遼寧省大連市旅順口區(qū)第三高級(jí)中學(xué)高一物理期末試題含解析

遼寧省大連市旅順口區(qū)第三高級(jí)中學(xué)高一物理期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計(jì)15分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.如圖所示，一小孩從公園中粗糙的滑梯上加速滑下，對(duì)于其機(jī)械能變化情況，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小

B．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變C．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加

D．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小參考答案：D2.如圖所示，在雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)中，有時(shí)會(huì)看到被男運(yùn)動(dòng)員拉著的女運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)地面在空中做圓錐擺運(yùn)動(dòng)的精彩場(chǎng)面，目測(cè)體重為G的女運(yùn)動(dòng)員做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí)和水平冰面的夾角約為30°，重力加速度為g，估算該女運(yùn)動(dòng)員(

)A.受到的拉力為G

B.受到的拉力為2GC.向心加速度為g

D.向心加速度為2g參考答案：BC3.物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)稱為慣性。下列有關(guān)慣性的說(shuō)法中，正確的是

A、乘坐汽車時(shí)系好安全帶可減小慣性

B、運(yùn)動(dòng)員跑得越快慣性越大

C、汽車在剎車時(shí)才有慣性D、物體在完全失重狀態(tài)也具有慣性

參考答案：D4.下列各情況中可將神舟九號(hào)飛船看做質(zhì)點(diǎn)的是（

）A．研究神舟九號(hào)飛船太陽(yáng)帆板的指向B．研究神舟九號(hào)飛船繞地球一周的路程C．研究神舟九號(hào)飛船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)D．返回前對(duì)神舟九號(hào)飛船進(jìn)行姿態(tài)調(diào)整參考答案：B5.（單選）汽車在兩車站間沿直線行駛時(shí)，從甲站出發(fā)，先以速度v勻速行駛了全程的一半，接著勻減速行駛后一半路程，抵達(dá)乙車站時(shí)速度恰好為零，則汽車在全程中運(yùn)動(dòng)的平均速度是

A.v/3

B.v/2

C.2v/3

D.3v/2參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計(jì)16分6.一段粗細(xì)均勻的電阻絲電阻值為16，將它圍成一個(gè)封閉

的圓圈，如圖所示，則A、B兩點(diǎn)間的電阻為

。參考答案：7.一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)。在測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時(shí)，示數(shù)為96℃，在測(cè)一杯熱水的溫度時(shí)，其示數(shù)與熱水的真實(shí)溫度50℃恰好相等。若用此溫度計(jì)去測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí)，則示數(shù)是

℃參考答案：4；

8.把一個(gè)電量q＝－5×10-9C的負(fù)電荷放在電場(chǎng)中的A點(diǎn)，測(cè)得受到的電場(chǎng)力大小為5×10-5N，方向水平向右，則A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是＿＿＿＿N／C，方向＿＿＿＿。參考答案：9.有一艘小船正在渡河，河寬為50m，水流速度恒為5m/s.（1）若小船相對(duì)于靜水的最大速度為4m/s，則該船渡河的最短時(shí)間為

；（2）若當(dāng)小船在離對(duì)岸時(shí)，發(fā)現(xiàn)其下游處有一危險(xiǎn)水域，為了使小船在危險(xiǎn)水域之前到達(dá)對(duì)岸，那么，從現(xiàn)在起，小船相對(duì)于靜水的最小速度為

；（3）若條件同第（2）問(wèn)，再規(guī)定船頭必須垂直于河岸渡河，則小船相對(duì)于靜水的最小速度為

參考答案：12.5s，

3m/s，

3.75m/s10.（3分）一物體以a＝7m/s2的加速度豎直下落時(shí)，物體受到的空氣阻力大小是重力的_____倍。（g取10m/s2）參考答案：0.311.如圖所示v-t圖象，表示質(zhì)點(diǎn)做

運(yùn)動(dòng)，它的初速度為

，加速度為_(kāi)_____，前20s內(nèi)的加速度是_____，第30s末的加速度_____。

參考答案：勻減速直線，30m/s，-1m/s2，-1m/s2,-1m/s212.某探究學(xué)習(xí)小組在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖9所示。圖9

