幼兒園大班上學(xué)期音樂《dolemi》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE6幼兒園大班上學(xué)期音樂教案?dolemi?大班上學(xué)期音樂教案?dolemi?適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒體會輪唱此起彼伏、連續(xù)不斷的音樂效果，感受歌曲歡快、有趣的特性，學(xué)習(xí)演唱歌曲?dolemi?，能以積極、愉悅的情緒，參與音樂歌唱活動，快來看看幼兒園大班上學(xué)期音樂?dolemi?教案吧?；顒幽繕耍?.感受歌曲歡快、有趣的特性，學(xué)習(xí)演唱歌曲?dolemi?。2.體會輪唱此起彼伏、連續(xù)不斷的音樂效果。3.能以積極、愉悅的情緒，參與音樂歌唱活動。4.通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。5.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌?.助演教師7名、音符的頭飾。2.音符掛牌每人1個。3.圖片：數(shù)字1--7。4.琴鼓、花。活動過程：1.直接出示圖片1--7，激起幼兒的興趣。師：小朋友們認識它們嗎幼：它們是數(shù)字1、2、3、4、5、6、7師：對！看看它們像是在做什么呢幼：像在爬樓梯，一個比一個高。師：在音樂里，1、2、3、4、5、6、7又是簡譜的音符，他們都有自己的音樂名字哦：1是哆，2是來，3是咪，4是發(fā)，5是索，6是拉，7是西。〔教師引導(dǎo)幼兒跟唱〕師：我們來學(xué)學(xué)這些小音符是怎樣爬樓梯的?！惨龑?dǎo)幼兒嘗試邊唱邊拍打身體的部位、由下往上有節(jié)奏地扭動身體等〕2、請7名教師助演，生動活潑地表演歌曲?哆來咪?。師：今天有幾位漂亮的音符姐姐來做客，我們用熱烈的掌聲歡送她們！〔教師表演，幼兒欣賞〕。師：7個音符姐姐表演得真是太棒了！剛剛你們有沒有聽清楚她們都唱了些什么幼：沒有。幼：周老師已經(jīng)學(xué)會了，我來唱給你們聽，小耳朵這回可要聽仔細哦?！步處熐宄槐?，速度稍慢，突出歌詞〕師：好，有誰知道音符們都說了些什么〔教師幫助幼兒逐句理解記憶歌詞，先學(xué)會打節(jié)奏念歌詞，再跟音樂唱歌詞、創(chuàng)編動作?！扯撸鑳嚎鞓范?；來，你不要掉眼淚；咪，你真是太甜蜜；發(fā)，我有個好方法；索，你不要太啰嗦；拉，讓煩惱全沒啦；西，我對你笑嘻嘻。唱起歌兒快樂多。幼兒學(xué)會歌詞后，邊唱邊隨意做動作。3、引導(dǎo)幼兒清楚知道自己是哪個小音符，學(xué)習(xí)輪唱。師：今天老師還為小朋友們準備了小音符，快把他們請出來，掛在脖子上，看看你是誰。幼：我是哆，我是來，我是咪〔幼兒爭先恐后地說〕師：哦，這一組小音符全是哆，哆怎么唱的幼：哆，唱歌兒快樂多。教師引導(dǎo)幼兒再次說出自己是哪個音符，應(yīng)該唱哪一句。師：小音符真聰明，唱得又對又好。下面我們來玩一個輪唱的游戲，小耳朵可要聽好哦，輪到你唱時，你要趕緊接上來，輪不到你，你要認真地聽別人演唱，自己做動作配合，比一比哪組小音符的反響最靈敏！準備好了嗎幼：準備好了！幼兒跟著音樂，學(xué)習(xí)輪唱。一組唱一句，最后一句齊唱?！策@種方式激起了幼兒極大的歌唱興趣和表演欲?！硯煟何覀冃∨笥颜媸翘胁帕耍∨浜系谜婧?，輪唱得非常棒！好，下面我們再來玩大家最喜歡的游戲擊鼓傳花，老師的鼓聲一響，大家開始傳花，鼓聲一停，花傳到誰的手中，就請你這組的小音符都到前面來表演。游戲開始了，幼兒快樂地念著游戲的兒歌：擊鼓傳花，擊鼓傳花，傳傳傳，傳到你就是你，就是你！如花被傳到6〔拉〕組的某個幼兒手中，就請本組的小音符全來演唱。游戲2次。師：下面我們改一下游戲的規(guī)那么，如果花傳到你的手中，就請你到其它6組，每組邀請1個好朋友來輪唱。師：今天我們小朋友學(xué)會了這首好聽的歌曲，還學(xué)會了輪唱，大家喜歡輪唱嗎幼：喜歡，很有趣，唱起來很開心4、再次邀請7位助演的老師，和幼兒一起跳舞結(jié)束活動。師：剛剛音符姐姐說你們唱得太棒了，要和我們做好朋友，我們快來邀請她們來跳舞吧。7個老師一人帶一組幼兒，手拉手隨樂跳起圓圈舞，快樂地結(jié)束活動。小百科：樂譜是一種以印刷或手寫制作，用符號來記錄音樂的方法。不同的文化和地區(qū)開展了不同的記譜方法。記譜法可以分為記錄音高和記錄指法的兩大類。五線譜、簡譜和點字譜都屬于記錄音高的樂譜。吉他的六線譜和古琴的減字譜都屬于記錄指法的樂譜。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班上學(xué)期音樂教案?dolemi?

大班上學(xué)期音樂教案?dolemi?適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒體會輪唱此起彼伏、連續(xù)不斷的音樂效果，感受歌曲歡快、有趣的特性，學(xué)習(xí)演唱歌曲?dolemi?，能以積極、愉悅的