯誤，材料一原文“且夫君子計成而后行，二三子計乎？有御楚之術而有守國之備，則可也；若未有，不如往也”。叔仲帶論述了兩種情況，且明顯認為魯國不宜得罪楚國，更不宜與楚國開戰(zhàn)。【解析】本題考查理解并翻譯文中句子的能力O第（1）小題的關鍵點:“義”是意動用法，意為“認為……有正“難道”。每小題關鍵點各1分，大意1分?！窘馕觥勘绢}考查理解重要語句、分析人物性格的能力O公冶臨終前表示，不要用冕服入⑥,因為這不是靠德行得到的獎賞。同時，不要讓季武子來安葬他。這是因為季武子欺騙、背叛國君。第二點要聯(lián)系前文才能準確把握?！緟⒖甲g文】材料一:身之處，而是為了魯國的利益，因此才不怕勞苦路遠而聽命于楚國。我們并不是認為楚國有正義，而是怕它的大國之名和甲兵眾多。認為別人有正義，本來是應該慶賀他的喜事，慰問他的憂患，何況我們是出于畏懼而服從楚國呢？由于畏楚而前往朝貢，聽到楚王去世就返回，如果楚國仍然是半姓繼承王位，誰又能代替楚國晌王作為喪主呢？楚王太子已經(jīng)年長，而執(zhí)政的人又沒有換人，我們?yōu)橄染低醵鴣?，康王去世后就返回，誰能說楚國晌王以及執(zhí)政的人不如先君康王呢？魯國本來應該為楚喪有所舉動，如今聞喪之后卻返回，誰能說魯國這種行為不是輕侮呢？楚國大臣侍奉新君而當政，誰能說他們對新君已有二心？楚國君臣追求除掉那些輕侮自己的國家，比他們的前人動作還要快，這樣楚魯之間的仇恨不是更大了嗎？楚國君臣除掉那些輕侮自己的國家毫不手軟，執(zhí)政大臣對楚王沒有二心，以楚國這樣大的敵國來恐嚇弱小的魯國，誰又能抵御楚國呢？跟隨君主走向禍患，還不如違背君主意志來規(guī)避災難。況且君子先成計謀而后行動，你們的計謀形成了嗎？如果有抵御楚國的戰(zhàn)術，有守衛(wèi)魯國的防備設施，那么我們是可以不去楚國的；如果這些都還沒有，那就不如到楚國朝貢?！庇谑囚攪祭^續(xù)前往楚國。魯裹公從楚國返回，走到方城時，聽說季武子襲取市城作為己有，魯裹公想返回楚國都城，請楚國出兵討伐魯國正卿季武子。榮成伯說：“不可以。君對于臣，權威應該是很大的。如今君主命令在魯國國內(nèi)行不通，而依賴其他諸侯國，天下諸侯還有誰來親近魯國呢？如果搬來楚軍討伐季武子，魯國民眾既然不違背季武子襲取市城的意志，那么就一定會聽從季武子命令，他們的防守一定是很堅固的。如果楚國戰(zhàn)勝了季武子，延姓諸侯國連窺測魯國土地的機會都沒有，何況是您呢？楚國也會安置他們的同姓來鎮(zhèn)服東夷，排除華夏諸侯國，這樣楚國就會稱王天下，他們對您會有什么恩德，難道會把市城還給您嗎？如果楚國不能戰(zhàn)勝季武子，那么您率蠻、夷討伐魯國，如今又要求進入魯國，季武子一定不會答應的。不如把市城送給季武子。季武子侍奉君主，不敢不改。喝醉后發(fā)怒，醒來后歡喜，這難道會有什么傷害？君主您還是歸國吧!”于是魯裹公一行回到國內(nèi)。材料二:魯裹公回國，到達方城。季武子攻占了市城，派公冶去問候魯裹公，公冶走后，季武子派人追上公冶，帶給他用印章封好的書信，讓他交給裹公，信中說：“聽冶冕服。公冶堅決推辭，裹公堅持要給才接受了。公冶把自己的封邑還給季武子，就再也不進季氏的家門。他是靠德行得來的獎賞。同時不要讓季氏來安葬我。”15.D【解析】本題考查分析鑒賞詩歌的內(nèi)容、手法、語言、情感的能力OD項對尾聯(lián)下句意思的理解不準確。16.①頸聯(lián)意思是說:君王應該造凌煙閣，繪上取得大捷的宋將圖像以資表彰；如今的一些宋將輕視戰(zhàn)功，對邊事簡直掉以輕心。（2分）②由衷贊揚取得米脂川大捷的種愕衛(wèi)國建功的擔當、勇毅。（2分）③委婉批評時下朝廷不重視獎勵將功，致使邊防廢弛。（2分）【高三語文.參考答案第2頁（共4頁）】804C.GDONG.【解析】本題考查分析理解詩歌思想感情及藝術手法的能力。題干設兩問,第一問解釋頸聯(lián)詩句含意,第二問分析思想感情。頸聯(lián)用典,表意含蓄蘊籍。上下兩句分別用了“凌煙閣”“定遠侯”的典故。上句是說宋朝皇帝應該另外造凌煙閣,繪上取得大捷的宋將圖像以記功嘉獎；下句是說今天宋將輕視立功封侯,對邊事簡直掉以輕心。頸聯(lián)上下兩句其實是因果倒裝：由于北宋朝廷一向忽視邊防,將帥輕視戰(zhàn)功,無力防御侵略,所以詩人諷凍皇帝應該對克敵制勝的良將予以表彰鼓勵。因此,頸聯(lián)包含的思想感情主要有兩點：一是對取得大捷的良將種愕的擔當、勇毅的贊美；二是對當朝不重視獎勵將功,致使邊防廢弛的時弊的諷凍。示例三：童子愁冰硯佳人苦膠杯（蘇拭《和劉景文雪》每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分；其他答案,符合語境的可給分）示,可填“朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫”等,考生可根據(jù)個人詩詞積累來作答,但須準確無誤。18.①無人問津②望而卻步③人才濟濟（每處1分,其他合適的成語也可）【解析】本題考查正確使用成語的能力。第①處,從下文“報考者依舊寥寥”“敦煌研究院考古研究所人才招人不敢上前的意思,應填“望而卻步”。第③處,從上文談吸引人才來看,此處應填“人才濟濟”。19.不論是遺址的考古與發(fā)掘,還是文物的保護與修繡,（1分）都需要豐富的知識積累與長期的專業(yè)訓練,（1分）這既是對文物負責,也是對歷史負責。（1分）【解析】本題考查句式變換的能力。首先確定“不論……還是……都”的內(nèi)容,原句“用豐富的知識積累與長期的專業(yè)訓練對待遺址的考古與發(fā)掘,或文物的保護與修繡”應改為“不論是遺址的考古與發(fā)掘,還是文物的保護與修繡,都需要豐富的知識積累與長期的專業(yè)訓練”；原句“是對文物和歷史負責”應改為“這既是對文物負責,也是對歷史負責”。20.[構(gòu)成]①“接棒奔跑”喻指后繼者繼承一代代杰出的敦煌學者的事業(yè)2分）②“磁石”喻指敦煌學者把全部心血和精力投入敦煌珍貴文物的保護、開發(fā)和研究當中