工程力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)

#滾動(dòng)軸承的主要類型和特點(diǎn)，滾動(dòng)軸承的代號(hào)滾動(dòng)軸承類型的選擇滾動(dòng)軸承的失效形式及選擇計(jì)算滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑和密封滾動(dòng)軸承的組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（二）學(xué)習(xí)要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求了解主要類型和特點(diǎn)；掌握滾動(dòng)軸承的代號(hào)含義；了解滾動(dòng)軸承的主要失效形式；理解滾動(dòng)軸承基本額定壽命的概念，會(huì)計(jì)算滾動(dòng)軸承的壽命；了解滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑和密封；了解滾動(dòng)軸承的組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。本章重點(diǎn)是軸承的類型和特點(diǎn)；滾動(dòng)軸承基本額定壽命的概念；滾動(dòng)軸承的壽命計(jì)算。本章難點(diǎn)是滾動(dòng)軸承的組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：固定潤(rùn)滑、密封、裝拆、調(diào)整等。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求領(lǐng)會(huì)：公稱接觸角的含義；滾動(dòng)軸承基本額定壽命的概念。掌握：滾動(dòng)軸承的壽命計(jì)算。重點(diǎn)掌握：滾動(dòng)軸承的代號(hào)含義。三、有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說(shuō)明在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會(huì)”、“掌握”、“重點(diǎn)掌握”等三個(gè)能力層次的要求，它們的含義是：1、領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容，理解規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說(shuō)明和闡述。2、掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，正確理解和記憶相關(guān)內(nèi)容的原理、方法步驟等。3、重點(diǎn)掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)。（二）自學(xué)教材及其說(shuō)明本課程的推薦教材為：《工程力學(xué)及機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，王銀彪主編，國(guó)防工業(yè)出版社，2009本課程的推薦參考書為：《機(jī)械基礎(chǔ)》，陳秀寧主編，浙江大學(xué)出版社，2006年。由于本課程內(nèi)容對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)刪減，因此本大綱的章節(jié)編號(hào)與教材的章節(jié)編號(hào)不完全一致，請(qǐng)讀者注意。（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)本課程作為一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，綜合性強(qiáng)、內(nèi)容多、難度大，應(yīng)考者在自學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)前，應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中該章的考核知識(shí)點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求，注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)。3、閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問(wèn)題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時(shí)擱置。4、學(xué)完教材的每一章節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真完成教材中的習(xí)題和思考題，這一過(guò)程可有效地幫助自學(xué)者理解、消化和鞏固所學(xué)的知識(shí)，增加分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問(wèn)題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問(wèn)題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、作出判斷和解決問(wèn)題。7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)

突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。2、試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會(huì)”20%，“掌握”40%，“熟練掌握”為40%。3、試題難易程度要合理，可分為三檔：易、中、難，這三檔在各份試卷中所占的比例約為3：5：2。4、本課程考試試卷可能采用的題型有：判斷改錯(cuò)題、填空題、單項(xiàng)選擇題、作圖題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、綜合題等類型（參見(jiàn)附錄題型舉例）。5、考試方式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘。評(píng)分采用百分制，60分為及格。附錄題型舉例一、單項(xiàng)選擇題如：力偶對(duì)剛體的作用效應(yīng)取決于（）A.力的大小B.力的方向C.力偶臂D.力偶矩二、填空題如：為了保證構(gòu)件正常工作，構(gòu)件應(yīng)具備足夠的、剛度和穩(wěn)定性。三、作圖題如：圖示勻質(zhì)桿OA重為P，長(zhǎng)為l,放在寬度為b（b<I;2）的光滑槽內(nèi)。試作出桿OA的受力