醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(7篇)

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(集錦7篇)

第1周

作為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。信任每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)受，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)受的職場(chǎng)大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是感動(dòng)而又緊急的，感動(dòng)是覺得自己最終有時(shí)機(jī)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊急是由于要面對(duì)一個(gè)完全生疏的職場(chǎng)環(huán)境。剛開頭，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，根本都是在熟識(shí)新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很生疏，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)生疏的環(huán)境，是一種熬煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下根底。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互熟悉了一下，并給我安排了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫助。

一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比擬枯燥的，不過狡猾說第一周的實(shí)習(xí)還是比擬輕松開心的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)連續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)潔，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比擬輕松，但我并不放松，依舊會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱忱融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比擬輕松，但我并不放松，依舊會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱忱融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周始終是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論學(xué)問，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒有那么熟識(shí)，也會(huì)有許多的不懂，但是我漸漸學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的麻煩問題，心里會(huì)特殊的憋屈，但是過會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會(huì)有意想不到

的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

其次周實(shí)習(xí)快完畢了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有肯定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)時(shí)想象中的職場(chǎng)狀態(tài)好像有些差距，我信任我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在漸漸的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問，我還加強(qiáng)大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)問與自己崗位相結(jié)合，努力讓預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，許多工作遇到的許多問題都只能自己鉆研，不過好在有許多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)問能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培育了自學(xué)力量，同時(shí)了解很多相關(guān)的學(xué)問，一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，教師也會(huì)很理解很包涵我們這群他眼里的“沒長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開頭上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像教師那樣寵溺和包涵我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批判。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微缺乏道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些奉獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快完畢了，我信任下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一，我最終接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無非是幫助同事，幫幫助，打打雜。大局部的時(shí)間都是閑著的，我的師父今日最終安排給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)問，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀看，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以安排給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)展進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社

會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的根底上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。這個(gè)假期我自己找了一所口腔診所進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐。通過這次社會(huì)實(shí)踐我了解到為一名合格的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,除了要具備肯定的口腔專業(yè)素養(yǎng)外,還應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新力量、審美力量、人際交往力量和良好的心理素養(yǎng)等。

在如今的社會(huì)人們必需對(duì)自身安康要有很深刻的熟悉。俗話說病從口入,所以對(duì)于口的衛(wèi)生要留意。在21世紀(jì)人們的生活水平更加的高了，對(duì)口腔的衛(wèi)生不是很留意造成了很多的疾病。而且對(duì)于這些疾病人們不是很留意，只是等到病痛的受不了才開頭留意這些疾病。

有了牙病就得準(zhǔn)時(shí)治療,但大多數(shù)人卻并不太清晰一些根本的牙齒保健方面的學(xué)問如：齲齒不治有什么果？病變進(jìn)展便會(huì)由淺到中，再到深層；齲洞由小而大；痛苦由無到微，進(jìn)而加劇；終致該牙不能勝任咀嚼，消失牙髓的炎癥，對(duì)冷熱刺激均感痛苦，甚至坐臥擔(dān)心，難以入睡，繼到膿腫形成，面頜腫大，形成間隙感染，高燒不已，周身不適，苦痛不堪，甚至危及生命；又比方吃糖和齲齒有什么關(guān)系？吃糖多了，會(huì)壞牙齒，這已經(jīng)成了人們的共識(shí)。確實(shí)，糖在齲病的發(fā)生中起著不行取代的作用，特殊是蔗糖。我們平常吃的硬糖、白糖、水果糖、紅糖等，大都是蔗糖制品。變形鏈球菌等致齲菌，可利用蔗糖酵解而產(chǎn)生一些有機(jī)酸；如乳酸等，酸質(zhì)可以破壞牙齒。所以說吃糖多了會(huì)壞牙齒，這也是有道理的。但糖也是人身體必需的物質(zhì)，我們不行能不吃糖，對(duì)小孩來說更做不到不讓他們吃糖?，F(xiàn)代的討論說明，糖不行不吃，但吃糖的頻度和方式與齲病的發(fā)生是有親密關(guān)系的。頻繁的吃糖較一次吃多量的糖危害更大，頻繁吃糖可使菌斑內(nèi)持續(xù)維持較高的酸度，使牙齒破壞。口中含著糖入睡有利菌斑在口內(nèi)持續(xù)較高的酸度，促使齲齒發(fā)生。所以人們現(xiàn)在要開頭了解關(guān)于口腔方面的學(xué)問，并進(jìn)展保健.

