2023-2024學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（本大題共15小題，共30分）1.單位換算是理科學(xué)習(xí)中需要同學(xué)們熟練應(yīng)用的基本技能，所以我們必須搞清楚各種單位的基本意義和各級(jí)單位之間的進(jìn)率，以下的長(zhǎng)度單位換算正確的是(

)A.9.6nm=9.6×109=9.6×10?9μm B.9.6cm=9.6×10mm=96mm2.下列事實(shí)中應(yīng)用次聲波的是(

)A.用聲吶裝置測(cè)潛水艇的位置 B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

C.用探傷儀探測(cè)金屬內(nèi)部是否有缺陷 D.監(jiān)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)和核爆炸3.下列四個(gè)句子：①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④請(qǐng)勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調(diào)的是(

)A.①② B.②④ C.①③ D.③④4.有關(guān)測(cè)量誤差，下列說法正確的是(

)A.誤差和錯(cuò)誤都可以避免 B.誤差和錯(cuò)誤都不可避免

C.誤差是由于不遵守操作規(guī)則引起的 D.選用精密的測(cè)量工具可以減小誤差5.下面形容聲音的“高”，指音調(diào)的是(

)A.引吭高歌 B.高聲喧嘩

C.這首歌聲音太高，唱不上去 D.聽不見，聲音高些6.下列關(guān)于速度的說法錯(cuò)誤的是(

)A.速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程

B.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

C.通過相等的路程時(shí)，所用時(shí)間短的物體速度較大

D.速度是時(shí)間與路程之比7.下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是(

)A.喇叭發(fā)音時(shí)，放在紙盆上的紙屑在上下跳動(dòng)，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.上課時(shí)，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲

C.“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的

D.使用隨身聽(MP3、MP4…)時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的音調(diào)8.下列運(yùn)動(dòng)物體中，速度最大的是(

)A.野兔奔跑時(shí)1分鐘跑了300m B.坦克在曠野里2小時(shí)行駛了120公里

C.小汽車行駛的速度為80km/? D.旗魚在海洋中快速游動(dòng)的速度為28m/s9.一物體正做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)速度公式v=s/t，下列說法正確的是(

)A.物體的運(yùn)動(dòng)速度不變，路程與時(shí)間成正比 B.速度與路程成正比

C.速度與時(shí)間成反比 D.速度與路程成正比，與時(shí)間成反比10.某物體沿直線運(yùn)動(dòng)，前一半路程的平均速度為30m/s，后一半路程的平均速度為20m/s，物體在全程中的平均速度是(

)A.20m/s B.30m/s C.24m/s D.25m/s11.下表是某些介質(zhì)中的聲速v，分析表格的信息，下列判斷中是正確的是(

)介質(zhì)v/(m介質(zhì)v/(m空氣(0℃)331冰3230空氣(15℃)340軟橡膠(常溫)40至50空氣(25℃)346軟木500海水(25℃)1531鐵(棒)5200A.設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式，計(jì)算出海水深度為3062m

B.聲音在空氣中的傳播速度為340

m/s

C.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體或氣體中的傳播速度

D.聲速大小可能跟介質(zhì)的溫度、種類有關(guān)12.攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面如圖所示，一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，下列說法不正確的是(

)

A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的

B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的

C.烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對(duì)靜止

D.以地面為參照物老鷹是運(yùn)動(dòng)的13.下列關(guān)于聲音的說法中，正確的是(

)A.宇航員在月球上無需借助其他設(shè)備可以直接對(duì)話交流信息

B.用電腦聽歌，能分辨歌曲的演唱者，是根據(jù)聲音的音色來判斷的

C.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高

D.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛是屬于在聲音的傳播過程中控制噪聲的14.若五次測(cè)量一本書的寬度記錄為：12.37cm，12.39cm，12.38cm，12.48cm，12.37cm，則這本書寬度是(

)A.12.38cm B.12.3775cm C.12.39cm D.12.37cm15.公共汽車站每隔t0開出一輛汽車，汽車始終沿直線運(yùn)動(dòng)，汽車的速度時(shí)間圖線如圖所示，則汽車出站后，與前方相鄰汽車之間的距離(

