Unit+2+Wildlife+Protection+Reading+2 高中英語人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit2WildlifeProtection

ReadingandThinkingTranslation(2)Let'sreviewwhatwehavelearntinlastclass?Lead-inLearningaims:1)Learntranslationskills.2)Enabletoanalysethecomplexsentences.Study&thinkindenpendently(3')1)Totranslatethepara4-7inP16;2)Tofinishthematch(skimmingreading);3)Tofindtheknowledgepoints;4)Tofindthekeyanddifficultpoints;5)Tofindthepointsthatyoudon'tunderstand.

1.dropby下降了（表示幅度）dropto下降到（表示結(jié)果）2.shoot-shot-shot

開槍，射擊3.makeprofits謀利4.attackn/v.攻擊5.save...from從......中救出6.recover

恢復(fù)，康復(fù)，

7.remove

去除，移開，脫去8.intendto打算做某事9.inharmonywith與......協(xié)調(diào)/一致Skimreading(Mainideas):Part1(Para1-2)Part2(Para3-4)Part3(Para5-6)Part4(Para7)ThepresentwonderfulconditionsoftheTibetanantelopes.ThereasonforprotectingtheTibetanantelopes.ThemeasurestakentoprotecttheTibetanantelopes.Thehopeoftheauthor.Self-learningguidance(6')

1)Translateingroups;2)Markdifficultpointsandcomplexsentences;3)Solveingroups.Request:Markthesentencesthatyoucan’tunderstandwithredpen.精講點(diǎn)撥：Inordertosavethisspeciesfromextinction,theChinesegovernmentplaceditundernationalprotection.inorderto引導(dǎo)的短語作目的狀語主語：theChinesegovernment謂語：placed賓語：it賓補(bǔ)：undernationalprotection為了使這一物種免遭滅絕，中國(guó)政府將其置于國(guó)家保護(hù)之下。精講點(diǎn)撥：Onlywhenwelearntoexistinharmonywithnaturecanwestopbeingathreattowildlifeandtoourplanet.“only+狀語從句”置于句首引起部分倒裝，即把情態(tài)動(dòng)詞，助動(dòng)詞或系動(dòng)詞提前到主語之前。只有學(xué)會(huì)和自然和睦相處，我們才不會(huì)成為野生生物和地球的威脅。在云間度過的一天

對(duì)于藏羚羊來說，二十世紀(jì)八九十年代是一個(gè)悲慘的時(shí)代。藏羚羊數(shù)量減少了50%以上。獵人們?yōu)榱酥\利而射殺它們。隨著新公路和鐵路的修建，藏羚羊的棲息地也不斷縮小。

為了使這一物種免遭滅絕，中國(guó)政府將其置于國(guó)家保護(hù)之下。扎西和其他志愿者日夜看護(hù)著藏羚羊，保護(hù)他們免受攻擊。新增的一些橋梁和涵洞，便于藏羚羊自由穿行，防止他們撞上汽車和火車。

這些措施效果明顯。藏羚羊數(shù)量已經(jīng)恢復(fù)。2015年6月，藏羚羊從瀕危物種名單中刪除。然而，政府并沒有打算停止這些保護(hù)項(xiàng)目，因?yàn)閷?duì)藏羚羊的威脅依然存在。夜晚時(shí)分，我喝著茶，仰望星空。心里想起藏羚羊以及扎西對(duì)我說的那番話。在野生動(dòng)物保護(hù)方面盡管我們正在做大量工作，但是，如果真想拯救地球，就必須改變我們自己的生活方式。只有學(xué)會(huì)和自然和睦相處，我們才不會(huì)成為野生生物和地球的威脅。

Summary:Toreadthepara4-7fluentlyandaloud.Homework：

1.reviewwhatyouhavelearned2.recitedthemanddictatethemtohandinyourgroupmonitor3.writeyourmistakesinrelevantnotebook4.do