2023年關于年度個人教學工作總結八篇

2023年關于年度個人教學工作總結八篇年度個人教學工作總結篇1

學校體育是學校教化的重要組成部分，是實施素養(yǎng)教化的主要渠道，是學校教化改革的重要方面。體育可以熬煉人的意志品質(zhì)，可以培育人的健全人格和奮勉向上、堅韌拼搏的精神，增加各方面的實力，提高心理素養(yǎng)，促進身心健康而全面的發(fā)展。回顧一學期的學校體育工作，即取得了肯定的成果，也找出了不足，下面從以下幾點簡潔總結如下：

一、領導重視、思想領先、相識統(tǒng)一、目標明確

我校領導非常重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作安排之中，學期初在行政會議上聽取體育工作安排，并予以審議;學期結束聽取總結匯報。對于學校實行和參與的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)支配，賜予人力、物力、時間上的保證。學校領導還親自督促全校大課間活動，以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。

1.建立激勵制度，搞活體育教學工作

學校長期以來，堅持每天對各班進行大課間、保健操評分考核以外，還對各班參與體育活動、體育競賽的結果，作為評比文明班級、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，不同程度的促進了學校各項體育活動的開展。

2.抓常規(guī)，出成效

本學期日常工作中我校注意加強學生的行為規(guī)范教化，班主任、體育老師平常做了大量的工作?，F(xiàn)在每天上午的大課間，學生一聽到音樂，就會自覺地站好隊，排著整齊的隊伍下樓，隨著音樂的節(jié)奏在操場上活動，20分鐘后再隨著音樂站隊做課間操和武術操;體育課在體育委員的帶領下，排著整齊的隊伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點站好隊。班級的組織性紀律性得到了加強，增加了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝合力得到了提高，為良好班風的形成創(chuàng)建了有利的條件。

二、接著實施新課標，改革體育課堂教學

精確把握新課標的實質(zhì)，切實理解體育課程是寓促進身心和諧發(fā)展、思想品德教化、文化科學教化、生活與體育技能教化于身體活動并有機結合的教化過程。通過體育課堂教學培育學生愛國主義思想、堅韌的意志品質(zhì)、健康的心理素養(yǎng)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)建性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨特優(yōu)勢作用。體育教學內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統(tǒng)競技運動項目，進行教學手段化的改造與拓展、延長、創(chuàng)新，滿意不同學生的須要。本學期備課組主動開展相互聽課活動，課后探討其中的得失。人人上好探討課，特殊是對青年老師的課進行了重點探討，幫助他們相識自己的不足處，以后可以改進。

三、加強管理，促進體育教學工作

1.抓好體育課教學的過程管理。

體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必需仔細對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有安排，有總結;活動有分工，有措施;成果有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。并要求體育老師依據(jù)學校場地器材條件，仔細備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的`課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教化，讓學生駕馭基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教化。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2.結合體育課程標準，因地制宜制訂教學安排。

本學年度我校體育達標活動工作開展的大有起色。從學年起先，我校就抓好體育達標活動工作，并進行年級組同年級組開展競賽，班同班，學生同學生進行競賽，在學校掀起體育達標的熱潮。力爭使全校體育達標率保持在98%以上。

四、建設一支具有良好素養(yǎng)的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

教研組是學校落實教學工作，開展教學探討和提高老師業(yè)務水平的主要基地之一。有安排正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一相識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：

(1)集體參加制訂學校體育工作安排，共同做好體育工作小結。

(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)覺問題，共同分析，探討解決方法。

(3)學校的體育競賽和群體活動分工不分家，同心同德。

(4)每學年體育老師都寫出自己的特性化專業(yè)總結，便于不斷改進自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。

(5)主動參與奎文區(qū)組織的教案、論文評比,并取得了優(yōu)異的成果。

五、開展豐富多彩的體育活動，全面推動素養(yǎng)教化。

(1)本學期開展了豐富多彩的體育活動如跳繩、踢毽子、拔河等，勝利的組辦了季田徑運動會，全面提高了學生的整體素養(yǎng)和班級的凝合力。

(2)以級部為單位進行了大課間操的展演，全方位的提高了學校的精神面貌。

學校決心在教化局領導下，依靠全體老師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教化教學改革，加大教科研力度，在工作中同心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。

年度個人教學工作總結篇2

光陰如箭，歲月如梭。隨著xxxx年高考一落幕，我們的工作也就此告一段落。在這一年里我接著體會著做老師的艱辛和歡樂，接著把自己的熱忱與活力傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧高三這一年來的教學工作，我有著幾分充溢、幾分感概，下面我對這一年來的工作作一總結。

