廣東省惠州市2022屆高三歷史第三次調研考試試題

廣東省惠州市2022屆高三歷史第三次調研考試試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.西周時期，“天”成為周王解釋其政權合法性的最高依據(jù)。春秋時期，諸侯、卿大夫開始頻繁地使用“天”來頌美祖先的榮耀，解釋國運的盛衰。這一變化反映出春秋時期A.政治權力下移的趨勢B.敬天法祖觀念的濃厚C.傳統(tǒng)社會秩序的崩潰D.治國理政思想的轉變2.秦漢時期，戶籍、田籍等基礎帳簿在鄉(xiāng)編制，一式僅兩份，正本留鄉(xiāng)，副本最高僅上呈縣。魏晉時期，基礎帳簿則由縣負責制作，一式多份,由縣上報郡、州，直至中央政府。導致這一變化的主要原因是A.地方官制的改革B.南北交通的暢通C.書寫材料的進步D.行政效率的提高3.與《史記》《漢書》相比，魏晉時期的很多史書的人物傳記非常繁碎，在一卷之中，父子兄弟祖孫連續(xù)敘述，有時多達二十余人。這反映了魏晉時期A.史學體例的發(fā)展B.選官制度的變化C.人口數(shù)量的增長D.民族交融的加強4.唐代邊塞詩多表達士人立功邊塞，慷慨殺敵等豪情壯志。宋代邊塞詩卻常透露出士人報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛，沉郁悲涼。這一變化說明A.文學藝術走向沒落B.現(xiàn)實主義逐漸占據(jù)主導C.主流價值發(fā)生改變D.政治形勢影響文學風格5.據(jù)清政府歷年在冊人口數(shù)字分析，從乾隆十六年到道光二十年（1751-1840）的90年中，人口增長率在10‰以下的共有62個年頭，約占90年的69％，遠低于1675-1750年間的增長率。這可以用來說明當時A.人地矛盾比較突出B.計劃生育成效顯著C.社會秩序動蕩不安D.商品經(jīng)濟發(fā)展迅速6.1869年，清政府與英國簽訂《新定條約》。該條約在形式上每一款均采用“中國允”或“英國允”之類的語句，明確規(guī)定雙方的權利和義務。這表明清政府A.擺脫了不平等條約束縛B.徹底拋棄傳統(tǒng)華夷觀念C.初步具有近代外交意識D.國際地位得到顯著提高7.下圖為攝于1905年北京匯文書院的一張老照片“辮子畫圓圖”，使用辮子畫圓在晚清課堂中屢見不鮮。這反映出當時A.社會處于轉型時期B.科學思想廣泛傳播C.新式教育得到普及D.封建禮教根深蒂固8.下表為1927年至1928年中國共產(chǎn)黨黨員成分統(tǒng)計表。這反映了當時時間黨員成分所占比例（%）工人農(nóng)民知識分子軍人其他1927.450.818.73.119.18.31928.610.976.60.86.94.8A.革命形勢空前高漲B.革命性質發(fā)生改變C.統(tǒng)一戰(zhàn)線得到發(fā)展D.革命道路重大調整9.全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨承認三民主義。1939年后，中國共產(chǎn)黨將三民主義解構為真、假三民主義，提出“新三民主義”“新民主主義革命”等概念，把三民主義完全納入新民主主義的框架之中。這表明中國共產(chǎn)黨A.維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B.完善工農(nóng)武裝割據(jù)理論C.創(chuàng)新無產(chǎn)階級革命理論D.順應民族革命戰(zhàn)爭需要10.下圖為1982年深圳招商局蛇口工業(yè)園區(qū)堅立的標語牌，提出了“時間就是金錢，效率就是生命”的口號。這一口號A.增強了國營企業(yè)活力B.適應了市場經(jīng)濟體制建立要求C.挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟觀念D.反映了所有制結構調整的呼聲11.《十二銅表法》第8表第22條規(guī)定:“法律行為中的證人，如事后拒絕作證的，即為‘不名譽者’，從此喪失作證的資格，亦不得請他人為之作證?！边@一規(guī)定有利于A.培育誠信觀念 B.防止官員腐敗C.限制權力濫用 D.增強權利意識12.16世紀初，歐洲人觀念中的“新世界”（美洲）表面上是一個充滿異國情調的烏托邦，但實際上卻是一個原始野蠻、缺乏文明的社會，那里的土著極具動物特征而缺乏人性，生來就是奴隸。這種觀念A.推動了人文主義的廣泛傳播B.反映了歐洲的文明優(yōu)越心態(tài)C.刺激了歐洲革命的蓬勃發(fā)展D.再現(xiàn)了美洲的生產(chǎn)生活方式13.在德意志帝國統(tǒng)治時期，柯尼希廣場上的總參謀部大樓成為德國人心中“阿波羅式的神殿”，出入大樓的“好像人人頭上都有一圈神人的光環(huán)”。這反映了當時德國A.軍事實力的強大B.君主專制的強化C.宗教意識的強烈D.