（1）除桌面上的實(shí)驗(yàn)器材外，還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的

學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙片和紙帶，若你是小組中的一位成員.。要完成該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有

和

。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定，探究加速度與小車(包括車中砝碼)質(zhì)量M的關(guān)系，以下做法正確的是A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將長(zhǎng)木板帶有滑輪的一端適當(dāng)墊高B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上C．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源某小組在實(shí)驗(yàn)中得到的兩條曲線如圖10所示．左圖的直線不過(guò)原點(diǎn)是由于

右圖的直線發(fā)生彎曲是由于

造成的．參考答案：1）還需要的實(shí)驗(yàn)器材有_天平

和_刻度尺。

（填正確一個(gè)得2分，兩個(gè)都正確得3分）（2）C（3分）（3）由于_沒(méi)有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠_；右圖是由于_跟砝碼和砝碼盤的質(zhì)量相比較，小車的質(zhì)量過(guò)小__造成的．13.如圖所示，兩塊木塊并排固定在水平面上，一子彈以速度v水平射入，若彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，穿過(guò)兩木塊時(shí)速度剛好減小到零，且穿過(guò)每塊木塊所用的時(shí)間相等，則兩木塊的厚度之比d1：d2=

參考答案：

3:1

三、簡(jiǎn)答題：本題共2小題，每小題11分，共計(jì)22分14.決定平拋運(yùn)動(dòng)物體飛行時(shí)間的因素是

A.初速度

B.拋出時(shí)的高度

C.拋出時(shí)的高度和初速度 D.以上均不對(duì)參考答案：C15.中國(guó)是禮儀之邦，接待客人時(shí)常常會(huì)泡上一杯熱茶。某同學(xué)用熱水泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)茶葉很快就會(huì)沉入水底，他想如果用冷水來(lái)泡茶情況又是怎樣的呢？為此他做了用不同溫度的水泡茶的實(shí)驗(yàn)，并測(cè)出了茶葉從加水到下沉所需的時(shí)間，結(jié)果如下表所示。溫度（℃）20406080100時(shí)間（分）22013025104【現(xiàn)象分析】茶葉吸水膨脹，它的重力增大，浮力

，由于重力大于浮力，所以下沉。【原因解釋】由上表可知，溫度越高，茶葉從加水到下沉的時(shí)間越短，請(qǐng)從微觀角度解釋其可能的原因：

?！緦?shí)際應(yīng)用】夏季到了，又是電蚊香大顯身手的時(shí)候。使用時(shí)，接上電源，使蚊香片溫度升高，香味很快散發(fā)到空氣中。請(qǐng)你再舉出一個(gè)上述原理在生活中應(yīng)用的例子：

。參考答案：四、計(jì)算題：本題共3小題，共計(jì)47分16.（計(jì)算）A、B兩球質(zhì)量分別為m1與m2，用一勁度系數(shù)為K的彈簧相連，一長(zhǎng)為l1的細(xì)線與m1相連，置于水平光滑桌面上，細(xì)線的另一端拴在豎直軸OO′上，如圖所示，當(dāng)m1與m2均以角速度ω繞OO′做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為l2．求：（1）此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量多大？繩子張力多大？（2）將線突然燒斷瞬間兩球加速度各多大？參考答案：(1)故彈簧的伸長(zhǎng)量為，繩子的張力為．(2)細(xì)繩燒斷的瞬間兩球的加速度分別為：，牛頓第二定律；向心力解：（1）對(duì)B球有：，又根據(jù)胡克定律得：F=kx所以對(duì)A球有：T﹣F=所以故彈簧的伸長(zhǎng)量為，繩子的張力為．（2）燒斷細(xì)繩的瞬間，拉力T=0，彈力F不變根據(jù)牛頓第二定律，對(duì)A球有：對(duì)B球有：細(xì)繩燒斷的瞬間兩球的加速度分別為：，17.如圖所示，小球用不可伸長(zhǎng)、長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕線懸于O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方有一固定的釘子B，OB=。把小球拉至水平無(wú)初速度釋放，為使球能繞B點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，試求的取