一.仔細探討考試大綱，把握復習方向

考試大綱是命題的依據(jù)，也是高考復習備考的依據(jù)。所以我首先仔細研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點學問點與考點、試題類型、難度和比例以及考查實力的層次要求等。其次再結合08、09兩年寧夏高考化學試題的結構、類型、考查的方式和實力要求來理清復習的思路，制定相應的復習安排。第三復習資料是以高三備課組全體老師通過仔細的篩選之后，再合理的有針對性的選擇運用。

二.高標準，嚴要求

俗話說“嚴師出高徒”。化學用語的書寫和表達的精確、規(guī)范，確定了高考的成敗。所以我們每節(jié)課前五分鐘支配的是考查十個化學用語，剛起先我把合格標準定為對八個，大部分同學會對五六個。后來我將合格標準改為是全對，好像有些苛刻，但這時大部分同學會對七八個，我會對他們做些小懲處。而對于那些錯誤較多的個別同學，我就讓他們單獨找我挨個過篩子。加強化學用語和文字表達規(guī)范化訓練，力求避開非智力因素造成的失分。

在我們班還有一個不成文的規(guī)則，就是假如上課時沒有帶書或是卷子，我就會罰他將今日所講的內(nèi)容抄寫一遍，假如他說沒帶而又突然找到了就罰兩遍。這個規(guī)則的由來，是在高一時我發(fā)覺上課的時候總有些同學遺忘帶書或是卷子或是帶了不情愿找，于是我就想了這個簡潔的方法。起初，他們有些抵觸，因為這些規(guī)定限制了他們早已習慣的一些不良行為，但天長日久，隨著習慣的變更，他們慢慢體會到我的專心良苦，也養(yǎng)成了良好的學習習慣。

三.精講精練，提高復習效益

課堂仍舊是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。要想在有限的時間里達到最佳復習效果，只能采納科學的方法，所以在集體備課時對于大量的習題我們大家會一起細心選擇，“遍嘗百草苦甘”，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)。

而在詳細講解習題時，我會事先將習題進行分類，然后選擇典型題進行重點講解、分析，既能促使學問得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三。對于每一道練習題，不是做完就萬事大吉了，而是要進一步思索：該題考點是什么，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培育良好的思維品質(zhì)。

課堂上應當多給學生一些時間，讓他們真正動手，去體會師生互動的歡樂，并在輕松的氣氛中駕馭所復習的學問。始終以來，我最頭疼的問題是，講過許多遍的學問點，學生的錯誤率還是很高，當和他們溝通的時候，學生都會說，課堂上我聽的`特別明白，但是真正自己做的時候，就沒有思路了。其實，在課堂上學生只注意了聽，而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課我都會留五分鐘，讓學生自己回顧、歸納所學學問，對我的教學很有幫助，對學生的學問駕馭也事半功倍。

四.剛好總結，落實反思

高三復習階段的重要任務就是在老師的指導下，把各部分相應的學問按其內(nèi)在的聯(lián)系進行歸納整理，將散、亂和學問串成線，結成網(wǎng)，納入自己的學問結構之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的學問體系。所以我要求每個學生都要打算一個課堂筆記本，我會定期檢查。

為培育學生養(yǎng)成在解題后再思索的的習慣。我要求每次解完題后要回顧解題過程，諦視自己的解題方案、方法是否恰當，過程是否正確、合理，是否還可以優(yōu)化，檢查語言表述是否規(guī)范，是否合乎邏輯。長期堅持就能駕馭化學問題的全貌，駕馭化學學問及其運用的內(nèi)存規(guī)律和聯(lián)系。

每次考試結束后我會統(tǒng)計每道題的失分率，要求學生回頭看一看，停下來想一想，自己的復習有沒有實效，學問和技能是否得到了鞏固和深化，自己存在什么問題，以便在今后的復習中對癥下藥，自我提高。復習中常用的糾錯方式有：一種是在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析。其次種方式是特地備一本錯題筆記本，將自己感受最深的錯題摘錄在錯題本上，并且尋根求源以防再錯。第三種方式是把糾錯還原到課本上，在課本學問點相應處，用不同顏色筆標出糾錯點，標出該點糾錯題目位置、出處、錯因及簡易分析等內(nèi)容。每一次練習或考試后，都要求學生剛好反思，剛好訂正，找出錯誤根源，從而不斷地消退化學復習中的疑點、盲點。努力使學生在復習的過程中達到“會做的保證對、錯過的不再錯”。

五.優(yōu)化考試心理，增加學習自信念

解題須要的一是學問，二是策略，三是心態(tài)。在平常的訓練中，肯定要體現(xiàn)“平常是高考，高考是平?！钡挠柧毸季S，把學生置于一種仿真的環(huán)境。所以對于平常的作業(yè)我會要求學生在規(guī)定的時間里完成，然后我會將習題設置分值，批改作業(yè)時不但批出正誤，還會批出分值。時間長了，就自然達到“平常訓練當大考，大考自然當小考”的境界，高考時學生的心態(tài)自然就會平和了。