歷史傳統(tǒng)的延續(xù)14.1917年后,畫家們在精神分析學的影響下，紛紛以悲觀主義來反映時代的政治動亂和幻想破滅，強調人的無意識和非理性的因素，強調新物理學的相對性和有關物質、空間與時間性質的不確定性問題。這一繪畫流派A.推動了自然科學發(fā)展B.強調內(nèi)心的自我感受C.反映了客觀社會現(xiàn)實D.繼承傳統(tǒng)的藝術形式15.1931年，蘇聯(lián)實施工資改革，提高工程技術人員的工資，將非熟練工人和熟練工人的工資差距從1：2.8擴大到1：3.6，并實行刺激性較大的累進計件工資制。這一改革A.有利于緩解經(jīng)濟危機破壞B.延續(xù)了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的精神C.適應了工業(yè)化建設的需要D.推動了高度集中經(jīng)濟體制的形成16.二戰(zhàn)后，西歐國家無力出口以換取儲備資產(chǎn)（黃金和美元），又因缺乏儲備資產(chǎn)而無力進口原材料等。美國和歐洲經(jīng)濟實力的嚴重不對稱，美元的嚴重短缺，布雷頓森林體系難以真正建立起來。這可用來說明A.美國金融霸權確立的必然性B.馬歇爾計劃實施的必要性C.歐洲統(tǒng)一市場建立的迫切性D.關貿(mào)總協(xié)定成立的可能性二、非選擇題：共52分。第17～19題為必考題，考生都必須作答。第20～22題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共40分。17.長久以來，蔗糖在食物中扮演著十分重要的角色。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一蔗糖是漢武帝時期通過絲綢之路從西域進貢來的珍品。唐太宗曾向印度摩揭陀國派出留學生使團學習制糖技術，制出了品質遠勝于西域石蜜、顏色黃白的好糖塊。據(jù)孫思邈《千金要方》記載，此時蔗糖已用于治肺寒、咳嗽上氣等疾病。兩宋時期，王灼編寫了世界第一部甘蔗煉糖術專著《糖霜譜》。明清時期，中國人發(fā)明了世界領先的“黃泥水淋脫色法”，生產(chǎn)出潔白如雪、顆粒晶瑩的“白糖”，糖制品成為大眾食品，國外銷售區(qū)域遍及亞洲、美洲、歐洲等14個國家及地區(qū)?！幾匀涡∮睢吨腥A帝國視野下的蔗糖史》材料二明清以來，中國一直是東亞市場的蔗糖輸出大國，臺灣甚至被稱為“東方甜島”，中國幾乎壟斷整個東亞的糖品貿(mào)易。19世紀中期以后，隨著甜菜機器制糖業(yè)快速發(fā)展，甘蔗糖業(yè)日漸萎縮，由中國主導的東亞糖業(yè)舊格局逐漸瓦解。僅1929年，進口洋糖(以甜菜為原料)高達89萬噸，價值銀元1.5787億，超過了中國所有民族工業(yè)的產(chǎn)值?！幾在w國壯《近代東亞糖業(yè)格局的變動》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括我國古代制糖業(yè)發(fā)展的特點和作用。（8分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析我國近代傳統(tǒng)制糖業(yè)日漸萎縮的原因。（6分）18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一在中世紀傳統(tǒng)手工作坊里，歐洲已經(jīng)出現(xiàn)相當數(shù)量的掌握嫻熟技術的人才。18世紀后，傳統(tǒng)的家庭或學徒制教育已難以滿足人才需求，一些教育家提出，學校教育應該傳授知識技能并通過職業(yè)技術培訓為社會提供大批具備一定知識技能的勞動力。此后，在歐洲各國以學校為基本教育場所，以近代科學知識和技術為主要教學內(nèi)容的近代職業(yè)教育在歐洲各國普遍興起并得到迅速發(fā)展。——摘編自王川《論西方近代學校職業(yè)教育產(chǎn)生的社會條件》材料二20世紀90年代后，為了解決傳統(tǒng)職業(yè)教育模式學生實踐能力不足的問題，英國政府加大了對現(xiàn)代學徒制的宣傳力度并采取法律和制度建設推動現(xiàn)代學徒制建設。在改革中，英國將傳統(tǒng)的政府主導的培訓模式逐漸轉向企業(yè)主導模式，在培訓內(nèi)容、考核、資歷認證等方面優(yōu)先考慮企業(yè)的需求，給予企業(yè)足夠的話語權。英國政府對于職業(yè)教育和普通教育給予同樣的地位，推動兩種教育的銜接。在新一輪企業(yè)主導的學徒制改革中，英國政府將改革重點逐漸轉向滿足中小型企業(yè)的需求。