義務教育標準化學校自查驗收報告

PAGE4PAGE1義務教育標準化學校驗收自查報告根據(jù)《太原市義務教育學校標準化建設評估驗收實施細則》，我校各部門各處室利用一周的時間對照各項指標進行反復嚴格細致的自查，認為我校基本全部達標，現(xiàn)將自評情況匯報如下：第一部分：學校概況下靜游小學位于婁煩縣靜游鎮(zhèn)下靜游村村中心，始建于1985年，2004年9月村委投資120余萬元興建了三層教學樓，2007年學校投資30余萬元，硬化了校園和操場，硬化面積達2570平米，綠化面積達1740平米，現(xiàn)學?？偯娣e7680平米，建筑面積1620平米，有6個教學班，2個幼兒班，全校學生126人，幼兒班人數(shù)70人。專任教師14人，學校管理人員1名，其中小教高級1人，本科學歷8人，大專學歷7人。學校設有微機室、多媒體室、實驗室、圖書室、器材室、文印室等。今年學校投資20萬余元，改造了伙房、教室，維修了暖氣，加固了圍墻，購置了辦公桌椅、文件柜，安裝了窗簾、防護欄、防盜門。縣政府為我校配備了各種教學儀器、器材、電教設備、圖書等，總價值達445370.94元。本學期省發(fā)改委又投資285萬元，在校園內興建三層樓的幼兒園，建筑面積達1400平米。近年來，我校在縣教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，以思想政治工作為先導，以教學工作為中心，以后勤服務為保證，以深化教學改革為突破口，以提高教育教學質量為宗旨，以培養(yǎng)高素質人才為目標，學校全體教職員工同心同德、艱苦創(chuàng)業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，在省市縣領導多次檢查考核中，均獲得高度評價，并受到社會和各界人士的好評。第二部分：7大A級指標、29項B級指標、96項C級指標自查情況（一）教育保障部分：（470）A級A1編制配備（75）A2經(jīng)費保障（70）B級B1教職員工（50）B2領導班子（25）B3經(jīng)費投入（40）B4教師待遇（30）C級C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10自評3015510152010102010說明校長無崗位培訓合格證（-5）生均公用經(jīng)費達標A級A3校舍場地（165）B級B5建設規(guī)范（35）B6運動場地（10）B7教學用房（55）C級C11C12C13C14C15C16C17C18C19C20C21自評101510101010555說明無D級危房綠化面積22%生均建筑面積13%無田徑場（-10）無籃球場（-10）有實驗室A級A3校舍場地（165）B級B7教學用房（55）B8辦公生活用房（25）B9寄宿條件（40）C級C22C23C24C25C26C27C28C29C30C31C32C33自評55551051010101010說明-5無寄宿生A級A4教學裝備（160）B級B10學科專用儀器（100）B11現(xiàn)代教育技術設備（20）C級C34C35C36C37C38C39C40C41C42C43自評3010101010101010155說明A級A4教學裝備（160）B級B12圖書館(室)（40）C級C44C45C46自評201010說明（二）教學質量（495）A級A1師資建設（80）A2學校管理（225）B級B1教師隊伍（50）B2領導班子（30）B3管理機制（40）C級C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11自評1510101510101010101010說明學歷達100%無體罰學生A級A2學校管理（225）B級B4辦學規(guī)范（50）B5安全檔案管理（40）B6教學裝備管理（30）C級C12C13C14C15C16C17C18C19C20C21C22C23自評101010101010101010101010說明不設重點班沒有發(fā)生安全事故無開除學生現(xiàn)象A級A2學校管理（225）A3教育質量（190）B級B7寄宿管理（40）B8經(jīng)費管理（25）B9德育工作（30）C級C24C25C26C27C28C29C30C31C32C33自評101010101510101055說明無寄宿生無亂收費現(xiàn)象A級A3教育質量（190）B級B10課程實施（25）B11教學工作(20)B12教研科研(10)B13體衛(wèi)藝術活動（30）B14社團活動(10)B15社會實踐（5）C級C34C35C36C37C38C39C40C41C42C43C44C45自評151015510101555555說明嚴格落實課程標準無校級運動會（-5）A3教育質量（190）A級B級B16評價指標（45）B17辦學特設（10）C級C46C47C48C49C50自評1010101510說明輟學率為0自查情況說明：（一）教育教學設施設備1、我校數(shù)學、科學、音樂、體育、美術等儀器均按照國家標準配備，其中數(shù)學儀器有60種，共809件，科學儀器藥品有166種，共1564件，音樂儀器有27種，共103件，美術儀器有24種，共152件，體育儀器藥品有27種，共350件,衛(wèi)生48種，共48件。儀器室內各種儀器分類存放，擺放有序，專人負責保管。代課教師和學生能按時填寫實驗通知單、儀器使用登記冊、實驗報告單。