作為科任，和學生在一起的時間是有限的，那么為了和學生建立良好的溝通，我常常在中午去班級答疑，假如沒人問我，我就和成果差一些的學生閑聊，詢問他最近的學習狀況，遇到什么困難。適時的激勵他，告知他只要學習，就會有收獲，增加他的自信念。

以上是我這一年在教學上所做的一些工作?？傊?，高三復習是一項系統(tǒng)工程，如何提高復習效率，須在夯實基礎，提升實力，注意方法訓練等環(huán)節(jié)上下功夫，在復習中作到有的放矢，加強復習的針對性，把握復習方向。

年度個人教學工作總結篇3

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。在方正電腦學校已經(jīng)工作半年的時間，很明顯的感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就一個人，它使我變更了以前懶散、不喜愛負責任的習慣。

本學期由于學校實際工作須要，我承當了中專五——中專十二班的美術教化教學工作，現(xiàn)對半年的美術教學進行工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習美術的愛好

在中職性質(zhì)的學校主要是以職業(yè)教化和就業(yè)為主，美術教化為輔的整體教學模式，它和專業(yè)的美術性質(zhì)學校有很大的不同點，中職性質(zhì)的學校是美術教化為電腦藝術創(chuàng)作服務，它涉及到了形體，色調(diào)，創(chuàng)意等。學生剛來學校的時候都是沒有什么美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生，這須要老師耐性的引導，并且漸漸的培育學生的愛好愛好，愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生創(chuàng)建生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的.獨特價值。

二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為以后學習奠定基礎。

三、發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后美術課該怎么教和怎么講。

四、主動改進教學方法

（1）每個老師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區(qū)分，而自己的缺點也是存在的，要剛好的發(fā)覺自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的相識自己，主動的學習其他學問和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教學中敏捷應用。

（2）在教學硬件設施上，由于我校的房屋驚慌狀況，很難達到美術正常教學所須要的水平，但是我信任以后會好起來的。主動的利用多媒體教學使學生更好的去理解和駕馭美術學習的各個方面，并且在以后的設計應用中能夠敏捷的運用。

美術教學安排

時間：08年2月——08年7月

教學：中專7班——中專12班美術教學進入平面構成階段，為了使學生以后在創(chuàng)作藝術設計當中能夠敏捷的駕馭每一個廣告設計的創(chuàng)作方法，并能敏捷的進行廣告拆分和廣告品和進行創(chuàng)作，了解廣告創(chuàng)作的每一個細微環(huán)節(jié)。

作品：在學習平面構成的每一個環(huán)節(jié)的過程當中都會剛好的留作業(yè)，并進行檢查和更正，且在下學期末結束時對本學期的美術平面構成創(chuàng)作設計作的精品進行展覽，并能給下學期的招生供應便利的條件，提高我校的影響力。

年度個人教學工作總結篇4

一、仔細執(zhí)行課程安排，重視課堂教學質(zhì)量

本學期，我嚴格根據(jù)學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必需深化鉆研教材，了解和探討學生學情，選擇恰當?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念；要按課程安排授課；剛好寫好教學反思；正確運用教學參考資料，提倡資源共享，激勵創(chuàng)新。課堂教學效果普遍反響很好！

每個班級都存在一部分學習接受實力比較差的學生。如何幫助技能較差的學生，使他們對體育感到自信和歡樂？在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，我給自己制定了一個不是制度的制度：即對他們不卑視不體罰，要多一點愛心、耐性和關切，并利用師生互動進行溝通，幫助他們建立自信念。課堂上充分利用區(qū)分對待的原則，時刻關注全體，使每個層次的學生都有不同程度的進步。

此外，為成為一名老師，我每上完一節(jié)課都要剛好的反思，把本節(jié)課的狀況作一個總結。剛好對于學生的駕馭狀況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。實行取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優(yōu)點剛好記錄下來，須要改進的地方剛好思索解決方法。并且，我與其他三位老師團結合作，和諧相處，充分進行溝通，這樣，使我的課堂教學質(zhì)量有了很大的提高。

二、堅持理論學習，不斷總結閱歷

老師假如不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強自身的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素養(yǎng)，我把教化理論的.學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學習，多思索，多動筆的好習慣。

為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我仔細進行課題探討，通過說、評課，相互聽課溝通等活動進行教學探討。同時把提升自己素養(yǎng)、提高業(yè)務水平結合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：老師的努力，收獲最大的是學生。

三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務

本學期，我一如既往地以教學為中心，采納多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了學生學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了學生正確的學習看法，常常熬煉身體的習慣。使學生學得好玩，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。

揮手之間，一學期就這樣匆忙地過去了，仿佛我還沉醉在無盡的想象和快樂中時，新的學期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而接著努力。