——摘編自李惠華《英國職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制的發(fā)展、特點與啟示》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析歐洲近代職業(yè)教育興起的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括英國職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制的特點及影響。（8分）19.在一定時期，標語口號通過將黨和國家的路線、方針、政策等概括濃縮為簡明扼要的句子來引領社會發(fā)展，從而被深深地烙上了時代的印記。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料20世紀40至50年代中國人民站起來了（1949）；中國人民大團結萬歲（1949）；抗美援朝，保家衛(wèi)國（1950）；發(fā)展體育運動，增強人民體質（1952）；總路線是照耀我們各項工作的燈塔（1953）；百花齊放，百家爭鳴（1957）；人有多大膽，地有多大產(chǎn)（1958）20世紀60至70年代向雷鋒同志學習（1963）；實踐是檢驗真理的唯一標準（1978）；解放思想，實事求是，團結一致向前看（1978）20世紀80年代只生一個好（1980）；保證國家的，留足集體的、剩下都是自己的（1981）；讓一部分人先富起來（1986）20世紀90年代至21世紀初發(fā)展才是硬道理（1992）；科學技術是第一生產(chǎn)力（1992）；誓與大堤共存亡（1998）；萬眾一心、眾志成城、抗擊非典（2003）——整理自韓承鵬《標語與口號：一種動員模式的考察》根據(jù)上述材料，自擬論題，并結合所學知識進行簡要論述。（要求：所擬論題觀點明確，史論結合，史實準確。）（二）選考題：共12分。請考生從3道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。20．【選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（12分）材料19世紀末，部分官員、士紳鑒于國內(nèi)度量衡雜亂無章的局面，呼吁政府進行改制。在“恪遵祖制，兼采西法”理念指導下，1908年，清政府頒布了《劃一度量權衡制度圖說總表》和《推行劃一度量衡制度暫行章程》，各地度量衡劃一工作漸次開展。為推行新制，清政府設立度量權衡局。然而，各地仍習慣于既有行政運行方式，新制的推行多由地方傳統(tǒng)部門及官員承擔，度量權衡局無法發(fā)揮作用。度量衡劃一一定程度上破壞了市場交易中業(yè)已形成的“習慣”，觸及不同地域、行業(yè)商人利益，新制推行并不如預期順利。加之中央權力式微，清政府難以掌控各省推行步調，諸多政策和措施被地方擱置拖延。隨著四川保路運動和武昌起義相繼爆發(fā)，清政府忙于挽救搖搖欲墜的統(tǒng)治，已無暇顧及度量衡的改制?！幾脏嵆闪帧肚寮緞澮欢攘亢獾尼j釀與嘗試》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括清末度量衡改制的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析清末度量衡改制失敗的原因。（6分）21．【選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（12分）材料《租借法案》是二戰(zhàn)期間美國援助英國及反法西斯國家所出臺的一項重要法規(guī)。1940年，英國的美元儲備就將告罄，無力繼續(xù)購買美國軍火。對此，英國不得不向美國求援。美國因受國內(nèi)孤立主義思想影響，加之正值大選年，羅斯福在援英一事上非常謹慎。同年12月，羅斯福成功連任，隨即委托財政部長亨利·摩根索主持起草一項援英法案。經(jīng)過參、眾兩院反復磋商修改后，《租借法案》得以通過。法案通過的幾分鐘后，大批軍用物資被迅速運往英國。《租借法案》讓多邊主義者看到了重塑以美國為主導的世界經(jīng)濟秩序的良機，美國以租借援助為杠桿不斷向英國施壓，迫使其接受美國所倡導的重塑戰(zhàn)后國際經(jīng)濟新秩序的要求。——摘編自楊永鋒《試析<租借法案>在英美經(jīng)濟霸權轉移中的作用》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國出臺《租借法案》的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價《租借法案》的影響。（6分）22．【選修4：中外歷史人物評說】閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（12分）材料陳亮（1143年-1194年），字同甫，號龍川，南宋思想家、文學家。陳亮倡導經(jīng)世濟民的“事功之學”，提出“盈宇宙者無非物，日用之間無非事”。他反對朱熹頌王貶霸、貴義賤利的觀點，認為“霸道”本于“王道”，