)A.先減小，后保持不變

B.先增大，后保持不變

C.先減小，后增大，最后保持不變

D.先增大，后減小，最后保持不變二、非選擇題（共40分）16.汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞______。17.如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，其中所使用刻度尺的分度值為______，物體的長(zhǎng)度是______cm；如圖乙所示的停表示數(shù)為______min______s。

18.坐在溫馨的物理考場(chǎng)考試，以黑板為參照物，你是______；以來回走動(dòng)的監(jiān)考老師為參照物，你是______.(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)19.寓言“刻舟求劍”的主人公找不到掉入江中的劍，是因?yàn)樗x擇的參照物是______；詩句“人從橋上過，橋流水不流”，其中“橋流”詩人選擇的參照物是______。20.小亮同學(xué)利用課余時(shí)間，創(chuàng)作了一部科幻小小說--《太空漫游記》。小說中有這樣的描寫：小明和小亮駕駛“女媧號(hào)”飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲，之后又看見閃電四射。哇!太空真美啊!請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，指出這段文字中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤及判斷依據(jù)。錯(cuò)誤之處：______；判斷依據(jù)：______(開放性試題，答案合理即可)。21.小利在7個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個(gè)水瓶琴，如圖所示。依次吹每個(gè)瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近______(選填“左”或“右”)端音調(diào)越高。

22.探究聲音的特征：

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是______，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的______決定的．

(2)在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說明鼓聲是由于鼓面的______產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的______越大，鼓聲的響度越大．

(3)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到______(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的______(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變______(選填“高”或“低”)了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于______．23.如圖所示是“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。

(1)實(shí)驗(yàn)原理是______；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)______(選填“增大”或“減小”)斜面的傾斜角度；

(3)小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間tAB=______s；從A點(diǎn)到C點(diǎn)的路程sAC=______cm；小車在AC段的平均速度vAC=______m/s；vBC______(選填“>”、“<”或“=”)vAC。

(4)如果不小心讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則所測(cè)24.國慶期間，小明一家駕車外出旅游。

(1)如果小車以36km/?的速度勻速通過長(zhǎng)為450m的長(zhǎng)江大橋，則過橋所需的時(shí)間為多少？

(2)小明在高速路某處看到了如圖所示的標(biāo)志牌，用了30min的時(shí)間通過了這段限速路段，請(qǐng)你通過計(jì)算說明他超速了嗎？25.一輛汽車在勻速行駛的過程中，看到前方有山崖，就在離山崖540m處鳴笛，汽車直線向前行駛60m后，司機(jī)剛好聽到剛才鳴笛的回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求：

(1)汽車行駛的速度？

(2)汽車還需多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)山崖？

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、正確的換算過程是：9.6nm=9.6×10?3μm，故A錯(cuò)誤。

B、正確的換算過程是：9.6cm=9.6×10mm=96mm，故B正確。

C、正確的換算過程是：9.6cm=9.6×10mm=96mm，故C錯(cuò)誤。

D、正確的換算過程是：9.6cm=9.6×0.1dm=0.96dm，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

物理量的單位換算，例如9.6cm，前面的9.6是倍數(shù)，只是對(duì)后面的單位cm2.【答案】D

【解析】解：

A、聲吶發(fā)出的是超聲波，故A不符合題意；

B、蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離，是利用了超聲波的回聲定位，故B不符合題意；

C、用金屬探傷儀檢查金屬內(nèi)部是否有缺陷，是利用超聲波傳遞信息，故C不符合題意；

D、地震、臺(tái)風(fēng)和核爆炸發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，次聲波還具有很強(qiáng)的穿透能力，可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障礙物，科學(xué)家可以用儀器監(jiān)聽到地震、臺(tái)風(fēng)和核爆炸時(shí)產(chǎn)生次聲波，故D符合題意。

故選：D。

解決此題要知道人耳能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz；

頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，超聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn)；