通過社會(huì)實(shí)踐和在其他方面了解到，口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓舞私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢(shì)所趨?，F(xiàn)有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有局部退休的老口腔醫(yī)師，但更多的是沒有承受過正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī)，這種狀況既不利于廣闊群眾就診，也不利于在中國(guó)推廣普及口腔保健。因此，國(guó)家將會(huì)出臺(tái)相應(yīng)政策，整頓私人診所，加強(qiáng)引導(dǎo)，使其步入正軌，以確保廣闊群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國(guó)家相應(yīng)政策的保障，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，承受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更簡(jiǎn)單在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位，在為患者供應(yīng)醫(yī)療效勞的同時(shí)，自己也能獲得較豐厚的回報(bào)。目前說來，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入應(yīng)在萬元以上，假如是私人開設(shè)診所，信任收入會(huì)更可觀?？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對(duì)工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。但假如大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會(huì)相對(duì)過剩，造成就業(yè)難的狀況。

在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國(guó)際公認(rèn)的適宜的比例應(yīng)為1∶20xx。我國(guó)現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上?？谇会t(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊(duì)。顯而易見，我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿意患者的需求。不過同時(shí)也應(yīng)看到，我國(guó)牙病患者大

局部在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，由于即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術(shù)刀等，醫(yī)院無錢購(gòu)新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對(duì)較長(zhǎng)，這些種因素都加劇了口腔學(xué)生安排難的局面。

其實(shí)很多中、小城市特別需要口腔醫(yī)生，去那些地方進(jìn)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè)。例如現(xiàn)在正值西部大開發(fā)，廣闊西部地區(qū)特別缺少受過正規(guī)教育的口腔醫(yī)生，信任名牌大學(xué)口腔系的畢業(yè)生去那里肯定會(huì)炙手可熱，很快便能擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，這是留在大城市大醫(yī)院的畢業(yè)生無法與之媲美的?？偟恼f來，我國(guó)牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)峻缺乏，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)寬闊的進(jìn)展空間，選擇口腔作為將來的職業(yè)是符合時(shí)代進(jìn)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是特別光明的。

這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下三點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、急躁、虛心地承受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力量做出確定。你沒有社會(huì)工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是積存出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會(huì)中要克制自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當(dāng)你克制心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！贝髮W(xué)是一個(gè)教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，自己于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參與了為期二十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐形式為跟師學(xué)習(xí)，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)規(guī)劃生育效勞站見習(xí)。

自己的教師是計(jì)生站的站長(zhǎng)，立刻就要退休了，有著豐富的臨床閱歷，中西醫(yī)皆懂。在他的建議下，自己先用大約一周的時(shí)間對(duì)藥物進(jìn)展了解，主要是對(duì)中藥的熟悉。自己先是熟悉藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大局部藥物，對(duì)其藥性藥味進(jìn)展肯定的了解。在熟悉藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個(gè)問題。

第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個(gè)植被都做藥用的，所以許多藥物在切片上很相像。比方生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地則是甘味更重。再比方荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。

其次，實(shí)際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不簡(jiǎn)單嘗出來，比方青黛、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長(zhǎng)在土地里的氣味劇烈了。

第三，由于地方差異，在xx學(xué)的中藥理論回來跟xx的實(shí)地藥材相比擬，略有不同。在實(shí)習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時(shí)都沒有提及到。比方川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。究竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異。

第四，教師開方時(shí)常會(huì)用一些藥物的別稱。比方前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。

在熟悉中藥之余，自己還對(duì)西藥進(jìn)展了初步的了解。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開頭學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個(gè)根本的印象，不做更高要求。

