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江都區(qū)第三中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)階段練習(xí)2023.10(總分:100分考試時間:100分鐘)第Ⅰ卷(選擇題共40分)選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共計40分。每小題只有一個選項符合題意。)1.今年世界地球日主題是“眾生的地球”,旨在提高公眾環(huán)保意識。下列做法與該理念不相符的是A.垃圾分類處理B.污水處理排放C.合理開采礦石D.隨意焚燒塑料2.下列屬于化學(xué)變化的是A.工業(yè)制氧B.滴水成冰C.銅器生銹D.干冰升華3.下列對氫氣性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.難溶于水B.相同狀況下,密度比空氣小C.能在氧氣中燃燒D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,沸點為-252.77℃4.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是A.澄清石灰水B.可口可樂C.冰水混合物D.醬香拿鐵5.“空氣炸鍋”的工作原理是將鍋內(nèi)空氣加熱后循環(huán)吹向食物,則循環(huán)氣體中含量最高的是A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳6.小明對手中的一元硬幣進(jìn)行了探究,提出它可能是鐵制的,并準(zhǔn)備用磁鐵吸一下,以便確定。就“準(zhǔn)備用磁鐵吸一下”屬于科學(xué)探究中的A.提出問題 B.作出猜想 C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論7.下列是高錳酸鉀制氧氣的分步操作,其中錯誤是A.檢查裝置氣密性B.加熱固體藥品C.收集氧氣D.檢驗氧氣8.下列實驗方法正確、簡便的是A.用燃著的木條鑒別O2和CO2 B.用明礬對江水進(jìn)行殺菌消毒C.蒸發(fā)時要將濾液完全蒸干 D.用10mL量筒量取5.62mL水9.“掬水月在手,弄花香滿衣”?!芭ㄏ銤M衣”因為A.微粒之間有間隔B.微粒的體積很小C.微粒在不斷運動D.微粒的質(zhì)量很小10.下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A.鐵絲氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體B.向盛有石灰石的試管中滴加稀鹽酸,固體逐漸減少并有氣泡產(chǎn)生C.向澄清石灰水中通入二氧化碳,溶液變渾濁D.電解水時,電源正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣11.下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是A.長勁漏斗 B.量桶 C.藥勺 D.燃燒匙12.對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象的原因分析合理的是A.加熱固體時,試管破裂——試管口略向上傾斜B.用量筒量取的液體體積小于刻度值——仰視讀數(shù)C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶炸裂——用于引燃的火柴過長D.實驗室制取氣體,收集的氣體不純——氣密性不好13.下列實驗操作正確的是A.過濾B.點燃酒精燈C.聞氣體氣味 D.加熱液體14.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮.現(xiàn)要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是A.向上排空氣法B.排水法C.排水法或向上排空氣法D.排水法或向下排空氣法15.下列化學(xué)用語書寫正確的是A.氧氣:O B.氨氣:NH4 C.鐵:Fe D.干冰:H2O16.學(xué)習(xí)化學(xué)知識可以幫助我們正確的認(rèn)識和使用物質(zhì),下列有關(guān)說法不正確的是A.碳酸氫銨受熱容易分解,應(yīng)將碳酸氫銨密封保存于陰涼之處B.世衛(wèi)組織推廣使用鐵鍋,可以補充人體所需鐵元素,預(yù)防缺鐵性貧血C.氮氣化學(xué)性質(zhì)十分活潑,可用作糧食、瓜果的保護(hù)氣D.吸煙有害健康,拒絕“二手煙”,公共場所禁止吸煙17.中國對大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜绮毮康某煽儯瑢崿F(xiàn)了我國挺進(jìn)深藍(lán)的宏偉目標(biāo),乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T,他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是A.CO2和H2O的含量B.O2和N2的含量C.O2和H2的含量D.O2和CO2的含量18.實驗小組用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。打開K,向充滿CO2的錐形瓶中加入澄清石灰水適量的澄清石灰水,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是A.澄清石灰水變渾濁B.長頸漏斗中液面上升C.關(guān)閉K后,裝置內(nèi)氣體壓強減小,最終與大氣壓相等D.該實驗說明CO2能與石灰水反應(yīng)19.下列說法錯誤的是A.化學(xué)變化過程中一定伴隨著能量的吸收或釋放B.