次聲波的頻率低于20Hz，具有很強(qiáng)的穿透能力，一些動(dòng)物可以聽到次聲波。

解決此題要結(jié)合生活中超聲波和次聲波的應(yīng)用進(jìn)行分析解答。3.【答案】C

【解析】解：①歌曲調(diào)子太高，是指發(fā)出聲音的頻率高；

②引吭高歌指的是聲音的響度大；

③“高音”是指聲音的音調(diào)高；

④高聲喧嘩是指聲音的響度大．

所以“高”字指音調(diào)的是①③；

故選C．

解決此題要知道音調(diào)和物體振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低；

聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．

此題考查的是對(duì)音調(diào)和響度的辨別，要結(jié)合定義和生活常識(shí)進(jìn)行分析判斷．4.【答案】D

【解析】解：AB、錯(cuò)誤是可以避免的，但誤差是不可以避免，故AB錯(cuò)誤；

C、誤差是在遵守操作規(guī)則正確測(cè)量的前提下出現(xiàn)的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，故C錯(cuò)誤；

D、選用精密的測(cè)量工具，多次測(cè)量求平均值，可以減小誤差，但不能避免誤差，故D正確。

故選：D。

所謂誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差與在測(cè)量過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤不相同，錯(cuò)誤是指在測(cè)量過程中，由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測(cè)量而產(chǎn)生的結(jié)果，錯(cuò)誤可以避免，但是誤差不能消除，因?yàn)樗漠a(chǎn)生是與測(cè)量的人和測(cè)量的儀器的精密程度有關(guān)，只能盡量的減小，不能消除。

誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免，掌握減小誤差的方法在實(shí)際測(cè)量中有很大的意義。5.【答案】C

【解析】解：A、引吭高歌是指聲音的響度大，不符合題意；

B、高聲喧嘩是指聲音的響度，不符合題意；

C、聲音的音調(diào)太高時(shí)，往往唱不上去，符合題意；

D、聲音響度小時(shí)，容易聽不到，不符合題意；

故選C．

物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)；

聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；

音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解決此類問題要結(jié)合音調(diào)的定義進(jìn)行分析解答．6.【答案】D

【解析】解：A、速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，故A正確。

B、速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，符合速度的定義，故B正確。

C、在通過相等的路程時(shí)，由速度公式v=st得，所用時(shí)間短的物體速度較大，故C正確。

D、速度是物體通過的路程和通過這段路程所用的時(shí)間的比值，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

速度是物體通過的路程和通過這段路程所用的時(shí)間的比值，即v=s7.【答案】A

【解析】解：A、在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時(shí)看到紙屑上下跳動(dòng)，是鼓面把紙屑彈起。這個(gè)現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，選項(xiàng)說法正確，符合題意；

B、優(yōu)美的音樂雖然動(dòng)聽，如果打擾了人們的休息和工作，就屬于噪音，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；

C、“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的音色來判斷的，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；

D、調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的響度，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；

故選：A。

(1)聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)停止，聲音停止。

(2)聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是指聲音的品質(zhì)與特色。

(3)聲音響度的大小受發(fā)聲體振幅大小的影響，振幅越大，響度越大；

(4)不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因?yàn)橐羯煌脑颉?/p>

此題主要結(jié)合生活中的實(shí)際問題，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會(huì)的新課程理念。8.【答案】D

【解析】解：

A.野兔奔跑時(shí)的速度vA=sAtA=300m60s=5m/s=18km/?；

B.坦克在曠野里行駛的速度vB=sBtB=120km2?=60km/?；

C.小汽車行駛的速度vC9.【答案】A

【解析】解：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度是一個(gè)定值，它的大小與物體通過的路程及物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短無關(guān)，路程與時(shí)間成正比，故BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選：A。

速度是等于物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，它取決于物體的路程s與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t時(shí)間的比值，與物體的路程、時(shí)間無關(guān)。勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是一個(gè)定值。

速度的定義式v=st運(yùn)用了比值定義法，速度的大小取決于路程s與時(shí)間t的比值，它的大小與物體的路程s、運(yùn)動(dòng)時(shí)間10.【答案】C

【解析】解：設(shè)總路程為s，則前、后一半路程均為s2，

前一半路程用的時(shí)間：t1=s2v1=s2v1，

后一半路程所用的時(shí)間：t2=s2v2=s2v2，

物體全程時(shí)間t=t1+t11.【答案】D

【解析】解：A、聲音在溫度為

25℃的海水中的速度v=1531m/s，聲音從海面到海底時(shí)間t=12×2s=1s，海水深度為?=s=vt=1531m/s×1s=1531m，故A錯(cuò)誤；