隨后的十多天便是在教師身旁看教師給病人診療了，這才是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。由于是在計(jì)生站，所以來看病的婦科兒科居多，固然外感之類的病人也到此處。由于教師在當(dāng)?shù)孛暫懿诲e(cuò)，來看病的人總是許多，教師幾乎沒有單獨(dú)給自己講解的時(shí)間。所以自己只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上，再看教師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時(shí)間整理消化。固然，重點(diǎn)在中藥方子上，西藥只做了解。在此也將自己的看法歸納為以下幾點(diǎn)。

第一，第一次臨床見習(xí)，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將許多東西臨時(shí)存放于心，不敢先給它下個(gè)錯(cuò)誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了閱歷，是壞的那它也是個(gè)教訓(xùn)。就比方教師的方子，自己看到的幾乎全部的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的成效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個(gè)方中都有少許地榆呢?后來教師跟自己說，他用地榆作佐制藥，由于用了很多苦寒之品，患者服后簡(jiǎn)單壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到這樣的.用法，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時(shí)候都有自己的一套方法，自己的這位教師還有很多獨(dú)特的地方，在這兒就不一一舉例了。第一次體會(huì)到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有x力，不那么死板，便顯得更加得意了。只是這又在自己的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要敏捷運(yùn)用、妥當(dāng)治療還真得下苦功夫啊!

其次，是關(guān)于病人的思索。在見習(xí)的這段時(shí)間里自己看到了許多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有略微有錢的老板，還有中等水平的農(nóng)夫，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。每個(gè)人對(duì)待疾病的看法各不一樣，總的來說，人們對(duì)疾病預(yù)防這一層面熟悉加深了，對(duì)自己的安康的關(guān)懷程度也提高了，這是自己們社會(huì)的進(jìn)步。但是還有好大一局部人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的。由于自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí)，這樣的患者應(yīng)當(dāng)比城鎮(zhèn)里的多見。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻確實(shí)還沒有到達(dá)每一個(gè)公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫(yī)生該思索的了。

第三，是以一個(gè)“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。在見習(xí)期間，許多患者都是由于感冒來就診的。教師的第一句話好像永久都是“能吃青霉素嗎?”假如能吃，藥單的第一個(gè)藥便是阿莫西林。自己知道自己是個(gè)初學(xué)者，不應(yīng)當(dāng)對(duì)一些事情或者事物產(chǎn)生偏見，但是為何自己總是越看那個(gè)“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會(huì)有許多副作用。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢?”自己并不是厭煩西醫(yī)，該消炎的時(shí)候固然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的自然療法呢?就像自己們對(duì)待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)進(jìn)展”出來呢?這些疑問就讓它留在心里吧，自己想教師也不肯定會(huì)解答。

第四，是淺談對(duì)于醫(yī)生治病的問題。一次跟一位退休的老伯談及到了這個(gè)問題，以往那樣神圣憧憬的醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了很多，有對(duì)社會(huì)的無可奈何，更多的是對(duì)自己的無可奈何。老伯說，比方有兩類醫(yī)生，一類只是治標(biāo)，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽(yáng)。可是往往患者多的卻是前者，口碑好的也是前者。心里想想，有些辛酸。又想到自己以后，會(huì)不會(huì)也轉(zhuǎn)變成前者了呢?由于生活的壓力。好可怕，可怕變成那樣，可怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅(jiān)決，一旦被推動(dòng)了社會(huì)這個(gè)大染缸，便變得不知所措起來。

都說做醫(yī)生辛苦，自己想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)學(xué)問，只要是自己真心喜愛的，學(xué)起來應(yīng)當(dāng)是種樂趣。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練。

曾經(jīng)幻想的醫(yī)生在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中好像變得不復(fù)存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光芒形象好像也因老伯的一個(gè)例子黯淡了很多。那自己該以什么樣的醫(yī)生做為自己奮斗的目標(biāo)呢?突然好迷茫。

其實(shí)像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直接了些，好像自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)才是。只是自己卻不愿將目標(biāo)定在那樣一個(gè)“下醫(yī)”的位置。那是在挽救病患還是在害他們呢?