年度個人教學工作總結篇5

一年一度的述職在今日拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，諦視自己一年來的工作，總結一年的得失，感受許多。述職，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我指責意識不夠，自我抬高意識很強。所以，假如我今日的述職有失偏頗之處請在座的老師多多指責指正。

縱觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡潔地向大家匯報一下。

蘇聯(lián)聞名教化家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教化的技巧的全部奇妙就在于酷愛每一個學生。”酷愛學生是老師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關愛每一位學生，敬重他們的思想和觀點，同等地共享他們的喜怒哀樂，耐性地引導他們邁好成長的步履，和學生建立了深厚的感情。擔當五（1）班的語文教學工作，我的肩上擔負著雙倍的`責任。時間真的是很有限，但我必需對我的學生負責。我以十倍的責任感投入到教學工作之中，不斷學習優(yōu)秀的教化教學閱歷，改進自己的教學教法，期望能提高他們的學習愛好，影響他們的思想情操，培育他們的良好習慣，拓展他們的學問技能。對于我的學生我在盡我所能地指導他們學習，但分管工作耗費了我的肯定的精力，花在學生們身上的時間相對少了，對此，我總覺得心懷歉疚。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，更注意探討如何啟迪學生才智，調(diào)動學生學習的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

談到我的分管工作，我要感謝在座的每一位同仁。是你們賜予了我最大的理解和支持，是你們替我分擔了肩頭的重量?；叵胍荒陙淼牡掠ぷ?、少先隊工作：從軍事夏令營、常規(guī)教化成果展示會到江蘇省公益廣告設計大賽，從紅讀征文到加碘鹽征文、科普征文，從江蘇省第十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽到少先隊DV短片大賽……一個個競賽紛至踏來，一項項活動應接無暇，再加上學校的德育常規(guī)工作，牽扯了不少精力，花費了不少心血，度過了不少個不眠之夜。但這一切都是值得的。在這一年中，我校的德育工作為評估為優(yōu)秀級，少先隊工作年度考核連續(xù)兩年被評為武進區(qū)少先隊基礎建設星級單位。算不上什么成果，但它是我們?nèi)＠蠋煿餐Φ慕Y果。

一年一度的述職，讓我更醒悟地相識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地仔細反思后，發(fā)覺自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，簡單自我沉醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

2.自身學習還不夠。我分管學校德育工作，同時擔當五年級語文教學，理應多充電，多學習，多汲取新的信息，但由于某些客觀上的緣由（家務忙、工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，德育工作也不能做得精彩加有特色。

俗話說：“旁觀者清。”在座的老師就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出珍貴看法和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，感謝！

年度個人教學工作總結篇6

在教學上，首先工作看法仔細，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學閱歷的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他二位音樂老師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深化探討挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)覺的.問題、應留意的問題補充到教案中。音樂教化要面對全體學生，所以7年級學生我把提高學生音樂愛好作為重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生寵愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂；把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂演奏要留意連貫、節(jié)奏精確、用情表現(xiàn)音樂，為8年級學生參與畢業(yè)藝術舉薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順當，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮學生的主動性，得到學生的寵愛。而且在教學過程中，我時刻留意每個學生的學習狀況，發(fā)覺問題即時解決，作為任課老師我常常找學生談話，激勵他們不要怕困難，增加他們學音樂的愛好和信念。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成果。

對待上級指定的任務，主動完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責看法，對自己的不足加以改進。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會接著努力，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民老師標準要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

年度個人教學工作總結篇7

一年復一年，去年的今日似乎就是昨天，時間過得真快，回想起本學期的點點滴滴，有許很多多值得去回味的，就這次學校讓我們寫工作寫本年度小結之際，好好總結一下本學期的一些工作。

今年給我最大的感受就是課務調(diào)整過于頻繁，細致想一想，似乎這幾年都是這樣的，調(diào)過來，調(diào)過去的。南校區(qū)的三年級，外加本校的五年級的一班住校班，后來增加了五三的英語，似乎對于后增加的五三班，我也沒有什么可說的，誰沒有些不行預料的事呢，同事之間不幫忙，又有誰能幫。到南校區(qū)，我最厭煩的事就是陰雨天，有時頂雨到校時，變成了落什么雞的，很是狼狽。平常時間，到南校區(qū)時，也樂得其所，與秀超、井成閑聊，但時間長了，似乎說的話也少了，細致一想，原來該說的什么早就說了，有些事還是重說了，很想說些什么的，但總找不到什么新的話題。

我這幾年與紅蔚共事，與其結下了很好的感情，有什么話都可以說，什么忙都可以忙，不會說一些客氣的話，這樣的摯友處的真是太真實了。

對了，我現(xiàn)在寫的是工作小結，怎么竟然說這些不著邊際的話。還是說一說本年度的工作吧，五一班五十來人，班