任何發(fā)光、發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化C.衣服上的油斑直接用水難以洗凈說明油不易溶于水D.米飯燒焦變黑說明米中含有碳元素20.某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀(KMnO4)的流程如圖所示,下列說法不正確的是A.混合加熱室中發(fā)生物理變化B.氧化室中一定有O2參與反應(yīng)C.電解室中K2MnO4發(fā)生分解反應(yīng)D.該過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是KOH第Ⅱ卷(非選擇題共60分)21.創(chuàng)新綠色-科技助力杭州亞運會。(1)“使用零碳甲醇燃料”作為亞運主火炬燃料,將綠色低碳理念融入競賽場館設(shè)計和運營。①上圖太陽能發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為_______能,電解水制取的氫氣(稱為“綠氫”),該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是_______。從碳排放的角度看,由化石能源(煤、石油、天然氣)制得的氫氣被稱為“灰氫”,而上圖中制得的氫氣被稱為“綠氫”,原因是_______。②圖中捕捉的CO2來源于_______(寫1條)。③下列說法正確的是_______(填字母)。A.“碳達(dá)峰、碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳B.大氣中CO2過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng),也會形成酸雨C.植樹造林是利用植物的光合作用吸收CO2,光合作用屬于物理變化D.推廣使用太陽能、風(fēng)能等新能源代替化石燃料,可以減少CO2的排放④工業(yè)上可以將CO2和氫氣在一定條件下生成甲醇(CH3OH)和一種常見的液體。一定條件下,該反應(yīng)在有、無分子篩膜時甲醇的產(chǎn)率隨溫度的變化如圖所示。寫出利用CO2合成甲醇的文字或符號表達(dá)式_______。由圖可知,為提高甲醇的產(chǎn)率,合成甲醇應(yīng)選擇的最佳條件為_______。(2)“數(shù)字煙花”:真實還原煙花場地視聽效果,將絢爛煙花綻放至錢塘江上。傳統(tǒng)煙花的組成中包含黑火藥。黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成,制作煙花的過程中,還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑,它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色。發(fā)光劑是金屬鎂或鋁的粉末。①黑火藥爆炸時,可以聞到一股刺激性氣味的氣體,該氣體是_______(填名稱)。②鎂粉在空氣中燃燒主要反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是____,在煙花中加入鎂粉的目的是____。(3)“江水源空調(diào)系統(tǒng)”就是用水泵抽取錢塘江的水,再利用江水與體育場室內(nèi)空氣的溫差,實現(xiàn)制冷和制熱,從而讓場館內(nèi)的溫度,達(dá)到冬暖夏涼的效果?!卞X塘江的水含較多的泥沙、膠質(zhì)懸浮物及藻類等有機物,須經(jīng)_______、_______等處理方可作熱泵水源。22.根據(jù)下列實驗裝置圖1回答問題:(1)寫出儀器①、②的名稱:①_______,②_______。(2)若用高錳酸鉀制取并收集O2,選用的發(fā)生裝置為_______(選填字母),選用E裝置收集氧氣的原因是_______,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號表達(dá)式_。(3)若用C裝置收集CO2,則檢驗收集滿CO2的方法是_______。(4)某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖2實驗裝置進(jìn)行實驗,請回答:①如圖2中F,先加入藥品,再關(guān)閉玻璃活塞,可以看到氣球由癟變鼓,則氣球的作用是_______。②如圖2中G,制取CO2的文字或符號表達(dá)式為。若用G裝置得到的是干燥的CO2,則干燥管中干燥劑的作用是_______。③如圖2中H,用坩堝鉗夾著燃著的棉條的一端,慢慢放入集滿CO2的燒杯中,可以看到棉條上的火焰由下向上慢慢熄滅,然后再慢慢提起,棉條由上到下慢慢復(fù)燃,最后把棉條放入燒杯中,棉條熄滅。根據(jù)以上現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是_______。④如圖2中Ⅰ,把二氧化碳通入澄清的石灰水,該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式。23.木無本必枯,水無源必竭。(1)未來黑科技—空氣取水凈水器,可收集空氣中的水蒸氣凈化處理得到生活飲用水。其主要工作原理如圖。①取水過程,活性炭的作用是_______。②RO反滲透膜,能截留水中細(xì)菌、病毒以及Mg2+(鎂離子)和_______等多種金屬離子,從而降低水的硬度。可用_______檢驗得到的水是否是軟水。(2)如圖是電解水實驗的改進(jìn)裝置。已知:電解飽和食鹽水的符號表達(dá)式是NaCl+H2ONaOH+H2+Cl2①反應(yīng)前,注射器活塞均在0刻度處,反應(yīng)一段時間后,若注射器Ⅰ活塞移動至5mL刻度處,則理論上注射器Ⅱ活塞應(yīng)移動至_______mL刻度處。②電解水過程中,通常會在蒸餾水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液,原因是_______,_______(填“可以”或“不可以”)加入氯化鈉溶液進(jìn)行水的電解。