總而言之，這次實(shí)踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)覺了很多的問題，但是誰(shuí)又能說明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必需經(jīng)受的呢?不管有多少困難有多么迷茫，自己信任，只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，再大的困難也能克制，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會(huì)有對(duì)的方向!

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

本人在校期間，喜愛祖國(guó)，喜愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。在“厚德博學(xué)，精益求精”八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培育成為具有較高綜合素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。

敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極完成院系交給的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，積極向臨床各科上級(jí)醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問，為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。我不斷地完善自我、充實(shí)自我，進(jìn)步自我。在師友的教育和鼓舞下，我不斷努力下，打下了扎實(shí)的專業(yè)根底學(xué)問，系統(tǒng)地把握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。深深地感受到，理論學(xué)問與臨床相結(jié)合的”重要；廣西醫(yī)科大學(xué)成教院給了我學(xué)問的源泉，是我步進(jìn)了醫(yī)學(xué)事業(yè)，在兩年時(shí)間里豐富了我的醫(yī)學(xué)理論，從無到有，從簡(jiǎn)潔到淺顯，我漸漸了解了人體的構(gòu)造，生理、病理等特點(diǎn)。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克制的，對(duì)它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的奉獻(xiàn)，為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。盡我微薄的氣力，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名合格的好醫(yī)生！

大學(xué)3年，塑造了一個(gè)安康、布滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要熟識(shí)到，眼下社會(huì)變革快速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、進(jìn)展的，要用進(jìn)展的眼光看題目，自身還有許多的缺點(diǎn)和缺乏，要適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，得不斷進(jìn)步思想熟識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展要求。

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

實(shí)習(xí)之后，我的收獲許多，雖說實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但到今日為止，實(shí)習(xí)留給我的思索還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。

和教師一起看病歷分析內(nèi)容，只是實(shí)習(xí)中的一個(gè)小局部而已，事實(shí)上也就花了不到三非常鐘的時(shí)間，但是我感覺它對(duì)我們醫(yī)師來講非常重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問題。在我們醫(yī)學(xué)界，使用育網(wǎng)搜集并整理病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能表達(dá)一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的凹凸。也嚴(yán)峻關(guān)系到確診的精確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

在以前的教書上，相對(duì)于求助者的一般狀況只是會(huì)簡(jiǎn)潔的的了解一下而已，軀體病癥，心理病癥，家庭支持系統(tǒng)構(gòu)造，要幫助量表測(cè)評(píng)。但是，書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1要凸現(xiàn)既往史。那么在這方面要尤其留意下排解器質(zhì)性腦病所對(duì)神經(jīng)癥的不良影響。比方說，肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要遺忘考慮酒藥依靠。

2在個(gè)人史局部。教師的講解方式不同以往，是分層次的，而且非常認(rèn)真，相對(duì)于書原來說要周到的多，從小到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活局部問得要細(xì)，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配狀況。

3精神檢查局部要充分重視檢查患者自制力有無。

還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告。

我上面所說的都是我們?cè)跁蠜]有的學(xué)問或是沒有加以強(qiáng)調(diào)的局部，而這些東西恰恰是我們?cè)谂R床實(shí)踐中特別重要，根據(jù)教師介紹的病歷抄寫思路，給人以嚴(yán)厲，仔細(xì)，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。充分表達(dá)了人對(duì)于科學(xué)的膜拜與樂于探究的精神，這些都是值得患者信任的負(fù)責(zé)任，在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來患者進(jìn)展臨床教學(xué)時(shí)，病歷中所記述的各點(diǎn)根本全面掩蓋了患者的狀況，甚至比患者知道的還要多（由于有患者父母的補(bǔ)充在病歷里）這一點(diǎn)明顯讓患者感到驚訝。

