北師大版三年級數學下冊教學總結

北師大版三年級數學下冊教學總結北師大版三年級數學下冊教學總結

201*-201*學年度其次學期小學三年級數學教學總結

完成規(guī)劃狀況：1、大局部學生把握了整數（萬以內的數）的讀寫法、大小比擬、常見的量的單位、分數、小數、三位數的加減法、一位數乘三位數的乘法、三位數除以一位數的除法和有關的實際問題，通過復習，進一步進展學生的數感。2、學生根本上把握了觀看物體、方向與位置、熟悉圖形、平移和旋轉以及長方形和正方形的面積的相關學問。3、大局部學生把握了統(tǒng)計學問和可能性問題，并學會了求平均數的方法。主要成績：1、從平常作業(yè)完成的質量上看，學生的書寫較仔細，在本學期作業(yè)

檢查評比中，本班的數學科作業(yè)被評為中級組“優(yōu)秀作業(yè)”。2、從平常的檢測上看，有局部檢測卷根本能到達學校的教學指標。3在鎮(zhèn)指導中心組織的新課改教學評優(yōu)中，本班學生在課堂的精彩表現(xiàn)受到了領導的表揚和確定。4、本學期期末測試中，本班成績居全級第一，合格率100%。

過程總結：依據新課標的原則，仔細學習《國家數學課程標準》，運用新理念指導教學。本人在工作中，重視培育學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思索、敢于提問、仔細傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。重視學生的實踐活動，并給學生留下充分的時間與空間，引導學生積極參加，使學生從中感受到生活中到處有數學，增加學生對數學的體驗和熟悉。并努力培育學生良好的思索習慣和合作意識，鼓舞算法多樣化。對本班的差生一視同仁，并在課余時間輔導他們，鼓舞他們上進，開展互幫活動，要求學習成績好的學生幫忙學習有困難的后進生，力求提高整體成績，如羅暢妮、陳惠玲等學生在開學時是一名后進生，經過一番輔導，及同桌的幫忙下，學習成績有了明顯的進步。存在問題及努力方向：1、學生對周長、面積所涉及的學問把握較薄弱，對這兩個學問點混淆不清。2、由于三年級是小學階段的轉折點，很多學問是學生剛接觸，而且敏捷性較強，所以導致教學工作有肯定的難度。但我肯定會努力。爭取更好的成績。

201*-201*學年度其次學期

小學三年級數學教學總結

執(zhí)教：高飛201*年6月18日

擴展閱讀：北師大版三年級數學下冊教學總結

北師大版三年級數學下冊教學總結

刺眼間本學期馬上完畢，按例這時候又該靜下心來把把這學期的工作回憶一行，這樣既對這學期的辛苦有個交代，也將為下學期的開頭做個預備。本學期的教學工作，可以說既緊急勞碌而又很充實?？傮w看，在學校領導的正確領導下，我能準時把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探究，改革教學。為了激發(fā)學生的數學學習興趣，更好的培育學生良好的學習習慣，針對本班實際狀況，對這學期的教學狀況詳細作如下小結。一、主要成績和閱歷

1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，細心備課，準時總結得失，更新學問，不斷提高教學藝術。以仔細負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關懷學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽擱學生一節(jié)課，能主動仔細的聽從和協(xié)作學校各級領導安排的工作。

2、專心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，細心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的學問、技能得到了不同程度的進步和提高。

3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生進展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究，主動參加認知構造的過程，促使學生樂學、會學、學會。4、完成了如下學問教學目標：兩位數乘整十數、整百數；兩位數乘兩位數的乘法；會進展相應的乘、除法估算和驗算。初步熟悉了簡潔的小數，初步知道小數的含義，會讀、會寫小數，會比擬小數的大小，會計算一位小數的加減法。理解了面積的含義，體會并熟悉了面積單位‘會進展簡潔的單位換算；把握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數的意義，會求簡潔的數據的平均數，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步熟悉了分數，并會進展簡潔的同分母分數加減法計算，比擬大小等。經受從實際生活中發(fā)覺問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數學學問解決問題的力量。

總之，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際動身，留意調動學生學習的積極性和制造性思維。二、存在的問題

1、一局部學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與教師協(xié)作，造成了學習差。3、還有一局部同學做作業(yè)只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設想

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。

2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。

3、