(3)利用太陽能將水轉(zhuǎn)化為氫氣是一種理想途徑。某種光分解水的過程如圖。①與電解水相比,該方法的優(yōu)點是_______。②反應(yīng)Ⅰ的文字或符號表達(dá)式為_______,基本反應(yīng)類型是_______。24.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗過程示意圖,請回答下列問題。(1)實驗初探取出一根細(xì)鐵絲,用砂紙打磨至光亮,并繞成螺旋狀,在下端系上一根火柴(如圖B)。接著點燃火柴,當(dāng)火柴快要熄滅時慢慢地伸入盛有少量水的集氣瓶中(如圖D),觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射。①用砂紙打磨鐵絲的目的是_______。②鐵絲繞成螺旋狀的原因是_______。③寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式。(2)實驗再探某化學(xué)學(xué)習(xí)小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關(guān)試劑粗略測量空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)。①已知試管剩余空間和導(dǎo)管的體積為40mL,導(dǎo)管截面積約為1cm2,形成穩(wěn)定液柱時,讀取讀數(shù)為8.2cm。則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______%。②實驗時發(fā)現(xiàn)上述測量過程因反應(yīng)較慢耗時較長,對其影響因素作如下分析:【提出假設(shè)】假設(shè)一:溶液的pH不同;假設(shè)二:_______不同;【進(jìn)行實驗】借助上述實驗裝置,通過取體積、濃度相同NaCl溶液調(diào)節(jié)溶液的pH獲得了如下實驗數(shù)據(jù):pH2.05.56.06.57.08.0液柱高度(cm)01.38.28.28.28.2形成穩(wěn)定液柱時間(min)3.03.05.15.315.617.5【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,為縮短實驗測定時間,pH的最佳范圍是_______。(3)創(chuàng)新應(yīng)用①上圖是某品牌暖寶寶的標(biāo)簽,暖寶寶發(fā)熱的原因是袋內(nèi)的鐵粉與_______反應(yīng)放熱。外袋材料使用不透氣塑料是為了_______。②暖寶寶袋內(nèi)使用極細(xì)的鐵粉而不是鐵塊,其原因是_______。25.大多數(shù)可燃物在空氣中就能燃燒,而鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以劇烈燃燒。小組同學(xué)進(jìn)行了下列探究。【查閱資料】木炭在氧氣濃度較高時燃燒生成二氧化碳,在氧氣濃度低時,還會生成一氧化碳。(1)【提出猜想】由以上事實可以做出以下猜想:猜想一:可燃物燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關(guān)。猜想二:可燃物燃燒的劇烈程度可能與_______有關(guān)。(請補充完整)(2)氧指數(shù)(OI)是指在規(guī)定的條件下,材料在氧氮混合氣流中進(jìn)行有焰燃燒所需的最低氧濃度。以氧所占的體積百分?jǐn)?shù)的數(shù)值來表示。氧指數(shù)高表示材料不易燃,氧指數(shù)低表示材料容易燃燒。一般認(rèn)為:氧指數(shù)<27%屬易燃材料,27%≤氧指數(shù)<32%屬可燃材料,氧指數(shù)≥32%屬難燃材料。下面是一些常見物質(zhì)氧指數(shù)。可燃物紅磷木炭硫蠟燭鐵絲氧指數(shù)0.5%4%4.5%15%30%①寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式。②由上表可知紅磷是_______材料(填“易燃”“可燃”或“難燃”)。③在測定空氣中氧氣含量的實驗中,我們通常選擇紅磷燃燒,而不選擇鐵絲主要原因是_______,不選擇木炭主要原因是_______。④如果一定要用木炭代替紅磷做這個實驗,需要改進(jìn)實驗,將燒杯中的水換成氫氧化鈉溶液,請你推測選擇氫氧化鈉溶液的原因是_______。改進(jìn)后,仍然沒有用紅磷燃燒好,原因_______。⑤蠟燭(足量)在如圖甲密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是_______。A.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒C.蠟燭熄滅后,集氣瓶內(nèi)還有氧氣D.干冷的廣口瓶內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠答案1.D2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.A9.C10.D11.D12.A13.C14.B15.C16.C17.D18.B19.B20.C21.(1)①.電②.或
③.水中不含碳元素,則電解水制氫時產(chǎn)物中不含碳元素④.化石燃料的燃燒(合理即可)⑤.AD⑥.或
⑦.有分子篩膜、210℃(2)①.二氧化硫②.或
③.能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光(3)①.(絮凝)沉降②.過濾22.(1)①.酒精燈②.集氣瓶(2)①.A②.
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