實驗檔案管理規(guī)范，儀器使用正常，完好率和使用率都達到98%以上。2、我校現(xiàn)有微機室1個，學生用電腦30臺，交換機1臺，配有專用電腦桌椅，電腦使用報告單填寫及時、規(guī)范。3、我校設有多媒體教室6個，并安裝農(nóng)村遠程教育接收裝置按時接收遠程教育資源，班班配有電視機、vcd、錄音機。極大保證了電化教學的開展，提高了課堂效率。4、我校設有藏書室、閱覽室1個，學校共有藏書2600余冊，生均21冊，學校購買有影像資料，有優(yōu)秀課堂實錄、教學實施策略等。5、為培養(yǎng)學生的勞動技能和綜合素質，學校在村委田地作為學生實踐基地兩塊，分別種植果樹及其他農(nóng)作物，我校聘請靜游鎮(zhèn)農(nóng)科站技師定期對學生指導。（二）機構與隊伍建設教師隊伍方面：全體教師都具有相應的教師資格，都達到了規(guī)定學歷和專業(yè)技術職務。作為一所農(nóng)村小學，我校每年都有城市、縣城學校的老師來我校進行教學指導，帶領同學科教師進行課改研討，取得了良好效果。95%以上教師都取得計算機等級證書，另外，任課教師積極參加每年的繼續(xù)教育培訓并取得良好的成績。全體教師都取得普通話合格證，并在教學中運用普通話進行教學。校長隊伍方面：校長符合國家規(guī)定的任職條件，本科學歷，參加工作21年，經(jīng)縣教育局、村委、聯(lián)校選拔聘任為校長，有校長管理經(jīng)驗。師德建設方面：學校一貫重視教師職業(yè)道德建設，每學年初積極組織全體教師認真學習職業(yè)道德規(guī)范，因此，全體教師在平時教育教學中能以身作則，給學生做出表率。以獨特的人格魅力影響教育學生，沒有體罰，侮辱學生人格尊嚴的行為出現(xiàn)。嚴格做到教書育人，有教無類，使學生健康成長。（三）教學管理、課程實施、教育質量一、校委會在征求教工代表大會的意見和建議的基礎上，結合師資、學生的實際和學校實際，制定了學校三年發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)年度的不同工作重點，制定了學校年度工作計劃，由校委會具體組織實施，教工代表大會監(jiān)督執(zhí)行，少先隊組織積極開展工作，促進整體工作的開展。二、通過大會的調研，結合學校實際，依據(jù)國家法律法規(guī)，制定了各類人員工作職責，學校各項工作管理制度，并根據(jù)制度，制定了各項考評考核細則，對各項常規(guī)工作提出了具體要求，強化落實，每月一考核，每周一公布，為教師的考核提供依據(jù)。三、學校安全工作常抓不懈，制定了各項工作應急機制和方案，措施具體到位，責任到人，學校近年來無一重大事故發(fā)生。四、組織全體教師學習各項法律法規(guī)，學校管理工作能做到依法、守法、遵法，管理規(guī)范，堅持德育為首的指導思想，在教育教學工作中不斷滲透德育教育。多次開展與學生年齡學識相適應的社會實踐活動，積極對學生開展心理健康教育，養(yǎng)成學生良好的思想品德與行為習慣。五、根據(jù)上級要求，嚴格學生學籍管理，配備一名學籍管理人員，制定了學生轉學、休學、復學等各項管理制度，取消留級制度，建立學生流失報告制度，加強了對學生學籍的管理，學籍管理資料齊全，管理規(guī)范。六、嚴格執(zhí)行國家課程設置方案，開全課程，開足課時，規(guī)范學生裝的在校作息時間，堅持學生每天參加一小時體育鍛煉，課間操、眼保健操、大課間活動。每年的學生健康達標率在95%以上。七、根據(jù)新課程標準的教育理念，不單純以考試成績作為評價標準，建立師德、工作量、教學常規(guī)、考勤、教學成績、特殊貢獻等多標化的評價體系，促進教師的發(fā)展和學生的成長。第三部分：主要措施及經(jīng)驗（一）領導的重視，社會各界的厚愛與支持使我校的辦學條件明顯改善。多年來，各級各部門領導的重視，社會各界關心教育事業(yè)的有志之士的厚愛與支持使我校的辦學條件明顯改善。我校乘借農(nóng)村中小學危房改造工程、兩基驗收、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程、校安工程建設項目的東風等，以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備基本達標，使學校布局更加趨于科學合理，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。學校校園建設總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要按著教學區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，做到分區(qū)明確、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。校安工程建設項目按照建筑設計、抗震、防災、防火、施工等規(guī)范進行設計和施工，確保建筑工程質量。（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，把學校管理納入依法治校、依法治教的軌道，實現(xiàn)管理的制度化、科學化、民主化、程序化。努力提高管理水平，向管理要質量，向管理要效益，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。