B、聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340

m/s，故B錯(cuò)誤；

C、聲音在軟木中傳播速度小于在海水中的傳播速度，故C錯(cuò)誤；

D、由表中數(shù)據(jù)可知，聲音傳播速度的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，故D正確。

故選：D。

12.【答案】B

【解析】【分析】

本題以老鷹和烏鴉為研究對(duì)象，考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容的考查。

判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化；若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的。

【解答】

A.以烏鴉為參照物，老鷹的位置沒有發(fā)生變化，所以老鷹是靜止的，故A敘述正確，不符合題意；

BD.以地面為參照物，烏鴉和老鷹與地面之間的相對(duì)位置都發(fā)生變化，所以烏鴉和老鷹都是運(yùn)動(dòng)的，B敘述錯(cuò)誤，符合題意，D敘述正確，不符合題意；

C.烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們之間的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，它們相對(duì)靜止，故C敘述正確，不符合題意。

故選B。13.【答案】B

【解析】解：A、當(dāng)宇航員在太空中時(shí)，由于沒有聲音傳播需要的介質(zhì)，所以不能直接對(duì)話，需要借助于可以在真空中傳播的電磁波來傳遞信息，故A錯(cuò)誤；

B、能分辨歌曲的演唱者，是根據(jù)聲音的音色不同，故B正確；

C、聲音的響度指的是聲音的大小，“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的“高”指的是聲音的響度大，故C錯(cuò)誤；

D、學(xué)校附近禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；

(2)音調(diào)是指聲音的高低，是由振動(dòng)頻率決定的；響度是指聲音的大小，是由振幅決定的；音色可以用來區(qū)別不同的發(fā)聲體。

(3)聲音的響度指的是聲音的大小，響度與振幅有關(guān)；

(4)減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。

本題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟知相關(guān)知識(shí)并能與生活中的現(xiàn)象相結(jié)合，是正確解答的關(guān)鍵。14.【答案】A

【解析】解：由題意可知測(cè)量數(shù)據(jù)12.48cm是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去掉；

減小誤差的方法是多次測(cè)量求平均值；

∴這本書的寬度是：12.37cm+12.39cm+12.38cm+12.37cm4≈12.38cm。

故選：A。

(1)在一般實(shí)驗(yàn)中，減小誤差的有效途徑是多次測(cè)量求平均值，平均值在計(jì)算到比測(cè)量值多一位數(shù)字后再四舍五入，即平均值應(yīng)保留與測(cè)量值相同的位數(shù)；

(2)把測(cè)量中要把錯(cuò)誤數(shù)據(jù)去掉，一般估讀到分度值的下一位，也就是分度值所對(duì)應(yīng)的數(shù)值是準(zhǔn)確的，分度值所對(duì)應(yīng)的下一位是估讀的。

此題考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的處理、誤差的定義、誤差產(chǎn)生的原因、減小誤差的方法等知識(shí)點(diǎn)。比較簡(jiǎn)單，學(xué)生一般不會(huì)出錯(cuò)。15.【答案】D

【解析】解：

由圖象知，圖象為汽車速度隨時(shí)間變化的圖象，且0?t0時(shí)間段，汽車做勻加速運(yùn)動(dòng)，t0?2t0時(shí)間段，汽車做勻減速運(yùn)動(dòng)，2t0時(shí)間后汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

車站每隔t0開出一輛汽車，即當(dāng)一輛汽車B從車站開出時(shí)，前面一輛車A已行駛t0時(shí)間，其速度為2v0，如上圖所示，

當(dāng)B汽車行駛t02時(shí)間速度增大到v0，B車行駛時(shí)間到3t02，速度減小到3v02，此時(shí)A車速度大于B車，兩車運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，所以兩車距離增大；

當(dāng)B車行駛3t04時(shí)間速度增大到3v02，B車行駛時(shí)間到5t04，速度減小到5v04，此時(shí)B車速度小于A車速度，所以兩車距離減?。?/p>