同時(shí)我自己也是個(gè)有責(zé)任心的人，不但要求自己對(duì)自己，對(duì)工作更是，自己也對(duì)能夠表達(dá)“責(zé)任”的亮點(diǎn)非常關(guān)注，“病歷報(bào)告”有感，就是這么體驗(yàn)出來的，假如沒有那種心情的鋪墊，我很可能就寫第一堂實(shí)習(xí)課上那個(gè)患者給我的印象了。時(shí)間過去這么久了，我還是會(huì)想起那段日子，還有那些人，他們對(duì)工作的熱忱以及正確的態(tài)度，總是讓我久久難忘，這也正是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方。

實(shí)習(xí)這段路我挺過來了，我也就勝利了，以后我會(huì)更加努力，不斷進(jìn)步，努力為自己的抱負(fù)而奮斗，我信任不久的將來，我定會(huì)有片屬于自己的天空。

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

今年寒假，我報(bào)名參與了瑞金檢驗(yàn)科的見習(xí)活動(dòng)，雖然只有短短的4天時(shí)間，但這次的見習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們特別珍惜這段時(shí)間、珍惜每一天的熬煉和自我提高的時(shí)機(jī)、珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

我和張嵐、還有一位討論生被分到了生化教研室見習(xí)，帶教教師都是平常給我們上課的教師，因此一點(diǎn)也不生疏、感覺很親切。

4天的見習(xí)，教師給我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)dna的提取、pcr擴(kuò)增、限制性內(nèi)切酶酶切與結(jié)果鑒定。雖然這些原理理論課上都學(xué)過，但是這次的臨床見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)、也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉。在試驗(yàn)室里，我們看到了許多平常課上不會(huì)去操作的儀器xxxpcr擴(kuò)增儀、微量的紫外分光光度計(jì)、振蕩器、低溫離心機(jī)等等xxx，也動(dòng)手學(xué)會(huì)了如何操作它們;在平常的試驗(yàn)課上，我們電泳用的凝膠都是教師給我們事先配置好的，這次見習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)了如何配置不同濃度的凝膠;此外，平常的試驗(yàn)課由于學(xué)生多、條件有限，許多學(xué)問、方法我們都是走馬觀花的看看、做做，而這次見習(xí)，讓我們仔認(rèn)真細(xì)的體會(huì)了DNA提取、酶切、鑒定的每一個(gè)步驟，穩(wěn)固了以前學(xué)過的學(xué)問、也接觸到了很多新學(xué)問?？傊?，此次見習(xí)培育了我們專業(yè)興趣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。

除此之外，見習(xí)還熬煉了我們克制困難的力量，也讓我們看到了教師和討論員的艱辛與仔細(xì)。由于我們操作的不嫻熟，試驗(yàn)過程中難免會(huì)出錯(cuò)，或是加錯(cuò)劑量、或是加錯(cuò)試劑，這樣就得重新做，這時(shí)候急躁和圓滿感一擁而上，但是教師們依舊急躁、認(rèn)真的一遍遍的教我們，告知我們搞科研做試驗(yàn)需要一顆認(rèn)真、仔細(xì)的心，要有急躁、不能氣餒。

4天的見習(xí)還提高了我們的溝通力量，使我們與教師增進(jìn)了感情，消退了拘束感，彼此之間能像朋友一樣的溝通;同時(shí)，見習(xí)也讓我們結(jié)交了許多好朋友，在工作中增進(jìn)了友情。

在這段短暫的’見習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，真的是受益匪淺。而這些收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底，讓我們樹立了良好的職業(yè)意識(shí)、培育了專業(yè)興趣、強(qiáng)化了操作技能、提高了社會(huì)適應(yīng)力量。

總之，在感謝各位教師培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度、更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能、更豐富的理論學(xué)問，提高臨床工作力量，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)盡心盡責(zé)。

我的實(shí)習(xí)生活是難忘的。它讓我經(jīng)受了酸甜苦辣，體驗(yàn)了真正的苦痛和歡樂，它是付出就會(huì)收獲的真實(shí)寫照。讓我了解到自己的缺乏，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。

