大學(xué)生課余時(shí)間利用情況調(diào)查報(bào)告

標(biāo)題：大學(xué)生課余時(shí)間實(shí)踐活動調(diào)研眾所周知，大學(xué)是一個(gè)非常特殊的場所。它擁有著無限的魅力吸引到全國各地的莘莘學(xué)子匯集到它的懷抱，一起學(xué)習(xí)，一起為了自己的各種夢想而不斷努力著。大學(xué)之所以有如此大的魅力，歸究到一點(diǎn)就是它與學(xué)生之前所經(jīng)歷過的初中高中截然不同的教學(xué)方式以及培養(yǎng)目的。它只把較少的一部分時(shí)間依舊留在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而其余的大部分的時(shí)間是讓學(xué)生自己去學(xué)。旨在讓其養(yǎng)成良好的自學(xué)、自我規(guī)劃、合理的運(yùn)用時(shí)間的能力。然而，不知是目前國內(nèi)的教育模式仍存在某些無法避免的缺陷，還是學(xué)生本身的問題，在很多學(xué)生的眼里，那些離開課堂的時(shí)間被他們基本上是當(dāng)成了純粹的“休息時(shí)間，放松的時(shí)間”，把它堂而皇之的肆意揮霍掉。這讓很多的老師和家長深感痛心。對于如何安排課余時(shí)間和如何合理利用課余時(shí)間已經(jīng)成為現(xiàn)在許多大學(xué)生尤其是大一新生必須解決的問題。文章調(diào)查分析了武漢理工大學(xué)（南湖校區(qū)）大一新生的課余時(shí)間利用情況，并希望通過對該次樣本的分析了解大學(xué)新生的課余時(shí)間利用情況。一、結(jié)果及其分析總體上看，該校區(qū)大學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理，能較好利課余時(shí)間；但是也有部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，對身心造成了不利影響。課余時(shí)間較為充裕。從問卷第二題“您每周有多少節(jié)課？”的選擇中可以看出，54.2%的大一新生每周的課時(shí)都不是很多。由第三題“除了雙休日、節(jié)假日您每天擁有的課余時(shí)間大約是？”超過62%的學(xué)生選擇了3-6個(gè)小時(shí)也可看出這一結(jié)果。這是由于近幾年教育改革，減壓、減負(fù)成為現(xiàn)代教育的主題。高校大學(xué)生課余時(shí)間也相應(yīng)的增多，課余時(shí)間相對寬裕和自由。大學(xué)生擁有大量、充裕的課余時(shí)間，這與部分同學(xué)長期習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)和自控力較差這一現(xiàn)實(shí)，以及如何科學(xué)、合理安排課余時(shí)間形成較大矛盾。由此可見，合理安排大學(xué)生課余生活的重要性和必然性。整體學(xué)習(xí)氛圍較好。許多人都認(rèn)為當(dāng)升入大學(xué)之后，由于遠(yuǎn)離父母的視線以及寬松的氛圍和各種誘惑不斷，大一的學(xué)生很容易就荒廢學(xué)習(xí)。然而，本次對南湖校區(qū)部分大一新生的調(diào)查表明大多數(shù)的新生依然是將學(xué)習(xí)擺在很重要的位置。在第六題“您的課余時(shí)間分配中，學(xué)習(xí)時(shí)間大約有多少？”的回答中，70%以上的同學(xué)有三分之一以上的課余時(shí)間用于學(xué)習(xí)，甚至有的同學(xué)是將全部精力投入到學(xué)習(xí)中。上自習(xí)的情況良好。從“您每天上自習(xí)的時(shí)間有？”和“您自習(xí)的時(shí)候一般：”這兩項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果中表明，多數(shù)南湖校區(qū)的新生依然堅(jiān)持上自習(xí)，并且能夠保證上自習(xí)的效率。上自習(xí)在大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)中有著重要的地位，大一新生或許是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然上自習(xí)，許多新生的生活習(xí)慣一然是“三點(diǎn)一線”——即寢室、教室、自習(xí)室。對他們而言，習(xí)慣大學(xué)生活還需要一定的時(shí)間。對課余時(shí)間的分配上新生缺乏合理的安排。此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)對課余時(shí)間的分配并沒有進(jìn)行合理的安排和規(guī)劃，具有很大的隨機(jī)性。只有大約30%的被調(diào)查者選擇了“有時(shí)做”。可見他們對于課余時(shí)間的利用上存在一定的盲目性。合理安排利用課余時(shí)間成為大學(xué)生迫在眉睫的問題。逃課現(xiàn)象較為普遍?？赡苁怯捎诟咧袑W(xué)校的高壓管理以及從學(xué)長那里得到的“經(jīng)驗(yàn)”，調(diào)查發(fā)現(xiàn)超過60%的新生有過逃課經(jīng)歷。大學(xué)里的班主任不再是高中時(shí)那樣對學(xué)生嚴(yán)加管理，一個(gè)輔導(dǎo)員要管理幾百個(gè)人，許多同學(xué)或許是僥幸心理的在作祟，把逃課看的輕描淡寫的，并不認(rèn)為這是多么嚴(yán)重的事情。甚至有的同學(xué)認(rèn)為上大學(xué)不逃課就不能算是真正在上大學(xué)。要想從根源上解決這個(gè)問題，還需從思想上改變學(xué)生。大學(xué)生主要課余時(shí)間安排，活動內(nèi)容分布差異性大。從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)?！罢n余自習(xí)”、“娛樂”二項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動形式。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動呈現(xiàn)出多元化的取向。大學(xué)生在分配其他時(shí)間具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體興趣決定的。但是，我們也要注意到此次對大學(xué)生課余時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容的調(diào)查中，很大一部分同學(xué)知識一味的學(xué)習(xí)課本和專業(yè)書籍，并沒有過多的去閱覽其他可以更好的滿足自己精神需求的經(jīng)典著作。這顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高。電腦的使用情況。電腦已經(jīng)成為大學(xué)生的必備裝備，在本次調(diào)查中電腦的使用情況不容樂觀。首先，50%的大學(xué)生平均每天使用電腦的時(shí)間為1-3小時(shí)，而他們使用電腦的主要目的并非是學(xué)習(xí)而是娛樂，尤其是男生大多數(shù)都是玩電腦游戲。在女生中情況還比較好，用于學(xué)習(xí)的占多數(shù)。如何引導(dǎo)學(xué)生合理使用電腦也是一個(gè)不可忽視的問題。面對空虛無聊，新生能夠較好得解決。許多大學(xué)生是第一次出遠(yuǎn)門，時(shí)間較高中一下子寬裕了許多，很多情況會不知道如何支配因而常常會產(chǎn)生空虛無聊的感覺。本次調(diào)查結(jié)果也支持了這一點(diǎn)。22%的學(xué)生經(jīng)常感覺到空虛，而53%的學(xué)生會偶爾感覺到空虛。但是從第十七題“面對空虛或無聊，您一般會如何排解？”的選擇中，我們發(fā)現(xiàn)超過60%的學(xué)生都會找到適合自己的方式解決。但也有少數(shù)選擇獨(dú)自一人。二、總結(jié)和建議A：給學(xué)校（一）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。（二）引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排，無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動可以自由安排，所以對于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。（三）聽聽大學(xué)生的“聲音”從主客觀雙方具體情況來看，大學(xué)生課余時(shí)間中存在著學(xué)校、社會客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”，而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時(shí)間走出學(xué)校，走向社會，參加社會上的實(shí)踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)生這些主觀需求是當(dāng)今社會、經(jīng)濟(jì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學(xué)校對此應(yīng)予以重視。即使學(xué)?，F(xiàn)階段的客觀條件還存在一定的制約性，但我們必須作出行動，作出切合實(shí)際、行之有效的選擇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足學(xué)生的多重需求。（四）開展校園文化活動，豐富大學(xué)生的課余生活開展校園文化活動進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn)，對學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，各種活動的開展對培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。B：給同學(xué)大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動之外，還有各種各樣的講座、討論會、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動、社團(tuán)活動、公關(guān)活動等等。這些活動對于大學(xué)新生來說，的確是令人眼花繚亂，對于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。要合理地安排課余時(shí)間，首先對自己在近期內(nèi)的活動有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。另外，最好能專門制訂一份休閑計(jì)劃，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來之前，你的心情會是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。要留出足夠的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。要知道，身體是從事一切活動的“本錢”，也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。合理的參加社會實(shí)踐活動、適度接觸社會，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會志愿活動，諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動”等社會愛心活動。這對培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。三、結(jié)論從調(diào)查結(jié)果看，我們的結(jié)論是：（一）武漢理工大學(xué)（南湖校區(qū)）的新生課余生活整體上積極健康。從以上調(diào)查可以看出大部分學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對自己的課余生活也感到滿意。豐富多彩的課余生活展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。（二）在安排和處理課余時(shí)間上還存在著許多問題。通過這次調(diào)查分析，我們了解到有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。對這方面學(xué)習(xí)、生活狀況感到滿意或感覺還不錯的同學(xué)只占被調(diào)查同學(xué)的三分之一。這不能不使我們感到擔(dān)心。我們希望那些至今仍然讓時(shí)間悄悄溜走的同學(xué)們，珍惜自己的青春，以樂觀、積極的生活態(tài)度對待自己的四年大學(xué)生活，好好度過自己的大學(xué)時(shí)光。當(dāng)我們驀然回首的一剎那，沒有悔恨的青春和遺憾。課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的