當(dāng)B車運(yùn)動(dòng)t016.【答案】信息

【解析】解：在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲波能傳遞信息。

故答案為：信息。

(1)聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；

(2)聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。

本題考查學(xué)生對(duì)生活中具體實(shí)例與聲音可以傳遞信息和傳遞能量這一特點(diǎn)的聯(lián)系能力，要學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋身邊現(xiàn)象。17.【答案】1cm；

31.0；3；37.5

【解析】解：(1)由圖可知，刻度尺的分度值為1cm，測(cè)量的起始刻度不是零刻度，而是40.0cm的刻線，物體的末端對(duì)著的刻度線為71.0cm，所以物體的長(zhǎng)度即為兩刻度值差L=71.0cm?40.0cm=31.0cm；

(2)停表小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在37.5s，因此停表讀數(shù)為3min37.5s。

故答案為：1cm；31.0；3；37.5。

(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

(2)停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和。

刻度尺和秒表是常用的測(cè)量工具，要學(xué)會(huì)正確使用和讀數(shù)。注意刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字，停表沒有此要求。18.【答案】靜止；運(yùn)動(dòng)

【解析】解：你坐在教室里參加考試，以黑板為參照物，你和黑板的位置沒有發(fā)生變化，所以是靜止的；若以來回走動(dòng)的監(jiān)考老師為參照物，你的位置發(fā)生了變化，所以是運(yùn)動(dòng)的．

故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)．

解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．19.【答案】船

水

【解析】解：

以河岸上的景物為參照物，船與河岸之間的位置關(guān)系發(fā)生了變化，船是運(yùn)動(dòng)的；

而劍與運(yùn)動(dòng)的船之間的位置也發(fā)生了變化，因此以乘坐的船為參照物，劍是運(yùn)動(dòng)的，所以刻舟人最終沒能尋到劍。

“橋流”說明橋處于相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么所選參照物與橋之間的位置應(yīng)該發(fā)生了變化，

詩人在橋上走，以流動(dòng)的水為參照物，水是相對(duì)靜止的，橋就是運(yùn)動(dòng)的，所以會(huì)感覺“橋流水不流”。

故答案為：船；水。

運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動(dòng)的。

判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化。20.【答案】聽到空中傳來的雷聲

真空不能傳聲

【解析】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故小明和小亮駕駛“女媧號(hào)”飛船漫游在太空，因?yàn)樘帐钦婵?，故不能聽到空中傳來“隆隆”的雷聲?/p>

故答案為：聽到空中傳來的雷聲；真空不能傳聲。

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

本題考查聲音的傳播需要介質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題。21.【答案】右

【解析】解：用力在瓶口吹氣，瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，從左往右瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量逐漸增大，依次吹每個(gè)瓶的瓶口，瓶子內(nèi)空氣柱振動(dòng)越來越快(即振動(dòng)頻率越來越高)，所以聲音的音調(diào)會(huì)越來越高。

故答案為：右。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)；響度大小與振幅有關(guān)；音調(diào)與物體的振動(dòng)快慢有關(guān)。

本題主要考查了聲音的產(chǎn)生、頻率和音調(diào)的關(guān)系，難度不大。22.【答案】ABC；頻率；振動(dòng)；振幅；鋼尺；響度；低；鋼尺振動(dòng)太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽不到

【解析】解：

(1)A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題意；

B、改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題意；

C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題意；

D、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，不符合題意；

通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的；

(2)看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，這是一種放大的思想--即將不易觀察的鼓面的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為小紙團(tuán)的跳動(dòng)；說明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，則響度越大；

(3)①將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音；

②若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；

③改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)出聲音的音調(diào)不同；

④鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度，振動(dòng)得很慢，即鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz，所以人耳聽不到．

故答案為：

(1)ABC；頻率；

(2)振動(dòng)；振幅；

(3)鋼尺；響度；低；鋼尺振動(dòng)太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽不到．

(1)聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大音調(diào)越高，頻率越小音調(diào)低；響度跟振幅有關(guān)，音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；

(2)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生也停止；響度跟振幅有關(guān)，振幅越大響度越大；

(3)人能聽到的頻率范圍是20?20000Hz．

能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越