最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段，由于通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了肯定的了解和根底，從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面世界布滿了向往和憧憬，期盼著能夠展翅飛行。我信任自己，可以慢慢的邁向勝利。

新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的考驗(yàn)，情不自禁的緊急和可怕。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶著下，來到了門診化驗(yàn)室實(shí)習(xí)，看著教師們的操作是那么嫻熟，靈敏與輕松，我信任自己也能行，由于在學(xué)校的時(shí)候練習(xí)過屢次。在教師的要求下，我試著操作了一下最根本的末梢采血，結(jié)果不近人意。我勸慰自己錯(cuò)誤是常有的，因而心安理得。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是由于害怕，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不精確，在報(bào)告結(jié)果方面也總是與教師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡(jiǎn)潔，醫(yī)院的實(shí)際工作與學(xué)校的試驗(yàn)無法相比，這里的一切都需要肯定的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。屢次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒有人體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的感受，無助和絕望…慢慢的讓我想到了放棄。是的!我之所以這么想，不僅是由于實(shí)習(xí)，更由于社會(huì)中人才競(jìng)爭(zhēng)的劇烈!對(duì)于現(xiàn)在中專的我，我沒有任何信念，要想找到一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬不易，需要優(yōu)越的力量和人際關(guān)系!

突然想到教師始終對(duì)我的信任，親人們的支持與期盼...即使始終痛罵自己，還是于事無補(bǔ)。責(zé)任只能由自己擔(dān)當(dāng)，無法推卸。我不能連續(xù)編寫借口來蒙蔽他人,更無法哄騙自己。不得不重新抬起頭連續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng)，動(dòng)作要快要準(zhǔn)，力氣都集中在手腕上，還常常打電話給我的同學(xué)和教師們請(qǐng)教和閱歷溝通，他們的鼓舞和勸慰，指導(dǎo)慢慢的讓我恢復(fù)了以往的信念，實(shí)習(xí)教師也借了相關(guān)的書籍給我。功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過幾個(gè)星期以來的努力，最終得到了教師們的信任。始終壓抑的心情最終釋放。

付出總會(huì)有收獲，在以后的實(shí)習(xí)里，我更加努力。不將私人的心情帶到工作當(dāng)中，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實(shí)習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，我會(huì)常?？匆恍┫嚓P(guān)檢驗(yàn)儀器的資料等等。我盼望將來也將會(huì)有屬于自己的那一片藍(lán)天!

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，我在xx市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)馬上完畢，回憶自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)展各種檢驗(yàn)工作時(shí)的歡樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們無私的關(guān)懷及教育仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)?，F(xiàn)在，我馬上要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許很多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我信任這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)受會(huì)讓我牢記一生。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的學(xué)問，增加社會(huì)實(shí)踐力量，我們必需在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的學(xué)問，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的學(xué)問根本用不上，但是，具備了學(xué)問也就等于具備了學(xué)習(xí)的力量，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必定會(huì)有很大的落差，特殊是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特別的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必定更好。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教教師們急躁的講解，讓我很快地熟識(shí)了工作流程，教師們傳授的閱歷，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的熟悉，我了解到許很多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加詳細(xì)的檢驗(yàn)學(xué)問。

檢驗(yàn)是一門需要非常的仔細(xì)和認(rèn)真的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感受又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不行或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到準(zhǔn)時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著仔細(xì)、認(rèn)真四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了根據(jù)規(guī)定流程細(xì)致處理，不出過失。由于我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定根底，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。由于有了這一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)閱歷，我們才更全面而深刻的了解了仔細(xì)認(rèn)真對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底。無法用言語(yǔ)簡(jiǎn)潔精確和清楚的地概括我此刻的感受，有感謝，也有不舍，感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的教師們對(duì)我的關(guān)懷和教育，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上將來的工作崗位!

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

我從20xx年x月x日至20xx年x月x日在xxx醫(yī)院實(shí)習(xí)?；叵脒@一年的實(shí)習(xí)，從當(dāng)時(shí)對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的恐驚和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期盼，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化，并能單獨(dú)去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這