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文檔簡介

圓的認識義務(wù)教育教科書六年級上冊2020.10圓是由曲線圍成的平面圖形。仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？圓心O連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑r12123456789101130秒，畫半徑，比比誰畫的半徑多？o半徑r圓心半徑有無數(shù)條，而且都相等。同一個圓里，o通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d圓心O直徑d同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，而且都相等。小組合作探究：在同一個圓里，直徑和半徑的長度有什么關(guān)系？想辦法證明你們的結(jié)論！

動手畫圓探知圓的奧秘用圓規(guī)畫圓012346785動手畫圓探知圓的奧秘一、定長二、定點三、旋轉(zhuǎn)2厘米用圓規(guī)畫半徑2cm的圓半徑（兩腳間的距離）決定了圓的大小。1、女生用圓規(guī)畫出半徑是3厘米的一個圓，并用字母O、r、d分別標出它的圓心、半徑、和直徑。小試牛刀

2、男生用圓規(guī)畫出直徑是6厘米的一個圓，并用字母O、r、d分別標出它的圓心、半徑、和直徑。1、兩端都在圓上的線段叫圓的直徑。()

3、圓的半徑是直徑的二分之一。()

××

2、在同一圓內(nèi)只能畫100條直徑。()4、所有的圓的直徑都相等。()

×

×對錯有理選它有據(jù)（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A、半徑長度B、直徑長度

（2）從圓心到()任意一點的線段叫半徑。

A、圓心B、圓外C、圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A、直線B、線段C、射線（4）一個圓的半徑擴大2倍，他的直徑就擴大（）倍。A、2倍B、4倍C、無法確定ACBA拓展應(yīng)用

六年級三班體育活動課，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎？圓--欣賞---畢達哥拉斯（古希臘）一切平面圖形中，最美的是圓形。想一想：為什么車輪要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？

這是利用圓心到圓上任意一點的距離都相等的特性，車軸放在圓心的位置，車輪滾動時車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。

我國是世界上最早研究圓的國家，早在2000多年前，我國的墨子作出了圓的概念：

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