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第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)9.這些是大家的第二課時(shí)回憶：

上學(xué)一年多來(lái)，和學(xué)校公物之間發(fā)生的事情，比如怎么愛護(hù)它的，或者有時(shí)候怎么損壞它的。小組內(nèi)講故事要求：

（1）將你和公物的故事講給同組的小伙伴們聽。（2）每個(gè)組員輪流講，每個(gè)人的故事不超過(guò)2分鐘。

（3）說(shuō)一說(shuō)：這些故事給你什么啟發(fā)？

（4）推選講得完整、流利的小朋友在全班講。也可以小組同學(xué)一起，把其中一個(gè)故事表演出來(lái)。看看，說(shuō)說(shuō)：

教室里的課桌椅為什么有的在哭？有的在笑呢？它和我們都說(shuō)了些什么？

在小組里，每個(gè)小朋友選擇一個(gè)角色說(shuō)一說(shuō)體驗(yàn)一下：

如果沒(méi)有課桌、沒(méi)有椅子，沒(méi)有黑板，我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)？

說(shuō)說(shuō)他們?cè)鯓訍圩o(hù)公物的？小組交流：

你還有哪些保護(hù)公物的好辦法？9.這些是大家的愛護(hù)公物人人夸

小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。讀兒歌，愛公物再來(lái)讀讀愛護(hù)公物的要求吧在公共場(chǎng)所，你遇到這些公物怎樣愛護(hù)它？愛護(hù)公物，從我做起，從身邊小

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