第一，建立具有導向性、激勵性的目標機制。學校目標按時間分有長期、中期、近期目標；按部門分，可分為學校整體目標和處、室、年級、班級的教育目標等，它應具有導向性和激勵性，目標切合實際，以提高師生士氣，從而向著自己的理想邁進。第二，建立具有活力的開放的動力機制、激勵機制、競爭機制。第三、完善學校的決策機制。學校決策堅持"集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定"的原則，保證決策的民主化、制度化、程序化。要牢固確立校長在學校決策和管理中的中心地位，同時要充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用，保證教職工積極參與學校民主管理的權利。完善議事程序和規(guī)則。學校大事經(jīng)校領導班子集體研究，學校改革和發(fā)展的重大問題特別是與教職工切身利益有關的問題，需經(jīng)教職工代表大會充分討論。重視發(fā)揮教工代表在校管理中的作用，定期召開教工代表座談會，通報情況，聽取意見。完善家長委員會、校務公開等組織，吸收更多的人參與學校管理，使學校管理組織系統(tǒng)、民主、高效。第四、建立嚴密的反饋、矯正機制。每學期不定期召開學生座談會，聽取學生對教學情況的反映；召開教師座談會，聽取教師對學校工作的意見；召開家長座談會，廣泛聽取家長和社會各界對學校工作的批評和建議。從各種渠道反饋的信息中堅持對的，改正錯的，力求各項工作落實到位，把我校工作做得好上加好。（三）加強教師隊伍專業(yè)化成長。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，不斷加強教師的思想、作風建設和師德教育。通過開展以提高課堂教學能力為主體的全員培訓、繼續(xù)教育、遠程教育、國培計劃、校本研訓、學術交流等活動，提高教師的業(yè)務水平。優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。（四）教育質量全面提高。深化教育教學改革。認真落實黨的教育方針和政策，嚴格執(zhí)行國家課程標準，開足開齊國家課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，搞好綜合實踐活動課程，促進教育教學質量的提高。深化義務教育課程改革，切實轉變教育觀念，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，研究和解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題，提高教師新課程的實施能力和水平。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。大力發(fā)展遠程教育，提高教學現(xiàn)代化水平。以遠程教育工程為載體，加大教育資源開發(fā)和整合力度，充分實現(xiàn)義務教育優(yōu)質資源的共享，全面提高學校教育教學質量。第三部分：存在的問題學校在硬件和軟件方面還需要不斷的補充和改進。教師沒有電腦，接收的信息較少，只是更新的不快，綜合實踐室、圖書室、閱覽室、音體美教室、操場、活動場所不夠規(guī)范。在教師的專業(yè)成長與引領還需下達功夫，創(chuàng)設更多的機會讓教師參加各種培訓，同時加大學習力度。學校管理還需進一步精細化，科學化。教學質量有待進一步提高。第四部分：今后工作思路通過二至三年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。一、學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。（一）觀念保障：校領導將首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。（二）組織保障：學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管，主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、人事、財務、后勤、衛(wèi)生等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。（三）隊伍保障在標準化學校建設工作中，根據(jù)學校工作的需要，解決學校科學、社會實踐、計算機等學科教師結構性短缺問題。同時，我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師的工作積極性。完善教師發(fā)展性評價機制，塑造良好教師形象。（四）辦學保障在注重改善辦學條件、增強學校“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。二、加強教師隊伍建設。開展多渠道培訓，建立教師培訓專項經(jīng)費，落實教師定期培訓制度，使全體教師能夠參加規(guī)定的培訓并達到合格標準。構建學習型團體組織，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業(yè)化教師隊伍。三、學校管理。學校實行校長負責制，進一步建立健全崗位責任制度、財務管理制度、教職工工作績效考核制度、教職工（